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學(xué)習(xí)作文600字優(yōu)選9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
一支毛筆竹管長(zhǎng)，一腔豪情涌心房；
提筆蘸墨墨旋舞，院中紙硯留清香。
——題 記
書法，是中華文化一顆璀璨奪目的明珠，它的光輝點(diǎn)燃每一個(gè)書法愛(ài)好者的夢(mèng)。我從小就刻苦練習(xí)軟筆書法，從此，酸甜苦辣樣樣俱全的書法之門便向我敞開(kāi)了。
酸
我對(duì)軟筆書法一竅不通，爸爸只得手把手地從頭教起，僅僅是握筆的姿勢(shì)，爸爸的嘮叨都讓我耳朵聽(tīng)起了繭子，不信？你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：“右手執(zhí)筆，食指靠在筆的上端，中指在中央，大拇指……”“不對(duì)不對(duì)，你這手太用力了，不好控制筆……”每天標(biāo)準(zhǔn)的握筆動(dòng)作、端正的練習(xí)姿勢(shì)就把我累得夠嗆，一天下來(lái)，手臂又酸又痛，頸椎也麻木了，眼睛也花了。這種折磨使我“痛不欲生”，但我仍樂(lè)此不疲！
甜
一次，奶奶過(guò)生日，大家歡天喜地，尋思著給奶奶送什么禮物。我略加思索，隨即認(rèn)真書寫了一副“福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松”的對(duì)聯(lián)奉上。奶奶則樂(lè)得合不攏嘴，親戚們也對(duì)我的書法作品贊不絕口。我心里喜滋滋的，比吃了蜜還甜。
苦
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我對(duì)書法的'熱愛(ài)與執(zhí)著絲毫沒(méi)有減退。記得那次，我在同學(xué)們面前“龍飛鳳舞”地現(xiàn)場(chǎng)寫起書法來(lái)，同學(xué)們的贊賞讓我沾沾自喜，連老師的指導(dǎo)也置若罔聞。老師沒(méi)有給予肯定，反而默默地轉(zhuǎn)身離去，還讓我重新從筆畫練起。當(dāng)時(shí)我很委屈，過(guò)后細(xì)想才明白老師的良苦用心。感謝書法給了我一個(gè)教訓(xùn)，讓我深深懂得了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
辣
書法不是一門讓人很快就能掌握的藝術(shù)，它需要仔細(xì)揣摩——每一筆、每一畫、每個(gè)字的力度和結(jié)構(gòu)。為了練好書法，我犧牲了很多課余時(shí)間。當(dāng)小伙伴們?cè)谕嫠r(shí)，我在練字；無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，陪伴我的也只是筆墨紙硯……
我明白，書法練習(xí)的道路還很漫長(zhǎng)，因?yàn)樗茄驖u進(jìn)的，但它同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理——端端正正寫字，堂堂正正做人。練習(xí)書法于我而言是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
學(xué)習(xí)路上，想要取得好的結(jié)果，不僅僅只需要努力。
清涼的秋日，一次考試過(guò)后，我抱得了自己滿意的成績(jī)，心中難免會(huì)有些小得意，沒(méi)過(guò)多久，便被老師喊去辦公室交流考試心得。
風(fēng)在窗外安靜的吹著，好像不想打擾辦公室里的兩個(gè)討論者
“這次的成績(jī)有提升，但是離我對(duì)你的要求就差遠(yuǎn)了，這一次有好幾道題目都是因?yàn)槟愕拇中脑斐桑『靡搀w現(xiàn)出了你學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏努力的.特點(diǎn)�！崩蠋熥钕乳_(kāi)口了，打破了長(zhǎng)時(shí)間的寂寞。
“可是我已經(jīng)很努力了啊，每天按時(shí)完成作業(yè)，瘋狂刷題，起早貪黑，難道這還不夠嗎？”聽(tīng)完老師的話，我就有點(diǎn)不開(kāi)心了，反駁道
“如果你覺(jué)得努力只是整天盲目的做題目，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，努力不僅僅是漫無(wú)目的的努力，更需要一個(gè)好的方法，如果一個(gè)人連一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法都沒(méi)有，那他的成績(jī)還能有多大的提升呢？‘有志者，事竟成’也未必正確，一個(gè)沒(méi)有屬于自己的學(xué)習(xí)的方法的人，不可能有顯著的成效”
老師停了一下，欲言又止，但又接著說(shuō)道：
