【推薦】小學(xué)寫(xiě)人作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)人作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我的姑姑是一位樸實(shí)的農(nóng)村婦女，她一直有腰椎間盤(pán)突出的毛病，不能勞累，但是姑姑卻總是忙來(lái)忙去地干活。
這幾天，氣溫驟然下降。姑姑很擔(dān)心奶奶的身體，她怕奶奶年紀(jì)大了受不了這樣的天氣，于是不顧自己的腰病，忍著疼痛，在刺骨的冷風(fēng)中跑了好多個(gè)商店，可都沒(méi)有找到適合奶奶穿的羽絨服。
幾天的奔波讓姑姑的腰病更加嚴(yán)重了，走路的時(shí)候都不敢用力，一瘸一拐的。但是奶奶的羽絨服還沒(méi)有著落。周末的'時(shí)候姑姑再也忍不住了，她一瘸一拐，艱難地走在路上，要去給奶奶買(mǎi)羽絨服。
她乘坐著擁擠的公共汽車(chē)，從鄉(xiāng)下跑到城里，在城里的市場(chǎng)中走了一上午??終于在一個(gè)小服裝店里找到了稱(chēng)心的羽絨服。買(mǎi)下后，姑姑絲毫沒(méi)有休息就乘車(chē)趕回家。
我出去接姑姑時(shí)，只見(jiàn)她臉上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，走路的時(shí)候用手托著腰，好像每走一步都十分痛苦。她那費(fèi)勁的樣子，看了真讓人心痛。如果每走一步都這樣費(fèi)勁的話(huà)，真不知道她這一路是怎么走過(guò)來(lái)的。姑姑跨進(jìn)我家的門(mén)檻，一看見(jiàn)奶奶就說(shuō)：“媽?zhuān)医o您帶來(lái)件羽絨服，您試試，看行不行！”奶奶一穿上，嘿，真不錯(cuò)！大小正好，看上去很暖和，并且活里兒活面兒、好拆好洗，姑姑想得可真周到��！奶奶笑得合不攏嘴了，“這羽絨服穿上軟軟的，特別暖和！”當(dāng)問(wèn)到價(jià)錢(qián)時(shí)，姑姑微微一笑，說(shuō)：“不貴，200多�！�
當(dāng)姑姑回家時(shí)，托著她那一瘸一拐的步子，卻不肯花10元錢(qián)坐出租車(chē)。而給奶奶花200多塊錢(qián)卻毫不猶豫，我們?cè)趫?chǎng)的人都非常感動(dòng)。
姑姑真是一個(gè)孝順的人，我要向姑姑學(xué)習(xí)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我的弟弟今年8歲了，胖乎乎的臉蛋，一雙小小的眼睛，就像兩顆閃亮的黑珍珠。眉毛細(xì)細(xì)的`，像兩片彎彎的月牙，耳朵小小的，像兩片小貝殼。我的弟弟非常頑皮。
一次，他和他的小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠�，姥姥一不留神，他們就跑到了別人家的地里挖紅薯，在路邊拾干柴烤著吃，結(jié)果被人家主人發(fā)現(xiàn)了，找到姥姥家，把姥姥數(shù)落了一頓。
還有一次，弟弟到我家來(lái)玩，我正好要去上作文輔導(dǎo)班，書(shū)包也沒(méi)來(lái)得及整理就走了。當(dāng)我回到家，一進(jìn)屋，我大吃一驚，我的書(shū)散得到處都是，像是遭了劫，最可氣的是我的作文本上有一個(gè)用水彩筆畫(huà)的大花臉，這個(gè)作文本可是要一定交給老師的，我立即火冒三丈，大聲地說(shuō)：“這是誰(shuí)弄的？”弟弟嘻嘻哈哈地說(shuō)：“我弄的�！睔獾梦掖蟀l(fā)雷廷，他卻在一邊嘟囔著：“我又不知道你有用，我還以為是個(gè)廢本子呢！”唉，真拿他沒(méi)辦法。
你們看，這就是我的弟弟，很頑皮吧！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我最佩服的人，她就是董貝寧了，只要她一拿起書(shū)本，就很難把她從書(shū)本里拉出來(lái)了。
董貝寧身材不高，扎著馬尾辮，戴著一副眼鏡，別人一看就覺(jué)得像一個(gè)小書(shū)迷。她早上一來(lái)到教室里就開(kāi)始捧起一本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。中午，里拿的還是書(shū)。下課時(shí)，她仍然把課桌里的書(shū)拿了出來(lái)，像別人給了他糖似的'。晚上，她在睡覺(jué)前又看了一會(huì)兒的書(shū)，在睡覺(jué)的時(shí)候他仍然愛(ài)不釋手的抱著書(shū)。
