(熱)欣賞的作文10篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的欣賞的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
美麗，包含著許多種意思——外貌美、心靈美、品行美等等。我們班就有這樣集聚多種美麗于一身的的一位老師，她就是我們的班主任——韓老師。
自從學(xué)校開(kāi)展了“我與植物共成長(zhǎng)”的活動(dòng)后，韓老師就又多了一個(gè)身份——護(hù)綠使者。有時(shí)在我們上課的時(shí)候，時(shí)常能看見(jiàn)韓老師的身影，她看看這里的幾盆我們剛種下去的植物，又看看那里已經(jīng)發(fā)芽了的幾盆蔬果，好像怎么看都看不厭似的；有時(shí)她看見(jiàn)盆栽里有幾株雜草，也會(huì)替我們把它拔掉。在下課時(shí)就更不用說(shuō)了，韓老師就會(huì)用照片記錄下我們養(yǎng)護(hù)植物的過(guò)程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不落下。
韓老師在批作業(yè)的時(shí)候的那股認(rèn)真使我印象深刻。現(xiàn)在的課作本大多數(shù)都是韓老師邊講我們邊批，然后再交上去給她批剩下的一小部分的題目。但是韓老師不會(huì)不去看我們自批的'題，而是還會(huì)像以往一樣一絲不茍的檢查所有的題目，一點(diǎn)點(diǎn)的圈出我們沒(méi)有批出來(lái)的錯(cuò)誤，并讓有錯(cuò)誤的同學(xué)拿去修改。而不會(huì)草草檢查一遍，就把剩下的題批掉。
韓老師的這些美，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住的。轉(zhuǎn)眼間，我們將要畢業(yè)了，將要離開(kāi)這陪伴了我們六年的學(xué)校，也要離開(kāi)這些教我們的老師了。
欣賞的作文 篇2
陽(yáng)光，是人生中絕對(duì)不可缺少的東西，陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻都圍繞在你的身邊。陽(yáng)光，多么美好的字眼呀！可是這美好的陽(yáng)光卻像白云一樣變化無(wú)常，這陽(yáng)光有一大特點(diǎn)，叫做“陽(yáng)光四變“，你一定想知道這陽(yáng)光四變是什么吧？別急，我慢慢告訴你。
第一變（春）溫暖
在春天，一直都是一派生機(jī)勃勃的景象，到處都是綠樹(shù)紅花，植物長(zhǎng)出了嫩芽，陽(yáng)光照在露珠上，看上去就像一顆顆珍珠，當(dāng)你來(lái)到翠綠的`草地上，累了，躺在草地上，享受著陽(yáng)光給你帶來(lái)的快樂(lè)，陽(yáng)光圍繞在你的身邊，這一種感覺(jué)只能用二個(gè)字來(lái)形容，那就是“溫暖”。
第二變（夏）無(wú)情
夏天，是蟲(chóng)子繁殖最旺盛的時(shí)期，夏天也是四季之中最炎熱的一個(gè)季節(jié)，太陽(yáng)把大地似乎都烤焦了，陽(yáng)光是那么的刺眼，照在人們的身上是那樣的熱，這時(shí)候的陽(yáng)光給人們的感覺(jué)只有一種，那是多么的無(wú)情。
第三變（秋）聰明
秋天，被人們叫做金色之季，到處都是豐收的景色，楓樹(shù)紅了，稻谷黃了。在吹過(guò)一陣風(fēng)，讓人感到爽，舒服，這是陽(yáng)光射在身上，太舒服了，這陽(yáng)光不涼也不熱，正好合適，這陽(yáng)光還真的是那么的聰明。
第四變（冬）善良
冬天，真所謂是雪白的世界，冬天，冷極了，讓人感到寒冷，樹(shù)木有的被凍得只留下枝干，花草有的凍死死了，要是在這個(gè)時(shí)候，陽(yáng)光出現(xiàn)，讓人的身體不再那么的寒冷，那陽(yáng)光真是太善良。
看到這里，我想你也知道陽(yáng)光四變是什么了吧，陽(yáng)光，不能沒(méi)有，陽(yáng)光像個(gè)孩子，一會(huì)兒溫暖，一會(huì)兒無(wú)情，一會(huì)兒聰明，一會(huì)兒善良，多變的陽(yáng)光！
