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學(xué)習(xí)應(yīng)有格物致知的精神作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)應(yīng)有格物致知的精神作文，歡迎閱讀與收藏。
眾所周知：學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致知。有一句話說的好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，多讀書，讀好書，這才是硬道理。讀書能夠豐富自己的知識(shí)，讀書可以積累一些生活經(jīng)驗(yàn)，讀書可以讓人生變得多姿多彩……但是現(xiàn)實(shí)生活中為什么會(huì)有一些人不愛讀書呢？我們應(yīng)該如何讀好書呢？……這些問題值得我們深思。要想知道這其中的答案，這應(yīng)該從我的一個(gè)夢(mèng)說起。
“一，二，三，四……”原來，我是一名正在接受著世界天主教會(huì)全球性的一個(gè)秘密考試。我們隊(duì)的教官非常的嚴(yán)厲，不允許學(xué)生在訓(xùn)練中犯錯(cuò)誤。很快，光陰飛逝，學(xué)校開學(xué)前的新生考試終于過去了，他嚴(yán)格教學(xué)的態(tài)度能讓我們?nèi)〉眠@樣的成績，我們都從心底里非常感激他。
后來，我們都考上了各自理想的神學(xué)院。為了了解更多的神學(xué)知識(shí)，我和我的同學(xué)們開始切磋神學(xué)知識(shí)。由于我們還未獲得神父職稱，沒有解釋圣經(jīng)的權(quán)利，這可怎么辦呢？突然，有一位同學(xué)便提議：去學(xué)校的基督新教聽道。我們覺得這是個(gè)好主意，于是就去了。每次去聚會(huì)，同學(xué)們都拿著筆記本記下一些要理，時(shí)間一長，便獲得許多新知識(shí)，有時(shí)，每有會(huì)意，便樂不思蜀，便會(huì)開一些會(huì)議談?wù)撘恍┧鶎W(xué)到的知識(shí)，互相分享，后來獲得了老師的贊揚(yáng)，也同時(shí)激勵(lì)著我們今后學(xué)習(xí)的信心。
有一天，我們學(xué)習(xí)一篇課文《應(yīng)有格物致知的精神》。這篇課文講述了古代教育中未能用格物致知這種精神教育孩子們，丁肇中就希望現(xiàn)代的孩子們應(yīng)有這種精神看待新的事物和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這樣才能學(xué)以致用……當(dāng)天在上課時(shí)，同學(xué)們有的在睡覺，有的還想著下課后出去打球，還有的想著放學(xué)后去網(wǎng)吧打游戲等等。更為嚴(yán)重的是，在課堂上頂撞老師，這種行為是多么的惡劣�。∠抡n后，老師就問他們：“你們?yōu)槭裁床粣蹖W(xué)習(xí)呢？”同學(xué)們雖然知道自己這樣做是不對(duì)的，但他們?nèi)匀徽f出自己的心里話：“老師，不是我們不學(xué)，而是我們學(xué)不懂！”老師聽后，便語重心長的勸導(dǎo)他們說：“你們應(yīng)該要有格物致知的精神，你們一旦有這種精神，一定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，并且成績就會(huì)提高的�！�
好夢(mèng)不長，我從睡夢(mèng)中醒來，才發(fā)現(xiàn)我睡了好長好長時(shí)間。
從這個(gè)夢(mèng)，讓我們來思考一個(gè)問題——我們?yōu)槭裁匆x書？這是一種社會(huì)現(xiàn)象。在學(xué)校里，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績特別差，怎么辦？要不要努力？還是放棄？是的，我們要以積極的眼光看待消極的事情，對(duì)待學(xué)習(xí)要有格物致知的精神。上課要認(rèn)真聽課，做好課堂筆記，做好作業(yè)，適當(dāng)?shù)馁I些輔導(dǎo)書參考，如果有不懂的地方應(yīng)該及時(shí)向老師或同學(xué)們請(qǐng)教，這些就是如何讀好書的方法。請(qǐng)大家認(rèn)真想一想：如果我們一度荒廢學(xué)業(yè)，當(dāng)醒來才發(fā)現(xiàn)這原來的一切都是夢(mèng)的時(shí)候，回頭看看自己走過的路已經(jīng)走了很久，自己的學(xué)業(yè)已經(jīng)被自己虛度了，連書都沒有得讀了，到那個(gè)時(shí)候，想改正已經(jīng)來不及了，因?yàn)樽约罕葎e人落下很多很多，所以有愛做夢(mèng)的人要趕緊醒過來，我們應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，以后做個(gè)有用的人，將來報(bào)效國家！
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