欣賞的作文精品【8篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
又是一年的秋，又是一場秋的雨。在這雨中，有我最欣賞的你。
天色漸暗，太陽的光芒已從房間里消散，不用去看，也能想到窗外怕是風起云涌，“黑云壓城城欲摧”也不過如此。云似乎越來越低，最終，“滴答”，繼而就是傾盆大雨。
窗外，陰雨天的暗灰色已經(jīng)籠罩了這片天地，你靜靜的站在窗外，在雨中隨著風搖晃著身軀，這片天地已靜了下來，只有雨點打在你葉片上的聲響，雨滴似乎要將葉片打穿，兩相碰撞，發(fā)出噼啪的聲響，你細長的軀干似乎隨時就要被風折斷，讓人看著不由得擔心。
重新低下頭，又開始奮筆疾書，時間流淌而去，再抬眼時，已看不清你的模樣了，只借著雨中微弱的'亮光看見你的輪廓。你已不再搖擺了，只靜靜的站在窗外，任雨點打落。雨水驟停，黑夜來臨，風還在吹著，但少了雨的助陣，就只能吹動枝葉，再也不能撼動你的軀干半分。
翌日，考場上，筆尖擦過白紙，留下行行字跡，一筆一劃，寫的是字，留下的，卻是見證。指針堅持不懈的工作著，不愿停留一分一秒，亦不愿加快一分一秒。此刻，我更希望時間能快點結(jié)束，結(jié)束這場考試，結(jié)束這場風雨。我，再無耐心去等待它的結(jié)束，亦無勇氣去面對它的結(jié)果。
終于，哨聲響起，在安靜的考場上顯得刺耳，我卻出奇的開心。
回家后坐在書桌前，我又看見了你，彼時陽光正好，你還是靜靜靜地站著。不過，你正看著我，或許是我相信你能看到我，并且注視著我。你能看到我的等待，我的焦灼。因為你笑了，抖了抖身子，掉下幾片葉子，以示安慰。我慢慢地，慢慢地靜下來，透過你的枝葉，我看見陽光正好，看見你經(jīng)歷風雨，等待陽光，我看見那份試卷，我看見奇跡。
雨又下了起來，你還是那樣站著，輕松地拍拍身上的水珠，或是隨風擺動，搖晃著枝葉，奏著風雨中的樂曲。你平和地經(jīng)歷著風雨，仰看天上的烏云，俯瞰著大地，等待著烏云后的陽光，等待著屬于你的奇跡。
我欣賞你，欣賞你的耐心，你的心境，欣賞風雨中的你，陽光中的你。
因為，你告訴我，等待可以見證奇跡。
我最欣賞你，水杉。
欣賞的作文 篇2
冬去，面對紛飛雪花的逝去，不知怎的，心里總有些許不舍，或許是對過去某種情懷的眷戀；春來，是復蘇的季節(jié)，嶄新的開始，有道是：“冬天去了，春天還會遠嗎？”于是乎，心里又有一種隱約的期盼。雖然不過姹紫嫣紅，綠柳扶風，但總覺得一年的春天有一年的韻味，有一年的不同，就像那春寒料峭時飄下的雨，意境朦朦朧朧，虛無飄渺，無法捕捉。睡夢中，我被一陣陣“轟隆隆”的春雷驚醒了，推開窗戶一看，濛濛的煙雨似一層輕紗，隨著春風，淅淅瀝瀝地下著。因為它的輕柔纏綿，有人惱它，但對雨我卻有一種特別的情結(jié)，這樣的小雨，無論是在雨中還是在窗前，只是靜靜地聽雨，就會讓自己的心情寧靜許多。
佇立窗前，看著一排排雨柱，像一行行繡花針，飄零灑落在地面，串串雨點好似無數(shù)顆珍珠，編織著寬大無比的珠簾，整個城市被籠罩在濛濛春雨中。靜靜地趴在窗口，看著外面的路人，他們打著雨傘匆匆行走著，那一把把傘像五顏六色的蘑菇，又像一朵朵姹紫嫣紅的花朵，有趣的'是，這些蘑菇花朵都是可以行走的。我想：此情此景都應拜春姑娘所賜。走出家門，打了把蘑菇傘，我也漫步在微雨中。早春的清晨，濛濛的微雨褪去了樹枝的塵灰，樹葉變得青翠起來，空氣的塵垢被細雨洗凈，也變得格外清新。
