學(xué)習(xí)的作文【優(yōu)秀7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
調(diào)查對象：五年級一至四班，共268個(gè)學(xué)生
發(fā)放問卷調(diào)查表268份，收回268份。
三、調(diào)查結(jié)果
1、你學(xué)習(xí)英語為了什么？
a.提高自身的素質(zhì)（20%）b.學(xué)校的要求（40%）
c.父母的期望（30%）d.沒有目的（10%）
2、你對英語學(xué)習(xí)有興趣嗎？
a.興趣濃厚（30%）b.不感興趣（20%）
c.非常討厭（10%）d.沒有感覺（40%）
3、你能積極參加英語方面的活動嗎？
a.積極參加（30%）b.老師讓參加就參加（40%）
c.不愿參加（20%）d.自認(rèn)自己不如他人（10%）
4、對于英語老師布置的作業(yè)你能按時(shí)完成嗎？
a.都能按時(shí)完成（60%）b.寫的作業(yè)都能完成（25%）
c.讀、背的作業(yè)基本不做（10%）d.都不能按時(shí)完成（5%）
5、你認(rèn)為你們班英語學(xué)習(xí)的氛圍怎么樣？
a.積極向上（40%）b.互助互學(xué)（20%）
c.比較倦�。�10%）d.厭學(xué)的很多（30%）
6、你認(rèn)為你的英語成績怎樣？
a.很好（55%）b.一般（15%）
c.不好（20%）d.較差（10%）
7、你喜歡你的英語老師嗎？
a.喜歡（60%）b.不喜歡（5%）
c.談不上喜歡不喜歡（30%）d.討厭（5%）
8、你最理想的英語老師是什么樣的？
a.幽默風(fēng)趣（15%）b.激情四射（20%）c.博學(xué)多識（25%）
d.美麗大方（5%）e.嚴(yán)肅認(rèn)真（5%）f.和藹可親（30%）
9、你愿意與同學(xué)合作完成老師布置的任務(wù)嗎？
a.喜歡與人合作（60%）b.喜歡獨(dú)自完成（5%）
c.參與合作但不積極（20%）d.在合作中不發(fā)揮任何作用（15%）
10、你最喜歡哪種形式學(xué)習(xí)英語？
a.單純的教師教、學(xué)生學(xué)（0）b.開展各種模擬活動（25%）
c.邊玩邊學(xué)（45%）d.通過故事、動畫學(xué)英語（30%）
四、調(diào)查反思
1、提高教師自身修養(yǎng)，做學(xué)生的良師益友。
五年級的學(xué)生已經(jīng)不再單單從外表來評價(jià)自己的老師，他們更注重教師的知識內(nèi)涵和個(gè)人修養(yǎng)，幽默風(fēng)趣、和藹可親的教師他們喜歡，但在教學(xué)時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教師更讓他們欽佩。
2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造性地使用教材。
小學(xué)英語的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)是在學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和心理水平的基礎(chǔ)上來選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，不能教材上有什么，就不加取舍的教什么。如果教學(xué)設(shè)計(jì)依照教材，面面俱到，不分輕重，就會加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。因此應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況做適當(dāng)取舍、調(diào)整、修改和補(bǔ)充，創(chuàng)造性地用好教材。
3、借助情景、游戲，增加課堂教學(xué)的趣味性。
把情景、游戲應(yīng)用于課堂教學(xué)了，可以為學(xué)習(xí)創(chuàng)造逼真的語言環(huán)境，學(xué)生身臨其境，容易使抽象枯燥的語言內(nèi)容化為一種具體的形象，使教學(xué)具有直觀性。教學(xué)過程中，通過一定的情景把聽、說、讀、寫的技能訓(xùn)練融于游戲活動中，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)，激發(fā)教學(xué)雙方的興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)動力的源頭活水，可以使學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)省時(shí)省力，輕松愉快，事半功倍。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)背單詞、朗讀、聽音等方面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)習(xí)能在努力與付出后，時(shí)常品嘗到成功的喜悅，不斷激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。