“雖然說(shuō)這樣說(shuō)有些傷人，但我還是得說(shuō)，如果你只會(huì)盲目的努力的話，也許這一次可以僥幸考一個(gè)好成績(jī)，但上天可不會(huì)每一次都眷顧你。所以，你必須找到適合自己的方法，才可以在短時(shí)間內(nèi)大幅提升你的成績(jī)，好了，你先回去吧，把我的話好好想想�！�
經(jīng)過(guò)一番醍醐灌頂?shù)奈�，走出辦公室，一路上，這幾句教會(huì)一直縈繞在耳邊，仔細(xì)回想，的確，學(xué)習(xí)也不是靠蠻力就行的，要不然，全世界不就都是天才了嗎？
學(xué)習(xí)路上，想要取得好的結(jié)果，其實(shí)不僅僅需要努力，更需要方法。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
網(wǎng)上有一個(gè)調(diào)查，問(wèn)學(xué)習(xí)和快樂(lè)哪個(gè)重要？看后思考良久。
對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)很重要，快樂(lè)有益于身心健康；對(duì)于成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)能更好的成長(zhǎng)。
如果只要快樂(lè)，不管學(xué)習(xí)，這是對(duì)孩子未來(lái)的不負(fù)責(zé)任；如果只要學(xué)習(xí)，不管快樂(lè)，那是對(duì)人生的不負(fù)責(zé)任。
要學(xué)習(xí)也要快樂(lè)，要快樂(lè)更要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了，感覺(jué)到了收獲的快樂(lè)，這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的最高境界吧！學(xué)習(xí)感到快樂(lè)，快樂(lè)因?yàn)閷W(xué)習(xí)�？鞓�(lè)地學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，樂(lè)學(xué)才能高效，樂(lè)學(xué)才可精進(jìn)。當(dāng)快樂(lè)和學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，學(xué)習(xí)才有了更大的.動(dòng)力，才能更高效，快樂(lè)也成了高一層次上的快樂(lè)。
可是，怎樣才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)并快樂(lè)著？這才是我們做老師更應(yīng)該思考的問(wèn)題，不能使學(xué)生在接受了幾年的教育后對(duì)學(xué)校不再向往，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了欲望，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓抑了他們的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)感到快樂(lè)，首先源于興趣吧，我們要在學(xué)生的學(xué)習(xí)中不斷的激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，呵護(hù)他們的求知欲、好奇心。感興趣就愿意去做，學(xué)習(xí)是件苦差事，苦中作樂(lè)源于內(nèi)心的興趣。
要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓他們學(xué)習(xí)事半功倍，看到自己的付出，更看得到自己的收獲。所以，教給學(xué)生方法很重要。
注意勞逸結(jié)合，給學(xué)生減負(fù)，提高我們的課堂教學(xué)效率，減少學(xué)生不必要的練習(xí)，讓他們輕松學(xué)習(xí)，高效收獲。繁重的作業(yè)，擱誰(shuí)誰(shuí)都叫苦��！
恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)成功的喜悅。快樂(lè)往往更直接的來(lái)于收獲，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步、有收獲、有所得，哪怕是點(diǎn)滴、哪怕是片語(yǔ)、哪怕是想法，都要及時(shí)而恰當(dāng)?shù)慕o予積極評(píng)價(jià)。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，首先源于成功的喜悅。
讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)很重要啊！這兩者，我們要兼得，必須的！
