學(xué)習(xí)的作文【合集】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
白雪皚皚，天地間被染成了一種顏色，在這個(gè)世界里仿若只有自己孤獨(dú)的行走于世間。于我而言，這便是學(xué)習(xí)的世界，不是一片漆黑的去尋找光明，而是光明的世界里尋找出路。
我想我孤身一人在光明的世界里前行，有時(shí)也會(huì)忘了前行的意義，在這光明卻又迷茫的世界里迷路，不再想著找尋出路，而是就此放棄。于我，放棄更像是一種常態(tài)，好學(xué)生很難體會(huì)到在那白茫茫一片的學(xué)習(xí)世界里前行一步需要多大的勇氣，也不是很能理解我這種一直放棄的人心里有多彷徨，我清晰的知道，放棄前行，就是放棄走出這個(gè)世界，換而言之，我曾無數(shù)次被自己囚禁。
時(shí)常有人問我學(xué)習(xí)的意義，因?yàn)槲沂悄嬉u，是那所謂的好學(xué)生，當(dāng)他們?cè)趩栠@個(gè)問題的時(shí)候，我在想被囚禁于那片白茫茫世界里我的孤獨(dú)無助，那種自己親手掐斷光明的痛苦，我笑著回答他們："學(xué)習(xí)更像是一個(gè)過于光明的世界，在那里什么都看不清，但如果肯努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一條盡頭不可知的路。"盡管不知道走到盡頭會(huì)面對(duì)什么，可至少還有出去的`希望。
學(xué)習(xí)的意義，更像是找尋遠(yuǎn)方的路，肯學(xué)習(xí)，至少還有路，若是不學(xué)習(xí)，便是自己將自己囚禁，出不去，說不得，后悔將會(huì)是大多數(shù)人生活的常態(tài)。
古琴悠悠，徜徉在或恢宏或婉約的音樂世界里，我從那點(diǎn)點(diǎn)音符中觸摸到了學(xué)習(xí)的意義，若是喜愛，學(xué)習(xí)便是可以讓自己更加接近那個(gè)遠(yuǎn)方，那個(gè)夢(mèng)想，若是不愛，至少可以在學(xué)習(xí)中找尋離開的出路。
學(xué)習(xí)，從不是一個(gè)痛苦的代言詞，讓不好的變好，好的變更好才是他真正的作用如果肯學(xué)習(xí)，至少腳下一直有路。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
新型冠狀病毒感染的肺炎來勢(shì)洶洶,因此我們還不能上學(xué)，迎來了線上緊張的學(xué)習(xí)。在老師的線上教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)雖然忙碌，但收獲很大。
上網(wǎng)課讓我改掉了貪睡賴床的'習(xí)慣。自從我上網(wǎng)課后，我每天六點(diǎn)半開始起床，運(yùn)動(dòng)，早讀……早起的鳥兒有蟲吃，我每天戴著口罩去晨跑，回來大聲朗讀半小時(shí)，讓我的身體棒棒的，學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足。
從小到大我都有一種癥狀叫拖延癥，干什么都是慢半拍，總是挨媽媽責(zé)罵。自從線上上課后，我變得積極活躍，把課程安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，一個(gè)環(huán)節(jié)都不落下，讓我的生活忙碌又充實(shí)。我知道，一堂網(wǎng)課看似簡(jiǎn)單，卻凝結(jié)了老師、學(xué)校、技術(shù)員等許多人的心血。我們不能為防控疫情做些實(shí)質(zhì)性的事情，能做的就是好好上網(wǎng)課。線上上課讓我變得更加自律，媽媽不再嘮嘮叨叨為我操心了，而是向我豎起了大拇指：“兒子，你學(xué)習(xí)的樣子真好看！”
當(dāng)然，上網(wǎng)課，有一點(diǎn)遺憾是不能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，不能跟同學(xué)一起愉快地玩耍。但是，隨著疫情的好轉(zhuǎn)，相信我們很快可以脫下口罩，相聚于美麗的校園。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的秘密。有人發(fā)現(xiàn)了太空的秘密。有人發(fā)現(xiàn)了足球的秘密。有人發(fā)現(xiàn)了超人的'秘密。
