欣賞的作文4篇【合集】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文 篇1

　　如果我們每一個人，走向一個需要與他人或群體交往的環(huán)境中，我們心中裝著的首先不是自我而是別人，那么，我們的生活一定會變得更加美好。

　　歌手登臺時總少不了開場白，正如教師站上講臺，演說者走上演講臺，發(fā)言者面對聽眾，大概都少不了開場白。

　　無論是誰，無論是哪種形式的開場白，其實就是自己面對他人或者面對一個群體交流開始時的禮貌用語。

　　實際上，只要與人交往，哪怕是與陌生人打交道，也有開場白。那種開場白不一定是有言語的，或許只是一個微笑、一個溫和的眼神，但那也是一種開場白，是一種出自內(nèi)心的無言的開場白。

　　有意思的是，一位歌手原來上場時，開場白的第一句話是你們好，我來了，后來改變?yōu)橹x謝大家，你們來了。

　　這兩種開場白，都是禮貌用語，而且都頗為得體，難道有什么不同嗎?其中到底改變了什么?

　　從表層看，僅僅是一個詞語的`改變。我，指自己，單數(shù);你們，指對象，復(fù)數(shù)。從深層次看，卻是發(fā)生了自己與廣大聽眾之間如何定位的一種根本性改變，當(dāng)然也是這名歌手思想感情的改變，或者說，是一種情感的升華。

　　常言道，言為心聲。言語，是一個人思想感情的反映。那位歌手原來的開場白強(qiáng)調(diào)的是自我，而現(xiàn)在的開場白強(qiáng)調(diào)的是對象。這說明，歌手原來心中裝著的大概主要是自我，而現(xiàn)在，心中裝著的不僅有自我，更有他人，更有廣大的聽眾。而且一走上臺，就表達(dá)了對聽眾的謝意，對廣大聽眾心存感激之情。很顯然，后者比之前者發(fā)生的變化其實是巨大的，是根本性的，甚至是一種顛覆性的改變!

　　這是值得贊揚(yáng)的一種改變，也是需要我們學(xué)習(xí)和效仿的一種改變。

　　我想，如果一名教師走上講臺，他心中裝著的不僅僅是自己，而是廣大學(xué)生;如果一名司機(jī)，心中裝著的是乘客;如果一名醫(yī)生，心中裝著的是病人;如果一名官員，心中裝著的是老百姓……如果我們每一個人，走向一個需要與他人或群體交往的環(huán)境中，我們心中裝著的首先不是自我而是別人，雖然不一定需要表層意義上的詞語的開場白，那么，因為這種思想感情的改變，這種觀念的改變，我們的生活一定會變得更加美好。

欣賞的作文 篇2

　　“五一”勞動節(jié)快到了，我要送一首贊歌給我爸爸，因為他工作特殊，越到節(jié)假日就越忙。

　　上一周期中考試前一天，爸爸回來了，我和媽媽騎車回來后，看見爸爸笑瞇瞇地在門口“迎接”我們，車庫的燈也早已為我們開好，我下了車，開心地拉著爸爸的手進(jìn)了家。

　　一進(jìn)家，媽媽拿出碗，去給我盛飯。爸爸也忙開了，他端出洗好的菜，走向廚房，打開了煤氣灶，燒了起來，我一看，是我最愛吃的豬腰子！不一會兒，熱騰騰的湯端了上來，金黃的蛋花，碧綠的'香菜，看起來真漂亮！我忍不住拿起勺子，舀起了一點湯送進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)地品嘗起來，哇，真鮮美！爸爸在一旁樂呵呵地看著我和媽媽吃，媽媽欣慰地說：“有一個‘大廚’爸爸也是一件很幸福的事�。　迸�，我恍然大悟，原來爸爸回來是為了我呀！明天要期中考試，他是特地給我加油的呀！媽媽說：“就要看你明天的表現(xiàn)了！”爸爸豁達(dá)地說：“不要有壓力�！薄斑�是爸爸對我好！”我抱著爸爸說。

　　爸爸平時工作這么辛苦，卻還時刻想著我們，真難得！我為有這樣一個細(xì)心的好爸爸而感到自豪！

欣賞的作文 篇3

　　"淅瀝，淅瀝瀝......"今天早晨，當(dāng)我醒來的時候，窗外傳來了一陣陣輕微的雨聲，從屋里細(xì)細(xì)聆聽，仿佛是有一個樂隊在演奏一般，這邊一點兒聲，那邊一點兒響。輕輕巧巧地落在窗上，落到地上。聽著聽著，慢慢就會陶醉在一個個優(yōu)雅悅耳的音符中去了。