欣賞的作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，20xx年到來(lái)，我們新人類(lèi)的各項(xiàng)發(fā)展都突飛猛進(jìn)，變得更加完美。但發(fā)展最快的還屬教育工程。
今天，我就受邀去一座小學(xué)考察。坐上太陽(yáng)能飛船，我很快來(lái)到一座聳入云霄的高端建筑。校門(mén)是由主電腦控制的，兩旁還站這位安全起見(jiàn)，有著戰(zhàn)斗，保護(hù)與檢查等功能的“防衛(wèi)機(jī)器人”和“快速臉部識(shí)別儀”，讓同學(xué)們不受任何傷害。接著，我走進(jìn)學(xué)校。只見(jiàn)這綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，飛著美麗的蝴蝶，讓人心中滿(mǎn)是喜悅。
再往里走，雄偉，高大的二座四層樓映入我的眼簾，這是教學(xué)樓，而在教學(xué)樓的后面則是大花園，可以讓同學(xué)們觀察植物，昆蟲(chóng)，還可以在勞動(dòng)課上教同學(xué)們種點(diǎn)東西，兩全其美。我心中暗暗稱(chēng)贊，帶著期待的心情走進(jìn)了四年級(jí)教室聽(tīng)講。現(xiàn)在的教室，液晶電腦屏幕代替了黑板，同學(xué)們?cè)僖膊挥贸苑酃P灰，老師也更加省力。學(xué)生長(zhǎng)桌上。一臺(tái)精致的高檔學(xué)習(xí)大電腦和一臺(tái)便攜帶的小電腦整齊地?cái)[在長(zhǎng)桌上。
這臺(tái)大電腦儲(chǔ)存著上課講的過(guò)程與精華重點(diǎn)。還能收到老是發(fā)來(lái)的視頻教學(xué)。并且還能跟同學(xué)們交流。如果學(xué)習(xí)完之后，可以點(diǎn)開(kāi)沒(méi)課專(zhuān)屬的“游戲天堂”這個(gè)功能，可以先選擇或創(chuàng)建卡通小伙伴跟你闖關(guān),打敗怪物，在那種游戲中接觸更多被融進(jìn)去的知識(shí)（打怪時(shí)都要是跟知識(shí)有關(guān)，畫(huà)面融入知識(shí)……），或者你還能選擇自己感興趣的愉快中懂得知識(shí)的方式。甚至同學(xué)們還能邀請(qǐng)朋友，一起娛樂(lè)，互相pk……功能五花八門(mén)，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。瞧這節(jié)數(shù)學(xué)課上，一位同學(xué)就在米奇的帶領(lǐng)下，懂得了新的`數(shù)學(xué)知識(shí)，在快樂(lè)中領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)的神奇和奧秘。當(dāng)然，成績(jī)也很重要，老師們會(huì)全課主電腦控制，如果同學(xué)們閑聊，會(huì)警告，超過(guò)5,6次，便會(huì)接受老師的教育。若常擾亂人，不安分，就會(huì)讓老師用最老的方法，受教之后，關(guān)閉電腦程序，讓老師親自教他（她）。
除此之外，卡通小伙伴會(huì)在下課之前來(lái)考考你的腦筋，讓你來(lái)回答幾個(gè)小問(wèn)題。如果錯(cuò)了，沒(méi)有責(zé)罵，伙伴會(huì)安慰你一下，把錯(cuò)題反復(fù)講解，一直到你學(xué)會(huì)，以后還會(huì)提醒你。小電腦這么一節(jié)課也沒(méi)閑著，一會(huì)接收教學(xué)視頻，一會(huì)記著視頻中的重點(diǎn)精華，還把小主人的回答題記下，錯(cuò)題標(biāo)明，回答題目的過(guò)程全都一字不漏的記下，塔十分努力地工作，還十分艱辛地把它們編改成闖關(guān)小游戲，動(dòng)畫(huà)形式，字體，視頻這幾大種版本。終于下課鈴響了，不過(guò)同學(xué)們或許還沉迷在課中。