進入田間，雨水夾雜著泥土濺在我的褲腿上，我顧不得這些污垢，被眼前的春色吸引了。干涸的土壤變得濕潤，辛勤勞作的農(nóng)夫借著春雨，忙碌地耕耘著，嗷嗷待哺的種子寶寶被埋在田間，貪婪地把每一滴春雨吸入體內(nèi)，然后生根發(fā)芽，長出綠葉，開花結(jié)果。有了這貴如油的春雨，今年又將是一個豐收年，怎么不叫勤勞的農(nóng)民伯伯喜笑顏開？進入山林，山間春色亦是撩人，喝足春雨的樹兒你追我趕抽出新芽；蘇醒的草兒伸著懶腰，不甘示弱地綻開五彩繽紛的花兒；結(jié)著厚厚冰面的林間小溪，此時也漸漸地被柔細的春雨一點一點地融化，春風吹過，林間小溪盡情地唱著、歡快地跳著，又恢復了昔日的自由。
欣賞的作文 篇3
我有一個幽默風趣的數(shù)學老師。他很會講笑話。我們班的同學經(jīng)常被他逗得開懷大笑……
他真的很討學生喜歡。“騰訊都認證啦！”
在我眼里，老師是個特別會變臉的人。當他批改完我們的作業(yè)后來教室時，他臉上都脹得紅紅的，像個老虎似的特嚇人——我們明白，這次的作業(yè)又是一塌糊涂……但在老師開始進入講課狀態(tài)時，就不一樣了——雨過天晴，像往常那樣先講一個笑話，活躍氣氛……告別了充滿數(shù)字問題的數(shù)學課堂，迎來了歡聲笑語的數(shù)學課，這樣多美好。
開學已經(jīng)有兩個多月的時間了，我們與老師相處得很和諧。班上的同學都很體諒老師。他要照顧兼任>班主任的那個班級，又要看著我們，真是太辛苦了！每到中午，數(shù)學老師會抽空來看看我們有沒有不會做的題目。可每次我們都被物理、英語幾門科目的作業(yè)緊緊纏住。數(shù)學老師基本每次都是很傷心地離開了教室。
現(xiàn)在就不一樣了，我們的好班主任陳老師說，每天中午我們都要先做好數(shù)學作業(yè)，不然數(shù)學老師來不及批改，所以，我們終于有時間好好做數(shù)學題了。大家學數(shù)學的積極性很高。連我這個數(shù)學基礎(chǔ)較差的`人也有進步了。你說數(shù)學老師了不起吧！
數(shù)學老師是個很敬業(yè)的人。我想，他長時間的操勞已經(jīng)使他接近衰老了。好多次，在他背過身去在黑板上寫字時，我能很清楚地看到他頭上的黑發(fā)里早已累出了許許多多的白發(fā)了。我有的時候真的覺得數(shù)學老師太辛苦，有點舍不得老師�？刹恢罏槭裁�，每到老師講笑話逗我們笑時，我都會把那些不舍得的情緒通通拋開。
如果我有幸考上好高中，我一定不忘向老師和其他我喜歡的老師們報喜，就說：“老師，我上xxx學校啦！”這樣老師一定會覺得很欣慰吧。
我們理解，理解老師操勞了大半輩子，就是希望能教好我們，為我們的未來美好人生打好知識基礎(chǔ)。
數(shù)學老師很棒！我最欣賞他了！
欣賞的作文 篇4
每個人只要踏上人生這條不會慢下來的征途，人性就會在生存、欺騙、虛偽、貧困、金錢、名利、狡詐的漩渦中掙扎。征途不會自己去延伸，延伸的是一個人堅毅的生命。無論生命的前景多么的陰晦，經(jīng)歷過多少次失落與打擊，只能靠自己手中的雙槳擺渡出絕望的深潭，在人性經(jīng)受考驗的同時，又完滿著人生征途中的故事。
《菜根譚》書中有一則修身種德的短文：“ 天薄我以福，吾厚吾德以迓之；天勞我以形，吾補吾心以逸之；天厄我以遇，吾亨吾道以通之；天且奈我何哉？”即是說：如果上蒼不肯給我許多福分，我就多做善事來迎接我的福氣；如果上蒼用勞苦來困乏我，我就用安逸的心態(tài)來彌補我疲憊的身心；如果上蒼用厄運來折磨我，我就開辟自己的求生之路來打通困境。如此一來，上蒼又能奈何我乎？
