【精選】學(xué)習(xí)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
《享受讀書(shū)的樂(lè)趣》古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.”讀書(shū),相信是不少人的興趣愛(ài)好.偉大的作家歌德也曾說(shuō)過(guò)“:讀一本好書(shū),就是和高尚的人談一次話(huà).”由此可見(jiàn),讀書(shū)是多么有趣和重要. 享受讀書(shū),就懂得享受生活的樂(lè)趣.我最?lèi)?ài)的便是讀書(shū).書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的'階梯,所以我們更加應(yīng)該去讀書(shū).讀書(shū)是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書(shū).因?yàn)樗鼤?huì)通過(guò)一些小事,告訴人們?cè)S多生活中待人接物的道理,猶如一個(gè)指南針,給我指點(diǎn)迷津,又像一支蠟燭,為我?guī)?lái)光明. 享受讀書(shū),也能讓情感和靈魂得到知識(shí)的沖刷.通過(guò)一本本好書(shū),為我們開(kāi)拓視野;通過(guò)一本本好書(shū),使我們的靈魂升華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強(qiáng)奮斗,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更是深深地打動(dòng)了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。 享受讀書(shū)，為建設(shè)祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)闆](méi)有讀書(shū)，沒(méi)有學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，中國(guó)人以前才會(huì)被外國(guó)人冠以“東亞病夫”的稱(chēng)號(hào)只有，只有讀更多的書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富我們的視線(xiàn)，了解更多的先進(jìn)技術(shù)，才可以為祖國(guó)，為社會(huì)出一份力！所以我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的接班人，更應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，享受讀書(shū)！ 讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里自由的翱翔，盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
學(xué)習(xí)作文 篇2
當(dāng)你看到本文標(biāo)題時(shí)，想必會(huì)浮起一個(gè)念頭：什么！學(xué)習(xí)需要自我管理？不就是看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講。自我管理簡(jiǎn)直就是在找罪受！
的確，學(xué)習(xí)是需要這些，但沒(méi)有了自我管理的能力，你會(huì)專(zhuān)心看書(shū)嗎？會(huì)把作業(yè)寫(xiě)好嗎？上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講嗎？這一切都不可能！因?yàn)槟愎芾聿缓米约海?/p>
吳牧天，這個(gè)人大家應(yīng)該都挺了解他的，他寫(xiě)過(guò)三本十分有名的書(shū)，分別是：《管好自己就能飛》、《自覺(jué)可以練出來(lái)》、《做成長(zhǎng)的主人》。這些他都是怎樣做到的呢？是因?yàn)樗淖晕夜芾砟芰κ值膹?qiáng)。
其實(shí)，吳牧天以前也認(rèn)為自我管理，就這自己用繩子把自己綁住。后來(lái)他漸漸開(kāi)始嘗到這種甜頭了，對(duì)這種“自己綁自己”的方式不但不抵抗了，反而越來(lái)越喜歡了。
吳牧天的自我管理能力強(qiáng)了，學(xué)習(xí)自然而然就好了。他不僅以10A的成績(jī)，進(jìn)入了省城重點(diǎn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班，在高三被選為國(guó)際交流生到美國(guó)學(xué)習(xí)，還考上了美國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)。
吳牧天，他每天都在寫(xiě)反思總結(jié)。一次他在美國(guó)交流時(shí)的寄宿家庭，帶他去迪斯尼樂(lè)園玩了一個(gè)星期。他每天使用電腦寫(xiě)總結(jié)的，不方便攜帶，但他自我管理能力很是強(qiáng)，沒(méi)有放棄寫(xiě)總結(jié)，他把本子和筆帶過(guò)去，方便每天記錄回來(lái)就把本子上的東西敲到電腦上去。