5、以小組練習(xí)的方式克服大班教學(xué)的不良影響。
在現(xiàn)有條件下，不可能解決大班教學(xué)的問題。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)可以多考慮安排一些小組活動、小組交流，以彌補(bǔ)學(xué)生語言交流機(jī)會少的不足。在小組合作中，教師要先做示范，讓孩子明白該怎樣說，怎樣傾聽，怎樣與人合作。待學(xué)生形成一定的交流習(xí)慣，再逐步把重心放在語音、語調(diào)和知識點(diǎn)的訓(xùn)練上。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
尊敬的各位老師，家長大家下午好，今天，我很榮幸的能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，很感謝老師給我一次鍛煉的機(jī)會。常言道“一分耕耘一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧樱覀儾艜谐晒�，不勞而獲事情是不存在的。 我家很窮，所以只能通過學(xué)習(xí)來改變現(xiàn)狀。每天早上，我六點(diǎn)鐘起床，背半小時(shí)的書。然后去學(xué)校上課，如果是七點(diǎn)鐘到校，有時(shí)還會去操場跑步，上課時(shí)要認(rèn)真聽講，做好筆記，遵守課堂紀(jì)律，中午回到家要幫助父母做飯，掃地，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了我們，我們要懂得感恩。盡我所能的幫助他們，孝順?biāo)麄�，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
晚上放學(xué)回家要盡快的寫完作業(yè)，然后練習(xí)一小時(shí)的書法。我的爸爸是一個(gè)書法愛好者，他把他積累的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給我，使我少走了許多彎路，爸爸告訴我，書法的`訣竅就是“臨帖”。臨帖是最好的老師。臨帖不單要模仿，還要悟，悟它的道理。我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是要做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，每科都要做好筆記，遇到不懂的題就要立刻問老師。平常還要多運(yùn)動，才能擁有一個(gè)健康的身體，不僅如此，還要勞逸結(jié)合，可以培養(yǎng)一個(gè)興趣愛好。我的愛好就是書法和作文，每天練習(xí)一小時(shí)，但除了這個(gè)愛好，我也有很多別的小愛好，比如練練武術(shù)，跳跳繩，跑跑步或聽聽歌，這就是我的生活。
文明禮儀在我們的生活中也充當(dāng)著很重要的角色，對待老師，父母，長輩們要尊重，有禮貌，不可一意孤行，屢教不改，對待比自己弱小的弟弟妹妹，要呵護(hù)備至，疼愛有加，不可以大欺小。學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給父母學(xué)的，也不是給老師學(xué)的。 小時(shí)候，我父母經(jīng)常讓我背古詩或作文，一天要背五十首古詩幾篇作文。那時(shí)我不懂為什么要背那么多的書，現(xiàn)在我才明白，我背的那些書對我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。實(shí)不相瞞，其實(shí)我從小到大只上了兩年多的學(xué)，上個(gè)一年級，三年級，七年級，八年級；一年級和三年級各上了半年，七年級上的一年。目前我還在上八年級，剩下的二，四，五，和六年級都是我自學(xué)的。因?yàn)槲沂翘壣蟻淼�，所以基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，但我所去過的學(xué)校里的老師對我都非常好，就算我問的是小學(xué)的題目，他們也會耐心的教我。 我很感謝xx學(xué)校和這里的各位老師！我會努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師報(bào)答學(xué)校，孝順父母的！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我有一個(gè)又可愛、又淘氣的弟弟，他非常瘦，簡直一個(gè)“皮包骨”！它長得虎頭虎腦的，兩道彎彎的眉毛下，鑲著一對炯炯有神的大眼睛。他說話像公雞叫，而他前幾天還理了一個(gè)“雞冠頭”，所以他特別像雞，誰叫他屬雞呀！