第三次模擬考，我數(shù)學(xué)考了89分。語文86分。英語88分。我有些傷心。
我每天晚上都在寫數(shù)學(xué)題，寫字，寫英語。我的成績(jī)一點(diǎn)，一點(diǎn)地慢慢爬上去了。我發(fā)現(xiàn)想要成績(jī)變高的原因。第一點(diǎn)認(rèn)真，第二點(diǎn)努力，第三點(diǎn)刻苦。這就是我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的三件套。
我從這次發(fā)現(xiàn)，成績(jī)想要變高是要靠自己的。果然不出我所料，我的成績(jī)慢慢地像自行車一樣上來了。
這是我在晚上練習(xí)，思考得出來的結(jié)論。這是我發(fā)現(xiàn)的秘密。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
尺子是我們學(xué)習(xí)中朝夕相處的小伙伴。
它像一座“小橋”，上面會(huì)寫著:“1.2.3.4.5……”別看它小，它的用處可大了。有一天，數(shù)學(xué)課上老師讓我們量出下面圖形的長(zhǎng)度，這時(shí)候是它大顯身手的時(shí)候了，同學(xué)們拿出尺子，把線的.頂端對(duì)準(zhǔn)“0”刻度，看線的最末端對(duì)準(zhǔn)尺子的哪個(gè)數(shù)字就是表示多少厘米了，這樣這個(gè)長(zhǎng)度就量出來了。美術(shù)課上老師讓我們畫一個(gè)房子，同學(xué)們又拿出尺子，他們先畫好墻邊，畫房頂和一扇門，這樣一座房子就畫好了，因?yàn)橛辛顺咦拥臏y(cè)量，房子的線條精確又筆直。在語文課上老師讓我們連線，同學(xué)們這次拿出了尺子，幾分鐘過去了，連線題一下子全都做完了，看來只要是連線題都難不倒尺子。對(duì)了，我忘了告訴你們，它的顏色是和玻璃一樣透明色，這個(gè)顏色也很常見的，比如水珠，雨滴等等。
怎么樣？尺子的作用很大吧，所以親愛的同學(xué)們，你們的書包里可一定要放著一根尺子哦。
教師評(píng)語:文章寫了一件不起眼的文具用品——尺子，你緊緊抓住尺子的功能來詳細(xì)描述在數(shù)學(xué)課在畫畫以及在語文連線題上你都讓尺子大寫身手文章結(jié)構(gòu)安排也會(huì)令人耳目一新，如果沒有一個(gè)好結(jié)尾文章會(huì)更棒！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我從一本書上看到過這樣的一個(gè)故事：一個(gè)小孩小時(shí)候就跟人家對(duì)著干，整天要這個(gè)要那個(gè)的，生在福中不知福，我們現(xiàn)在可能有一些人跟這個(gè)小孩一樣，生在福中不知福。有一天他突然發(fā)燒了，他的家人特別為他擔(dān)心，可他好了，連一聲謝謝都懶得說，仍然像以前一樣。
有一天他長(zhǎng)大了，總算懂事了明白了許多做人的道理，父母養(yǎng)育他不容易，用辛苦的血汗賺錢，不容易呀。他想：我以前真不應(yīng)該對(duì)父母那樣，真后悔，哎！我一定要好好報(bào)答他們。他長(zhǎng)大以后，每天上午努力賺錢，下午幫父母干活，種田，成為了一個(gè)名副其實(shí)的孝子。
我覺得他雖然小時(shí)候沒有盡到自己的孝心，但是他長(zhǎng)大以后彌補(bǔ)了他以前的過錯(cuò)，長(zhǎng)大后特別努力的干活報(bào)答父母。但是我們從小就要學(xué)會(huì)感恩，幫父母擔(dān)負(fù)一些小事，幫父母分憂解難。
