【推薦】小學(xué)感恩的作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)感恩的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)感恩的作文 篇1
“您是我們成長路上的領(lǐng)航人。感謝您，將我們引入知識(shí)的殿堂。
您像一支無聲的拐杖，給蹣跚學(xué)步的我們支撐的力量去攀登書山，讓我們?cè)谥R(shí)的土壤里茁壯成長，從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意到有目標(biāo)的追求......”這就是《老師您好，我的好老師》一書中對(duì)老師的贊頌。
我的好老師是我們的班主任黃老師。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴(yán)肅又溫柔的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，是那么和藹可親。黃老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真，每次我們交上去的作業(yè)，她都會(huì)認(rèn)真批改，有同學(xué)遇到不會(huì)的題目，黃老師給他們耐心講解，直到大家都聽明白，她才放心。
記得有一次，我因?yàn)樘澩�，作業(yè)寫得很馬虎，而且有許多題不會(huì)做。黃老師把我叫到辦公室，沒有嚴(yán)厲的批評(píng)，而是微笑地問我：“作業(yè)上的題是不會(huì)嗎?”我輕輕地嗚咽到：“嗯。”黃老師依然耐心地說：“不會(huì)做沒關(guān)系，我教你，只是希望下次不要再犯下同樣的錯(cuò)誤了，知道嗎?”我剎那間心里忽然愉悅起來，我輕輕的笑笑，對(duì)黃老師說：“嗯，知道了，黃老師，我再也不會(huì)這樣了。”然后，黃老師把作業(yè)里的習(xí)題仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地為我講了一遍，直到我明白了為止。每當(dāng)我取得優(yōu)異成績的時(shí)候，總忘不了老師對(duì)我諄諄的教誨，老師的話激勵(lì)著我勇往直前。
黃老師不但對(duì)工作十分盡職，而且每時(shí)每刻都在關(guān)心我們。有一次，班里有個(gè)女生因?yàn)樵绯砍缘臇|西消化不良，吐了一桌，還吐到了身上、書包上。同學(xué)們的第一反應(yīng)是捂住鼻子，七嘴八舌地埋怨到：“哎呀，真是臭死了，太惡心了......”而黃老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶著那個(gè)女生到水龍頭洗了洗，又讓清潔委員和幾個(gè)同學(xué)清掃嘔吐物，然后到辦公室沖了一杯糖開水，讓她喝了舒服一些。
涓涓細(xì)流匯成大海，辛勤的工作澆灌著嬌嫩的花朵......
我們的成長離不開老師孜孜不倦的教誨。我們漸明事理，增長學(xué)識(shí)，我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤著老師的心血，是老師告訴我們外面的世界很精彩。
我一直把我的老師當(dāng)做我的`母親看待，我一直敬佩我的老師，老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
您是知識(shí)的傳播者，是為人師表的典范，更是愛的化身呀!我們成功，您為我們高興，我們失敗，您為我們鼓勁......不求得到什么，只是默默的做好自己應(yīng)做的工作。您，就是我心目中的好老師!
