【精華】小學(xué)寫人作文600字集合10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)寫人作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫人作文600字 篇1
高高的身材，黑黑的眼球，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，他，就是我的爸爸。
爸爸有一雙小小的眼睛，不過(guò)視力可不差;他的臉幾乎沒(méi)什么肉，可以清楚地看出他臉上的兩塊骨頭;小鼻子、小嘴巴、小耳朵，他的五官都是小小的。
雖然他的身體不是那么健壯，但他的性格還是不錯(cuò)的。他愛(ài)好廣泛，跟我一樣，喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng);我不知道他在單位究竟對(duì)人如何，但他在家里對(duì)我的態(tài)度很認(rèn)真，該嚴(yán)肅的時(shí)候就嚴(yán)肅，該放松的時(shí)候就放松，從來(lái)都是公平公正的'。
有一次我發(fā)燒了，在家里休息。貪玩的我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到父母都出去了，我也應(yīng)該痛痛快快玩一場(chǎng)吧!于是我打開(kāi)了電腦，玩了一個(gè)下午。爸爸回來(lái)了，我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，爸爸看見(jiàn)我在玩電腦，我還以為爸爸會(huì)讓我繼續(xù)玩下去呢，誰(shuí)知爸爸走過(guò)來(lái)三下兩下關(guān)了游戲，說(shuō)：“你在家休息是可以的，但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)同意就不能玩!”于是我下一次再也不敢偷玩了。這就是爸爸的嚴(yán)肅。
還有一次，是在周末，我做完了所有的作業(yè)，但媽不給我玩電腦，我很生氣，在和媽媽吵架時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子已經(jīng)做完作業(yè)了，為什么不讓他玩呢?”就在媽媽說(shuō)不出話時(shí)，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“你不能這樣對(duì)待長(zhǎng)輩，要不下一次就不給你玩了。”我們兩個(gè)頓時(shí)啞口無(wú)言。這就是爸爸的公平公正和適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
爸爸還是我的“打磨機(jī)”，不斷的在磨練我的意志，增長(zhǎng)我的知識(shí)，把我從一顆有棱有角的“石頭”，變成一顆光滑平整、沒(méi)有任何粗糙的“石頭”。
今天是父親節(jié)，我要對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您辛苦了!祝您身體健康，父親節(jié)快樂(lè)!”
小學(xué)寫人作文600字 篇2
一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)出文章似的道理來(lái)的嘴，一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的流海，笑的時(shí)候右臉上印著一個(gè)又深又圓的小酒窩。她就是我最要好的小伙伴——王曉娟。
第一次見(jiàn)面我們就很友好，可能是我們的性格、愛(ài)好都一樣�？蛇@一件事，讓我們的友誼更長(zhǎng)久，永不忘記。
今天中午回家時(shí)，粗心大意的`我將語(yǔ)文書(shū)弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻，弄丟什么書(shū)不好，偏偏弄丟語(yǔ)文書(shū)，怎么辦。
快上語(yǔ)文課了，曉娟見(jiàn)我還沒(méi)有把書(shū)放在桌子的右上角，仿佛看出了什么，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么啦？為什么不把書(shū)拿出來(lái)？”我傷心地說(shuō)道：“語(yǔ)文書(shū)弄丟了，怎么辦？”我的淚水已經(jīng)充滿眼眶。我的手緊張地把曉娟的衣服給扭皺了
“�。≌Z(yǔ)文書(shū)弄丟了！”接著，她把自己的語(yǔ)文書(shū)給了我，說(shuō)：“書(shū)給你。以后不要在毛手毛腳的。”“不行，不行。你給了我，你怎么辦？”