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
時(shí)光流逝得飛快，我已經(jīng)是一名初中生了。讓我感到幸運(yùn)的是我來(lái)到了初一（五）班這個(gè)大集體中，在這里，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)和新老師。我們生活在一個(gè)班級(jí)里，我們就應(yīng)該各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體，為這個(gè)班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
假如我是五班的學(xué)習(xí)委員，那么我將會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的美妙，讀書的樂(lè)趣，讓大家互助學(xué)習(xí)，共同提高！
進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家難免對(duì)剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)有所不適應(yīng)，同學(xué)們不知道課堂上該怎樣去學(xué)習(xí)，課后有應(yīng)該怎樣去復(fù)習(xí)；還有的同學(xué)說(shuō)進(jìn)入初中，課目增加，難度加大，不知道該如何去學(xué)習(xí)；現(xiàn)在比小學(xué)時(shí)多了四門科，也不知道該讀哪一科，讀著這科，那科又讀不了，總是顧此失彼；現(xiàn)在，老師注重小測(cè)，同學(xué)們也不知道小測(cè)什么，只好苦讀，把課堂上所抄的.筆記全都背下來(lái)，可第二天一小測(cè)，又全忘了，結(jié)果又考了不理想的成績(jī)；最后一點(diǎn)是老師們的講課方式和以前不同了，講課的速度也加快了很多，有些同學(xué)這節(jié)課的內(nèi)容還沒(méi)掌握，老師又講下一個(gè)內(nèi)容了，結(jié)果問(wèn)題越來(lái)越多......這些種種,都是同學(xué)進(jìn)入新環(huán)境的問(wèn)題,一直困擾著大家,弄的大家不知所措。
假如我是五班的學(xué)習(xí)委員，我將會(huì)幫助大家解決這一個(gè)個(gè)難題。首先，我會(huì)教大家制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓大家學(xué)起來(lái)更加容易，不會(huì)不知道自己今天該學(xué)習(xí)哪些，明天該學(xué)哪些；其次，我會(huì)幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解答問(wèn)題，讓同學(xué)們的成績(jī)有所提高；最后，我會(huì)教大家做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣，在老師講新課時(shí)，能夠更好地掌握老師講的內(nèi)容。
假如我是學(xué)習(xí)委員，那么我一定會(huì)是老師和同學(xué)們的好幫手，讓我們一起共同努力！
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，大到宇宙理論模型，小到生活中的柴米油鹽，到處都有數(shù)學(xué)的影子。數(shù)學(xué)已經(jīng)融入了我們生活的方方面面。
興趣是最好的老師，要學(xué)好數(shù)學(xué)，最主要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，沒(méi)有興趣的支持，學(xué)習(xí)便會(huì)失去它本身的動(dòng)力。興趣決定態(tài)度，如果能對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有極大的興趣，那么學(xué)習(xí)的主動(dòng)性便會(huì)有很大的提升，學(xué)習(xí)的效果比起被動(dòng)的“填鴨”式的學(xué)習(xí)就會(huì)有大幅度的提高。數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科的特殊性導(dǎo)致了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更是需要興趣，在沒(méi)有興趣的人眼里，數(shù)學(xué)不過(guò)是在數(shù)與形里求來(lái)求去，而等你真正深入進(jìn)去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)實(shí)際上是一個(gè)美麗的王國(guó)，所有的東西都有其內(nèi)在的聯(lián)系，而解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)帶給的快樂(lè)也是無(wú)法比擬的。