學習作文300字[常用9篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的學習作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習作文300字 篇1

　　現(xiàn)在閱讀越來越靜不下心。

　　也許是快餐社會的影響，感覺整個人浮躁不安，做什么都無法定心。

　　閱讀本來就是需要安靜的，可我發(fā)現(xiàn)已被功利環(huán)繞，這種意識讓我覺得又喜又悲，喜的是自己至少意識到了，悲的是自己還沉浸在此種模式，無法逃脫。

　　所以手機里有一個閱讀app，即便內(nèi)存不夠，手機運行卡，可我仍不舍得把它刪了，它是讓我靜靜安放心靈的一個助手吧。

　　快餐社會，快餐文化，我已慢慢被速食文學，電視劇所包圍，只貪的一時的.一飽眼福，一時的歡愉，卻漸漸的忘了追求內(nèi)涵。

　　沒有深度的東西，經(jīng)不起時間推敲打磨。

　　就如一個小水坑比一口井容易蒸發(fā)干涸，打了地基的房子比平地直起的要牢固一樣，快餐文學只是解一時之悶，卻沒有經(jīng)典嚴肅的文學那樣越品越入味。

　　這幾天在看《胡適談讀書》，有點點小枯燥的書，但是看的過程好幾次讓我想拍手叫好，而且一直用軟件寫著小小感想，雖說不是句句通俗易懂看的輕松，可慢慢地看，卻能品出很多不同的味道，時代的味道，博學的味道，先行者的味道……

　　枯燥，卻又有營養(yǎng)，泛著書籍特有的香味。

　　原來，連閱讀也是需要學習，探索的！

學習作文300字 篇2

　　升中考，意味著什么？意味著我們即將離開母校；升中考，意味著什么？意味著人生的一個轉(zhuǎn)折點，考得好，人生道路上將發(fā)光發(fā)亮；考不好，人生道路上將永遠被埋藏在黑暗這中，沒能出人頭地。在這短短的一年里，我們六一班都在各自的努力著，我，也不例外。

　　記得在一天，我們考試了。我自信滿滿地填著試卷，因為我有一夜的努力做功底。我想，這回我得考個第一名。到了發(fā)試卷的時候，我拿著一張滿分的試卷，得意揚揚的地回到家，把一個大大的100擺在了媽媽面前，因為我們說好了，如果我考了個100分，他就要買個MP3給我。

　　從那以后，我開始驕傲起來了。每天都不復習功課。心里總想不用擔心，反正我已經(jīng)很不錯了，由于這種心理，我的第二張試卷考了個不理想的`成績。68分，對于我來說，這就像晴天里來了個霹靂。拿到這張試卷，我也有點羞愧。我為什么會考得這么糟啊我心里一直在想著這個問題。

　　每天晚上，我都要自我反省一下。我今天學了些什么？我學會了哪些解題的技巧？

　　就是這種方法，使我在以后的人生道路上所向披靡，乘風破浪！

　　就是這種方法，是我在升中考考得一個理想的成績！

學習作文300字 篇3

　　今晚，我們吃香噴噴而又帶著鮮嫩可口的餃子，讓我興奮不已。

　　上午，老師告訴我們晚餐一起包餃子。

　　第二節(jié)下課，老師給我們一切準備就緒，接下來開始包子餃了，我左邊拿著餃子皮，手持勺子把芹菜豆腐肉餡勺到餃子皮傍邊，然后右手蘸一下水，沿著餃子皮的邊沿抹了半圈，再用雙手捏幾下，一個有模有樣的餃子就做好了，那餃子十分好看，看了就飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，我看了同學的，同學和我包的紛歧樣，我是用雙手捏一捏就好了，而同學是先把裝有芹菜豆腐肉餡的皮半數(shù)在用一面皮貼在一起，做好后，好標致的餃子啊，有我的好幾倍��！我學著同學做，鼓搗了好久，雖然做了出來，和同學做的差的遠了，我一個比一個做的.好，終于和同學包的不差上下，都會很好看呢！我繼續(xù)根據(jù)同學的步驟來做，做的更加全神貫注，終于做好了，那餃子整整齊齊的放那好標致啊。這時我明白只要去努力去做就沒有完成不了的事，吃到本身包的餃子時，我的內(nèi)心美滋滋的，通過這一次的實踐，我更明白了“世上無難事，只要肯攀登”這句名言真正的意義了。

