關(guān)于學(xué)習(xí)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
很高興打開(kāi)博客，就像日記一樣記下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我感覺(jué)人在學(xué)習(xí)中真好。在學(xué)習(xí)中學(xué)到新的知識(shí)就會(huì)給我?guī)?lái)愉悅的心情，也許我是少壯不努力，老大徒傷悲吧。
回想學(xué)生時(shí)代的`我，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)一點(diǎn)興趣，感覺(jué)很是枯燥無(wú)味，總感覺(jué)沒(méi)什么有用的東西�，F(xiàn)在，在社會(huì)中一天天的磨練，才知道了知識(shí)的重要性，后悔上學(xué)怎么就沒(méi)好好學(xué)。還好只有反省了、認(rèn)知了�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)還來(lái)的及，只要努力我相信我不會(huì)晚的。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
一直很想找個(gè)空間能把悅學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，與大家一起分享，也許是自己很懶的緣故，總是不能給以實(shí)現(xiàn)，今天終于發(fā)現(xiàn)了悅的學(xué)習(xí)小天地，呵呵，我呢利用此空間博客，把悅學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴生活記錄下來(lái)，與大家一起分享和探討孩子的成長(zhǎng)教育！寫得不好，請(qǐng)大家好好指教！謝謝！
從悅上小學(xué)一到三年紀(jì)，我一直很關(guān)注她的學(xué)習(xí)！不管工作都忙，我都會(huì)利用晚上的時(shí)間給她檢查作業(yè)，給她講解，還有她的學(xué)習(xí)態(tài)度很自覺(jué)，慢慢養(yǎng)成一種愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以一直以來(lái)各方面總是很優(yōu)秀！直到現(xiàn)在她已經(jīng)是四年級(jí)，我慢慢放輕松了。我覺(jué)得現(xiàn)在孩子更需要是自己能獨(dú)立學(xué)習(xí)！我教給她的更多是學(xué)習(xí)的方法如何獨(dú)立思考。
作為家長(zhǎng)，其實(shí)我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何教育孩子，學(xué)習(xí)如何和孩子進(jìn)行溝通。其實(shí)，我的性格也是很暴躁和嘮叨，有時(shí)候過(guò)高和嚴(yán)格要求孩子，當(dāng)孩子沒(méi)有辦法達(dá)到我的`要求，我就會(huì)給以責(zé)備和嘮叨。然而責(zé)備反而達(dá)不到進(jìn)步的效果，只能增加孩子的對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。因此我覺(jué)得自己應(yīng)該反想一下，檢討自己的教育方法。多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，好好溝通和引導(dǎo)！這樣我們的孩子更能快樂(lè)地成長(zhǎng)！
好了，今天媽媽的嘮叨記錄先寫到這邊了！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
網(wǎng)上流傳著這樣一句話：不寫作業(yè)，母慈子孝，一寫作業(yè)，雞飛狗跳。我覺(jué)得這句話不是說(shuō)學(xué)生不聰明，作業(yè)不會(huì)寫。問(wèn)題的關(guān)鍵在于：我們學(xué)生學(xué)習(xí)上不自律，從而讓媽媽一看到我們?cè)愀獾膶W(xué)習(xí)狀態(tài)就忍不住生氣，發(fā)火。有時(shí)爸爸也加入，演變成三個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火升級(jí)。因?yàn)檫@件事，讓我這位未來(lái)的發(fā)明家苦惱不已。最終，我打算造一個(gè)不一樣的書屋，沒(méi)錯(cuò)，就叫：自律學(xué)習(xí)屋。