　　雨景

　　我起身走到窗前，把厚重的窗簾稍稍撩起一角，露出了一篇小白光，照出了那邊空間里綿綿而下的雨絲來。來到陽臺上，隔著一扇玻璃窗，屋外的景色依然清晰可見。雨，揚(yáng)揚(yáng)灑灑地下著，極輕極柔，如煙似霧，好像只要風(fēng)輕輕一吹，便會飄起來飛去，消逝的無影無蹤了。細(xì)密的小雨，將一切都好似籠罩了起來，所有的景色，都沉浸在一片朦朦朧朧之中了。

　　雨色

　　雨一直下著，沒有一點兒見小的意思，反倒是越來越大，越來越密了。地上仿佛是有一個個淘氣可愛的.孩子在踩著水，濺起一朵朵漂亮的"雨花"來。可是，夏天的雨，好像都是如此，即使再大的雨，也都是陣雨，從來就沒有久留于斯。待到我中午回到家時，雨已經(jīng)停了，但是處處卻還都是洋溢著夏雨的味道。

欣賞的作文 篇4

　　生命，每個活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。

　　我閉眼思索，不明白自己為什么來到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來到這個世上，有時竟會對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無所為嗎？那么生命又有何意義？沒意義？應(yīng)該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所為。

　　我突然想起了那年可怕的非典期，一個個病人，面臨的是生命垂危，那時他們怎么想？當(dāng)他們看著急忙往返的醫(yī)生，又是如何想？而那些醫(yī)生，他們沒想，他們把生命放在死亡線上，義無反顧地走進(jìn)了病房，繼續(xù)他們的工作。一種責(zé)任感常存于心中，這就是生命的意義吧！他們?yōu)槭澜缭黾恿艘环萁】�，無愧于白衣天使的稱號。他們，讀懂了生命。而病人也便隨之認(rèn)識到生命的可貴，在康復(fù)之后為社會添一份溫馨與熱情。

　　生命就是這樣，在不同的崗位上有不同的意義，這意義就存在于每個人的態(tài)度上。

　　我喜歡聽音樂，感受音樂中的弦外音，所以我喜歡貝多芬的琴聲，一個個音符跳躍著他生命中的每一頁光輝。因為沒有沉淪于雙耳失聰?shù)暮谟爸�，面對這樣殘酷的現(xiàn)實，他承受了，在早已充滿音樂的.生命里，又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認(rèn)為他聽不見什么，但并不是這樣，他應(yīng)該聽到了他生命的最極的曲子，在他余年中回腸蕩漾。他的事業(yè)給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰：什么殘忍的現(xiàn)實都不要逃避，面對現(xiàn)實，重塑生命的光彩。

　　有時竟會感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂，給世界增加了旋律；科學(xué)家把生命獻(xiàn)給了科學(xué)，給世界增加了更多的知識和方便；教育家把生命獻(xiàn)給了教育，給后代人尋找光明的出路他們都活得有價值，過得充實。當(dāng)撒手人間時，便是坦坦蕩蕩。也許這是生命賦予他們的使命！

　　我似乎明白了。我前邊的路很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但遙遠(yuǎn)的是實在的。正值風(fēng)華正茂，應(yīng)該珍愛生命，在自己的生命中增添色彩。相對兩代人生活，自己既沒有革命戰(zhàn)士的偉大，也沒有詩人作家的才智，也沒有雷鋒的完全精神，但自己還有雙手和雙腳，它們都需要去利用，不要廢了。就算只是讓個座，敬個禮，種棵樹，都可以填充生命的空缺。

　　且留一席地，想想高中生活吧，也許有著許許多多的失意與無奈，但別人想要的你有了，別人只有羨慕，難道這還不夠，這是生命填入的最大空缺。今后的日子，要想生命充實，就要認(rèn)識生命的意義，就像醫(yī)生對病人展現(xiàn)的愛心，就像音樂家賦予世界的溫情。既然有幸活在這紅火的時代，何不轟轟轟烈烈地為理想付出，為社會付出！

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