小學(xué)感恩的作文 篇2
在我一生當(dāng)中有許許多多作業(yè)，就像沙灘上的貝殼一樣數(shù)也數(shù)不清。其中，最令我難忘的那次老師給我們的一份特殊的作業(yè)。
那天是星期五，同學(xué)們都十分高興，因?yàn)榉艑W(xué)回家后就可以想怎么玩就怎么玩了。這時(shí)，老師滿臉微笑地跟我們說：“同學(xué)們，今天回家有一份特殊的作業(yè)——為爸爸媽媽或者是外公外婆洗一腳。”由于我的爸爸媽媽不在家，所以我選擇了給外公洗腳。
我回到家，有些害羞地對(duì)外公說：“公公，今天我?guī)湍阆匆淮文_。”公公愣住了，滿臉疑惑地問：“你今天怎么想起來要給我洗腳了�。俊蔽艺f：“你只要答應(yīng)我就好了，其他的你就不要管了。”
我說完便去端來一盆溫水，幫外公脫掉了鞋子和襪子，外公把腳放進(jìn)了水中，我看著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的雙腳，不由地震撼了。外公原本潤滑的雙腳，如今卻為了照顧我變得如此粗糙�？粗@些為我而磨出的老繭，我認(rèn)認(rèn)真真地幫外公洗了腳。在幫外公洗腳時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的`腳趾甲很長，也很厚。幫外公洗完腳后，我還拿出了指甲剪，幫他修剪腳趾甲。我小心翼翼地幫他剪著指甲，就怕剪著他的肉。幫他剪一個(gè)指甲就需要很大的力氣，當(dāng)我?guī)退敉耆康闹讣讜r(shí)，我就感覺好像沒吃晚飯一樣。
“滴水之恩必將涌泉相報(bào)�！蓖夤珜�(duì)我的好，我一定會(huì)銘記在心。
小學(xué)感恩的作文 篇3
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。感恩的心，感謝有你，伴我一身，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”。聽到這首歌，感動(dòng)得淚流滿面，不由得讓我想到了我的父母、親人、朋友、老師以及關(guān)心我的人對(duì)我的關(guān)愛和幫助。
人身道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻甚至遭遇挫折和失敗危困時(shí)刻，有人向你伸出援手。有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明的彼岸那么你不心存感激嗎？我應(yīng)該感激我的家人、我的親人、和愛我的人。
記得有一次我才6歲，我跟爺爺一起去上街買菜，我走累了我坐在地上賴著不想走了，爺爺見我走不動(dòng)了，一把把我背在背上，當(dāng)時(shí)我覺得是應(yīng)該的，現(xiàn)在覺得這是爺爺對(duì)我的愛，這份恩情深深的滲透在我的心里。還記得我得了重感冒，需要在醫(yī)院輸液，在我生病的期間，爸爸、媽媽不怕病菌的傳染，一直照顧我，晚上也沒休息，他們明天還要上班。還記得有一陣，我上課開小差、學(xué)習(xí)不專心，老師找我和家長談話，幫助我找出學(xué)習(xí)退步的原因，并嚴(yán)格要求我，處處關(guān)心我，上課時(shí)不時(shí)抽查我回答課堂問題，督促我上課精力集中，認(rèn)真聽老師講課，在老師的幫助下，過后我上課都認(rèn)真聽老師講課，從不開小差，讓我今年還得了個(gè)校級(jí)“三好學(xué)生”。還記得，有一次我在做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的.筆沒有墨水了，怎么辦呢?我想向旁邊的同學(xué)借一支鋼筆給我用，我看見這些人都在認(rèn)真地寫作業(yè)，一定不會(huì)有人借給我的，這時(shí)張鴻杰將自己的鋼筆借給了我，讓我順利地完成了語文老師布置的課堂作業(yè)，我至今非常感謝他。