“沒(méi)事，我自有辦法�！睍跃昱牧伺淖约旱男目谛判氖闼频摹Ｎ艺婷煌杆暮J里買的是什么藥。
第二天早讀，只看見(jiàn)曉娟拿著一本舊書(shū)在讀。下課后，我想找曉娟去玩，我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄什么東西。原來(lái)是那本舊書(shū)少了兩篇課文。曉娟努力地抄寫著，一陣陣“沙沙”的寫字聲傳進(jìn)我的耳朵，我心一陣陣的酸痛。累了，曉娟就甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。抄好后，他又拿出膠布，一條一條的貼在舊書(shū)上。
“叮鈴鈴……”語(yǔ)文課開(kāi)始了，她拿起那本舊書(shū)沖我笑了笑又開(kāi)始認(rèn)真地讀起來(lái)。
到現(xiàn)在，那本語(yǔ)文書(shū)還在我的書(shū)柜里保存著，讓它作為我和曉娟的“友誼第一書(shū)�！�
小學(xué)寫人作文600字 篇3
從我記事起，媽媽就教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)�？墒�，我要是有一點(diǎn)不會(huì)的地方，媽媽就認(rèn)真反復(fù)地教懂我為止。媽媽的心善變的，有時(shí)硬得很像石頭，有時(shí)軟得像棉花。我要是買玩具，媽媽是不會(huì)答應(yīng)的，要是我買文具，媽媽就很答應(yīng)了。不過(guò)我的'媽媽是一位好媽媽，媽媽總是讓我又怕又愛(ài)。
在我心中，媽媽是什么？媽媽是我的一把堅(jiān)韌不催的一把保護(hù)傘，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論電閃雷鳴，無(wú)論......無(wú)論......她都會(huì)在我最傷心、最無(wú)助、最......的時(shí)候來(lái)到我身邊，給予我力量和勇氣，讓我去勇敢地面隊(duì)難關(guān)克服掉。
在我心中，媽媽是什么？媽媽是我的榜樣。她在日日夜夜中給我表現(xiàn)出了許好的表現(xiàn)，這些表現(xiàn)我都熟記于心中。她的表現(xiàn)教會(huì)了我作為一個(gè)人，要堅(jiān)強(qiáng)，要善良，要會(huì)尊老愛(ài)幼，要懂禮貌，要熱心幫助同學(xué)，要......
三年級(jí)寫人作文300字篇二_我的媽媽
她中等身材，稍微有些胖，燙著波浪形的卷發(fā)，彎彎的眉毛下，露出炯炯有神的眼睛，兩排整齊的牙齒，卻很少見(jiàn)她笑，這就是我的媽媽。
在我的印象中，她十分吝嗇。別的不說(shuō)，就連平時(shí)用水都很節(jié)約。什么洗臉?biāo)荒軄y倒，要留著沖廁所；遇到下雨天，把水桶拿出來(lái)接水，用來(lái)拖地；洗菜最后一遍水也不能隨意倒掉，要存起來(lái)，留著洗擦地板；淘米水用來(lái)洗碗；連喝剩下的茶汁都用來(lái)澆花......誰(shuí)知，當(dāng)媽媽得知高中的劉康同學(xué)，得了“白血病”后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)；“當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手幫幫他。像路邊那些要飯的是不勞而獲，我們不能同情。但是，像劉康家里實(shí)在是沒(méi)有辦法，誰(shuí)也不想遇到這樣的事。我們不但要幫助他，還要呼吁社會(huì)上的好心人，都來(lái)幫幫他家！”
在媽媽的教育和引導(dǎo)下，我捐出30元錢�，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)媽媽不僅不小氣，而且還很有愛(ài)心呢。
小學(xué)寫人作文600字 篇4
班級(jí)的前十名里找不到她，體育競(jìng)賽的名單里也找不到她。
她-一個(gè)平凡的女生，但卻留在了我記憶深處。去上學(xué)的路上，半路上下起了大雨，越下越大，最后一絲熱氣終于也被驅(qū)逐出境，密大的雨點(diǎn)變成了瑩白色的跑道，砸在人的身上還真有點(diǎn)疼呢！再好的心情也被這大雨沖刷了，最倒霉的是我竟然在路上摔了一跤，我?guī)缀醭闪寺啡说男Ρ麄冞珠_(kāi)的人笑顏，我絕望了。但我還是吞吞吐吐地站了起來(lái)。