這個(gè)學(xué)習(xí)屋很特別，學(xué)習(xí)屋的外形是一個(gè)球體，透明帶窗簾的玻璃房。這個(gè)玻璃上還有一張隔音膜，進(jìn)屋后，可以將簾子拉上。坐上按摩椅，眼前到處浮現(xiàn)出偉人的`木雕和書畫。因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)的地方，好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定會(huì)讓人受益頗深。
書桌就更特別了，各種學(xué)習(xí)用品整整齊齊地躺在書桌上。你可以自定一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)間，然后許個(gè)小愿望，如：規(guī)定的時(shí)間里有認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)：布娃娃或是一輛玩具小汽車。只要做到了，打開(kāi)書桌抽屜，你想要的東西就立馬出現(xiàn)在你眼前了。如果你在中途玩起來(lái)，它會(huì)拉響警報(bào)：叮咚，你喜歡的小獎(jiǎng)勵(lì)已消除一個(gè)哦！這個(gè)警報(bào)響后，相信你肯定又會(huì)認(rèn)真起來(lái)吧！書桌前，是一個(gè)聲控萬(wàn)能書架，一本本書在書架上擺放得井井有條，需要的書籍只要語(yǔ)音一聲就自動(dòng)出來(lái)了。為了防止學(xué)習(xí)時(shí)一會(huì)兒去喝水，一會(huì)去上洗手間，學(xué)習(xí)屋還有一個(gè)設(shè)施，那就是洗手間設(shè)在學(xué)習(xí)屋里，而且是設(shè)定成休息時(shí)間門才能打開(kāi)，學(xué)習(xí)時(shí)自動(dòng)鎖定。喝水是自動(dòng)機(jī)器手操作，它能識(shí)別你是真渴還是假渴，真渴才會(huì)遞水到你的手上哦。這樣學(xué)習(xí)時(shí)的一些拖延癥慢慢就改正了。
一天的學(xué)習(xí)任務(wù)一完成，學(xué)習(xí)屋將立刻自動(dòng)變成歡樂(lè)的海洋。如果你喜歡玩具，它會(huì)變成玩具屋；如果你喜歡鮮花，它會(huì)變成鮮花屋；如果你喜歡游樂(lè)場(chǎng)，它會(huì)變成小小的游樂(lè)場(chǎng)；如果你喜歡。
你覺(jué)得未來(lái)的學(xué)習(xí)屋怎樣呢！你想不想體驗(yàn)一下？
學(xué)習(xí)的作文 篇4
恩，惠也。恩者，仁也。因?yàn)橛行模愿卸鳌?/p>
在這個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校迎來(lái)了一位“國(guó)家級(jí)教師”——石凡，石老師是一位偉大的國(guó)家心理咨詢師，今天她的到來(lái)是為了讓我們這些“只會(huì)讀書，沒(méi)有孝心”的孩子深刻的感受到父母一直以來(lái)的無(wú)微不至的關(guān)心，無(wú)私奉獻(xiàn)的的愛(ài)，我們要知道：人需要感恩！
石老師在臺(tái)上深情地講述自己的理想：在社會(huì)上做有用的人，用自己的努力來(lái)報(bào)答祖國(guó)，報(bào)孝父母。她為了完成這重大的使命，不斷的克服困難，挑戰(zhàn)自我，她的使命感和責(zé)任感激勵(lì)她從困難的沼澤地中拔出身來(lái)，使她從黑暗走向光明。終于，她成功了！今天她給無(wú)數(shù)的“自私”的孩子們上了一節(jié)課，這不是一節(jié)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的課，而是陶熏心靈的一節(jié)刻骨銘心的課，無(wú)數(shù)孩子的心靈被震撼到了，為以前的“不孝”感到無(wú)比的慚愧和無(wú)限的感激，使他們打自內(nèi)心的大喊：“我錯(cuò)了！”
接著，石老師給我們講了兩個(gè)感人的真情小故事，那震撼人心的話語(yǔ)不禁使我們感動(dòng)落淚。
當(dāng)時(shí)，石老師也落淚了。也許，她想起了當(dāng)年自己也是一個(gè)不懂事的小孩子，不聽(tīng)父母的話，硬要自己說(shuō)贏才可以安靜，父母也只能默默無(wú)聞的幫助孩子……
