(熱)心存感恩作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的心存感恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　懷著一些青春的羞澀，一些夢想的悸動，來不及揮手告別昨日朦朧的初中時代，不經(jīng)意間已經(jīng)站在了鑼鼓緊密的高中時代……

　　頓感人生如夢，路漫漫，躁動的心不知安放何處。

　　此時，最想感謝的莫過于我的班主任——蔣老師。他是教我們語文的，幽默風趣，循循善誘是我給他的標簽。

　　我屬于有些自卑的學(xué)生，生活沒有方向，有些像“慢性自殺”。再加上理科的薄弱，更覺卑微。但我每天最期待的事情就是上語文課了。一是我喜歡文學(xué)，覺察詩與遠方；二是每當我迷茫困惑的時候，只要聽見蔣老師那鏗鏘有力的激勵，人生的大霧都隨風而去了；三是，無論你心情如何，要是能聽一節(jié)蔣老師的“魔法課”，包你會心而笑。

　　臨近期末大考的時候，那幾天陰雨綿綿，蔚藍的天空不見白云，心情仿佛暴風雨前的烏云，壓的我喘不過氣來。到底是怎么了呢，我自己問自己。可終究抵不過心中的恐懼，我去找了心理老師卜老師。但陰差陽錯，沒有遇見老師。

　　第二天一早，天烏黑的不見一顆星星，頓時，嘩啦啦的大雨蓋過頭頂。沖進班級，呀！蔣老師怎么站在門口，時間停止在了6：41分，遲到了！

　　“xx，你出來一下。”蔣老師平靜地說到。我已經(jīng)才著了前頭。抹了抹身上的雨水，徑直走向門口?！白蛱煺也防蠋?，老師怎么說”

　　蔣老師關(guān)切問道?！袄蠋?，其實我昨天去的時候卜老師沒有在?！蔽一氐??！霸趺凑依蠋?，遇到什么困難了？”我一五一十地向蔣老師傾訴了堵在我心中已有三四個月煩惱。“老師，其實我經(jīng)常性的發(fā)呆，我不知道人生的意義是什么。”蔣老師答到“既你有家人，那么人生的意義就在于奉獻?。　蔽矣悬c交友困難癥，“你有兩種選擇，一是特例獨行，二是找到一兩個朋友就可以了?！笔Y老師推薦到。我覺得有蔣老師不僅是語文老師，更是人生導(dǎo)師！

　　這是我第一次和老師暢談了這么久。我們談到從人生意義談到人生理想，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我想尋找的可能就是這些！但我一直很恐懼，很害怕失敗，一直沒有勇氣去面對來自失敗的痛苦與無聊時的空虛。

　　“女生當自強。一個人如果頭腦里不種莊稼就會長野草?！边@是蔣老師給我們的勉勵。

　　那一次上臺展現(xiàn)自己的機會，是背誦名人名言。躁動不安卻膽怯不以，但有股強大的力量召喚我——你可以的！你行的！在老師同學(xué)們的注目下我完美謝幕。

　　期末大考完結(jié)，糟糕的物理好似也沒那么糟糕，蔣老師的眼神中，我感覺到望同學(xué)進步，奔赴美好的殷切期望！

　　看見期末綜合素質(zhì)評價蔣老師的評語，一股暖流漫上心頭。我看見一個有著有力的步伐，堅定的眼神，昂揚的精神的我，那道不一樣的煙火！

　　借此機會，十分感謝我的班主任——蔣老師，我希望以后日子里勇敢地奔赴更美好的未來！祝蔣老師身體健康，桃李滿天下！

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