回到教室，我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的“落湯雞”了，我憤怒地回到了座位上，還沒(méi)等我坐下，我就看到我桌子上的書(shū)全部被弄濕了。終于，我把所有的不滿發(fā)泄了出來(lái)，大喊道“這是誰(shuí)弄的，給我站出來(lái)，別做了事還不敢當(dāng)，到底是誰(shuí)弄的！”我的音調(diào)越發(fā)高昂，震動(dòng)了教室里凝結(jié)的空氣�！拔铱匆�(jiàn)好像是小晨。”一絲微弱的`聲音打破了這般寧?kù)o。于是，我二話不說(shuō)地就拿著瓶子裝滿水往她桌子上一潑，這時(shí)，她正好走了進(jìn)來(lái)，我甩了一句狠話便走了“好，你先的，你等著，我不會(huì)就此算了的�！蔽铱匆�(jiàn)她似乎有話跟我說(shuō)，但我由于火氣太大，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，用肩膀碰了她一下便走了。自此，我處處與她爭(zhēng)鋒相對(duì)，也算是得理不饒人了。
有一次，她不小心把我的鋼筆摔了，而我卻要她陪一支嶄新的，其實(shí)鋼筆也沒(méi)有怎樣，可我就是要為難她，沒(méi)想到，第二天，她竟然買了一模一樣的鋼筆還我。我不禁感到一絲慚愧，是不是我有點(diǎn)太過(guò)分了，還沒(méi)等我先開(kāi)口她就先說(shuō)了“對(duì)不起啊，上次我不小心把你的書(shū)弄濕了，我想解釋，可是你又……我，對(duì)不起啊，都是我的錯(cuò)�！蔽业哪橆D時(shí)漲的通紅，于是，我們做了最好的朋友。
我很佩服她的這種寬容大度的力量。
小學(xué)寫人作文600字 篇5
我的表弟與我在一個(gè)學(xué)校，家也離我家很近。他只小我一歲，我經(jīng)常跟他一起玩耍，他是我的好伙伴。他大大的腦袋下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，圓圓的臉蛋，特別是他的耳垂是他最為自豪的，他自己總是吹牛說(shuō)：“呵呵!我就像彌勒佛一樣哦！”
今年暑假，正逢媽媽放高溫假，我們和表弟、外公一起去了湖南通道去漂流。我和媽媽坐一個(gè)皮劃艇。他和外公坐一個(gè)皮劃艇。我和媽媽配合的不是很好，總是比他們慢。而他們，外公當(dāng)指揮，表弟當(dāng)小兵，配合得剛剛好。所以他們總是比我們快。到達(dá)終點(diǎn)后，雖然表弟已經(jīng)是大汗淋漓，但他還是樂(lè)呵呵的，他的體力真好��！
從這件事上可以看出，表弟的協(xié)調(diào)能力和服從能力很強(qiáng)，所以做起事來(lái)很順溜。
還有一次，媽媽和小姨為了鍛煉我們的獨(dú)立處事能力。就讓我們單獨(dú)的去看場(chǎng)電影。他們把我們送到了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的電影城后，買了票就離開(kāi)了，說(shuō)是看完了再過(guò)來(lái)接我們。開(kāi)始我心里還有點(diǎn)慌，心里想，表弟也是第一次獨(dú)自看，我們兩個(gè)行不行��！沒(méi)想到他膽子比我大多了。像個(gè)大人一樣，不慌不忙。我們到了時(shí)間就進(jìn)去了。表弟手里有個(gè)便于聯(lián)系的`手機(jī)。拿到3D眼鏡后，我們找到了自己的位置。由于這里信號(hào)太差，電話打不出去了。我心里打鼓，這可怎么辦啊，怎么跟大人聯(lián)系呀！沒(méi)想到他一點(diǎn)都不著急。他會(huì)發(fā)短信，他慢慢地發(fā)了幾個(gè)字：我們?cè)谧簧狭恕Ｎ野底耘宸?/p>
這就是我的表弟，一個(gè)聰明伶俐又膽大的男孩子，他獨(dú)立行事，卻是果斷心細(xì)。遇事不慌，沉著冷靜，他學(xué)習(xí)成績(jī)好，生活上也是我的好榜樣。
小學(xué)寫人作文600字 篇6
我有一個(gè)朋友，這位朋友可不簡(jiǎn)單，原因還要從他的胖說(shuō)起。
他的胖可是出了名的，現(xiàn)在才僅僅六年級(jí)，體重就已經(jīng)在七十千克左右“晃悠”了�？纯此�，本來(lái)就胖的身上，穿上一層厚厚的羽絨服，使得他看起來(lái)有了一種“球”的感覺(jué)；臉上也滿滿的都是肉，看起來(lái)卻一點(diǎn)也不圓；頭上烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著兩顆晶瑩的鉆石，一笑起來(lái)，兩只眼睛都迷成一條縫，臉上的肉全部向上轉(zhuǎn)移，讓人看了忍不住想笑，不知情的他卻繼續(xù)笑著。我們班上有兩位的小胖，他便是其中之一了。