我弟弟最喜歡穿他的那件黃色的襯衣，因?yàn)槟羌路嫌兴钕矚g的動畫人物——米老鼠！
他最喜歡說：
“我要那？我要那？哈哈！”
“__x是__x！對不對？”
他最喜歡干的事就是畫畫和玩他的那些車。他要玩時(shí)，就會先把紙和彩筆先拿出來，從紙上亂涂亂抹一陣后，再指著他畫的那個(gè)東西，說：“這是XXX！哈哈!"然后拿出剪刀，把紙剪成一片一片的紙片才罷休，跑去玩車。而我，只好幫他收拾殘局。
他玩車也很有特色！他是先把所有的車從小到大搭起來，等搭到倒了，他就拿他最喜歡的.兩輛車互相撞來撞去。直到兩輛車被撞飛了以后，才去玩別的東西。最后受苦的人還是我！我還得幫他收拾玩具��！
這就是我的弟弟——__x。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
人生最可怕的就是滿足，請保持一定的野心，有野心的理想不一定都能實(shí)現(xiàn)，但卻讓我們在人生的道路上走的更遠(yuǎn)；一個(gè)成熟的人往往發(fā)現(xiàn)可以責(zé)怪的人越來越少，人人都有自己的難處；無論我們身處何種狀態(tài)，都不要放棄和忘記學(xué)習(xí)�？摧p看淡多少，痛苦就遠(yuǎn)離你多少；我們都是天地的過客，很多事，我們都做不了主，你越想抓牢的，往往是離開你最快的；凡事看淡點(diǎn)看開些，順其自然，無意于得，就無所謂失。
人生中，有些東西，只是數(shù)字，不必太刻意；有些人，只是過客，不必太留戀；有些事情，也只是事情，不必太奢望。在乎的多，割舍就難，往往失去的也就越多；追求的苦，心事就重，往往美好的也就越少。我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒來由的猜測，這是他們無聊的權(quán)力，但是我們一定要清楚自己的目標(biāo)，并毫不動搖的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。即使面對別人的侮辱和傷害，有時(shí)也需要忍耐，不必急急忙忙以一種對抗的方式來證明自己并非軟弱可欺。
人生如茶，苦如生命，淡如清風(fēng)。茶要沸水才能泡出濃香，人要?dú)v經(jīng)沉浮磨煉才能坦然，世間的煎熬對人生是一種成全。人生這盞茶，或濃烈或清淡，都要細(xì)細(xì)去品味，成與敗、得與失，都是人生的滋味。擎人生一盞茶，任清香沖去浮塵，一份淡泊，一份寧靜。人生就是一場心靈上的旅行。有些路，走與不走，都在那里；有些話，說與不說，都是傷害；有些人，見與不見，都會離開。失去后才知道珍惜，那是因?yàn)椴欢米鹬�；得到了再失去，那是因�(yàn)椴粚儆谀�；屬于的要珍惜，才會永遠(yuǎn)。
人生最大悲哀，是對前途沒有希望；人生最壞習(xí)慣，是對工作沒有計(jì)劃；失敗者，往往是熱度只有五分鐘的人，成功者，往往是堅(jiān)持最后的人；無言、心心相應(yīng)，是談話最高藝術(shù)；無相、事事默契，是做事最高境界；萬法相互緣起，世事不必強(qiáng)求；只要因緣具足，自能水到渠成。最大的壓力來源是怕壓力，當(dāng)你相信自己能、而能面對事情時(shí)，這已是一個(gè)好的開端，一切的多慮都將消失，你終會發(fā)現(xiàn)：事情并不棘手難辦，別人能、當(dāng)然，你也能；時(shí)間就是財(cái)富，但是時(shí)間的意義在于（運(yùn)用），而非（節(jié)�。煤眠\(yùn)用上天給予每個(gè)人的同等財(cái)富。
一生中，不能沒有欲望，就像大海不能不漲潮一樣，這是一種自然規(guī)律。假如世人都沒有欲望，就會對什么事情都不感興趣，就會缺少熱情、缺少投入、缺少追求，那將是多么蒼白的生活畫卷。問題的關(guān)鍵在于，人們?nèi)绾伟盐兆∽约旱挠叨�。漲潮也有落潮時(shí)，不讓欲望泛濫成災(zāi)，才是可取之舉。人生如秋風(fēng)吹皺的悠悠歲月，飄蕩著幾多惆悵，幾多煩惱；行走在星轉(zhuǎn)斗移的人生之旅上，難免會遇到磕磕絆絆、爭爭吵吵；遇到了不必針鋒相對，傷人傷己；忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，想開了，自然微笑，看透了，肯定放下；這樣才能在風(fēng)雨人生路上，逍遙任我行。