激情澎湃的時(shí)刻終于到來(lái)了，石老師要求大家都閉上眼睛，默默低下頭，老師邊講邊讓我們回憶：我想起小時(shí)候，總是半夜三更哭哭鬧鬧，不讓父母睡上安穩(wěn)覺(jué)；上幼兒園時(shí)總要纏著父母不放，也不進(jìn)校門，讓父母不知所措；當(dāng)爸爸來(lái)幼兒園接我回家時(shí)，我總會(huì)激動(dòng)地作出不可思議的事；上小學(xué)了，我依然是不懂事，不聽(tīng)父母的話，總是要任著自己的.脾氣做事；爸爸為了讓我好好學(xué)習(xí)，就要早點(diǎn)送我上學(xué)，于是六點(diǎn)不到就起床洗漱，六點(diǎn)半來(lái)把我叫醒，而我總會(huì)賴在床上不起來(lái)，還嫌他煩；媽媽給我燒菜煮飯，為了做美味給我吃，她付出了多少心血啊！而我總嫌飯硬、菜淡，有時(shí)只吃一兩口，有時(shí)甚至一口都不吃，媽媽被急的大怒……無(wú)數(shù)思緒涌上心頭，眼淚奪眶而出，心靈受到了強(qiáng)烈的沖擊，受到了很大的教訓(xùn)。
“爸爸媽媽我錯(cuò)了！”
“爸爸媽媽我愛(ài)你們！”
“爸爸媽媽我一定學(xué)會(huì)感恩來(lái)報(bào)答你們的恩情！”
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)與關(guān)懷。我能為他們做些什么呢？
我常常這樣問(wèn)自己。
哪怕是錘錘肩膀，洗洗碗，給他們唱首歌，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到由衷的安慰。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。這時(shí)，我仿佛一下子長(zhǎng)大了，從今以后，我盡我所能的給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲！
擁有一顆感恩的心，我們的生命才會(huì)充滿溫馨；常存一顆感恩的心，我們的心才會(huì)更加純凈！懂得感恩的人，終會(huì)幸福。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
你一定有許多同學(xué)吧，但你有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的姐姐嗎？告訴你，我就有一個(gè)。
姐姐今年9歲，比我大1歲，上四年級(jí)。姐姐的個(gè)子高高的，梳著馬尾辮，一對(duì)黑眼珠一眨一眨的充滿了智慧，讓人一看就知道她很愛(ài)學(xué)習(xí)。每次星期天她來(lái)我家，都是拿著我的作文書看。我叫她陪我玩一會(huì)兒，她都不理我。有一次，我做完卷子，丟下筆就去玩了，可姐姐坐在書桌前給我檢查起來(lái)。我不以為然地對(duì)她說(shuō)：“別看了，題目很簡(jiǎn)單�！笨伤齾s一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成��！如果不養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，怎么能保證得滿分呢？”我聽(tīng)了姐姐的話，也不敢大意了，便和她一起檢查。果然有幾道題我馬虎做錯(cuò)了，我吐吐舌頭，連忙改過(guò)來(lái)。
這就是我的姐姐，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的`人。她讓我知道學(xué)習(xí)應(yīng)該有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，更讓我知道了“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
“夢(mèng)的芽快樂(lè)生長(zhǎng)，夢(mèng)就是我心的方向，她是我的信仰……”每當(dāng)聽(tīng)到這首魏晨唱的《夢(mèng)的怒放》時(shí)，我就會(huì)想起我執(zhí)著的童年。
也許你童年時(shí)會(huì)有你的夢(mèng)想，不過(guò)，有一個(gè)遠(yuǎn)大志向非常重要。
有一天上課時(shí)，老師突然問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么，這個(gè)問(wèn)題多少有點(diǎn)讓我們冷不防，有的同學(xué)說(shuō)想當(dāng)警察，有的說(shuō)想當(dāng)飛行員，有的呢，還想做音樂(lè)制作人，答案五花八門。當(dāng)問(wèn)到我時(shí)，我不甘愿的站起來(lái)，深思了許久，才說(shuō)：“我想做一名書法家！”