吳牧天在寫(xiě)《管好自己就能飛》時(shí)，統(tǒng)計(jì)了一下，總共1年零6個(gè)月的'時(shí)間他在學(xué)習(xí)的同時(shí)總共寫(xiě)了30多萬(wàn)字的總結(jié)！在這些時(shí)間里，他也想到過(guò)放棄，但他自我管理能力極強(qiáng)，最后堅(jiān)持了下來(lái)！
你看，這就是自我管理的好處。你一自我管理了，山雞都能變鳳凰。你若不自我管理，那就是落毛的鳳凰不如雞！
學(xué)習(xí)作文 篇3
我有一個(gè)好伙伴，每天我都要和它親密接觸。剛上一年級(jí)的時(shí)候，深謀遠(yuǎn)慮的媽媽就送給我一個(gè)小伙伴，讓我在她上面學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游。它是什么呢？答對(duì)啦，它呀，就是我的學(xué)習(xí)桌。
我的桌子是用一種帶著特殊的濃郁的香味的木頭做的。它的表面刷著精致的紅褐色的花紋的油漆，看上去又大方又雅致，桌子上面很平整，有一米多長(zhǎng)，它的左下面有四個(gè)小房子，那可以把我的學(xué)習(xí)需要用的東西全都放在小房子里。第一個(gè)抽屜放著我的彩筆，油畫(huà)棒，第二個(gè)抽屜放著我的鋼筆，鉛筆，墨水墨囊，第三層放著，我聽(tīng)英語(yǔ)用的磁帶，第四個(gè)放著媽媽給我買(mǎi)的新本子，平時(shí)用的'時(shí)候取用很方便。這樣學(xué)習(xí)的時(shí)候，用什么只要打開(kāi)相應(yīng)的小房子。拿出該用的東西就行了，右邊是一個(gè)開(kāi)放的小搭木，上面整齊的擺放著我這幾天看的課外書(shū)，中間是空的，每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的雙腿正好放在中間，我坐在那端端正正的看書(shū)，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，很舒適。
我的小書(shū)桌是陪伴我學(xué)習(xí)的好朋友，我是一天也離不開(kāi)它，每天學(xué)完習(xí)我都認(rèn)真的整理我的小書(shū)桌，讓它干干凈凈，整整齊齊，我還用干凈的小抹布把它擦拭得很亮，明亮的都能照出人影兒來(lái)。
我喜歡我的書(shū)桌，我愛(ài)惜它，因?yàn)樗鼰o(wú)私的幫助我，我越來(lái)越進(jìn)步，它是我最好的好朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇4
“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦�！边@是《三字經(jīng)》中孫敬等人勤學(xué)苦讀的故事。
孫敬是漢朝人。他年少好學(xué)，博聞強(qiáng)記，而且嗜書(shū)如命。晚上看書(shū)學(xué)習(xí)常常通宵達(dá)旦。孫敬讀書(shū)時(shí)，隨時(shí)記筆記，常常一直看到后半夜，時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)不免打起瞌睡來(lái)。一覺(jué)醒來(lái)，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時(shí)候，目光停留在房梁上，頓時(shí)眼睛一亮。隨即找來(lái)一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí)，只要頭一低，繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書(shū)時(shí)，都用這種辦法，發(fā)奮苦讀。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩(shī)書(shū)，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家。
這是另外一個(gè)故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人叫蘇秦。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液螅胰藢�(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大，所以，他決心要發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，想睡覺(jué)時(shí)，就拿一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。后來(lái)成為了有名的政治家。
讀了這兩個(gè)故事以后對(duì)我感觸很深，孫敬、蘇秦的這種刻苦學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。它告訴我們世上沒(méi)有學(xué)不會(huì)的.笨學(xué)生，只有不去學(xué)的懶學(xué)生，只要我們肯勤奮、努力的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。如果我能用這種態(tài)度和精神去學(xué)習(xí)，我想我的學(xué)習(xí)成績(jī)就一定能趕上去。于是，我在心里默默的為自己加油吶喊：“努力吧！我一定能行”。