有一次我自己肚疼，拉肚腹瀉，那天是晚上，父母聽說之后，飛快的把我送到了醫(yī)院，及時(shí)的掛上了水，我看爸媽那焦急的神情，我責(zé)怪自己亂吃東西添麻煩了。我好了之后就在想用什么方法報(bào)答他們呢？我只有幫媽媽洗衣服，幫爸爸倒水，雖然有時(shí)候做的不太好，但只要去做了，都會(huì)得到爸媽內(nèi)心的.夸贊，我自己也很欣慰。我們應(yīng)該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，幫助每一個(gè)需要幫助的人，我也要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)效祖國(guó)報(bào)答爸爸媽媽。
大家一起共同努力吧！我深信我們只要懂得感恩，懂得報(bào)答他人，好好學(xué)習(xí)將來一定會(huì)成為別人最尊重的人，成為祖國(guó)最最有用的人。感恩永遠(yuǎn)是和諧社會(huì)永恒的主題！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我有一個(gè)精美、實(shí)用的文具盒，是我上小學(xué)之前媽媽給我買的，我可喜歡它了！只要我一有空，就會(huì)輕輕地檫試它。這個(gè)文具盒雖然陪伴我三年了，但看上去還是和新的一樣。我可舍不得更換它。有了它，我學(xué)習(xí)起來可帶勁了！下面，就讓我隆重把它介紹給你吧。
它的身體可棒了，摸摸那堅(jiān)實(shí)的鋼鐵身材，你就知道它多有活力了；通體的紅色更是激發(fā)著我努力學(xué)習(xí)的熱情；在它長(zhǎng)方外殼上還有兩只穿著西裝的小花貓。一只小花貓手里抱著一個(gè)玩具貓，好像在對(duì)我說：“你可要認(rèn)真做作業(yè)喲！”另一只小花描則在向我招手，好像在說：“有困難可別忘了找我！”
打開文具盒，就可以看見盒蓋的背面貼著我精心設(shè)計(jì)的課程表，緊鄰課程表的下面擺放著兩張舒適的“大床”。這可是犒勞那些文具用品的，也算是文具盒的“合作伙伴”吧！這上面一張“大床”上，直尺先生和鉛筆小姐正舒舒服服地躺在上面休息，橡皮弟弟睡在專門為它準(zhǔn)備的“小床”上；下面一張“大床”上筆芯姐姐睡得正香呢!別看它們現(xiàn)在靜靜地躺著，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們會(huì)毫不猶豫地挺身而出：當(dāng)我需要時(shí)，鉛筆會(huì)“蹦”出來，在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘，它的辛苦換來了我作業(yè)本上數(shù)不盡的“優(yōu)”和考卷上一個(gè)個(gè)高分；當(dāng)我要?jiǎng)澗�時(shí)，直尺先生會(huì)躺在要?jiǎng)澋?句子下面，等待著鉛筆小姐從它身邊“走”過；當(dāng)我寫了錯(cuò)別字時(shí)，橡皮弟弟也會(huì)立刻跑出來，為我及時(shí)改正，換來滿意的答案。瞧，這是多么團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的集體�。∫惶爝^去了，它們也累了，我輕輕蓋上盒蓋，心里默默地說：“好好休息吧！養(yǎng)足精神明天再和我一起學(xué)習(xí)�！�
靜靜地望著眼前這個(gè)文具盒，它真像一節(jié)小列車，在我最需要的時(shí)候，它和文具用品一起給我加油，給我動(dòng)力，陪伴我一起快樂、充實(shí)地度過每一天。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
在我的心里，有一個(gè)人是我學(xué)習(xí)的榜樣，“他是怎樣成了我學(xué)習(xí)中的榜樣的.呢？”有人想問，那我就給你講講吧。
去年，放暑假了，在有一天能把人們“烤熟”的天氣里，我叫媽媽拿1元錢給我去買冰棍來吃，她給了我1元錢，我拿到了錢一不溜煙就到了小賣部買了一支冰棍，一邊走一邊吃，吃著吃著看見一個(gè)賣西瓜的老大爺在這么熱的天行走都是為了養(yǎng)活家人。有個(gè)小伙子不小心碰了老大爺一下，老的爺手里的西瓜一下子掉光了，那個(gè)小伙子急忙轉(zhuǎn)過身來幫老的爺拾西瓜。那個(gè)小伙子拾到一個(gè)裂了縫的西瓜，那個(gè)小伙子說：“你這個(gè)西瓜已經(jīng)裂開了，賣不出去了，給我解解渴吧？”那個(gè)老大爺說：“好吧”。