有的還在預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，看錯(cuò)題，還有的在一片有設(shè)備的地方玩耍，嬉戲。最后一節(jié)課是體育課，大家都來(lái)到樓層下的電梯，往地下室奔，這也是因?yàn)榕掠杏�，安全，占地少等好處而建的室�?nèi)體育場(chǎng)。不過(guò)還有一個(gè)室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都占很大的面積，幾乎都擁有同樣的待遇，同學(xué)們可以自己選擇。當(dāng)然家長(zhǎng)們不用怕孩子因?yàn)闀癫坏疥?yáng)光或中暑擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)闄C(jī)器會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)墻面，太熱擋多一點(diǎn)的面積，沒(méi)太陽(yáng)緩慢打開(kāi)點(diǎn)面積。讓人格外放心。瞧，同學(xué)們一到體育場(chǎng)，像炸開(kāi)鍋似的，迫不及待地往外奔，選自己喜歡的項(xiàng)目玩耍。而機(jī)器人就四處巡邏車(chē)，為突發(fā)狀況準(zhǔn)備，但往往沒(méi)有意外，只有歡樂(lè)。
因?yàn)橛腥娴剡M(jìn)行幾萬(wàn)種意外設(shè)想，使體育場(chǎng)格外安全。甚至還有360度細(xì)微儀看著，只要有意外即將發(fā)生，就讓跑道變軟讓水變得十分淺，機(jī)器人出動(dòng)……此外還有各項(xiàng)項(xiàng)目教練出動(dòng)阻止發(fā)生意外。放學(xué)了，我也結(jié)束觀察，心中感慨：希望同學(xué)們能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，成為為祖國(guó)貢獻(xiàn)的棟梁，為下一代著想，讓生活更加美好！
欣賞的作文 篇4
一個(gè)穿著潔白天鵝絨禮服的少女翩翩起舞，藍(lán)色的眼睛透著些許高傲和挑釁——看到?jīng)]？我才是最好的。
今天，曉佳是當(dāng)之無(wú)愧的主角。
身為手繪高手的我和曉佳約好了在今天比賽。我卻因?yàn)樵缟霞奔贝掖遥鼛Я瞬使P，只好尷尬的看著這幅鉛筆畫(huà)。
“我贏了。”說(shuō)完，曉佳轉(zhuǎn)身離去，背影透著一絲孤傲與奚落。
“曉佳，你聽(tīng)好了！明天，我一定和你比出個(gè)高低！”
曉佳突然停住步伐，轉(zhuǎn)身走回來(lái)坐下。許久，曉佳緩緩開(kāi)口：“是嗎？我等你�！�
這個(gè)曉佳，真是太自大了。
新的一天。
我來(lái)到美術(shù)教室，緩緩坐下，卻發(fā)現(xiàn)曉佳早已站在那里等我。
許久，曉佳輕輕說(shuō)：“謝謝你，還有，對(duì)不起�！鄙伦寗e人聽(tīng)到。
“沒(méi)關(guān)系�！�
“謝謝你，是謝你讓我明白我這一點(diǎn)：繪畫(huà)，它是一場(chǎng)心的競(jìng)賽，不用心做出來(lái)的作品，始終不能打動(dòng)人心�！睍约颜f(shuō)，“對(duì)不起，是因?yàn)槲易蛱觳粦?yīng)該那樣對(duì)你。我希望一場(chǎng)公平的競(jìng)賽。彩筆帶了么？”
“嗯，帶了�！�
“那么，開(kāi)始吧。”
從她的每一筆，每一線，可以看出，她的畫(huà)技非同一般。開(kāi)始上色了，我有些驚訝，她在光和影的`處理上尤其到位。真是沒(méi)想到，她竟然是一個(gè)深藏不露的繪畫(huà)高手，我真是小瞧他了。這是我第一次認(rèn)真看她的作品。
不出我所料，她的作品和她的性格一樣，神情中總帶著那一抹孤傲。
“你贏了，我輸了�！睍约训谝淮温冻鰷厝岬男Γ拔視�(huì)向你學(xué)習(xí)的，把驕傲抹去，讓微笑重現(xiàn)�！�
因?yàn)椋⑿κ亲蠲赖摹?/p>
欣賞的作文 篇5
認(rèn)識(shí)她，在那次做義工的時(shí)候。她給孤兒院的孩子們洗衣服，摘菜做飯，給殘疾男孩喂飯，陪他們玩耍做游戲。那個(gè)腦癱兒卻喜歡她的粉指甲，用臟兮兮的小手撫摸著，嘴里說(shuō)著聽(tīng)不懂的咿咿呀呀的話。