如果有時(shí)間的話，建議多閱讀一些像《幾何原本》之類的基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)名著，雖然里面的很多東西很簡(jiǎn)單，而且可能很久以前就學(xué)過(guò)，但是其中精妙的數(shù)學(xué)思想與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评韺?duì)我們不管是現(xiàn)在還是以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都會(huì)有極大的幫助。
其次，抓住課堂上的45分鐘對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是極為重要的。作為一個(gè)極其需要理解的`學(xué)科，如果不能在課堂上保持高效率，那么這帶來(lái)的損失在課下將需要三五節(jié)課來(lái)彌補(bǔ)，還不一定能彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。想要學(xué)好數(shù)學(xué)，一個(gè)高的課堂效率是必不可少的。
最后也是最簡(jiǎn)單最重要的一點(diǎn)，就是勤奮練習(xí)。沒(méi)有練習(xí)，給你再多的時(shí)間也沒(méi)有用，再大的期望都是空話。我并不支持題海戰(zhàn)術(shù)這一類的勞神費(fèi)力的方法，但是必要的練習(xí)題是必須的，必要的練習(xí)題可以在學(xué)習(xí)過(guò)后加強(qiáng)理解與記憶，好的練習(xí)題還可以將你的各種知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，豐富解題方法，還可以讓你的解題思想，解題思路得到很大的提升，真正感受到數(shù)學(xué)之美。當(dāng)然，這些練習(xí)題并不是越多越好，而是應(yīng)該少而精，用最少的時(shí)間、最少的精力去獲得更大的收獲。
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而關(guān)于名人英雄的紅書，更是我的最愛(ài)。于是，完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我又翻開(kāi)了《余姚革命故事選》這本書，長(zhǎng)時(shí)間地沉浸在對(duì)學(xué)者無(wú)比的崇敬和激情之中，今天，我們單講“楊賢江”。
故事還得從這里講起：1895年4月11日，我國(guó)著名的馬克思主義教育理論家，新一代青年的導(dǎo)師，堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——楊賢江出身了。他是一位具有創(chuàng)新思維的風(fēng)骨錚錚的學(xué)者，是公認(rèn)的我國(guó)三位現(xiàn)代教育家之一。他小時(shí)候，雖然家境貧寒，但家人總是省吃儉用，盡力滿足他求學(xué)的愿望。然而，他也很自立更生，努力學(xué)習(xí)，1912年秋，他以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了浙江省立第一師范學(xué)校。在短短十幾年之中，伏案疾書的他在《學(xué)生雜志》上多次發(fā)表文章，在于楊賢江的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生們紛紛發(fā)表了《學(xué)生政治》，《中國(guó)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)與青年運(yùn)動(dòng)》等一系列文章。在參與組織與上海市民代表會(huì)議的`召開(kāi)，上海臨時(shí)的市政府的成立過(guò)程中，楊賢江付出了巨大的努力和心血。1928年1月，楊賢江密切關(guān)注日本形勢(shì)，認(rèn)為日本現(xiàn)在是實(shí)行絕對(duì)的專制統(tǒng)治。由于他長(zhǎng)期從事地下工作，歷經(jīng)艱辛，屢冒風(fēng)險(xiǎn)，積勞成疾，1931年春病倒了，但他仍不停地撰寫和翻譯。1931年8月9日，一代青年的導(dǎo)師，共產(chǎn)主義的堅(jiān)定戰(zhàn)士，著名的教育理論家楊賢江與世長(zhǎng)辭了，年僅36歲，骨灰安葬于上海永安公墓。