追求財(cái)富，占有金錢，本無可厚非。那么，富有到什么程度才算富有，占有多少金錢才算足夠？這大概沒有一個(gè)固定的'統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。坦然的人生則要把握好欲望的“橫”和“豎”兩條線。這兩種心態(tài)的人都要在生活之樹上采摘果實(shí)，有度者可能嘗到多一些成功的甘甜，越位者則會嘗到某些難咽的苦澀。路再遠(yuǎn)，也有盡頭；苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望！只是在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深！其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己！
金錢是偶爾落入我們手中的一件暫時(shí)的禮物。有人掙了它不舍的花，有人弄了它不敢花；有人賺了它不會花，有人一有它就亂花，這里面應(yīng)有魔鬼的成份；金錢是流動著的財(cái)富；有的人掙了錢對朋友不吝嗇，有的人錢多了對自己不慷慨，這里面都有天使的點(diǎn)化。人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活；拿得起是能力，放得下是智慧。有的人拿不起，也就無所謂放下；有的人拿得起，卻放不下。拿不起，就會庸庸碌碌；放不下，就會疲憊不堪。人生有許多東西需要放下。只有放下那些無謂的負(fù)擔(dān)，我們才能一路瀟灑前行。
世上沒有一件工作不辛苦，沒有一處人事不復(fù)雜。即使你再排斥現(xiàn)在的不愉快，光陰也不會過得慢點(diǎn)。所以，長點(diǎn)心吧！不要隨意發(fā)脾氣，誰都不欠你的。要學(xué)會低調(diào)，取舍間必有得失，不用太計(jì)較。要學(xué)著踏實(shí)而務(wù)實(shí)，越簡單越快樂。當(dāng)一個(gè)人有了足夠的內(nèi)涵和物質(zhì)做后盾，人生就會變得底氣十足。世上最寶貴的，并非黃金白玉、汽車洋房。最可貴的是“緣分”。人與人要有緣分才能合好，人與事要有緣分才能成功，人與社會，乃至事事物物、你、我、他等等，都是要有緣分才能圓滿功德，都是依靠因緣而生存在這個(gè)世界上。所以，我們要廣結(jié)善緣，因緣愈多，成就愈大，而積德結(jié)緣的人生，才是幸福的根源。
生活中，做不完的事情，停一停，放松心情；掙不夠的錢財(cái)，看一看，身外之物；看不慣的世俗，靜一靜，順其自然；生不完的悶氣，說一說，心境寬廣；接不完的應(yīng)酬，辭一辭，有利健康；盡不完的孝心，走一走，回家看看；還不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的旅程，緩一緩，漫步人生。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
學(xué)習(xí)在生活中是必不可少的，說到滋味，自然不能少了生活中的調(diào)味劑——酸，甜，苦，辣，咸。
酸
“起床了，到點(diǎn)兒了，再不起就晚了，快！”聽，以是老媽在叫我起床了。真是的，沒經(jīng)過我的允許就私自給我報(bào)了個(gè)英語輔導(dǎo)班，浪費(fèi)我星期六偷懶的大好時(shí)機(jī)，氣死我了。“快點(diǎn)兒行不行�！薄爸懒��！笨禳c(diǎn)吧，不然一會我的屁股就要開花了，好辛酸哪！被窩，再見了！
甜
“張聰”……喲呵，這次英語考試考的好的有我哎，太棒了！這個(gè)就叫“功夫不負(fù)有心人”，好高興。雖然每個(gè)星期六8點(diǎn)上英語輔導(dǎo)班是一百個(gè)不愿意，但是我沒有遲到過一節(jié)課。但是取得了那么好的成績，心里甜滋滋的。
苦
“天哪，怎么辦，誰來幫幫我呀，馬上就要開學(xué)了，作業(yè)剩下那么多，今天這項(xiàng)作業(yè)如果不完成，回來老爸又要吵了，煩死了�！边@不，以是我在“驚天地，泣鬼神”了。好好的一個(gè)假日，我呢，沒計(jì)劃好，先瘋玩，玩夠了才想起作業(yè)沒有完成，根本就寫不完嗎，怎么辦哪，命苦��！
辣
“你的.作業(yè)不合格，被留在老師那了，自己再買一個(gè)本吧�！甭牭秸n代表這樣對我說，我很傷心，臉頓時(shí)火辣辣般紅了起來，哎，真丟人！
咸