她的指甲粉的像霞，好像雙手在霞光里浸染過(guò)一樣，更像十枚杏花瓣貼在了十個(gè)手指指甲上。我說(shuō)，初次見(jiàn)面，握個(gè)手吧。她大方地回答，好呀。你的手不僅好看，還柔軟，有溫度。她只是笑了笑。
我勸她說(shuō)，這么美的指甲，別弄臟了。她說(shuō)，沒(méi)事呀，很好清洗，做一次很便宜的`。不過(guò)你很有眼光，好多人夸我粉指甲很適合我和我的手，我也感覺(jué)很漂亮。
同行的朋友問(wèn)我，你握她的手了。我說(shuō)，是呀，怎么了？朋友說(shuō)，你不知道，那年，她單位領(lǐng)導(dǎo)喜歡她漂亮的粉指甲，叫她去辦公室，摸了她的手，被她用粉指甲撓了臉，至今領(lǐng)導(dǎo)臉上還有五條粉色的傷痕，無(wú)法消退。
再次見(jiàn)到她，腆著大肚子。她說(shuō)，我結(jié)婚了，做準(zhǔn)媽媽了，都六個(gè)多月了。我說(shuō)，恭喜你呀。臨別時(shí)候禮貌地握手，沒(méi)有了粉色的指甲了，右手指尖光禿禿的。
她說(shuō)，沒(méi)有嚇到你吧。我從小先天性沒(méi)有指甲，是不是很難看？不過(guò)，聽(tīng)說(shuō)指甲油有毒性，做美指甲對(duì)寶寶不好，為了孩子，愛(ài)美變成第二了。
欣賞的作文 篇6
世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的，看待問(wèn)題也是一樣，每個(gè)人有每個(gè)人的見(jiàn)解，不要總是以為自己的就肯定會(huì)比他人的強(qiáng)，聰明的人會(huì)學(xué)會(huì)從事物的多面性去分析問(wèn)題。就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)講，同一物體從不同的角度去畫(huà)，最后畫(huà)出來(lái)的東西也是不一樣的。
人生下來(lái)本身具備的條件就不一樣，有的.可能比他人聰明些，有的可能家庭狀況比他人好一些，怎么能拿一樣的眼光看待他人呢？
我記得小時(shí)候我們班有個(gè)同學(xué)叫小強(qiáng)，他的文化課成績(jī)不是很好，每次考試在班里都是倒數(shù)后幾名。老師上課讓他回答問(wèn)題，他也總是支支吾吾，下課也不和同學(xué)們玩到一起。結(jié)果被老師和同學(xué)們孤立了，當(dāng)我們班每次評(píng)班級(jí)最差學(xué)生時(shí)他總是榜上有名。這時(shí)班主任徐老師看在了眼里，對(duì)他進(jìn)行了了解才知道，小強(qiáng)同學(xué)是因?yàn)閱斡H家庭導(dǎo)致的自卑才不愿意多說(shuō)話，由于得到同學(xué)們的排斥。他感覺(jué)到在學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)什么意思，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越差。
當(dāng)同學(xué)們從老師那知道事情的真相后，也認(rèn)識(shí)到了自己這么做確實(shí)不對(duì)，也漸漸地同他有了交往。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸后大家突然覺(jué)得小強(qiáng)除了學(xué)習(xí)成績(jī)可能差了點(diǎn)，可是在其他方面確實(shí)很優(yōu)秀，平時(shí)班里的水都是他主動(dòng)打，每天都是他來(lái)的最早來(lái)給我們開(kāi)門(mén)，他一直在為我們默默地做著。而我們卻因?yàn)樗牟簧朴诒磉_(dá)而忽視了他。