感知天地間之世態(tài)炎涼，莫過于孤兒寡母，感知人世間之冷漠疏遠，莫過于貧家子弟。貧弱者在人世間受欺負是無處不在，這大概就是邪惡人性與低俗惡習殘酷性的自然流露。貧家子弟就如那未成年的驢馬，就在身心需要健康成長時，無情的生活卻給他們套上了車轅，他們無奈地低頭彎腰吃力的拉起沉重的生活負擔，冷漠貧窮之鞭抽打著瘦弱幼小的身心，過早的生活壓力壓的他們鼻孔放大喘著粗氣，雖然委屈的心感受著疼痛與壓抑，但是頑強的身軀里流淌著不屈堅韌的血液，受壓迫的胸腔里面積滿了憤怒的不甘心，貧窮的不公平壓迫著他們做人的尊嚴。
君不見，游山玩水的人群里，可否看到窮人家庭的孩子；君不見，富人家的`孩子喝咖啡都選擇牌子，可否看到窮人家庭的孩子口渴了喝著涼水；富人家的孩子嫌棄父母親給他買的車不上百萬，可否看到窮人家庭的孩子正在為吃飽飯而打拼。
哲人叔本華前輩說：“生命的本質(zhì)就是苦惱�！�
哲人羅素前輩說：“痛苦產(chǎn)生于競爭�！�
哲人洛克前輩說：“快樂是人的本性�！�
我則說：“貧窮不是人生永久的烙印，而是催人奮進的戰(zhàn)鼓�！�
上蒼賜予我們最珍貴的禮物就是讓我們轉(zhuǎn)生為人類，人之一生就是為了追求快樂與幸福，才降生到這個人大千世界，沒有一個人來到這個人世間只是為了吃苦受難。人人多一份善良與高尚，人人多一份同情與憐憫，哪怕善念只在你心頭一閃而過，也許你就會收回鄙視貧弱者的眼神，用你友善的甘滋潤了他們的身心。不要讓邪惡與低俗扭曲了人的靈魂；不要讓妒忌與貪欲浸紅了人的眼睛；不要讓殘忍與報復在人的心中滋生出邪念。人類需要相互幫助、相互忠誠、相互依賴，人與動物之區(qū)別就是人存有一顆善良仁愛之心。
醒醒吧，沉睡的人性， 請君收回鄙視貧弱者的眼神，送出同情、仁愛、善良、憐憫、友愛的禮物。
欣賞的作文 篇5
當我到郊外玩時，我發(fā)現(xiàn)秋姑娘已經(jīng)穿著金黃的衣服等我多時了。所有的大樹都披著金袍，跟著秋姑娘迎風起舞了。桂子的香氣就像秋天的香水一樣，把我們輕輕地帶進夢鄉(xiāng)。
傍晚，夕陽把一朵朵潔白的云朵染成了五顏六色的流云，他們一會兒飄到這兒，一會兒飄到那兒，一會兒像只可愛的兔子，一會兒又像只肥肥的`小豬，在藍天的映襯下，顯得格外的美麗。
田野里，大豆、玉米和高粱都成熟了。大豆就像一朵飽脹的荷花，似乎馬上就要爆裂開來。玉米低下了頭，似乎在思考著什么。高粱像是喝醉了，紅著臉，笑了。
果園里，葡萄紫的快發(fā)黑了，石榴仔兒一個個趁媽媽不在時，悄悄地打開大門咕嚕咕嚕地跑來玩了。
秋天是一個美麗的季節(jié)，更是一個豐收的季節(jié)。
欣賞的作文 篇6
當我來到這個世界，我第一眼就看見了媽媽甜蜜的笑容，從此我就愛上了您——我的母親。您給了我生命，讓我擁有一個幸福的家；您給了我生命，讓我感受生活的快樂。
媽媽甜蜜的笑容，是我前進最大的動力。每當看到媽媽的笑，那就是我最開心的時候。從我呱呱墜地開始，每每我一哇哇大哭，只要媽媽抱一抱，看著媽媽的笑，就會奇跡般的不哭了，真的是很神奇。小的'時候?qū)W習走路，每次走的時候，都要摔倒幾次，每當我想哭的時候，看到媽媽站在對面微笑著看著我，我就鼓起勇氣，自己站起來，晃晃悠悠的走到媽媽的身邊，每當這時候，媽媽總會笑的很燦爛，并且還會親我一口。上學了以后，自然以學習成績來回報媽媽。記得有一次放學回家，媽媽正在洗衣服。我悄悄的溜進家，放下書包，從書包里拿出100分的數(shù)學試卷，放到媽媽眼前。媽媽開始一愣，繼而，臉上蕩漾著開心的笑容，那是我見過的媽媽最美的笑，那是媽媽以兒子為驕傲的笑，以兒子為自豪的笑。
