【推薦】優(yōu)秀寫人作文匯編7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的優(yōu)秀寫人作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀寫人作文 篇1
我曾把自己比喻成一匹無拘無束、放蕩不羈的野馬，踏遍千山萬水去尋找心中的夢。
我曾是同學(xué)眼中的焦點，老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子。
我曾如初升的太陽，我朝氣蓬勃，我奮發(fā)向上，我努力進取，我笑對人生，我風(fēng)華正茂。
有人向往“看庭前話開話落，望天上云卷云舒”的恬靜悠然；有人向往“喂馬、劈柴、周游世界”的自由與閑適；有人向往“面朝大海，春暖花開”的詩人式的生活，可是我不要，我更欣賞“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！迸c“到中流擊水，浪遏飛舟”的那份瀟灑與豪邁，我要的是轟轟烈烈，永不后悔的青春！所以，在各式各樣的領(lǐng)講臺上也常可以看見我雀躍的身影，我?guī)еＭc從容來迎接每一個挑戰(zhàn)，讓屬于我的美麗來灑滿我斑斕的一季，讓青春綻放別樣的'光彩！
上天的作弄，上天的玩笑，一切的一切都在一夕之間徹底改變了。
玩世不恭的我真的觸怒了爸爸，他沒有打我，而是用冷漠來面對我面對我的青春。面對他冷漠蒼老的面孔，我有種想哭的沖動。有人說：“親情之間有一層無形的很微妙的窗戶紙，一不小心就可能被捅破�！倍遥瑓s用一根長長的木棒，狠狠地，毫無顧忌地將其捅破！那一刻，我就已經(jīng)徹底的后悔了。我渾身發(fā)抖，不是寒冷，不是害怕，那是我良心的譴責(zé)，那是一個作為人應(yīng)有的懲罰。我真后悔幾年前的那次洪水沒有永遠地帶走我，而是又給了一次生的機會，但我卻沒有很好地把握。
從那以后，我的成績一落千丈，人際關(guān)系也越來越差，沒有了愛好，沒有了追求，沒有了夢想，有的只是每天機械的生活，有的只是每天的沉思與遐想，我完全喪失了斗志。不是有人說過嗎：“沒有親情、友情和愛情，那么世界將是一片孤獨的黑暗�！�
有多少人用文章來表達過其父愛是多么的偉大與無私，有許多也的確讓人潸然淚下，可我卻從來也沒有過。因為我不知道該怎樣動筆，也許對于親情來說，文字在其面前也變得蒼白無力。
現(xiàn)在的我在每走一步時，都經(jīng)過萬般心理斗爭，因為我聽到了上一步空寥的回聲。我真的不愿再前行，我看到前面無邊的森林，那古老的樹顯現(xiàn)出野獸身上的斑紋，密葉里漏不下一顆星星，我如身處陰森的囚室，心里刮著凄冷的風(fēng)。
青春本應(yīng)無悔，而我卻感覺到一股苦澀爬上舌尖，讓我驚慌失措。如果老天能在給我一次機會，我會選擇珍惜！
優(yōu)秀寫人作文 篇2
在我的身邊有許許多多熟悉又親切的老師，語文老師宣老師，數(shù)學(xué)老師胡老師，科學(xué)老師張老師·······，其中我最喜歡的是奧數(shù)學(xué)習(xí)班的相老師。
相老師個子很高，圓圓的臉，一個大大的.鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，和一張能說會道的嘴巴。做起事來特別認真。
相老師講課特別生動，學(xué)到消除問題時，相老師說消除問題就像消消樂游戲一樣把相同的消掉。同學(xué)們聽了頓時就理解過來了。因此我們都喜歡聽他講課，一堂死氣沉沉的數(shù)學(xué)課被他說的生動有趣，只要有同學(xué)不懂得，相老師總會耐心的給同學(xué)們講解，一遍，兩遍，三遍·······一直到我們聽懂為止。
“笨“一般都是形容同學(xué)的，可相老師卻喜歡把笨用在自己的身上。有一次，相老師說自己太笨了，沒明白什么意思，就請丁丁同學(xué)上去講一遍，自己坐在學(xué)生席上。丁丁同學(xué)說了一遍，我們都聽懂了。而相老師卻說沒有聽懂。丁丁同學(xué)就請相老師站起來聽他講課，我們以為相老師會大發(fā)雷霆，可誰知相老師風(fēng)趣的說：”丁丁老師，請原諒我做小動作吧，請再講解一遍，下次一定會好好聽講了”。這句話逗得我們哈哈哈大笑。
相老師也很關(guān)心我們的，有一次天氣和熱，我的水杯忘記帶了，相老師把他帶的水全給我喝了，自己忍著口渴給我們講課。
這就是我喜歡的老師—————風(fēng)趣的相老師。
優(yōu)秀寫人作文 篇3