董貝寧這回讓我佩服得五體投地。還記得有一次，我們?nèi)喽汲鋈フn外活動(dòng)了，只有董貝寧一個(gè)人還在教室里面，她還在看書(shū)，。突然，譚一諾走進(jìn)了教室，來(lái)到董貝寧面前，說(shuō)；“董貝，我們出去玩踢毽子吧？”董貝寧沒(méi)有回答，譚一諾想她又到了書(shū)中了，便伸出雙手抓住她的雙臂，搖了幾下，董貝寧才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“干什么啊�！弊T一諾說(shuō)真拿你沒(méi)辦法，我說(shuō)‘我們出去玩踢毽子，好不好？”董貝寧說(shuō)：“不,我要在教室看書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要多看有益的書(shū)�！弊T一諾只好走出教室了。
董貝寧看書(shū)的速度很快。還記得這個(gè)星期一，我用了好幾天才看完的一本書(shū)，拿到學(xué)校里借給別人看，終于輪到了董貝寧，我想：不知道董貝寧幾天才看完呢？董貝寧一拿到書(shū)就開(kāi)始看了，第三天早上到了，董貝寧來(lái)到我面前說(shuō):“我看完了，還給你�！蔽也桓蚁嘈�，這么快。
這就是我們班的閱讀之星——董貝寧。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
老師是蠟燭，默默的燃燒，為學(xué)生照亮了前進(jìn)的道路；老師是甘露，靜靜的低落，為學(xué)生滋潤(rùn)著干涸的心靈；老師是路標(biāo)。長(zhǎng)久佇立，為我們指引未來(lái)的方向。
我的語(yǔ)文老師性格開(kāi)朗，像個(gè)小孩子，正因?yàn)槿绱怂藕臀覀円粯�，又換了，有憂(yōu)傷，總有說(shuō)不完的話(huà)題。我們之間發(fā)生的事，讓我們明白，踏實(shí)一個(gè)別樣的老師。同時(shí)也讓我們有加深了距離。
昔人已乘黃鶴去
夏日烈日炎炎，隨著上課鈴的響聲想起，這節(jié)是語(yǔ)文課，但是現(xiàn)在班上亂成一團(tuán)，老師進(jìn)到教室里，立馬制止這些喧嘩，就算老師努力揮舞著教鞭，說(shuō)這安靜，但是還是不行。不一會(huì)兒，老師因?yàn)槟挲g大，天氣熱的因素，氣得暈倒在地，只是，全教室里鴉雀無(wú)聲，片刻寧?kù)o后，同學(xué)們一擁而上，我們對(duì)老師十分擔(dān)心。試過(guò)后，我們反省了自己，班長(zhǎng)在這一時(shí)刻，大聲命令著我們：“我們?nèi)抢蠋熒鷼獾瓜拢覀円黄鹑サ狼�，使我們有義務(wù)做的�！鳖D時(shí)，回升整齊洪亮。我們一行人來(lái)到老師家，來(lái)時(shí)正坐在床上，安靜的看書(shū)，老師突然看見(jiàn)我們，嚇了一大跳，我們誠(chéng)懇的說(shuō)著：“老師，對(duì)不起，我們錯(cuò)了�！崩蠋熛蛭覀兾⑿χ�，意思是接受了，我們又和老師在談?wù)撐膶W(xué)方面的小事和講笑話(huà)，在今后的課堂里，我們學(xué)會(huì)了專(zhuān)心致志，大改變，令老師十分高興。
黃鶴一去不復(fù)返
清晨上午，我們第一節(jié)就是語(yǔ)文，“今天我們講的是第十三課《海的女兒》，我們先預(yù)習(xí)本課文�！边@正是我們的語(yǔ)文老師說(shuō)的'，語(yǔ)氣溫和，和藹可親。
“報(bào)告”。老師的話(huà)音剛落，突如其來(lái)的兩個(gè)人字令全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，開(kāi)到了門(mén)口一個(gè)冒冒失失的學(xué)生跑了過(guò)來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)道：“知道大王，天天知道�！蓖瑢W(xué)們笑了起來(lái)，而老師卻笑瞇瞇的對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)，你怎么吃到了，是家里有事，還是生病了？”這位同學(xué)說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)頭了，”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字令全班大笑起來(lái)，老師立馬制止了。本來(lái)想處罰卻沒(méi)有，這位同學(xué)想著，老師十分和藹，也讓這個(gè)同學(xué)十分高興又添加了些敬重，從此，這個(gè)班里，一向遲到的令班主任發(fā)愁的是，就這么一去不復(fù)返了。
芳草萋萋鸚鵡洲