我看了正準(zhǔn)備氣沖沖的走過去教訓(xùn)他一下，就看見他從腰包里拿出5元錢給了那老大爺就走了，我覺得他的身影忽然變得高大起來。
他這種助人為樂的精神難道不能當(dāng)我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
你們看了這篇作文，那小伙子是不是也值得你們學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)的作文 篇8
那是一座引人矚目的大門，四根白色方柱上有大理石淡雅的痕跡。上方則是黃底黑字的門匾，幾個(gè)舒展的毛筆字連成博物館的名字——中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館。
我急切地進(jìn)入那扇門，也開始了我這次不一樣的學(xué)習(xí)。我在博物館中不停走著，不停地觀看著身邊的事物
終于我停下來了，停在了老舍書房的還原場(chǎng)景邊上，那書房在展廳的一角默默陳設(shè)著，那些書房中的布景擺設(shè)并不引人駐足：全是木質(zhì)的家具，墻上掛著些許書畫，這對(duì)于作家來說再平常不過了。
可當(dāng)我走進(jìn)去看時(shí)，場(chǎng)景變得有意思起來。書柜在書房中占了不少位置，那書柜木質(zhì)格外好，透過有些泛黃的書柜玻璃，能看見里面有幾沓認(rèn)真擺放過的英鎊，像是為誰準(zhǔn)備的一樣。他為什么會(huì)有英鎊？又為什么會(huì)這樣擺放？書柜的左側(cè)，有一張人民藝術(shù)家稱號(hào)的獎(jiǎng)狀顯得格外突兀，被相框框住，端端正正的掛在墻上，獎(jiǎng)狀比邊上的家具擦得都更干凈一些，老舍不是個(gè)注重名利的人，按理說更不會(huì)在日常的書房中擺上獎(jiǎng)狀，那么為何偏偏是這張獎(jiǎng)狀被老舍鄭重地掛在了書房之中呢？
我低下頭，查閱簡(jiǎn)介，卻無從獲得我要的答案。于是我向老師和講解員詢問，最終，我才明白那些細(xì)節(jié)擺放的用意。
當(dāng)我再去看書房的場(chǎng)景時(shí)，眼前便不止是那些擺件，而是一幅幅片段閃過。我似乎看見了老舍領(lǐng)回了不菲英鎊時(shí)，數(shù)過后小心翼翼放好的場(chǎng)景。與場(chǎng)景一同出現(xiàn)的還有我耳邊的聲音，那是老舍的心聲：這些個(gè)錢我可不能多用，要留著，去幫助別人吶。他的一生過得都很樸素，他所獲得的稿費(fèi)幾乎全數(shù)都捐了出去，那是愿意付出與貢獻(xiàn)的精神，是他對(duì)有價(jià)值的.生命地追求。我似乎還看見一個(gè)受獎(jiǎng)無數(shù)的文學(xué)家，卻偏偏對(duì)人民藝術(shù)家的稱號(hào)十分看重，將獎(jiǎng)狀端正地掛在書房中，細(xì)細(xì)地端詳。老舍一生的文學(xué)作品都在寫百姓，寫普通的人民生活，我嘗試著去讀懂他這樣寫作的目的，我想，他那顆善良且關(guān)注人民的心，就是他對(duì)于他筆下的文學(xué)最好地詮釋了吧。
那個(gè)書房好似聯(lián)系起了我與老舍跨越時(shí)空的別樣對(duì)談，在那次對(duì)談中，我感受到了他對(duì)于人生的追求，讀懂了他對(duì)于文學(xué)的詮釋。于我而言，對(duì)談中我學(xué)習(xí)到的不止是有關(guān)老舍的生平知識(shí)，更是老舍如他的文字一般善良真摯的人生。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
深深凝眸，凝眸你婀娜的身姿。
細(xì)細(xì)聆聽，聆聽你清脆的微笑
幽幽品味，品味你醉人的芬芳。
靜靜感受，感受你輕輕的步履。
攜著曾經(jīng)的年少輕狂，就這樣悄悄的認(rèn)識(shí)了你。
想為你彈奏一曲清歌，以寄我深深的思念，
想為你點(diǎn)綴暗黑的天空，好讓你一片光明，
想挽留你的點(diǎn)點(diǎn)記憶，你卻只從我的身邊輕輕走過。