我的媽媽非常愛我，她經(jīng)常叫我“小寶貝”，媽媽平常很關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)。比如：下雨時為我撐起大傘、在我冷的時候為我加衣、在我生病時照顧我。
記得有一次，我和媽媽去商店購物。出來時，在回家的路上天空突然下起了小雨，我們的'衣服都被雨淋濕了。到家后，我和媽媽都發(fā)燒了，人很不舒服�？蓩寢尣活欁约荷碚疹櫸�，她一會兒給我拿藥，一會兒給我倒水，一會兒又摸摸我的額頭。她很擔(dān)心我，怕我的燒退不下來。我心想：媽媽您真好，不顧自己的病來照顧我，讓我感受到了您偉大的母愛。您以后生病了我要這樣的照顧您。我讓媽媽自己也去休息一會兒，不要因為我的病而耽誤了她自己的病。媽媽見我的病情好多了，心情也跟著好多了，心也不會那么緊張。
我的媽媽是多么愛我啊!我想回報媽媽對我的愛，等我長大后，一定要幫媽媽做很多事情減少她的負擔(dān)。
優(yōu)秀寫人作文 篇4
小時候，我騎在爸爸的肩上，嘴里喊著“駕！駕！”那時候我比爸爸高一頭。漸漸地，我懂事了，學(xué)會了回報，嘗試著為父親端一盆熱水為父親洗腳。現(xiàn)在的我長大了，因?qū)W業(yè)漸漸地忽視了在我身邊的那一份愛，當我去留心時我發(fā)現(xiàn)爸爸老了，原來烏黑的頭發(fā)添了幾縷白色，額上添了幾道操勞的皺紋，手也變得粗糙，但父親那高大的身影，一直刻在我的心中。
那是一個炎熱的夏天，我暑假里有一個英語培訓(xùn)班，因為每次下課都很晚，連末班車都趕不上，父親在那個暑假里就成了我的車夫，他總是騎著自行車沿著從家到培訓(xùn)班這條路走著。父親的腰很圓很粗，我坐在后面抱著他那又圓又粗的腰，那樣我就會快樂，似乎他能為我擋住一切狂風(fēng)，遮住一切烏云，是我狂風(fēng)暴雨的港灣。
父親在前面一下一下努力的瞪著，汗浸透了他的衣衫，額頭上不一會就掛滿了豆大的汗珠。晚上的夏風(fēng)忽一陣的吹來，讓人感覺好舒服，我用為爸爸擦去了辛勞的'汗水，父親只是在前面一直說：“你餓不餓。？再忍一下，等回去了爸爸給你做大餐�！�
到上坡的時候，父親竟沒有停下來，一口氣騎了上去，可能是因為心中的那一種力量推著他向前走。爸爸的臉在柔和的夕陽下露出了慈祥的微笑。
看著爸爸那慈祥的微笑，我低下了頭，視線漸漸的模糊，又回想起了和我一起做游戲時的年輕爸爸，發(fā)現(xiàn)他真的變老了，女兒現(xiàn)在長大了，又能為您做些什么呢？
不管您年輕還是年老都是女兒眼中的好爸爸。
我愛您爸爸…作文
優(yōu)秀寫人作文 篇5
她，付出的太多，讓的我都快承受不了，讓的我都還不了！或許，這個世界上就注定兒女永遠欠著母親的人情吧！我在她身體里騷擾了她7個月，早產(chǎn)的我，讓她留了三個月的淚，害怕了三個月！她說，那個時候，她害怕失去我，那個時候，自己只是一小不點，她抱著都恐怖，害怕一不小心她一個較用力的'動作就失去了自己。
就這樣，我讓她擔(dān)心受怕了三個月！有潔癖的她，而且非常嚴重，但是，那個時候，她也還是為我收拾了那么多不干凈的東西！那個時候，她不曾怕惡心而丟下自己過！她有著自己的夢，但是，她卻陪著我，從我蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語，每一個微小的進步，她卻像是站在了世界的頂峰一樣！我也會耍脾氣，為我不吃飯丟飯碗摔筷子的時候，她不曾掉過眼淚，她仍是堅強的，堅持手把手教會我這些繁瑣的動作，當我煩了的時候，她卻仍不厭其煩地教著自己！我，欠她的太多了！她忍著痛把我送進幼稚園，大班的時候，自己卻突然不想讀了，那個時候，萬般無奈的她，連哄帶騙，把自己送進去。每天，她擔(dān)心自己是否在校被欺負，是否會跟不上腳步，是否會突然告訴她，不喜歡讀書！我剛上學(xué)的日子，是她在我學(xué)習(xí)路上最忐忑不安的日子。
其實，她，過得比我還要艱難�；蛟S我告訴她，自己在學(xué)校發(fā)生的一件小小的事情，她便會心酸地咽了咽口水，忍住眼圈里的淚，盡量讓其蒸發(fā)。我欠她的太多了！母女連心，我所受的苦，她卻要承擔(dān)多百倍，她所受的苦，我卻全然不知！我欠她的太多了！
愿今生的我欠下的，來世可以好好地還！讓我們的親永遠不斷！
優(yōu)秀寫人作文 篇6
常常聽說，常�？匆娺@樣一句話：“人生如畫�！�
雖然這個比喻很好，我卻沒有這樣的深刻感悟。
那天我在家翻看圖書時，突然發(fā)現(xiàn)了一組油畫。這組油畫分為四張，分別按時間的順序記錄下了一棵樹的生長過程。
第一張，繪畫的是這棵樹的幼兒時期——小樹苗。樹苗不高，也不壯，只有零散的幾片小嫩葉，那葉子也小的可憐!