學(xué)習(xí)作文 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自馬口小學(xué)的一棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，現(xiàn)在的一切都是老師和同學(xué)給予我的，我非常感謝辛勤培育我的老師，因此，我非常自豪的站在這里競(jìng)選英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員這個(gè)令大家都羨慕不已的職位！
我叫寒瑤，我十分酷愛(ài)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，因此，我的英語(yǔ)在讀，寫(xiě)，背等方面都很占優(yōu)勢(shì)，英語(yǔ)成績(jī)也很不錯(cuò)，去年的'期末考試我還取得了滿(mǎn)分的好成績(jī)呢！我常以此為豪。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)女生處理事情優(yōu)柔寡斷，拖拖拉拉，但我處理事情從不這樣，我做事專(zhuān)心致志，不會(huì)三心二意，隨隨便便，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事。
如果我競(jìng)選英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員成功的話(huà)，首先我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，再幫同學(xué)檢查作業(yè)，如果有沒(méi)有做的我會(huì)讓他們補(bǔ)上，及時(shí)把作業(yè)收齊。其次，我還會(huì)幫助那些英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)，耐心的教她們每一個(gè)單詞的發(fā)音，和一些基礎(chǔ)的知識(shí)，句型，我還會(huì)與大家共同探討學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門(mén)，分享我在英語(yǔ)中的所得，使大家的英語(yǔ)成績(jī)有所提高，共同進(jìn)步！取得讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)！
如果我競(jìng)選英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員成功的話(huà)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明，我能擔(dān)任這個(gè)神圣又光榮的職位。今后我一定盡職盡責(zé)，勤勤懇懇在自己的崗位上努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，熱心的為同學(xué)服務(wù)，做好老師的得力小助手！希望大家支持我，謝謝大家！
學(xué)習(xí)作文 篇6
學(xué)習(xí)，是讓我們走向知識(shí)的大門(mén)，只有學(xué)習(xí)，才能夠造就一生。我們現(xiàn)在之所以在學(xué)校這樣刻苦學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)。
誰(shuí)都知道學(xué)習(xí)的重要性，可是誰(shuí)也都忍不住玩游戲，游戲就像一個(gè)吸引機(jī)一樣，迫使我不斷地向它逼近。
世界上那么多有文化、富裕的人，哪一個(gè)不是勤奮讀書(shū)，就像魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”這句話(huà)給我很深的印象，能把別人休息的時(shí)間用來(lái)工作，做到這一點(diǎn)很不容易，就這樣日積月累，他成為了著名的思想家。
在我的生活中，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了益處也帶來(lái)了煩惱。
學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步，讓我有知識(shí)，但在我眼里所謂的.學(xué)習(xí)，一切都是平平淡淡的。我聽(tīng)老師的話(huà)，完成布置的作業(yè)，看書(shū)，沒(méi)有什么區(qū)別，就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)生的成績(jī)就是這樣出來(lái)的嗎？學(xué)習(xí)難道也是這樣嗎？
學(xué)習(xí)使我煩惱，尤其是在解決一道難題的時(shí)候，總是想不出來(lái)，讓我大傷腦筋，它又會(huì)使我整天頭暈?zāi)X脹。還有在老師、家長(zhǎng)的催促下學(xué)習(xí)，成天左叨叨、右叨叨一句，再加上批評(píng)、失敗，會(huì)讓我更加厭倦學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)是給自己學(xué)，更要懂得勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，這樣你的成績(jī)才會(huì)更上一層樓。
