欣賞作文300字【實用】

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

欣賞作文300字 篇1

　　有人說這個世界是美好的。只有我們用慧眼去觀察生活中的事物，你就會發(fā)現(xiàn)其中的快樂。就像季節(jié)一樣，每個季節(jié)都有不同的特點。這需要我們?nèi)ビ^察。

　　春天是萬物復(fù)蘇的開始。萬物復(fù)蘇柳綠花紅。燕子在空中飛翔，往田野望去，一望無際的綠色。簡直就是綠色的海洋，小草開始茁壯地生長。樹木枝條開始重新發(fā)芽，這就是春天。

　　夏天是炎熱火辣。太陽把大地烤的一滴水也不剩。我們就像在大火爐里面。非常的熱。為什么這會有這個季節(jié)？我到今也還沒想明白。這時人們都會穿的非常少，因為這夏季非常的炎熱。這就像青春，那么充滿熱情。

　　秋天是農(nóng)民伯伯最開心的。因為這個季節(jié)都要豐收啦！瓜果飄香。小朋友們也很高興，因為這個季節(jié)有很多水果吃啊。農(nóng)民伯伯在這個季節(jié)露出了最可愛的笑容。

　　冬天是寒風刺骨的'。是四季中最冰冷的一個季節(jié)。大部分人們都不會在這個季節(jié)出門，因為實在太冷了，還得穿著厚厚的外套。冬天是毫無生機的。但卻離春天不遠。

　　我喜歡秋天，因為秋天有很多水果可以吃。小朋友們，你們最喜歡哪個季節(jié)？快來告訴我吧！

欣賞作文300字 篇2

　　王維的“明月松間照，清泉石上流”清靜、幽遠，明凈如歌，我仿佛在薄幕時分享受那份詩意的醇香，沁人心脾。陶淵明的“山氣日夕佳，飛鳥相與還”怡然、優(yōu)閑如歌，我仿佛置身在鳥語花香的南山風光中“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，腳像踩著自由旋律般的棉花。馬致遠的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人間”幽遠可歌，歌聲連綿修長，似綿綿離愁終不斷。

　　他們都積極樂觀地配合著大自然，應(yīng)和著自己的歌聲尋找他們自己所追尋的精神生活。而我呢？那首發(fā)球我自己的'歌是不是還隱匿于某個細微之處？魚關(guān)翔淺底，鷹擊長空，大漠孤煙，野渡橫舟，杏花春雨，云卷去舒。我目睹了大自然的廣博，風去變幻就在我眉間奇妙地流淌。我還聽到驚濤拍岸、大寸滂沱、卷起千重浪的聲音，猶如“萬馬奔騰進行曲”的前奏，震耳欲聾，勢如破竹、鼓奮人心，正如王安石所說：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在千險遠，而人所罕至焉�！�

欣賞作文300字 篇3

　　敬畏生命，因為生命不全屬于你自己。人類的歷史是一條連綿不斷的線，每一個人都是這條線上一個點。這個點卻不是獨獨的，孤立的，但是連綿線上的一個點，是一個承接前后點的.個體。上蒼創(chuàng)造了這個點，就賦予了相應(yīng)的使命;生生的切斷這條線，就是違背自然，違背規(guī)律。

　　敬畏生命，就是要努力讓生命在規(guī)律的春夏秋冬里呈現(xiàn)自己的色彩。在春天里播種，在夏天里欣賞繁花似景，在秋天里聽梧桐葉落，在冬天里貫看白雪飛揚。人生短短幾十年，二十歲之前懵懂無知，三十而立卻困難重重，四十不惑而家庭負擔沉重，五十總算輕松一些，卻又要看日落西山，六十一到，告老還鄉(xiāng)，逐步退出歷史舞臺。這就是規(guī)律，每一個階段都有自己的色彩。

　　敬畏生命，就是要始終保持平和的心態(tài)，享受平常的生活。

欣賞作文300字 篇4

　　爸爸媽媽很喜歡吃荊芥，但這里沒的賣，所以我們只好在家里自己種。

　　星期天我和媽媽一起種荊芥。首先媽媽在花市買了一個超大花盆，由于我們住在五樓，想要把泥土運上來要花很大的力氣，這樣很辛苦，所以媽媽就把我們以前種的菊花和蘆薈和桂花的土倒進這個大花盆里，就這樣我們東拼西湊，終于湊了大半盆土，媽媽把這些土用刀子松了松，然后把他們摻和在一起，又在土里灑了一些化肥。

　　這時，我拿出媽媽事先買好的荊芥種子，把它均勻地撒到泥土的表面，接著媽媽又輕輕的在種子的'上面覆蓋上薄薄的泥土，我問媽媽為什么要這樣，媽媽說：“種子在深土里生長不出來，所以不可以蓋那么厚�！痹俸髬寢層帜贸鰢姙⑵�，在花盆里噴了一遍。媽媽說“可以啦，就等著吃荊芥吧!”

　　這時我才明白誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的真正涵義。所以我們要珍惜糧食。

欣賞作文300字 篇5

　　四年級剛開學的時候，我們班來了一位男老師來教我們數(shù)學，他姓王，大家都叫他王老師。在我的記憶里，王老師留著一頭不長不短的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，任何同學的小動作都逃不過他的眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇能說會道，淘氣包見了他也會惟命是從。

　　王老師對我們的學習是非常關(guān)心的，上學期第一節(jié)課時，大家坐的姿勢可謂是丑態(tài)百出：有趴著的，有睡覺的`，有站著的……王老師見了便一一糾正。先是點點那個同學的背，又輕輕地擰擰這個同學的耳朵，同學們羞得滿臉通紅（我也不例外），都立刻糾正了自己坐的姿勢。

　　王老師不但關(guān)心我們的學習，而且還關(guān)心我們的生活。有一次，王正同學發(fā)高燒，他的父母又都在外地打工，他都是一個人住的。王老師知道后，就用他的自行車將王正同學送到了醫(yī)院，用自己的錢幫他拿藥治病，還安慰他說：“別擔心，你的病會好起來的，我以后天天給你補課，功課可不能因為病而退步�！�

　　多好的一位老師啊，這就是我們的王老師，一個真誠地為了每一位學生的老師！

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