有時(shí)候人就是這樣，有人對(duì)我們的好我們可能會(huì)記住這個(gè)人一段時(shí)間。而有的人一旦做了對(duì)自己不好或者有害的事，我們總是不是那么容易釋?xiě)焉踔量赡軙?huì)在心里記恨很長(zhǎng)時(shí)間�；蛘呤强吹揭粋�(gè)陌生人第一眼感覺(jué)順眼就愿意和他交往，如果看著不順眼連理都不想理。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能總盯住他人的短處不放，甚至拿自己的長(zhǎng)處去比他人的短處。那樣跟拿石頭和雞蛋碰有什么區(qū)別呢？你又能從中學(xué)到什么呢？有的人雖然飽讀詩(shī)書(shū)，可是在遇到不平的事情時(shí)他嚇得一句話也不說(shuō)，而有的人雖然沒(méi)什么文化還好說(shuō)幾句臟話，可是關(guān)鍵時(shí)候他能夠做到見(jiàn)義勇為。這兩種人你更欣賞誰(shuí)呢？
欣賞是我們?nèi)祟?lèi)都具有的一種本能，即便是智力不全的人他也有欣賞的權(quán)利。我們?cè)诹w慕他人的同時(shí)，要多看到積極地地方，不能盲目的欣賞。
欣賞的作文 篇7
溜冰的啟示
記得原來(lái)有一天，我和媽媽還有家人一起去溜冰。
來(lái)到溜冰場(chǎng)，那里人來(lái)人往，熱鬧極了。
看著別人飛似地溜著，我恨不得馬上當(dāng)一回“飛人”。
穿上溜冰鞋，我以為會(huì)像平時(shí)走路一樣，只不過(guò)快一點(diǎn)而已。
我正要大踏步地走，但是剛一邁步就摔倒了。
表姐走過(guò)來(lái)說(shuō)“不對(duì)，腳要外八字。
我按照表姐的方法扶著欄桿，小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)向前滑著，不太適應(yīng)，我溜的像蝸牛一樣慢，生怕又一次摔倒。
慢慢地我學(xué)會(huì)保持平衡和前進(jìn)了。
學(xué)會(huì)了平衡就可以說(shuō)學(xué)會(huì)了一半。
現(xiàn)在，表姐要我拉著她的手離開(kāi)欄桿。
我跟著表姐溜來(lái)溜去，覺(jué)得已經(jīng)學(xué)會(huì)了。
表姐慢慢放開(kāi)手，擺出接著我的`姿態(tài)，在我前面溜。
我溜了十多米，一不小心，差一點(diǎn)又摔倒了，幸好表姐接住了我。
我有點(diǎn)泄氣了，覺(jué)得溜冰這么難，不學(xué)算了。
于是，我找了個(gè)地方坐下來(lái)休息。
這時(shí)表姐走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做事不可以半途而廢，世上無(wú)難事，只怕有心人，有哪個(gè)高手沒(méi)摔過(guò)，你看看別人怎么溜吧！”聽(tīng)了表姐的話，我信心倍增，留心觀察別人，只見(jiàn)別人身體呈45度，兩手不停擺動(dòng)。
我慢慢地溜，溜得很順。
身體呈45度，發(fā)現(xiàn)這樣可以加快速度。
兩手伸直，可以保持平衡。
原來(lái)一切都有竅門(mén)，摸著門(mén)道就好了，我心想：“我終于學(xué)會(huì)溜冰了，太好了！”
至此，我終于明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人。
這句話的意思了。
欣賞的作文 篇8
她那清秀的面頰、漂亮的大眼睛時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。這就是我最欣賞的人，一名普普通通的護(hù)士。
今年暑假，爺爺不幸得了重病，病情越來(lái)越嚴(yán)重，最后被送進(jìn)了醫(yī)院。平時(shí)爺爺?shù)钠饩秃鼙┰辏F(xiàn)在加上疾病的折磨，脾氣變得更暴躁了。我非常想去看看爺爺，經(jīng)過(guò)再三請(qǐng)求，媽媽終于同意了。
于是，我選了一個(gè)日子，拎著一籃水果來(lái)到了醫(yī)院。我剛走進(jìn)樓道，就聽(tīng)見(jiàn)有人在囔囔，仔細(xì)一聽(tīng)，竟然是爺爺?shù)穆曇簟?/p>
恰巧，從病房里走出一位病人，我連忙走上前去，向爺爺?shù)牟∮褑?wèn)道：“這是怎么回事？”那個(gè)人說(shuō)：“老爺子的脾氣真大，非說(shuō)粥稀，就是不吃……”正說(shuō)著，只見(jiàn)一位女護(hù)士手里端著一碗粥，急匆匆從病房里走出來(lái)。