母親，是一位默默奉獻的人，母親，是我一生最可親可敬的人。我要用純潔的愛回報我的母親，讓她永遠綻放燦爛的笑容，天使一般的笑容。
欣賞的作文 篇7
欣賞是什么？欣賞是陽光，照亮陰暗的山谷；欣賞是溪水，滋潤干涸的田野；欣賞是春天，溫暖寒冷的世界……欣賞能帶給人強大的力量。
那是夏天的一場球賽，我正堅守著球門……
那天，我收到隊友的信息，晚上要和小區(qū)里一直很強的'隊伍比賽，如果又贏了，我們就是小區(qū)里贏的場數(shù)最多的球隊，勝負在此一舉。
下午我集合了所有隊伍，選出了10個球員和1個守門員。到了晚上要比賽時，南的腳受傷了，我們只好10人上場。人數(shù)本來就有差別，再加上他們從來沒有輸過。于是我問大家：“你們還想不想比賽？不想比就算了。”“隊長，你在說什么呢？”隊友們都不肯放棄，我就更不能放棄了。
很快，比賽開始了，面對強敵，我們根本不怕，經(jīng)過了50分鐘激烈的比賽，比分打成4：4，我們的隊員都早已筋疲力盡，他們都盡力了。這時又一個球飛了過來，可球速太快，沒能攔住，眼看球要進了，一個人影飛過攔住了球，這個人是南。他強忍著腳痛前來參賽，讓我很感動，為了進球我只好和他換位，我來當進攻球員，一個人殺進禁區(qū)，可根本不行。這時，我的隊員趕來了，和對手糾纏，即使他們很累，我?guī)е虮枷蚯蜷T奮力一踢，就看到球進了，之后就昏倒了。等我醒來，看到大家都圍在我身邊，又著急又興奮地說：“多虧了你那強勁的‘流行追月’，我們才能贏！”
我很欣賞我的球隊，要不是他們，我不可能成功，他們勇敢、他們努力。通過這場球賽，我懂得了要欣賞他人，就算是再差的人也有優(yōu)點。
欣賞的作文 篇8
冬，厚大的大衣，呵出的白氣，就是冬。
此時，太陽早已落山，小區(qū)微弱的燈光，趕不走身上的寒氣，從家到小區(qū)門口，這段不長的小路，已被冬拉的很長。
前面，似乎有個孤獨無助的女孩，站在那里，大概在搓著手，似乎在等待。在稀少的人群中顯得格外顯眼
一個女人進入了我的`視野，女孩跑了過去，女人并沒有停下，只是看了眼女孩，然后繼續(xù)踩著高翹似的高跟鞋，怪異地走著。
西北風呼呼地吹著，我拉了拉拉鏈，豎起了領(lǐng)子，雙手插回口袋。女孩還在那里。
走近了，我看清了她，一身黃色的羽絨服，眼睛紅了，被風吹的？或是淚水！
她搓著手，朝我走了過來�！按蟾绺�，”我看著她，盡力擠出一點微笑最為回應。
“我……”風使她說不出話來，“我是來上補習班的，放學很久了，爸爸一直沒來接我，我想給他打個電話，請問你有手機嗎？”女孩的臉上寫滿了無助。
“我沒帶手機�！蔽腋嬖V她，女孩看起來很失望，但她依然在笑，或許這個回答已經(jīng)不是第一次聽到了�！安贿^我可以給你1元錢，你可以去那的報亭打個電話。”說著，我摸出了1元硬幣。女孩高興地說了聲謝謝，然后跑開了。我也跟了過去。
很快，女孩打完了電話，轉(zhuǎn)過身對我笑。不就，她的爸爸就來接她了，而我繼續(xù)走著，只是全身都熱乎了。
摸摸口袋，少了1元，看看心底，多了溫暖。
溫暖，一個人，一份愛心，一種失去，就是溫暖！
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