　　這一次，讓我懂得任何事你都得去嘗試一下，你不去嘗試了，你就得不到多方面的優(yōu)點和知識。

學習作文300字 篇4

　　上個月，我們學校開展了“向雷鋒同志學習”的活動。聽了老師和同學們講述的關(guān)于雷鋒的事跡，我深受感動。于是，我決定做一個小小清潔工，為小區(qū)環(huán)境盡一份力。

　　今天下午，天氣炎熱。我吃完飯，頭戴一頂小草帽，左手提著一個大塑料袋，右手拿著一把鉗子，興沖沖地出去撿垃圾了。

　　我剛剛走出家門，就看見一張?zhí)羌垺疤伞睒翘菘�，竟然一出門就讓我逮到“獵物”了。我連忙彎下腰，用鉗子把糖紙夾進塑料袋里。是誰亂扔紙屑，也太不文明了吧！

　　我來到樓下。�。�樓下的草地上有碎木頭、有花花綠綠的塑料袋、有破碎的盤子，還有各種各樣的果皮……我把這些垃圾統(tǒng)統(tǒng)裝進塑料袋里。塑料袋一下子就裝滿了，變得非常沉，我吃力地把這些垃圾倒進不遠處的垃圾桶里。然后，我的`目光又四處搜尋人們隨手扔下的垃圾，好像猛獸在尋找獵物一樣。

　　忙了整整一下午，我汗流浹背、滿身臭味，但我覺得一點兒都不累，反而非常開心。能為居住的小區(qū)盡綿薄之力，我多快樂呀！

學習作文300字 篇5

　　同學們心愛的學習用品，可能是一只多功能鉛筆，一把尺子或一個計算器，而我卻喜歡那小巧玲瓏的筆袋。

　　這個筆袋是過生日時媽媽送給我的。它的形狀是橢圓形的，顏色呈淡藍色，讓人看一眼就聯(lián)想到波瀾壯觀的大海。筆袋是用平滑的布做的，上面還畫了一只米老鼠。米老鼠對我燦爛地笑著，仿佛在說：“小主人，加油！”

　　瞧，我的筆袋不僅外觀美，內(nèi)部設(shè)計也很精巧呢！拉開第一層的拉鏈，只見幾支筆正躺在舒舒服服的“被窩”里呼呼大睡；鋼筆正依在橡皮身上悠閑地打盹……再看看第二層，那里層放著我的“寶貝”：有閃著金光的熒光筆，有雪白雪白的`膠帶，還有奇形怪狀的貼紙。當我要寫字時，鉛筆從筆袋里探出頭來，大叫：“小主人，快來拿我呀，用我才能寫出字來！”；當我用鋼筆寫錯字時，修正膠帶從筆袋里拍拍胸脯對我說：“快用我吧！我可以把錯字貼掉！”

　　��！我愛我的筆袋，它給我的學習生活帶來幫助與歡笑！

學習作文300字 篇6

　　一次閑聊中，無意中談到了高考。

　　于是有人開玩笑，如果現(xiàn)在“我們”去高考，那么會是什么樣？然后就開始算起來：數(shù)學選擇全寫“A”，至少蒙對5分；英語也是這樣，得5分……作文寫一下，至少應(yīng)該有20分。說到這里，我忽然意識到了一個重要的事實。

　　一門學科，總是建立在知識的基礎(chǔ)上，逐步才能培養(yǎng)起我們的能力，除了語文——我們是在語文能力的基礎(chǔ)上學習課文，品味感悟。也僅僅只有這門學科，是由能力可以直接影響成績的。

　　想要改變其他學科的現(xiàn)狀，方法就是將所有知識點完全地掃描一遍，并透徹理解，而要提高語文，只能從自己的基礎(chǔ)素養(yǎng)方面根本上解決問題。

　　其他的'學科，隨著學習的深入，知識越來越豐富；而語文學習，則是讓一個人鑒賞、品味美好的能力不斷提升。想要改變嗎？那方法只有一個，多讀書、多練筆，踏實地學習，這樣才是我們能真正掌握語文的態(tài)度。