我趕緊溜進(jìn)病房，叫了聲“爺爺�！笨蔂敔斨皇强戳宋乙谎郏林�，就又轉(zhuǎn)身背對(duì)著我，躺在床上只顧生氣，不理我了。我心想：爺爺?shù)钠庹媸亲兊酶鼔牧�。一�?huì)兒功夫，那位護(hù)士又回來(lái)了，手里端著一碗熱氣騰騰的`粥，來(lái)到爺爺跟前耐心地說(shuō)：“大爺，這是我去廚房特意為您盛的，趁熱趕緊喝吧�！睜敔斶@才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉色和緩了許多。
然后，護(hù)士彎下腰，將一勺粥送到了爺爺嘴里�？粗@情景，我不知道該說(shuō)什么好，尋思著，如果來(lái)了陌生人，一定認(rèn)為這是女兒在伺候自己的父親。
可還沒(méi)吃完一半，爺爺突然一陣惡心，把喝下去的粥全吐出來(lái)，吐在了護(hù)士身上，那潔白如雪的護(hù)士服也臟了。我心里暗呼：完了，護(hù)士一定會(huì)生氣的！可我怎么也沒(méi)有想到，護(hù)士一句話沒(méi)說(shuō)，快速把臟物打掃干凈，迅速換下床單，再擦擦衣服和鞋。這一切做完之后，接著喂?fàn)敔敵灾唷?/p>
在護(hù)士的細(xì)心照顧下，爺爺?shù)牟∏橐惶焯旌棉D(zhuǎn)，出院那天，護(hù)士還把爺爺親自送到門(mén)口。爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“這位護(hù)士比我親女兒還要親呢！”
現(xiàn)在爺爺脾氣好多了，每當(dāng)看見(jiàn)爺爺笑呵呵地與別人談話，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)那位護(hù)士的身影。她是那樣崇高、美麗、可愛(ài)，那樣令人欣賞。
欣賞的作文 篇9
有的時(shí)候我覺(jué)得自己真了不起，比如我在上次學(xué)校里的籃球比賽時(shí)的表現(xiàn)就讓我感覺(jué)到了如此驚訝，我這么了不起。
記得上次在體育課時(shí)，我和一群同學(xué)在打籃球比賽，我們隊(duì)的每一個(gè)人都打得十分努力，我也不列外，為我隊(duì)爭(zhēng)取了很多分?jǐn)?shù)，可是我們這隊(duì)始終和他們那一隊(duì)落后2分。
我們現(xiàn)在已經(jīng)打到了下半場(chǎng)了，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段了。我們個(gè)個(gè)雖都汗流浹背，但為了取得這場(chǎng)籃球比賽的冠軍，我們這隊(duì)都忍著疲勞，奮起直追。到了最后三十秒了，突然小張把球傳給了我。我頓時(shí)腦子一片空白，不知道該做什么。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，有一個(gè)人正要撲過(guò)來(lái)?yè)屒�。那時(shí)我腦子從空白一下子就變到了飛速轉(zhuǎn)了起來(lái)，我想：不好，有人要來(lái)?yè)屛业那蛄�，我的馬上去投啊！快沒(méi)時(shí)間了，我們和他們隊(duì)之間相差2分，如果三步上籃的'話只能平局了，可是我們隊(duì)要贏��！那就只有三分球了。可是我從來(lái)沒(méi)有投進(jìn)過(guò)三分球。算了吧，我就試一下看看。我馬上拍著球過(guò)了所以選手，當(dāng)我到了三分線時(shí)，猛地一跳，把球扔了出去。這時(shí)時(shí)間凝聚了，我們都想知道球會(huì)不會(huì)進(jìn)？當(dāng)我看到球穿過(guò)球框，并聽(tīng)到球落地的聲音時(shí)，我都激動(dòng)得不知道說(shuō)什么了，那時(shí)，我真的覺(jué)得自己很厲害，十分了不起。
我有時(shí)真覺(jué)得自己很了不起，只有自己去發(fā)覺(jué)，就能發(fā)現(xiàn)很多自己不知道的秘密。
欣賞的作文 篇10