胖，也常被我們視作力量的象征，因此在拔河比賽時(shí)常能看見(jiàn)他的身影。這不，拔河比賽又要開(kāi)始了，他作為我們學(xué)�；@球隊(duì)的隊(duì)員，憑借體型又可以給對(duì)手以一種無(wú)形的威懾，所以幾乎是毫無(wú)懸念的加入了拔河的隊(duì)伍。一次體育課上，我們的拔河隊(duì)員要與一年級(jí)全班的小朋友們比賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始，小朋友們就開(kāi)始念叨了：“唉，對(duì)面的哥哥姐姐都六年級(jí)了，我們才一年級(jí)，不太公平啊�！边@時(shí)候，不知是誰(shuí)哀怨的說(shuō)道：“就是啊，對(duì)面還有兩個(gè)胖子呢！”此語(yǔ)一出，我和身旁的'幾個(gè)同學(xué)，便笑的前俯后仰，笑得喘不過(guò)氣來(lái)
如果你以為他“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他和我都是3D仿真機(jī)器人社團(tuán)的能手。每次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，我們都一起編程序，發(fā)掘新的方法，一起嘗試不同的程序，遇到困難一起想辦法解決……不得不說(shuō)，他的腦袋十分靈光，每次遇到麻煩也都是他先想出辦法，雖說(shuō)最后可能解決不了困難，但我卻感受到了他的智慧。
他還十分的幽默。我們兩個(gè)人都是講笑話的能手，在班級(jí)里數(shù)我們的笑話最多、最有趣，我們總是繪聲繪色地講，幾乎所有人都會(huì)忍不住笑。平時(shí)我們也會(huì)互相講笑話逗樂(lè)對(duì)方，因此我們也建立了深厚的友誼。
他就是我幽默而又聰慧，雖然胖卻很可愛(ài)的朋友。哦，對(duì)了，他還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：連宇凡。（指導(dǎo)老師：何朝瓊）
小學(xué)寫人作文600字 篇7
在我的一生中，除了我的爸爸、媽媽外，那就是老師您在學(xué)習(xí)和生活上給予我的幫助最多了。
記得有一次，我正在上體育課。忽然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師叫我去辦公室。于是，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了您的辦公室，對(duì)您說(shuō)：“老師您叫我嗎?”您看見(jiàn)我來(lái)了，就把我的考試卷翻了出來(lái)，我一看，怎么只有81。5分，心想我是怎樣當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)?怎么起到表率作用呢?我慚愧地說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了�！蹦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這不是錯(cuò)不錯(cuò)的問(wèn)題，而是你是否認(rèn)真對(duì)待了每一節(jié)課?是否在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講?考試時(shí)是否認(rèn)真地檢查了每一道題?”我說(shuō)：“老師，我沒(méi)有做到�！蹦终f(shuō)：“不管做什么事都要認(rèn)真才能做好，老師相信你一定能行�！薄芭�，我一定認(rèn)真做事�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)�！昂昧�，去玩吧�！边@次談話一直激勵(lì)著我，下次考試時(shí)，我終于考了一個(gè)96。5分的好成績(jī)。
還有一次，我起床一看，呀!八點(diǎn)了。于是匆忙地吃了兩口飯，趕緊背起書(shū)包，沖向了學(xué)校。在路上，我一直覺(jué)得好像少了什么東西。到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)我忘帶飯盒了，看來(lái)中午就只有挨餓的份了。到了中午，同學(xué)們都把飯打好了，您看我沒(méi)打飯，就問(wèn)：“為什么沒(méi)有去打飯?”“我……我忘記帶飯盒了。”您一聽(tīng)，急忙沖出教室，幫我借了一個(gè)飯盒，還把您的勺子借給了我�！袄蠋煟瘸园�!”“你先吃，老師不餓�！蔽铱粗錆M愛(ài)意的'雙眼，心里特別感動(dòng)。吃完飯，我把勺子和飯盒還給了您，您這時(shí)才開(kāi)始吃飯。我心里想：“老師啊老師，您為了我竟然忍饑挨餓�！�
老師，如果我是一艘小船，那您就是一個(gè)港灣，為我遮風(fēng)擋雨;如果我是一棵樹(shù)苗，那您就是一棵參天大樹(shù)，我在您的樹(shù)葉下快樂(lè)地成長(zhǎng)。您用畢生的心血來(lái)哺育我們，在這里，我要對(duì)您深情地說(shuō)上一句：“謝謝您，我的好老師!”