這個(gè)愿望一直埋藏于我的心底，我為了實(shí)現(xiàn)愿望，在暑假之初報(bào)名了書法班，日來(lái)夜往，我的書法逐漸開(kāi)始向正道行駛，不過(guò)困難也不斷向我襲來(lái)，就“但始龍城飛將在”中的“城”一字，的'轉(zhuǎn)折筆畫，我是練了一遍又一遍，我起先寫的太寬，又糾正后又太高太扁，于是經(jīng)過(guò)一次次修整后，這道難關(guān)終于被我克服了。不久后，我漸漸喜歡上了書法。又報(bào)名了長(zhǎng)年班，不管嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，我總是去學(xué)習(xí)書法，一年多后，我的書法被評(píng)為三級(jí)，這是值得我高興的。
童年學(xué)的書法讓我受益一生，那寶貴的時(shí)間也不是白白浪費(fèi)的。學(xué)習(xí)的童年真好！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我有一個(gè)組長(zhǎng)，名叫楊智利。
我和楊智利是好朋友，在我的印象中，楊智利是一個(gè)可靠、學(xué)習(xí)好、講道理、好相處的人，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的可愛(ài)。我要向她學(xué)習(xí)。
這一次期中考試，楊智利考了班里的第四名，我既佩服又驚訝。能當(dāng)上楊智利的組員，我深感榮幸。
楊智利比我大幾個(gè)月，但她卻比我有威信。另外兩個(gè)組員說(shuō)話，我說(shuō)十句都沒(méi)用，楊智利一個(gè)眼神他倆就不說(shuō)了。
在這幾天里，我發(fā)現(xiàn)即使孫一川說(shuō)了一大堆，她都不為所動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，全神貫注的。所以，不被外界事物所吸引，也算是她成績(jī)好的原因吧。我在心里暗暗下定決心，一定在學(xué)習(xí)時(shí)做到專心，下次給班長(zhǎng)長(zhǎng)臉，我要在考試時(shí)前進(jìn)幾名。
我第一次見(jiàn)到楊智利時(shí)，總覺(jué)得楊智利笑起來(lái)像一只可愛(ài)的小白兔，她紅色的眼鏡使她更加可愛(ài)神秘。楊智利有一個(gè)小辮兒，就像兔子尾巴。看到的第一次，我倆就成了好朋友了。
楊智利有許多優(yōu)點(diǎn)，她的`字體好，人品好、道德好、成績(jī)好、真的是名副其實(shí)的三好學(xué)生。她的優(yōu)點(diǎn)那么多，所以我要向她學(xué)習(xí)，她就是我身邊的好榜樣！
楊智利是一個(gè)好榜樣！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我背書的好方法：如果要背的內(nèi)容比較長(zhǎng)，當(dāng)天晚上背得不熟，那么第二天一旱起來(lái)抽5—10分鐘再背背，會(huì)比前一天晚上熟很多。如果第二天晚上再抽幾分鐘背一背，就能背得很熟了。
我寫作文的好方法是：寫真實(shí)的東西。
我寫作文的時(shí)候一定要參考的，不是《作文大王》，也不是優(yōu)秀作文選，而是生活。生活是我最好的.作文參考書。生活中那些不起眼的東西都是我寫作文的材料。我在電視上看到各地的梅花盛開(kāi)的場(chǎng)面；我在上學(xué)路上看見(jiàn)柳枝上嫩綠的芽?jī)�；我在去美術(shù)館穿過(guò)人民公園的那個(gè)雨天，小青蛙們從池塘里跳到石板路上；天晴的時(shí)候，漫天的風(fēng)箏在天上游蕩......我把這些早春的景物一一列出來(lái),然后按照老師說(shuō)的順序把它們連起來(lái),《春天來(lái)了》這篇作文的框架就出來(lái)了。
也許我眼里的早春過(guò)于簡(jiǎn)單過(guò)于單調(diào)了，沒(méi)關(guān)系，我還要長(zhǎng)大的，我眼里的春天也就跟著長(zhǎng)大了。不過(guò)再長(zhǎng)大，我寫作文的時(shí)候，依然還是會(huì)寫真實(shí)的東西的。
這是我背書和寫作文的方法，也許算不上好，只是比較適合我，但是我仍然愿意把它拿出來(lái)跟大家分享，因?yàn)槲蚁敕窒泶蠹业膶W(xué)習(xí)好方法。
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