你給我留下了”亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的勃勃生機(jī)，給我留下了”接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日荷景，給我留下了”樹樹皆秋色，山山唯落暉”迷人畫卷，給我留下了”忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的白雪紛紛。
你用滴滴素墨，勾勒出這樣一卷卷四季芬芳。
走進(jìn)你，走進(jìn)你心靈的深處。
你讓我看到了李后主的無言獨(dú)上西樓，讓我看到了易安居士的人比黃花瘦，讓我看到了稼軒的眾里尋他千百度，讓我看到了蘇東坡的十年生死兩茫茫。
你用你深沉的雙眸，捕捉了這一幅幅哀怨悵惘。
挽起你的'手，輕輕地走，走在歷史的邊角。
仿佛感受到一代書圣王羲之醉寫蘭亭序，仿佛感受到愛國(guó)名將屈原滿腔仇恨賦離騷，仿佛感受到詩(shī)仙李白萬般豪情誦吟將進(jìn)酒。
你用你動(dòng)人的嘴角，吐露出這一篇篇蕩氣回腸。
沒有太多言語
沒有太多表情
依舊是深深的凝望。
你就在這凝望中，眼帶笑意，悄悄隱去。
此刻，也隱去了當(dāng)初的那份沉沉浮浮，只留下被你洗禮后重新的自我。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們?cè)诙煅┗ㄖ锌鞓峰羞b；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。
讀書如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經(jīng)歷了革命中生與死的考驗(yàn)，收獲了頑強(qiáng)而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時(shí)代，收獲了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動(dòng)，收獲了堅(jiān)持而又不懈的意志。讀書中我收獲了生活中那美好的快樂，在這快樂中，我明白了人生的意義——讀書的真諦！
讀書如同跨時(shí)空的游玩，收獲生命中美麗的風(fēng)景線。我經(jīng)常同“詩(shī)仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的`美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦！讀書是在體驗(yàn)生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強(qiáng)，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧秘，體現(xiàn)在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有�？梢姡钆c讀書的關(guān)聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說，讀書就是在體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活百態(tài)，體驗(yàn)生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦！
收獲，存于我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收獲：考不好收獲書中的經(jīng)驗(yàn)，放松時(shí)收獲書中的愉快，玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書籍中。
我愛讀書，因?yàn)樗o了我無盡的收獲，
【學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的作文07-11
學(xué)習(xí)~~作文04-16
學(xué)習(xí)的作文06-24
學(xué)習(xí)的作文(精選)08-06
[精選]學(xué)習(xí)的作文07-28
學(xué)習(xí)的作文（精選）08-26
學(xué)習(xí)的作文【精選】10-26