小學(xué)寫人作文600字 篇8
一股暖流頓時(shí)沖上了我的心頭，一句普通的話，卻足以震撼我的心靈。我能感覺(jué)到父親的話語(yǔ)中包含著的愛(ài)與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。
去年春天異常干旱，河里的水比平常少了許多，田野顯得死氣沉沉。
“就要中考了，還這樣貪玩，重點(diǎn)高中的大門可不是容易進(jìn)的……”老師的批評(píng)一直在耳旁縈繞。我心中煩躁，便拿了幾本書(shū)，騎車回家了�；丶液罂吹侥赣H生病了，躺在床上休息，父親人坐在旁邊抽悶煙。父親看到我，問(wèn)：“怎么回來(lái)了？”我坦率地說(shuō)：“我太煩了，老師又批評(píng)我，所以回家散散心。”父親看起來(lái)并不驚訝，說(shuō)：“也好，你媽病了不能下地。你就陪我到地里點(diǎn)棉花吧。”
我和父親騎著自行車穿過(guò)凹凸不平的路，烈日炎炎下，土地干旱得滿是裂縫，許多棉花因缺水而無(wú)法發(fā)芽。到地里后，父親負(fù)責(zé)打坑、放種，我負(fù)責(zé)澆水、埋土。塑料薄膜反射著太陽(yáng)光，十分耀眼，衣服曬得燙人。很快我就累了，豆大的汗珠往下滴，父親仍在前邊忙碌，已經(jīng)將我拉下很長(zhǎng)一段距離了。
我又煩躁起來(lái)，把水壺往地上一扔，往地上一坐，大聲埋怨道：“這么熱這么旱，種了也長(zhǎng)不出來(lái)，還不如不種。白搭上汗水，這不是浪費(fèi)嗎！”父親停止忙碌，大步走過(guò)來(lái)，心平氣和地看著我說(shuō)：“如果不種，這塊地就只能長(zhǎng)雜草；如果種上了，那就還有長(zhǎng)出棉花的希望，還有盼頭。人活著就要有希望，如果連希望也沒(méi)有，那人生還有什么意義。這是我活了大半輩子悟出的道理�！�
一股暖流頓時(shí)沖上了我的心頭，一句普通的.話，卻足以震撼我的心靈。我能感覺(jué)到父親的話語(yǔ)中包含著的愛(ài)與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。
當(dāng)天我便騎車回到了學(xué)校，為了中考，為了我的人生，也為了父親的希望。
如果連希望都放棄了，那么人生還有什么意義呢？
小學(xué)寫人作文600字 篇9
我最近結(jié)識(shí)了一位“大朋友”。她是我的數(shù)學(xué)老師！
我的數(shù)學(xué)老師叫宋慧朋，她猶如她的名字，是一個(gè)不可多得的智慧朋友。微胖的身體像一朵盛開(kāi)的`牡丹花，一雙大眼睛，那目光時(shí)而像一把冰冷的利劍，仿佛會(huì)把你刺穿，時(shí)而像冬天的陽(yáng)光，溫暖著同學(xué)們的心。
果不其然。新學(xué)期第一節(jié)就是她的數(shù)學(xué)課，一位同學(xué)可能在暑假還沒(méi)玩夠，竟在她的課堂上“談笑風(fēng)生”。宋老師的目光直刺向那位同學(xué)，嚇得他直起雞皮疙瘩。
看到那位同學(xué)直出冷汗，所有同學(xué)立即立即停止了“談話”，都乖乖地認(rèn)真聽(tīng)講。
一日，宋老師提問(wèn)我?guī)椎罃?shù)學(xué)題，我回答得百分百正確，她發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，莫言、屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)。下課后，她把我拉出去談話，問(wèn)我新知識(shí)難不難啊，舊知識(shí)復(fù)習(xí)了嗎，要多學(xué)習(xí)……讓我感到與老師交流的快樂(lè)。雖然我數(shù)學(xué)很棒，課本知識(shí)也會(huì)，但我也要像她說(shuō)的那樣，學(xué)無(wú)止境，對(duì)自己不滿足。