第二張，譜寫的是這棵樹的青年時期——現(xiàn)在已是一棵茂盛而強壯的大樹了。與幼兒時期相比，你絕對不會猜想到如今已脫胎換骨長成了一棵健壯的大樹了吧!也許在那時，你看著它那可憐的模樣，你是否惋惜過這個將要離去的生命呢?而現(xiàn)如今，你再也找不到那棵幼小的身影，它已茁壯成長為了一棵不怕風(fēng)吹雨打的大樹了。我不禁感嘆到生命的偉大!
第三張，記錄的是這棵樹的中年時期——一棵外表似乎仍然健壯，其內(nèi)在已大不如以前的中年樹木了。枝干似乎仍然硬朗，但可從葉子和枝條看出那無情歲月的痕跡。風(fēng)吹過，葉子散落大地。
第四張，刻畫的是這棵樹的老年時期——一棵蒼老的'樹，那枝干的裂紋清晰可見，樹枝也所剩無幾了，更別說葉子了。
一棵樹由年輕的健壯到年邁的蒼老盡因作者的四副畫而生動，形象，逼真。
畫是看完了，那么作者到底要告訴我們什么呢?我在不停的尋尋覓覓。我想這個答案不是唯一的，在我看來，一千個人可能會有一千多種答案!
而我慢慢地由畫品味到一句話：“人生如畫”。樹的一生是靠自己的不懈努力與追求。作者是否想借樹喻人呢?
仔細想想，人的一生又何嘗不是這樣如此——由盛到衰。但最重要的是描繪這組畫的是人是自己，而非別人。別人只是這組畫的見證人，欣賞者，或品析人，而你才是真正的作者，就像奧尼爾說的一樣：“我才是我自己的主人!”
人生短暫，望大家用心老勾畫這組唯一的人生畫卷!
優(yōu)秀寫人作文 篇7
我有個好朋友，他叫洪寒燈。他是我們班的班長，下課的時候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來，就跟包公斷案那樣鐵面無私，因此我給他取了個外號“小包公”。
有一次，洪寒燈檢查眼保健操，眼保健操開始了，但我還是沒有做準備動作，洪寒燈發(fā)現(xiàn)了，拉長聲音，用責(zé)備的語氣說：“陳漢邦！”我立即開始做。心想：“反正我和洪寒燈是好朋友，他一定會手下留情，再說還有一次機會呢�！�
過了一會，許添突然大叫一聲，“��！”把平靜的教室攪亂了，我慢慢地撐開五指，只見許添睜大眼睛，指指地上，大叫：“地上有只壁虎！”教室里一下沸騰起來，叫聲、喊聲、走動聲······交織在一起，不絕于耳。我放下雙手站在座位上，伸長脖子，張大嘴，踮著腳張望。女同學(xué)尖叫著：“惡心！”，而后聽到很夸張的嘔吐聲。膽大的我離開座位跑到許添的座位旁，用凳子腳殘忍地向可憐的壁虎壓去······洪寒燈飛快地從講臺上跑下來，用力將許添按在座位上，提高嗓門說：“眼保健操也是一堂課，難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎？小小的`壁虎不能在課下說嗎？你這樣會影響全班同學(xué)的！”許添輕輕地哼了一聲，嘴里不知在嘀咕什么。洪寒燈回身跑向講臺，用他那小手使勁地向講桌拍去，幾乎在喊：“安靜！安靜！”可教室里的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒了，只見他滿臉通紅，怒目圓瞪，眉頭緊鎖�？赊D(zhuǎn)眼間，緊鎖的眉頭打開了，大喊：“許添兩次，其他人都一次�！狈序v的教室一下冷卻了，教室里又響起了眼保健操的口令聲······
眼保健操結(jié)束了，洪寒燈鄭重其事地宣布：“陳漢邦、許添各兩次犯紀，扣分······”我驚呆了，惡狠狠地說：“下課你等著吧！什么破朋友，一點不義氣�！闭谜n我都在等待下課鈴聲。下課鈴終于響了，我迫不及待地跑向洪寒燈，氣憤地把他拉到教室的一角，說：“干嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？”洪寒燈義正詞嚴地說：“我還以為發(fā)生了什么事？我是班長，無論是誰都應(yīng)一視同仁，否則同學(xué)們會不服的�！比缓螅肮笆终f：“多有得罪，請多原諒！”聽了他的一番話，我感到很慚愧，笑著說：“咱們不說這個了，出去玩吧！”我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了。
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