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學習生活作文

時間:2024-07-10 09:55:59 關于學習的作文

【推薦】學習生活作文3篇

  在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的學習生活作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】學習生活作文3篇

學習生活作文 篇1

  如今,我已經邁進初中的大門,不知不覺六年的小學生活轉瞬即逝了。想想朝夕相處了六年的老師和同學,就這樣分別了,說實話,心里還真有一份留戀和不舍。

  記得上一年級的.時候,我背著新書包來到學校,看到了一張張洋溢著幸福微笑的臉龐。當時我巴不得走過去和他們玩一場,卻被媽媽硬是領進了一間大屋里,里面有好多的小朋友,還有一個老師。媽媽和老師說了幾句話就走了,把我自己留在了那里。后來,我在這個陌生的環(huán)境里日漸地熟悉著,成長著。

  這六年也少了老師的諄諄教誨。老師教導我們不僅要好好地學習,還要好好做人。一次次,老師在燈光下批改著我們的作業(yè);一次次,老師冒雨把我們送回了家;一次次,老師用洪亮的聲音為我們朗讀課文……

  這六年當然也少不了同學之間的爭吵,但風雨過后總會是一片艷陽天,吵過之后彼此相視一笑,無論多少矛盾和隔閡便會全部化解,同學們又和好如初。

  在這六年里,更體現出了我們的團結,體現出了我們的合作,這集中地體現在一些集體活動中。記得有一次學校舉行拔河比賽,我們班信心十足地上了場,結果卻是連輸三場。那一刻我們班的同學們都落淚了,為了集體榮譽我們都落淚了,并且在淚水中寫下了堅強。

  我們現在都進入了新的班級,又將和別的暫時陌生的同學同窗三年。但愿我們的友誼彼此能夠永遠銘記。再見了,母校!再見了,親愛的老師和同學們!愿我們的明天會更加美好!

學習生活作文 篇2

  雙手捧起一堆沙子,把手緊握,里面什么也沒有,而當你把手松開,會發(fā)現你將擁有整個沙漠。

  ——題記

  我曾這般執(zhí)著,渴望自己可以擁有令人羨慕的成績;我曾有過廢寢忘食的經歷,有過奮戰(zhàn)良宵的傻癡;也曾有“頭懸梁錐刺股”的瘋狂……但這一切都欺騙了我,我得到的只是曇花一現的喜悅,我只嘗到了一點點成功的滋味,只覺得自己在奮力舔成功者不慎滴落的一丁點果汁,但始終不曾品嘗到那果肉的甘美。但失落歸失落,傷心過后還得堅強的站起來。

  痛得深了,我反而更清醒。仔細想想一直以來自己的瘋狂與執(zhí)著過于苛刻,因為之前學習基礎不是太扎實,要想一時把成績提上去,這有點不現實。剎那間,我的心明朗起來,想想自己像無頭蒼蠅一樣學習的一幕,覺得好傻,俗話說“一口不能吃個大胖子”,要想成功,需耐心積累。如果盲目計劃,盲目實施,會適得其反。

  在未感受初中生活之前,我總在夢想著它的美好。當夢想變成了現實,我才發(fā)現一切不是我想象的.那樣。

  我起早貪黑,課桌上累起了厚厚的書本,鼻梁上架起了近視眼鏡。

  當一本本厚厚的資料撲面而來時,當一次次考試接踵而至時,我領悟到了初中生活的真正含義。第二天,我拖著疲憊不堪的身體來到教室,書聲一片,推開教室門,一種奇異的目光向我投來。我意識到自己遲到了。我像犯了罪似的,低著頭回到座位上。我決定,從此以后不再遲到。自那以后我起的更早了。此時我品嘗出了初中生活中獨特的味道——苦。

  有時候,面對一道難題,我苦思冥想,我猶豫,我彷徨,是該放棄還是堅持?然而最終還是理智讓我選擇看堅持,正當我百思不得其解時智慧之神向我伸出了援助之手,我終于攻克了這些難題。頓時,我感受到了成功的喜悅。我品嘗到初中生活的另一番滋味——甜。

  有時候,我付出了很多,而收獲甚微,我又在堅持與放棄中徘徊,此時成功樹上的一個個甜美的果實在向我召喚,“堅持就是勝利”!于是我又站了起來,重振旗鼓,邁開步子,向前方走去。雖然一路荊棘難免,但我在無數次跌倒之后,依然無數次的站起來。最后我迎來了成功。我又一次品嘗到初中生活的滋味,苦中有甜。

  來到志成,我懂得失去一樣就去得到另一樣,我得到了好成績,我練就了獨立的人格,我得到了更多可以學習的時間。

  我在汪洋大海中開著小船不斷前進,直到成功的彼岸。

學習生活作文 篇3

  不知不覺中,“學習”已伴我走過了十四個難忘的春夏秋冬。

  在無數個春夏秋冬里,我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的,一些愁苦的,下面就是我學習中的辛苦: 記得在小學四年級時,學校組織了一項培訓課程——游泳。對于是個“旱鴨子”的我當然興趣盎然,早早的報了名。對于不太和游泳池接近的`我,對于在水上做練很有趣,認為回到小時候,充滿了無限樂趣。

  我本以為就是這么簡單,回家老師教的動作也沒練,一直老師不會查,可是好景不長,畢竟老師不會讓我們一直這樣玩耍,老師在第五節(jié)課改變了教課方式,就是讓每個學生跳入水中練習。一下子我心里恐慌起來,心想:這下子可完了,2米多的水這一跳下去萬一沉底怎麼辦?我沒練過,淹死怎么辦?萬一泡沫板滑落了怎么辦?萬萬不敢再想了。

  只見一個一個同學都像海豚一樣跳下去了,一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊,只覺得我心臟承受不了!敖病崩蠋燀懥恋膱罅顺鰜,到我了,我該怎么辦?都怪我前幾課沒好好學,回家沒好好練。我什么也不敢想,拿著我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板,按老師教的動作游起來,可是不知怎么的老師教得我全都忘記了,什么也不會做,老師只好生氣地我從水上拉了上來。 老師沒好氣地說:“你怎么回事?回家有沒有練?”

  說得我無地自容,老師也不會善罷甘休的,他讓我們這些沒有練過的單獨留下練習,練習一些最艱苦的動作,比如仰臥起坐、練蛙腿,害得我們連聲叫苦, 第二天我照例早早來到游泳館,這次我來的特別早,換好游泳裝就在這里適應環(huán)境,可是我一問到那股怪味道,就渾身打寒顫。終于老師來了,手里還有一把戒尺,讓人看了就害怕。開始了,只見在我前面一個個同學都被破弄下水去了,也免不了喝上幾大口水,可是還沒有成功。“江凡”老師又叫了聲我的名字,我顫悠悠地喊了聲“……到!”

  面對那藍幽幽的水,嘩嘩地流著,我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說:不會是怕了吧?下一位……”“不”我大聲地說出口---”。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中,向著老師的話,我的信心又回來了,我有節(jié)奏的游著,一旁的同學也在為我加油,“耶”的一聲,我已知道我游過了終點!我也“耶”地教了出來,可是不小心,手中的板滑落了,喝了一大口水,同學們都哈哈大笑起來……

  這就是我的學習生活的一小段,“奮斗”才是我真正的學習!

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