前段時(shí)間，疾病抓住我緊緊不放，在我徹底打敗了它去學(xué)校后，宋老師拍著我的肩，要我堅(jiān)強(qiáng)。不舒服時(shí)趕緊給她說(shuō)，沒(méi)水時(shí)到她辦公室接水……這讓我感到了嚴(yán)冬中溫暖,她溫和的目光像母親的手，輕輕撫摸我這顆剛剛被病魔折磨過(guò)的幼小的心靈。這讓我更加努力地學(xué)習(xí)，不能讓對(duì)我這么好的老師失望。
最近，學(xué)校組織去青少年宮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校規(guī)定六年級(jí)全都要去。而宋老師卻對(duì)我們說(shuō)：“家長(zhǎng)不讓去的和自己不愿意去的可以不去，自覺(jué)自愿。我只是不想讓大家在六年級(jí)留下遺憾……”這讓我們這些不愿意去的松了口氣。
這是我的“大朋友”，你想和她交朋友嗎？就到六一班來(lái)找她吧！
小學(xué)寫人作文600字 篇10
你認(rèn)識(shí)“青青草”嗎？你可能不知道，但是，燕山小學(xué)五乙班的同學(xué)全知道，她可是我們班的孩子王——王老師。
王老師是四年級(jí)上期接手我們班的，她可與別的老師與眾不同。自我介紹時(shí)就告訴我們她的QQ號(hào)以及她QQ名“青青草”。美、時(shí)尚是她給我們的第一印象。
放學(xué)了，我急忙跑回家，把電腦打開(kāi)，咦？“青青草”要加我，先看看資料，我驚奇地發(fā)現(xiàn)王老師，王老師的QQ農(nóng)場(chǎng)、QQ牧場(chǎng)，還沒(méi)玩一年就差不多50級(jí)了，QQ也沒(méi)玩一年就3個(gè)太陽(yáng)了，我覺(jué)得她就像我們這一國(guó)的.朋友，非常親切。同學(xué)們也和我一樣，因?yàn)榘职謰寢屍綍r(shí)嚴(yán)格控制我們的上網(wǎng)時(shí)間，王老師儼然成了我們的知音，對(duì)于她的要求，我們總是努力去執(zhí)行。
你知道嗎？王老師的課可生動(dòng)了！她講得十分有趣，我們都聽(tīng)得入迷。每當(dāng)王老師提出問(wèn)題，你可以透過(guò)玻璃，從窗戶外看見(jiàn)每個(gè)人的手都爭(zhēng)先恐后地舉起來(lái)，而且每個(gè)手都舉得高高的。當(dāng)王老師點(diǎn)一個(gè)人回答的時(shí)候，其他同學(xué)則哀聲嘆氣，王老師神秘一笑說(shuō)：“其實(shí)，還有其他的答案哦！”我們班的幾個(gè)機(jī)靈鬼，轉(zhuǎn)了一圈眼珠子，又把手舉起來(lái)了。我們的課堂是不是非常活躍呢？
上Q天時(shí)，我們總是有意無(wú)意地去找“青青草”是否在線。我經(jīng)常很自豪地對(duì)我媽媽說(shuō)：“媽媽，這就是我們班的‘青青草’！”媽媽總是很弧疑地說(shuō)：“難道你們王老師還帶領(lǐng)你們玩電腦��？”確實(shí)，我們上電腦的時(shí)間多了，不過(guò)這可是王老師給我們布置的作業(yè)，上網(wǎng)收集課文背景資料，有時(shí)我們?cè)诳赐趵蠋煹腝Q空間，她的文筆非常生動(dòng)、流暢。直到有一天，王老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，要我們學(xué)會(huì)在QQ空間寫文章，并在別的同學(xué)的QQ空間分享作文。當(dāng)媽媽在空間看到我的一篇篇作文時(shí)，她也不得不承認(rèn)：“你們孩子王真有兩下子，我真的out了！”
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