放學(xué)了，同學(xué)們都高高興興的回家去了，去唯獨(dú)我一個(gè)人在教室，老師見(jiàn)到我，上前詢(xún)問(wèn)，我說(shuō)：；“老師，今天的語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了，發(fā)下來(lái)一看，這正是我要挨打的征兆，這次考試不及格，爸爸一定不饒我。”老實(shí)說(shuō)：“沒(méi)事，怎么會(huì)呢？你這次做不好是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失誤，一次失誤不代表始終失誤啊，要振作，你的閱讀題做得多好了，走，我去給你爸爸作證�！�
我因老師的證明從而刻苦努力，果然在這次期末考試中取的好成績(jī)，我也從此更有信心了。
這就是我的別樣老師，向朋友可以?xún)A訴，充滿(mǎn)樂(lè)觀愛(ài)的氣息，不管歲月流逝多久，我也一定會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)另類(lèi)的，獨(dú)特的老師，一個(gè)用真心去感化學(xué)生的老師。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
去年的寒假，我們一家人坐車(chē)去外地。我有暈車(chē)的習(xí)慣，每次外出坐車(chē)都會(huì)吐�？墒悄谴�，在媽媽的關(guān)心下，我戰(zhàn)勝了自己，竟然暈車(chē)沒(méi)有吐。
那天，我們先坐上了出租車(chē)去西客站，一上車(chē)，我就一動(dòng)不動(dòng)，心里很緊張，生怕要吐。開(kāi)始還可以，汽車(chē)開(kāi)得很平穩(wěn)。過(guò)了一會(huì)兒，我就堅(jiān)持不住了，感覺(jué)頭暈，胃口難受，皺著眉頭用手捂住肚子半蹲在座位旁邊。
媽媽看見(jiàn)我不舒服，就關(guān)切的說(shuō)：“馬上就要到了，我給你好好摸摸！”聽(tīng)到了媽媽的話(huà)，我慢慢的起來(lái)，坐在她的腿上，媽媽伸出溫暖的雙手，把我的衣服解開(kāi)一些，用手從上到下揉我的肚子，此刻，我趕到了無(wú)限的溫暖，感覺(jué)舒服多了！
媽媽用一只手把車(chē)窗緩慢搖開(kāi)，這時(shí)我呼吸到了新鮮的空氣，似乎一下子忘記了剛才的難受。媽媽一邊輕輕地按揉著我的`肚子，一邊給我講笑話(huà)和有趣的故事。就這樣一路上小心地呵護(hù)著我，雖然還有些難受，但我還是堅(jiān)持到下車(chē)而沒(méi)吐。
母愛(ài)治好我的嘔吐，太神奇了！我愛(ài)我的好媽媽。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
在我的心目中，我的媽媽是個(gè)平凡而又非常善良的人，她有一雙明亮的眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)散發(fā)著淡淡的清香。
我的媽媽既慈愛(ài)又嚴(yán)厲。有一次，我的腳被夾傷了，媽媽非常心疼。由于我的傷口做了手術(shù)，不能碰到東西，晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽整夜抱著我的腳，生怕再被碰傷，就這樣連續(xù)了幾夜都沒(méi)睡好覺(jué)。媽媽的細(xì)心照料讓我很感動(dòng)，等媽媽有一天老了，我一定要好好照顧她。
有時(shí)媽媽嚴(yán)厲起來(lái)我也很害怕。有一回在做作業(yè)時(shí)，媽媽三番五次的提醒我“頭抬高，頭抬高”，可我這不爭(zhēng)氣的頭總是不由自主的.低下去，這時(shí)的媽媽可氣壞了，忍不住對(duì)我大發(fā)雷霆，對(duì)著我的頭部就是一巴掌，頓時(shí)伴隨著疼痛、委屈，我的眼淚止不住嘩嘩的往下流。晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽摸了摸我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“頭被打的現(xiàn)在還疼嗎？今天媽媽不該動(dòng)手打你，媽媽錯(cuò)了！”我聽(tīng)后很震驚，嚴(yán)厲的媽媽也會(huì)道歉！心里也暗暗地原諒了媽媽?zhuān)驗(yàn)槲抑缷寢尪际菫槲液�，怕我的眼睛近視。同時(shí)，我也要像媽媽一樣做個(gè)知錯(cuò)就改的人。
天下的母愛(ài)是最無(wú)私無(wú)價(jià)的，媽媽?zhuān)覑?ài)你！
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