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學(xué)習(xí)的作文400字

時間:2024-11-19 03:41:18 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

【精選】學(xué)習(xí)的作文400字三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】學(xué)習(xí)的作文400字三篇

學(xué)習(xí)的作文400字 篇1

  今天是3月5日,是學(xué)習(xí)雷鋒做好事的日子,同學(xué)們都開開心心為人民服務(wù)。

  今天下午,我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué),老師出了幾道題,讓我們做,就當是考試;第二節(jié)課是省情,老師教我們怎樣防電、防水、防火、防盜。下課鈴,語文老師來了,說:“各項作業(yè)沒有完成的,抓緊時間寫。

  過了一會兒,”叮鈴鈴“”叮鈴鈴“上課鈴聲已經(jīng)響起了,老師讓我們?nèi)窍抡娟,并且要做到要快、要靜。5分鐘過去了,我們也都來到了校園。接下來,校長說:”四(二)班、四(三)班、四(四)班去校外的那個小花園撿垃圾。“四(一)班留在校內(nèi)的小花園撿垃圾,校長的.話音剛落,語文老師就開始分隊,5分鐘又過去了,同學(xué)們開始撿垃圾了,我們隊的隊員走進去一看,異口同聲地說:”小花園真臟啊,讓我們來把它清理干凈吧!就這樣,同學(xué)們一邊玩一邊撿,到最后我們大家撿了一大袋子的垃圾,下課鈴響了,同學(xué)們都是滿頭大汗的,我們又按順序回了教室。

  就這一小小的舉動,讓我感到了雷鋒的艱辛!

學(xué)習(xí)的作文400字 篇2

  看了這個題目,也許有人會覺得為什么我要寫《學(xué)習(xí)的樂趣》這篇作文呢?因為我是愛學(xué)習(xí)的人。大家別以為我是老王賣瓜——自賣自夸,我可是有實際經(jīng)驗和行動的,讓我來為你們一一分解吧!

  語文課,我總是打起十二分精神聽講,做好記錄,不敢絲毫馬虎,因為稍不留神,你就理解不了文章的含義了。

  數(shù)學(xué)課,更要認真聽講,掌握老師所講的公式和運算方法。如果你第一遍沒聽懂沒關(guān)系,因為我們的.數(shù)學(xué)老師徐老師是個非常有耐心的人,他會反復(fù)教導(dǎo)我們,知道我們弄懂為止!

  英語課呢!我要告訴你們“六個字”:多讀、多寫、多背。這樣你的英語水平才會提高哦!

  學(xué)習(xí)對我來說是責任也是義務(wù),我覺得只要弄懂了,不僅學(xué)的輕松還能享受到其中的樂趣。周末,我的心總是癢癢的,老想做點什么,于是每個周末早上起來我就攤開語文書把學(xué)過的課文全部讀一遍,然后記幾十個英語單詞,再背幾條數(shù)學(xué)公式。因為英語單詞難記,所以每次都得接近中午時才完成任務(wù)……有時學(xué)習(xí)遇到困難,我也挺苦惱的。特別是在英語方面。一次由于我粗心大意,忽略了幾個要默寫的單詞,當練習(xí)本發(fā)下來的時候,我被上面大大的紅叉驚呆了!因為這事,我還被英語老師訓(xùn)斥了一頓,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),從此再也不敢馬虎了!

  有快樂時光,也有傷心的時刻,總之快樂多于難過!這就是我人生中品嘗到的學(xué)習(xí)的樂趣!

學(xué)習(xí)的作文400字 篇3

  我們隨著年齡的不斷增長,知識水平的不斷提高,接受的教育方法也與社會在共同進步。而我在不斷變化的環(huán)境中也改變不少,如我的生活習(xí)慣、娛樂項目、學(xué)習(xí)方法等都在隨著我的年齡不斷變化。

  那時我剛剛上五年級,大概是第第一、二周左右的時候我本以為只不過是年級高了一點而已,而學(xué)習(xí)的方法是肯定是一模一樣的。于是,我仍然是按照中低年級的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí),我開始時總覺得我的`這個選擇時非常明智的?删驮谖倚闹邪迪驳氖呛螅l知就是因為這個所謂“明智”的選擇害了我,讓我的學(xué)習(xí)成績,學(xué)習(xí)理解能力……都大不如前了。之后到了三、四周左右,我才發(fā)現(xiàn),高年級的學(xué)習(xí)方法并不是一概而論的死記硬背而是需要我們理解和運用。

  記得有一天,我們剛剛上到第五課《古詩詞三首》分別是《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》以前學(xué)古詩只是會讀,會背就行了。而現(xiàn)在則不同,必須要跟著注釋來學(xué)會理解詩意,這是我本學(xué)期第一次學(xué)古詩,所以對于我來說除了有新鮮感之外還少不了陌生的感覺,我對著古詩再對著注釋真的感覺太難了,跟以前學(xué)的古詩一點都不同。可我并沒有因此放棄,而是去嘗試著用其他方法去了解這些古詩,首先我試著有感情地讀古詩,接著把不明白的字詞再對注釋來領(lǐng)悟詩意,最后把整個古詩的內(nèi)容全部理解了。這讓我感到無比的興奮!

  經(jīng)過這個學(xué)習(xí)的過程我已經(jīng)能輕松的領(lǐng)悟詩意了。正是因為有了這節(jié)課我明白到學(xué)習(xí)方法和思路都需要不斷變化才能接受新的知識。

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