“感恩每一滴雨水，它把我滋養(yǎng)；感恩每一朵白云，編織我夢(mèng)想；感恩每一枝鮮花，帶給我芳香；感恩每一縷陽光，托起我希望；感恩我的父母，給予我生命；感恩我的老師，教會(huì)我成長；感恩幫助我的人，使我感受善良；感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；讓我生活在這感恩的世界里，感恩的世界和諧美麗�！�
小學(xué)感恩的作文 篇4
那一雙手是屬于愛我的母親。
母親的那一雙手是勤勞的，每當(dāng)早上天色蒙蒙亮。母親就已經(jīng)早早的地起床了。我起床時(shí)母親就已經(jīng)燒好了那頓愛心早餐，因?yàn)槲壹以谵r(nóng)村所以早餐會(huì)比較樸素，可是我的那份早餐雖說是樸素的，但是，無論是有多少金錢也買不回這份早餐。冬天了，母親仍然早早地起床，這個(gè)冬天非常的嚴(yán)寒，但母親還是風(fēng)雨無阻地在洗衣臺(tái)前洗衣服，母親洗衣服時(shí)從來不用熱水和洗衣機(jī)，只用那冷冰冰的冷水來洗。
母親的那一雙手是嚴(yán)厲的。假如我考試的成績非常糟糕，母親會(huì)用任何東西來打我，站在她面前時(shí)必須是畢恭畢敬的，不許哭，不許笑，不許用東西塞住耳朵，因?yàn)槿魏渭?xì)小的.東西都逃不過她的眼睛。如果被發(fā)現(xiàn)了她會(huì)更加生氣更加會(huì)打我。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，母親也會(huì)打我罵我，有時(shí)會(huì)沒收我的娃娃，有時(shí)還會(huì)燒我的娃娃。
母親的手是溫柔的。我的左腳受傷時(shí)母親正在家里燒中飯，之后接到了學(xué)校的電話說我的腳受傷了，正趕著去醫(yī)院。母親就不顧一切地來到醫(yī)院，我以為母親當(dāng)時(shí)會(huì)罵我，可是母親卻沒罵我而是二話不說，回到家里母親的面都糊了，自己心里在忍著，當(dāng)母親要去上班了，母親的心還是放不下我，媽媽去上班了，沒過半小時(shí)母親在微信里給我發(fā)了條信息“還行嗎，不行的話我回來了”我回給母親說：“沒關(guān)系的，安心上你的班吧！”還要感謝媽媽那雙溫柔的手，因?yàn)檫@雙手給予了我心靈上的安慰。
母親勤勞時(shí)，讓我感到一陣溫暖，母親嚴(yán)厲時(shí)，讓我懂得我錯(cuò)在哪，母親溫柔時(shí)，讓我感到一陣安慰。
指導(dǎo)評(píng)語：文章小作者巧妙的運(yùn)用了以小見大的手法，描寫了生活中細(xì)小的事例，呈現(xiàn)了媽媽偉大的愛，全文思路清晰，描寫上抓住了細(xì)節(jié)，還是棒的。
小學(xué)感恩的作文 篇5
朋友，我們應(yīng)該有一顆感恩的心，懂得回報(bào)父母！——題記
在二年級(jí)的時(shí)候，老師為了提高我們背書的積極性，買了一大包糖果，并且承諾，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背下來的同學(xué)，一人可以得到一塊糖果。從那刻起，單純的同學(xué)們開始為那塊糖果而奮斗。因此到了老師規(guī)定的時(shí)間，所有的同學(xué)全都背下來了。老師看著一個(gè)個(gè)完成任務(wù)的學(xué)生，十分高興地說：“排排坐，分糖果�！狈值教枪耐瑢W(xué)全都把糖紙打開，把糖放入口中，享受成功帶來的那份喜悅。我也樂此不疲，和同學(xué)共同享受著那份甘甜。但是我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的班長卻無動(dòng)于衷，他悄悄的把糖放進(jìn)了口袋里。正當(dāng)同學(xué)們聊著糖果的味道時(shí)，老師也發(fā)現(xiàn)了只有班長默默無聞。老師很奇怪的問他為什么，“這是我的勞動(dòng)成果，我要分享給爸爸媽媽吃�！彼芸鞓返卣f道。我一驚，對(duì)呀，我怎么會(huì)把爸爸媽媽忘了呢？老師此時(shí)很高興，對(duì)我們說：“大家要學(xué)習(xí)班長這種孝敬父母的精神�！�
從此我就把這句話記在了心里，暗下決心一定尋找機(jī)會(huì)，表達(dá)自己的孝心。
上個(gè)學(xué)期，外校老師要在我們班講課，為了調(diào)動(dòng)大家上課的積極性，活躍課堂氣氛。老師買了一些明信片送給我們。卡片上的圖案十分的精美，所以同學(xué)們真的.表現(xiàn)得很好。我很幸運(yùn)。因?yàn)槲业目ㄆ鲜强蓯鄣臋C(jī)器貓圖形，把它送給誰呢？對(duì)了就把它送姐姐，姐姐最喜歡機(jī)器貓圖形了。
晚上放學(xué)的車上，靜靜的沒有人說話。一個(gè)小男孩突然說了一聲：“媽媽先吃。”原來是他將媽媽給他買的糖葫蘆送到了媽媽的嘴邊。他那稚嫩的雙眼提醒了我，對(duì)呀，“讓媽媽先吃”。我的卡片應(yīng)該先送給媽媽，讓她和我一起享受快樂。
媽媽收到了我送的卡片，她很高興地笑了。
還好車上遇到了小男孩，否則我又失去了一次對(duì)媽媽表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，一片孝心動(dòng)天下。我保證，如果再有“糖果”、“明信片”，我一定第一個(gè)想到媽媽。
小學(xué)感恩的作文 篇6
一提到感恩，就想起了孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)答三春暉。媽媽現(xiàn)在還在上班，我想盡一點(diǎn)女兒的孝心，于是，我決定要為媽媽做一次晚餐。
我先把米淘好，心想：“煮飯也沒那么難嘛，上次媽媽還蒙著手說手被油炸了，很疼，到現(xiàn)在我還覺得媽媽是騙我的呢！”在煮飯期間，我又拿出了一個(gè)番茄和一個(gè)蛋，將蛋黃攪均勻后，把油蓋打開，倒上適量的油，當(dāng)油開始冒煙的.時(shí)候，把蛋倒上，放上調(diào)料，油就像在開“化裝舞會(huì)”似的。我一下子躲開了，心里又暗暗在想：“媽媽真是個(gè)大笨蛋，油開始炸鍋了不知道躲�。俊笨墒�，我剛靠近鍋的時(shí)候，我的手突然疼了起來，我終于明白了，媽媽是那么辛苦啊，而我，還說她這樣不好，說她那樣不好，太不因該了。
終于做完了，我把這些菜端上桌，大聲說：“媽呀，累死我了！”
這時(shí)媽媽剛好回來，聽見我這樣說，立即說：“什么那么累呀？餓了啊？”
我說：“不是，你看，我專門為你做的哦！快坐下嘗嘗好不好吃？”
媽媽驚呆了，坐了下來，吃了一口，流下了眼淚，我立刻的說：“媽媽，很難吃嗎？難吃就倒了吧�！�
媽媽卻搖搖頭，說：“好吃好吃！好吃好吃……”
我高興極了，因?yàn)槲抑溃耗笎凼莻ゴ蟮�，母愛是不求回�?bào)的！我以后要好好學(xué)習(xí)，長大后回報(bào)媽媽！��！
小學(xué)感恩的作文 篇7
敬愛的老師：
您好，我們已經(jīng)相處二年的美好時(shí)光，在這里，可以找您熟悉身影，也可以找到您情切面孔。
老師您記得那次嗎？在一天的上午您本來就要腿痛的病，平時(shí)都是站半節(jié)課、坐半節(jié)課，可是這一天您在講一篇重點(diǎn)課文時(shí)竟然連續(xù)站了2節(jié)課，我們看了都很心痛，老師不知道怎么報(bào)答您。
還有一次，我們班出現(xiàn)打架事件，您沒有披頭蓋臉臭罵他們一頓，而是心平氣和地給他們講道理，讓他們明白為什么不打架。使我們大家知道您是一位教導(dǎo)有方、語重心長、和藹可親的好老師。
我們總覺得應(yīng)該，可是老師不喜歡我們花錢買的禮物如：教師節(jié)送給老師的音樂盒、平安夜送給老師的蘋果，圣誕節(jié)送給老師的賀卡。有一天，我走在路上，突然眼睛一亮想；我們不一定總用物質(zhì)上的.東西來報(bào)老師，我們心里應(yīng)該有一顆感恩的心，來回報(bào)老師，可以考出一個(gè)好成績、也可以幫老師分擔(dān)工作。
我們大家就這樣做著，發(fā)現(xiàn)老師臉上伏起欣慰的微笑。
老師，我愛你，你永遠(yuǎn)是我們心中的好老師，祝您工作順利。
您的學(xué)生：**
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