幾年前的一天，我閑得發(fā)慌，便把當(dāng)時(shí)桌子上吃剩的龍眼籽，種到了一個(gè)沒(méi)有栽花的花盆里，澆了澆水，搬到一個(gè)陽(yáng)光不能直射的墻角。時(shí)間一天天地過(guò)去，在給其它花兒澆水時(shí)，我也會(huì)順手給這盆土灑些水，但花盆里一直沒(méi)有任何動(dòng)靜。我想：那龍眼籽應(yīng)該不夠成熟，不足以孕育一棵新生命，或許已經(jīng)爛在土里了吧！隨著時(shí)間的推移，我也逐漸忘記了我種下一顆龍眼籽的事。
直到有一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)透透氣。眼角的余光，突然發(fā)現(xiàn)墻角的一抹綠：一棵嫩綠的小苗兒從灰黃的土壤里探出了小小的腦袋，細(xì)細(xì)的莖上長(zhǎng)著兩片嫩嫩的芽?jī)�。我驚喜極了，忙給它澆了點(diǎn)水，并把花盆移到了太陽(yáng)底下，只希望小苗兒快快長(zhǎng)大。
每天早上，我都十分準(zhǔn)時(shí)地來(lái)看看小龍眼芽?jī)海墒撬L(zhǎng)得極為緩慢，莖干依舊是細(xì)細(xì)的，芽?jī)狐S綠黃綠的。我想：這花盆的土壤太少了，小龍眼樹(shù)根本不可能長(zhǎng)高的，它應(yīng)該生長(zhǎng)在真正的土地上，才能茁壯成長(zhǎng)。就像鄉(xiāng)下曾祖父家后院那一棵大龍眼樹(shù)一樣，粗大的枝干，茂密的.枝葉，每逢夏季就結(jié)出豐碩的龍眼果來(lái)。
去年夏天，我邊吃著甜滋滋的龍眼邊問(wèn)曾祖父：“這棵大龍眼樹(shù)是誰(shuí)栽的？”曾祖父說(shuō)：“不知道，它自己長(zhǎng)出來(lái)的，長(zhǎng)著長(zhǎng)著，就這么高大了！”望著那足足有兩層樓高的龍眼樹(shù)，我內(nèi)心震撼不已：也許是某個(gè)路人邊吃龍眼邊吐掉口中的籽兒，一顆小小的黑黑的籽兒就落地生根，汲取大地的營(yíng)養(yǎng)，默默生長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果……農(nóng)村的陽(yáng)光、雨露充足，是植物的天堂。而小小的籽兒掩埋于一盆小小的貧瘠的土塊里，是不可能成活的。同樣，身居城市的我，窩居在狹窄的套房里，總是缺少那么一點(diǎn)活力與信心。于是，我灰心了，拿了一塊小石頭壓在幼苗的上方，還將土堆了上去，想讓這棵命運(yùn)坎坷的小苗兒盡快“死亡”，省去它與命運(yùn)掙扎的痛苦。
許多日子過(guò)去了，我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，意想不到的一幕發(fā)生了——小龍眼樹(shù)竟頂開(kāi)了壓在它身上的小石塊，并且還長(zhǎng)高了不少！我們一家人都驚訝極了。從此，小小的龍眼樹(shù)便成了我們家陽(yáng)臺(tái)里眾多綠色植物的成員之一，每次澆水它都得到了應(yīng)得的一份。它就那樣默默地生長(zhǎng)著，長(zhǎng)到了一米多高，粗粗的樹(shù)干，茂密的枝丫，把花盆撐得幾乎要裂開(kāi)。
這不禁讓我想起了一個(gè)故事：幾位科學(xué)家想尋找世界上力量最強(qiáng)大的生物，于是，他們找來(lái)了一個(gè)人類(lèi)的頭骨，他們用激光、鋸子都無(wú)法將它完整的分開(kāi)。最后，他們找來(lái)了一顆種子，將它種進(jìn)頭骨里，并給它合適的生長(zhǎng)環(huán)境。終于有一天，種子發(fā)芽了，也完整地分開(kāi)了這用激光都分不開(kāi)的頭骨。全世界震驚了！結(jié)果，人們得出了一個(gè)結(jié)論：世界上力氣最大的是——生命的力量。
一粒不起眼的種子，也許你輕輕一捏就可以將它變成零�？墒�，你只要將它種到地下，它一旦開(kāi)啟生命之門(mén)，任何阻擋它們的障礙都會(huì)被它擊破，直至它成為一棵參天大樹(shù)。人也是這樣的，遇事一定要勇往直前，堅(jiān)持不懈，永不言棄，就一定能取得成功。
是的，奮斗的種子，是我最欣賞的生命！
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