我想：楊賢江是一名才子，如果能夠長(zhǎng)命百歲，那么一定能為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)；而我們這一群孩子正是應(yīng)對(duì)了一句古話“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手方悔讀書遲”，于是，我們現(xiàn)在一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，祖國(guó)的明天靠我們，靠我們這新一代的“小楊賢江”。
學(xué)習(xí)作文600字 篇7
每年3月5日是全國(guó)青年志愿者服務(wù)日，今年更是雷鋒同志逝世50周年。此時(shí)此刻，我們學(xué)習(xí)院黨組書記、檢察長(zhǎng)同志發(fā)表的《“學(xué)習(xí)雷鋒精神”踐行政法干警核心價(jià)值觀》一文，感念雷鋒事跡，將學(xué)習(xí)雷鋒精神與政法干警核心價(jià)值觀教育活動(dòng)相結(jié)合，就更為溫暖、感人，也為做好今后的工作指明了目標(biāo)、鼓舞了士氣。
當(dāng)前，正在全國(guó)政法系統(tǒng)開(kāi)展的政法干警核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，與學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神緊密相聯(lián)。正如院長(zhǎng)在文中所說(shuō)，“忠誠(chéng)、公正、廉潔、為民”政法干警核心價(jià)值觀教育，是新時(shí)期、新形勢(shì)下檢察人對(duì)雷鋒精神的詮釋和升華。
雷鋒精神應(yīng)常學(xué)常新。隨著時(shí)代的發(fā)展，雷鋒精神不斷地被賦予新的內(nèi)涵，這是學(xué)雷鋒活動(dòng)常學(xué)常新的生命源泉。正如韓院長(zhǎng)在文中指出，新時(shí)期政法干警學(xué)習(xí)雷鋒精神，就要學(xué)習(xí)他“堅(jiān)決聽(tīng)黨的話，一輩子跟黨走”的堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念；學(xué)習(xí)他“愛(ài)崗敬業(yè)，甘做“螺絲釘””的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的人生信條；學(xué)習(xí)他在生活中“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神”；學(xué)習(xí)他“全心全意為人民服務(wù)”的崇高信仰。
文中所提出的這些要求，適應(yīng)時(shí)代的新變化，拓展和深化雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，把學(xué)習(xí)雷鋒與踐行政法干警核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，是對(duì)“雷鋒精神”的.最佳詮釋，也為廣大政法干警在新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神指明了方向。
目標(biāo)已經(jīng)明確，號(hào)角已經(jīng)吹響。在這春風(fēng)拂面、新生命競(jìng)相勃發(fā)的三月，讓我們大家對(duì)照文中提出的要求，查找自身存在的不足，學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去；學(xué)習(xí)雷鋒愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，以“螺絲釘精神”在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)；學(xué)習(xí)他艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行政法干警核心價(jià)值觀，做一名新時(shí)期“雷鋒式”檢察官。
學(xué)習(xí)作文600字 篇8
寒假，顧名思義，是在寒冬里的假期。而今年的冬天卻是格外的冷。今年的春節(jié)，也將在這嚴(yán)冬中到來(lái)，讓我好不期盼。這個(gè)寒假，是進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)長(zhǎng)假，而我過(guò)得充實(shí)而又精彩。印象最深的就是那速讀速記課了。
