【實(shí)用】學(xué)生感恩作文500字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的學(xué)生感恩作文500字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生感恩作文500字 篇1
從一年級(jí)到五年級(jí),我們換了好幾位班主任。其中最讓我難忘的是張蕾老師。
張老師個(gè)子?jì)尚,留著一頭烏黑的長發(fā)。平日里她穿著簡單而大方,從不刻意打扮,但我覺得她仍然很漂亮。課堂上她始終嚴(yán)格要求我們,但平日里卻很可親。
有一次因?yàn)橐馔,我的腳趾骨折了,綁上了厚厚的石膏,給我的學(xué)習(xí)生活帶來了很大的不便。但張老師無微不至地關(guān)心著我:喝水、上廁所等,她都會(huì)關(guān)照同學(xué)來幫助我。
而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專門讓同學(xué)送到教室,可往往送到時(shí)飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的腳稍有好后,她就派同學(xué)扶我一路去食堂,她要先帶隊(duì)伍過去。我們的教室雖然在一樓,可到食堂要穿過長廊,而且有臺(tái)階。我跳上跳下,不一會(huì)兒已經(jīng)精疲力竭、滿頭大汗,而且由于害怕,隱隱感覺腳疼了,我一下哭了起來。
也許是等了太久,也許是不放心我,張老師滿臉焦急地走了回來,見我滿臉痛苦,忙安慰我:“不哭了,把眼淚擦掉,我們是最勇敢的'!”邊說邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小,而我在班級(jí)里的個(gè)子可是數(shù)一數(shù)二的,她怎么背得動(dòng)我呢?張老師突然生氣地說:“你再不聽話,我再也不管你了!”無奈,我只能讓張老師背起了我,我可不想老師不理我!
一路上,張老師總不時(shí)地回頭問我腳疼不疼。來到食堂,老師把我扶到座位上,把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)滿頭大汗,還在輕輕地喘氣。
吃飯時(shí),張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我,而我也會(huì)心地向張老師微笑一下。
張老師,您對(duì)我的愛是多么美麗、多么細(xì)微!您不是我的媽媽,卻勝似我的媽媽!
學(xué)生感恩作文500字 篇2
老師的關(guān)愛如同初冬的太陽,讓我這個(gè)打小遠(yuǎn)離父母的孩子感到一種久別的溫暖。
我們的班主任是一位三十歲左右的女教師。她白皙的皮膚,大大的眼睛,美麗的秀發(fā)總是規(guī)矩地束在腦后,說話輕聲細(xì)語,臉上總帶著微笑,給人一種溫柔、端莊、和藹可親的感覺。
清楚的記得那是一個(gè)星期三的早上,不知誰惹老天爺生氣了,世間萬物被風(fēng)猛烈地?fù)u撼著,被雨使勁地敲打著,雷公電母時(shí)不時(shí)還來助上一陣威,就在這樣的天氣里,僅僅十歲的'表哥相伴而行艱難地向?qū)W校走去。泥濘的小路上盡管我們互相攜持,但還是摔了很多跤,走到校園時(shí)已經(jīng)是滿身泥漿,渾身濕透。看到別人的孩子在父母的背上安然無恙,我的心就酸酸的難受極了。當(dāng)如此狼狽的我出現(xiàn)在教室門口時(shí),老師楞住了,隨即又開口問道:“王藝麟,你是一個(gè)人來的嗎?你的父母也太不負(fù)責(zé)任了!”我看見老師臉上的震怒,同時(shí)也看到老師眼里的無比關(guān)切!拔摇摇崩蠋煹脑儐栍|動(dòng)了我脆弱的堅(jiān)強(qiáng),眼淚不爭氣的在眼眶里打轉(zhuǎn),聲音哽咽了。老師見狀快步走到我身邊,掏出面巾紙彎下腰輕輕地為我檫拭著泥漿,說:“別難過,你能告訴我你家的電話號(hào)碼嗎?”老師的關(guān)切讓我的眼淚如決堤的洪水一下子涌了出來。我告訴老師我的父母在鄉(xiāng)下工作,我寄讀在舅舅家。老師聽了,二話沒說,忙翻開報(bào)告冊(cè)找到舅舅的電話號(hào)碼,立即叫舅舅為我送衣服。很快,我被換上了干凈的衣服,坐在那熟悉的課桌前聽老師講課。一切都發(fā)生的那樣迅速,但一切都震撼著我那稚嫩的心靈。望著講臺(tái)上和藹可親的老師,在我內(nèi)心里已把她當(dāng)作了母親……
老師的關(guān)愛總是使我刻骨銘心,讓我想忘都很難。
學(xué)生感恩作文500字 篇3
老師沒有華麗的外表,只有對(duì)我默默無聞的愛。感恩師愛,如同一塊未經(jīng)雕琢過的璞玉,一旦雕琢,將成為令人驚嘆的無價(jià)之寶,我在感恩師愛中,深切的感到:感恩師愛無痕。
感恩師愛就如龔自珍在《己亥雜詩》中所說“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花;”又如李商隱在《無題》中所說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覀兌际窃诟卸鲙煇巯旅鎸W(xué)習(xí)的`,可是,又有多少人會(huì)惦記著默默奉獻(xiàn)的老師;又有多少人知道在他們刻苦學(xué)習(xí)的背后還有一個(gè)關(guān)心他們,鼓勵(lì)他們的老師。
我剛上初一的時(shí)候,對(duì)學(xué)校環(huán)境還不是太適應(yīng),當(dāng)我看見別的同學(xué)笑哈哈的在操場上玩耍,我就一個(gè)人躲在墻角邊落淚,久而久之,我的語文老師知道了我的煩惱,下課以后,她把我叫到了她的面前,問我為什么不和同學(xué)們玩?我默默地低下了頭,一聲不吭。當(dāng)時(shí)我臉上泛起了紅暈,還有一些發(fā)燙。我原以為老師要批評(píng)我,沒想到老師不但不批評(píng)我,還給我講了一些道理,她說,我如果不與同學(xué)交流,那么我的成績就會(huì)下降,不利于自身成長,也不利于我的語言交流能力…
聽了老師的講解以后,我在生活中有了很大的改變。例如:我以前不喜歡與同學(xué)交往,溝通,自己總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往,沒有一個(gè)真正的朋友,F(xiàn)在,我喜歡與同學(xué)交往,溝通,自己不在是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往,而且還有許多的朋友。
在學(xué)習(xí)的道路上,必定會(huì)有許多的坎坷和挫折,我們要多與老師交流,溝通,把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒有張麗莉老師那么的偉大,但她是我們心中獨(dú)一無二的老師,我們要多體諒老師,關(guān)心老師,和老師成為好朋友。
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