“張聰，23名�！编�？什么，我才考23名，我沒聽錯(cuò)吧，那么差勁，怎么可能。卷子發(fā)了下來，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)才考76分。一看，都錯(cuò)在一次函數(shù)上了，我后悔死了，都怪我那幾節(jié)課沒有認(rèn)真聽，眼淚在不知不覺間從眼眶跑了出來，流到嘴里，咸咸的。
學(xué)習(xí)生活中因?yàn)橛辛诉@幾個(gè)調(diào)味劑，變的有趣多了。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
她長著高高的鼻子，圓圓的眼睛，一張櫻桃小嘴。她很愛學(xué)習(xí)，也很愛畫畫，你們猜，她是誰?沒錯(cuò)，她就是我的好朋友倪雨馨。
倪雨馨很愛學(xué)習(xí)，一聽到快要期末考試了，就認(rèn)真復(fù)習(xí)。她早上到校讀課文，復(fù)習(xí)生字。復(fù)習(xí)完后，她自己考自己，一邊讀還一邊背。上課時(shí)，她積極舉手發(fā)言，下課后，她認(rèn)真復(fù)習(xí)，真像勤勞的'小蜜蜂。放學(xué)了，她回到家第一件事就是做作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，態(tài)度端正，很少玩�？荚嚂r(shí)，她從來不抄別人的，一絲不茍，總在前幾名。有一次，她有道題不會做，向我請教，我告訴了她，就準(zhǔn)備跟她去玩，沒想到，她卻說：“我去復(fù)習(xí)，你去玩吧!”倪雨馨，我從心里佩服你。
倪雨馨也很喜歡畫畫。有一次，我讓她畫畫，她寥寥幾筆一個(gè)可愛的小姑娘就誕生了。我讓她畫山水畫，不一會兒，栩栩如生的山水話就畫好了。望著那高高的山。清清的水，我感到心曠神怡。
倪雨馨，你真愛學(xué)習(xí)，告訴你，“一份耕田，一份收獲�！毕Ｍ闫谀┛荚嚹芸己�!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
你看了這個(gè)題目肯定會想：“為什么說學(xué)習(xí)好的孩子煩惱多呢？應(yīng)該是學(xué)習(xí)差的孩子煩惱多吧？”那我就來給你解釋解釋吧？
學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第一點(diǎn)就是：考試之后，尤其是期末考試，學(xué)習(xí)好的孩子最怕的就是分?jǐn)?shù)低，生怕別人考得分?jǐn)?shù)比自己高，自己沒臉見別人，如果真沒有考好，那別的孩子可能就會說：“你不是經(jīng)常被老師稱為好學(xué)生嗎？這次考的成績怎么比我還要差？這樣你還想考上好的大學(xué)？我看你就別想了�！边@樣的話會傷害那個(gè)孩子的自尊心，他可能對自己也沒有信心了，就可能會自暴自棄，學(xué)習(xí)就會變得越來越差。
學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第二點(diǎn)就是：想讓爸媽對自己減少一點(diǎn)家庭作業(yè)，比如，小明晚上八點(diǎn)才寫完作業(yè)，父母又給他留了一些作業(yè)，使他十點(diǎn)才完成。這樣會影響孩子的睡眠，還會影響到他明天的.聽課效率，甚至?xí)o他增加壓力，這樣學(xué)習(xí)好的孩子會變得學(xué)習(xí)差的。
學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第三點(diǎn)就是：想擁有一個(gè)自己的“空間”，許多學(xué)習(xí)好的孩子的家長不允許自己的孩子玩，認(rèn)為孩子玩會影響的孩子的學(xué)習(xí)，可孩子們卻認(rèn)為玩是為了讓他們的的更好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。玩其實(shí)可以讓孩子們觀賞大自然的各種美景，提高自己的作文水平，還會減輕孩子們的各種壓力，讓他們獲得屬于自己的一個(gè)“空間”
學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第四點(diǎn)就是：缺少父母的教導(dǎo)，如果學(xué)習(xí)好的孩子遇到了難題，他想讓父母指導(dǎo)他一下。而父母卻會說：“自己的事情自己做，讓別人幫助你�！备改高@樣的話語會使孩子的學(xué)習(xí)壓力更大，生怕考試時(shí)遇到不會做的題。這樣下去孩子們?nèi)鄙俑改傅慕痰慕虒?dǎo)，會從心理上害怕考試。
在此，我想對學(xué)習(xí)好的孩子的家長說：“讓你們的孩子們擁有一片屬于他們自己的藍(lán)天吧！”
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