學(xué)習(xí)作文300字大全[6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
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學(xué)習(xí)作文300字 篇1
學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。
天空賦予雄鷹一對(duì)翅膀，雄鷹可以展翅翱翔；大海賦予航船一只白帆，帆船可以駛向遠(yuǎn)方；大地賦予植物生長(zhǎng)的養(yǎng)分，植物可以生機(jī)盎然。
相對(duì)而言，父母賦予我們寶貴的生命，聰明的頭腦，我們的人生就可以綻放光芒，創(chuàng)造輝煌。人生的意義莫過于此。如果你問，何以使人生綻放光芒，創(chuàng)造輝煌？那么對(duì)我們而言，則是從現(xiàn)在起發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。
可是，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是枯燥的，乏味的。這些人只知道幻想未來(lái)，只知道羨慕別人好成績(jī)，而從不從行動(dòng)出發(fā)�！皩W(xué)習(xí)的過程是苦與樂交織的`過程，但樂大于苦。’的確是這樣。每當(dāng)我們獲得新的知識(shí)或解開了一道很復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，學(xué)習(xí)之樂洋溢在我們的心中，學(xué)習(xí)之苦就煙消云散。我們應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂，讓腦袋接受知識(shí)的洗禮，讓自己的人生綻放光芒。
學(xué)習(xí)作文300字 篇2
暑假時(shí)，我到哥哥家玩，哥哥家的貓成為了我的朋友。
那天，我一進(jìn)門就看見了一只貓。它的身體是黃白相間的，眼睛是藍(lán)色的，晶瑩剔透�？雌饋�(lái)十分機(jī)靈，好像可以看出你心里在想什么。
這只貓?zhí)詺饬�，一刻都閑不住。在房間里到處亂竄，一會(huì)兒跳上電視柜，一會(huì)兒竄上房頂，一會(huì)兒鉆進(jìn)床底……不一會(huì)兒就跑出家門，不知道上哪里去玩了！
聽哥哥說(shuō)，它還是捕鼠高手呢！
夜深了，我還沒有睡覺，我看見小貓正在向角落里躡手躡腳地靠近，每一步都沒有聲音，我知道，貓的腳下有一個(gè)肉墊，走路的'時(shí)候不會(huì)發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。不會(huì)驚動(dòng)獵物，在神不知鬼不覺的情況下，獵物就變成了貓的盤中餐。貓?jiān)谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)的守候著，屏息凝神，突然，屋里靜悄悄的，過了許久也沒有動(dòng)靜，我眼睛都看疼了，我躺在床上休息了一會(huì)，突然，“吱！”我聽見了老鼠的一聲慘叫。我急忙下來(lái)看，看見一只碩大的老鼠被它死死地按到手心里。它嘴里“嗚嗚”地低吼著，好像在威懾垂死掙扎的老鼠，又好像在炫耀它的戰(zhàn)果。
貓為了抓一只老鼠，可以等上幾個(gè)小時(shí)，甚至一個(gè)晚上。我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該像貓一樣，制定自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。
學(xué)習(xí)作文300字 篇3
我們班可沒幾個(gè)像她一樣的女孩——玩耍時(shí)像一個(gè)調(diào)皮的男孩，學(xué)習(xí)時(shí)卻像旁若無(wú)人一樣。當(dāng)然，我還是比較喜歡她學(xué)習(xí)的時(shí)候。這點(diǎn)，我要向她好好學(xué)習(xí)。
她上課前，會(huì)好好的尋找和上課有關(guān)的事情，記得有一次，她問我借《課課通》我當(dāng)時(shí)還不知道她要干什么，便答應(yīng)了她的要求，并詢問她要干什么，她沒有作回答，我只好帶著疑問，觀察她了。只見她拿出了一張大白紙，把《課課通》打開到我們所要學(xué)習(xí)的那一節(jié)課，拿了一支筆，開始聚精會(huì)神地把課文重點(diǎn)抄了下來(lái)。啊，此刻我才知道，原來(lái)她要將重點(diǎn)抄下來(lái)，起到預(yù)習(xí)作用啊！我打心眼兒里贊嘆她會(huì)學(xué)習(xí)。要不是我寫字的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她，我也真想把《課課通》上的重點(diǎn)抄下來(lái)，讓我熟記重點(diǎn)，上課時(shí)不會(huì)“啞口無(wú)言”。
她為學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)很急性子。這幾個(gè)星期，江蘇省舉行了“心理小論文”比賽，她也是其中一個(gè)，她的論文題目是“為什么付出那么多，卻得不到理想的`成績(jī)”。這幾天，她做出了一個(gè)調(diào)查表，她發(fā)給了我們班許多的同學(xué)，大家都把自己的想法寫了上去。當(dāng)發(fā)到我時(shí)，我想跟她開個(gè)玩笑，說(shuō)我不想寫，誰(shuí)知，她竟急的要哭了，還說(shuō)我一個(gè)小忙都不肯幫，真實(shí)小氣鬼。把我弄的哭笑不得。