“讓你的全身完全完全的放松，非常非常的好，excellent！現(xiàn)在翻到數(shù)字訓(xùn)練，深吸一口氣，開(kāi)始。一個(gè)字符一個(gè)字符看，很快你就能看到一行了，那就一行一行的看，能看到半頁(yè)了，就半頁(yè)半頁(yè)的`看，能看清一頁(yè)了，就一頁(yè)一頁(yè)的看�！彪S著里的錄音，我們結(jié)束了十四天的速讀旅程。這十四天可謂艱辛，可是我們終究挺過(guò)來(lái)了。我們的成果可是那個(gè)甜吶！我呢，以前最多每分鐘就看不到一千字的，現(xiàn)在你知道多少嗎？都快一萬(wàn)了！就簡(jiǎn)直太不可思議了！我好愛(ài)自己！可是這十四天來(lái)，我們每天回家練習(xí)，恨不得一天就進(jìn)步一萬(wàn)字。通過(guò)讓我們做橫向式眼力活動(dòng)訓(xùn)練和縱向式眼力活動(dòng)訓(xùn)練，大大提高了我們的閱讀速度。現(xiàn)在我們只要微微一掃，就知道講什么了，連腦圖都能畫出來(lái)，我們神吧！
老師還教我們無(wú)意識(shí)寫作，我們什么也不想，拿著筆在白紙上一行行的畫，嘴里說(shuō)著自己都聽(tīng)不懂的外星語(yǔ)言，在這種情況下，就可以全心全意的寫作了，你別說(shuō)，還真神，我竟作了五首詩(shī)，大家不要笑我秋夕
恰逢秋時(shí)花落凋，日夜辛苦只為誰(shuí)，
一抹凄涼飛樹梢。一道殘陽(yáng)催人淚。
日日夜夜忙農(nóng)活，密密針線縫白發(fā)，
不覺(jué)秋時(shí)已來(lái)到。人道無(wú)私亦無(wú)私。
日出彩虹
微紅映襯半邊天，七色光圈升水中，
一道光芒照眼前。半空襯得半天紅。
只聽(tīng)公雞打鳴聲，正似仙女下凡天，
無(wú)數(shù)光珠入眼簾。贊得古人醉方休。
落花
春日爭(zhēng)艷夏日凋，
一陣秋風(fēng)吹花梢。
幾時(shí)相識(shí)今又見(jiàn)，
卻是花瓣滿天飄。
雖然寫得不算太好，但這都暗示著我的進(jìn)步，不是嗎？為這明天的希望，努力，加油！
學(xué)習(xí)作文600字 篇9
學(xué)習(xí)塑造性格，性格決定人生�！}記
“學(xué)習(xí)是一個(gè)人塑造人格的基本途徑，這需要耐心�！蔽业哪赣H——同時(shí)也是我最早的老師，經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)道。尚且年幼且處事急躁的我懵懂地聽(tīng)取了母親的建議，嘗試著將點(diǎn)滴的日子里穿林的風(fēng)與陽(yáng)光積淀為沉靜。因此不會(huì)為細(xì)微之事而焦躁不安，慢慢地養(yǎng)成了能靜心學(xué)習(xí)的性子�！皩W(xué)習(xí)是無(wú)止境的，人愈是學(xué)習(xí)，愈是會(huì)感到自己的無(wú)知。”記憶中的一冊(cè)書——已經(jīng)忘了它的名字，如是記載道。從此我養(yǎng)成了讀史的習(xí)慣。閑來(lái)無(wú)事時(shí)泡一壺茶，在書山中找到堪堪一角的地方坐下，我輕輕拂開(kāi)書頁(yè)，穿梭在書墨人物的一生中，靜觀他們的悲歡離合、生老病死。直到猛然驚醒，方從華夏宏偉的史詩(shī)中脫出，感到思想似有活水通渠，心剔透如一方明鏡。這閱讀的沉浸感令我著迷，同時(shí)也用明智在我那未成形木雕似的性格胚胎上劃下重重一筆�！皩W(xué)習(xí)并不只存在于書中，它存在于生活的每一個(gè)角落，你需要去發(fā)現(xiàn)。”這是報(bào)道了“最美逆行者”事跡的一篇新聞報(bào)道——它發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)之上，用行動(dòng)訴說(shuō)著這一理念。
我第一次感到自己要為這些戰(zhàn)于抗疫前線的人們做些什么，我想自己可以為他們做些什么。千千萬(wàn)萬(wàn)的人們是與我想法一致的，捐贈(zèng)活動(dòng)展開(kāi)，一車車的物資帶著最溫暖的祝福被送往需要它們的地方，中華民族那血脈里刻進(jìn)骨髓的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)韌在這一時(shí)期顯現(xiàn)出來(lái)。我們也許做不到像抗疫戰(zhàn)士們那樣無(wú)畏地奉獻(xiàn)一切，但至少應(yīng)當(dāng)做到自己能做的事。那種堅(jiān)忍不拔的精神品格正是我們要傳承并發(fā)揚(yáng)下去的，后世的人們應(yīng)當(dāng)知道有這種性格的人存在。學(xué)習(xí)決定性格，性格則不僅僅是人生的'舵盤，也是學(xué)習(xí)新事物的路標(biāo)。二者相輔相成，缺一不可。學(xué)習(xí)是國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、個(gè)人升華的基本途徑之一，與時(shí)代的脈搏緊密相連。你學(xué)習(xí)的事物決定你是怎么樣的一個(gè)人；你的性格決定你將學(xué)習(xí)哪些事物。
中華少年的夢(mèng)想帶動(dòng)時(shí)代的命運(yùn)；中華少年前進(jìn)的方向決定家國(guó)的未來(lái)。你的學(xué)習(xí)與性格由你決定。
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