努力吧！所有的正因?qū)W習(xí)煩惱的人，你們肯定聽(tīng)過(guò)一句：“少壯不努力，老大徒傷悲”。讓我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
平平淡淡的學(xué)習(xí)，像水一樣淡淡無(wú)味，不過(guò)你只要細(xì)細(xì)品嘗，就一定會(huì)品到美味的！
學(xué)習(xí)作文 篇7
我有許多文具：鋼筆哥哥，橡皮姐姐，尺子妹妹……不過(guò)我最喜歡的文具還是鉛筆盒。
它是長(zhǎng)方體的，顏色是粉紅色的，上面有一些小花紋，看上去很漂亮。它是用硬紙板做成的，上面兒貼了一層塑料紙薄膜，非常的美觀，上面還有三位美麗的迪士尼公主，穿的很華貴，看上去是要參加舞會(huì)似的，鉛筆盒的側(cè)面有一個(gè)提手，攜帶非常方便，在它的另一面有一個(gè)蝴蝶狀的密碼鎖，只要你按對(duì)了密碼，他就會(huì)“啪“的一聲自動(dòng)打開(kāi)它。
它一共有三層，第一層是鋼筆哥哥，每當(dāng)我要寫(xiě)作文、日記的時(shí)候，他都會(huì)出來(lái)幫我。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮姐姐就會(huì)從第二層里蹦出來(lái)幫我把錯(cuò)字擦干凈。一邊擦一邊說(shuō)：“我的小主人，你以后可要上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要再寫(xiě)錯(cuò)別字了，你看把我都擦臟了。“我聽(tīng)完橡皮姐姐的'話(huà)，覺(jué)得特別不好意思，只要我做語(yǔ)文連線(xiàn)題時(shí)，尺子就會(huì)從第三層里蹦出來(lái)為我效勞。
我和鉛筆盒還有一段故事呢！有一天早上，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7：55了，我飯也沒(méi)吃就跑去上學(xué)了。來(lái)到學(xué)校發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見(jiàn)了，心里特很著急，中午放學(xué)時(shí)，我哭著去找鉛筆盒，可是還沒(méi)有找到，這時(shí)，媽媽來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你的鉛筆盒就在桌子下�！蔽胰プ雷酉乱豢矗l(fā)現(xiàn)它真的在這兒，我剛才怎么沒(méi)看到呢？
這就是我的鉛筆盒，我非常喜歡我的鉛筆盒。
學(xué)習(xí)作文 篇8
從初一升入初二，原本英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)下降，原因主要在于：
1、 要求掌握詞匯量急劇增大
2、 語(yǔ)法跨度明顯(由簡(jiǎn)單詞法變?yōu)閺?fù)雜句法)
3、 閱讀完形難度會(huì)大大提升(從初一直升至一模)
很多同學(xué)因?yàn)閷?duì)難度不適應(yīng)而出現(xiàn)成績(jī)的大幅下滑，這種下滑很可能導(dǎo)致你在初二關(guān)鍵期遭遇“高原效應(yīng)”。而初一下學(xué)期相對(duì)來(lái)說(shuō)，科目較少，作業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，很多同學(xué)會(huì)有吃不飽的'感覺(jué)，所以，初一下學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的黃金“發(fā)力期”。那新學(xué)期里英語(yǔ)科該如何來(lái)計(jì)劃學(xué)習(xí)呢?以下是幾點(diǎn)建議：
關(guān)于聽(tīng)力
1.堅(jiān)持每天聽(tīng)(聽(tīng)教材的配套磁帶，聽(tīng)課外材料)
2.堅(jiān)持每天讀(聽(tīng)力和口語(yǔ)是相輔相成的，知道怎么讀才能聽(tīng)得出發(fā)音)
3.堅(jiān)持重復(fù)(聽(tīng)力不怕重復(fù)，多聽(tīng)?zhēng)妆�，反�?fù)琢磨每個(gè)詞是怎么發(fā)音的，盡量模仿)
關(guān)于單選
1.每天做作業(yè)之前先看筆記
2.舉一反三(每道題都該說(shuō)出為什么選A而不選BCD)
3.及時(shí)把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本，經(jīng)常翻看。
關(guān)于完成句子
1.注重單詞積累
2.平時(shí)注意主動(dòng)訓(xùn)練自己同義句轉(zhuǎn)換
3.注重各種近義短語(yǔ)、固定搭配之間的區(qū)別
關(guān)于閱讀
1.先題后文，帶著問(wèn)題找答案
2.一天一篇，堅(jiān)持不懈(5分鐘)
關(guān)于寫(xiě)作
每?jī)商旆治鲆黄獫M(mǎn)分作文，模仿寫(xiě)作思路，一周至少寫(xiě)兩篇作文，每篇用時(shí)不超過(guò)15分鐘。養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。分?jǐn)?shù)由能力決定，能力由習(xí)慣決定，習(xí)慣由堅(jiān)持養(yǎng)成!
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