學(xué)習(xí)作文300字 篇4
萬(wàn)事開頭難，學(xué)習(xí)也是如此。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。我們每天都在消耗著我們的生命，在不知不覺中長(zhǎng)大，當(dāng)你還沒有回過神來(lái)，你已經(jīng)變了樣子，可你回想著過去的日子，你突然會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)是處，甚至那些成天玩耍著手機(jī)，偷偷玩電腦的日子，十分的'空洞和模糊，留下來(lái)的只有視力一天天的變差，身體堆積著肥肉，沒有一點(diǎn)點(diǎn)值得稱贊的地方。
那么請(qǐng)你學(xué)習(xí)吧！書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是充實(shí)自己的良師益友，我們從書中知道了世界是圓的，有宇宙，神秘的埃及金字塔……那些數(shù)不清的故事，帶來(lái)心靈的洗滌。
看書也要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，良好的習(xí)慣可以使你一生受益，而看書可以開闊眼界，拓展知識(shí)，豐富人生。
度數(shù)使人快樂，當(dāng)你捧著一本充滿書墨氣息的書時(shí)，你會(huì)感到整個(gè)世界都靜了下來(lái)，你可以進(jìn)入另一個(gè)奇妙的世界，在哪里你可以看見不同的風(fēng)景，遇見不一樣的人。
活到老學(xué)到老，而書籍是你最快的學(xué)習(xí)途徑。
學(xué)習(xí)作文300字 篇5
今天，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了游泳館。
我換好游泳褲，走到戚老師旁，戚老師對(duì)我說(shuō)：“你今天要學(xué)漂了，你先下水憋氣，頭下去一點(diǎn)，手放在頭上，腳、屁股放松，這樣就能漂起來(lái)了�！蔽蚁铝怂�，按著戚老師的話做起來(lái)，手放在頭上，先下水憋氣，腳和屁股放松，可我還是漂不起來(lái)。可能是因?yàn)槲姨o張了，腳沒放松，所以才沒漂起來(lái)，想著我拼命把腳放松，我練了一次又一次，可還是漂不起來(lái)。到底是什么原因讓我漂不起來(lái)呢？當(dāng)我快要泄氣的時(shí)候，戚老師游了過來(lái)，他說(shuō)：“你能漂起來(lái)了嗎？”“我拼命把腳放松，可還是漂不起來(lái)�！蔽艺f(shuō)道�！澳闫疵潘赡蔷推黄饋�(lái)，要自然的放松才能漂起來(lái)。來(lái)，漂一下，先把手放在頭上，把腳放松�！蔽衣犃死蠋煹脑�，做起來(lái)，啊，我漂起來(lái)了，戚老師看了說(shuō)：“對(duì)，做的`很好，再來(lái)一次�！蔽易銎饋�(lái)，啊，我又漂起來(lái)了，戚老師說(shuō)：“自己再做幾遍�！薄昂谩蔽艺f(shuō)道。我做起來(lái)，每一次都能漂起來(lái)了，太好了，我學(xué)會(huì)漂了。媽媽看著我豎起了大拇指．．．．．．．．
過了一會(huì)兒，下課了，我離開了游泳池，換好衣服，回家了。
在路上，媽媽不停的夸獎(jiǎng)我，我聽了，心里比吃了蜜還甜呢！
學(xué)習(xí)作文300字 篇6
人的智慧和聰明才智，都是一個(gè)人不可缺少的東西。那么，聰明才智來(lái)源那里？
大家都聽說(shuō)過《傷仲永》的故事吧？王安石筆下的仲永，是一個(gè)先天智力極強(qiáng)的孩子。他家世代以耕田為業(yè)，而到了仲永這一代，他生下來(lái)五年的不曾認(rèn)識(shí)筆墨紙硯。這樣一個(gè)平凡的孩子，就在某一天，哭著要書具，立即寫了四句詩(shī)，而詩(shī)的文理也是不錯(cuò)的。這樣一個(gè)天資聰穎的`孩子，是怎樣淪落為一個(gè)連平凡人都不如的孩子呢？
原來(lái)，他的父親利益熏心，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)，”使仲永沒有受到后天的教育，就變成“泯然眾人矣”了。
現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō)另一個(gè)人：牛頓。大家一定對(duì)他很熟悉，他是偉大的科學(xué)家，是他發(fā)現(xiàn)了地心引力。但是，有誰(shuí)知道他小時(shí)候并不聰明，而且很笨呢？
牛頓小時(shí)候做了一架風(fēng)車，帶到學(xué)校，同學(xué)們卻因他做了風(fēng)車而不知原理把他的風(fēng)車砸碎了。牛頓很傷心，發(fā)奮讀書，成為了歷史上有名的科學(xué)家。
以上事例都表明，就算有先天的聰慧，但是不重要，重要的是后天的學(xué)習(xí)。如果有天資與后天學(xué)習(xí)，那樣會(huì)更好。不過，有天資沒有后天學(xué)習(xí)，就會(huì)比平常人還不如。
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