　　不要想尋找捷徑，文科理學不是長久之計。

　　不要想以逸待勞，勤懇苦學才為萬能良方。

　　我自認為能力低下，便只能從根本出發(fā)，從能力下手，下定決心，改變著。

　　無論上天是否看見，我就在這里，默默地改變著。

學習作文300字 篇7

　　今天，鄧老師建了30多個學習小組，每個小組2人，一個是師傅，一個是徒弟。

　　而師父需要做的事情就是教導好自己的徒弟，監(jiān)督自己的徒弟的學習情況，并監(jiān)督徒弟改正練習冊的錯題。徒弟需要做的事情就是好好跟師父認真學習，把練習冊的錯題給改正了。左邊的是師父，右邊的就是徒弟，用白色字體寫的師父就比較辛苦了，因為白色字體的`徒弟是比較差的。而藍色字體的，都一樣厲害，分不出高低，我就是被寫在藍色字體那邊的。

　　鄧馥琳是我的師父，同時，我也是鄧馥琳的師父，為什么呢？因為我們學習成績都差不多一樣，暫時沒有分出誰是師父和徒弟，我們現(xiàn)在要互相監(jiān)督，都要盡責做好師父這個位置。比較辛苦的師父們也很盡責，徒弟們也會認真改正練習冊的錯題，聽師父的話。有些徒弟跑去玩了，盡責的師父們就會去找徒弟，認真監(jiān)督徒弟改正。

　　有一個學習小組倒反過來了，師父跑去玩，徒弟去找?guī)煾�，老師也批評了那位跑去玩的師父。另外，鄧老師夸我們都非常認真，鄧老師說：“師父認真監(jiān)督自己的徒弟，很盡責�！编嚴蠋熞部淞四切┩降埽骸巴降軅円埠芮趯W好問，不錯不錯�！�

　　鄧老師的這個方法的確很有效，我相信同學們會慢慢進步的。

學習作文300字 篇8

教育局領(lǐng)導同志:

　　你們好!

　　我們學校坐落在偏僻的小山溝，辦學條件不算好，但我們師生還是千方百計改善學習環(huán)境。以前，我們的操場是土地，同學們一上完體育課就像一個個土猴，課間也不能正�；顒�;我們的校門前是個大陡坡，汽車開不上來，每次運煤，全體師生得從百米遠的`地方，一簸箕一簸其地往回端。后來，校長帶領(lǐng)

　　全體師生從三百米外的水溝里往回搬石頭，墊平了操場，增高了路面�，F(xiàn)在，操場變成了水泥地，汽車可以一直開進學校里，校園的墻上還寫了大幅橫標，畫了壁畫，學校的面貌煥然一新。

　　但是，學校外面的環(huán)境我們改變不了，附近的養(yǎng)雞場和養(yǎng)豬場飄來的臭味令人作嘔;飛來的蒼蠅落在教室的屋頂上黑壓壓一片，課間加餐，剛放到桌上的包子就爬滿了蒼蠅。此外，由于缺少資金，斷腿的桌椅還得湊合著坐，教室漏雨也沒錢修。

　　教育局領(lǐng)導同志，到我們這里來調(diào)查一下，幫助我們解決一下我們自己解決不了的問題吧!

　　敬禮!

　　關(guān)店小學六年級學生:張倩

　　12月15日

學習作文300字 篇9

　　不知何時，社會上興起了一種叫做“學習無用論的思想”，對于這種觀點，許多無心學習的人便“趁熱打鐵”，肆意宣揚“學習無用”之類的看法。在我看來，這些所謂的“學習無用”無非是那些不求上進、游手好閑的人逃避責任、躲避輿論焦點的擋箭牌而已。

　　身為一名學生的我，自然要站出來為我的“職業(yè)”辯護。如果你只認為是為了找份好工、賺更多的錢而學習的話，那你可就錯了。這只是學習作用的千分之一罷了，學習的價值，更在于它能夠豐富我們的閱歷，提高我們自身的修養(yǎng)。這就好比一個接受過良好教育的人在海邊，他能脫口而出一句古詩來表達他內(nèi)心的`喜悅；同樣是站在海邊，或許一個沒有接受過教育的人只能張嘴就喊：“哇！都是水！”難道你想成為這第二種人嗎？答案當然是否定的。

　　學習，不僅是青少年的首要任務(wù)，也是國家和社會的需要。想一下，一個國家失去了科技人才，這個國家怎能在日益激烈地國際競爭中站穩(wěn)腳跟呢？人民又怎能過上幸福美好的日子呢？況且，你就沒發(fā)現(xiàn)那些到處宣揚“學習無用論”的人正拼命地把他們的孩子往高等學府里送嗎？“學習無用論”根本就是一個騙局！

　　醒醒吧，各位受蒙蔽的學子！別讓祖國的花朵還沒綻放就已凋落！

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