【實用】寫人作文500字集合九篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寫人作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人作文500字 篇1
“哈哈哈，哈哈哈……”從媽媽房間傳來一陣陣歡快的笑聲。
我心里不禁犯嘀咕，什么事情能讓他們笑得這么開心，就連平時不茍言笑的媽媽都笑得這么賣勁？我來到媽媽的房門口迫不及待地想推開門看個究竟。一推開門，眼前的情形也讓我也忍俊不住捧腹大笑起來。只見平時頑皮的“鼠老弟”也就是我的弟弟正在騎“大馬”呢。那“大馬”不用說，自然是我那又高又胖的老爸了。爸爸吃力的跪趴在床上，笑得滿臉通紅，能看見平時能坐著絕不站著的老爸心甘情愿的.為“鼠老弟”當起了“大馬”，那簡直是百年難遇的事情實在是太稀奇了。
只見“鼠老弟”跨坐在爸爸的背上，雙手緊緊地拉住爸爸的衣領，嘴里還不時大聲吆喝：“嘚兒駕，嘚兒駕……”而爸爸也配合他在床上爬過來轉過去，還不時裝模作樣的擺個酷酷的造型，引得我們笑得更厲害了。突然爸爸來了個“咸魚大翻身”，“鼠老弟”一下子被甩在了床上，可“鼠老弟”的動作更迅速，從床上躍了起來來了個“鯉魚跳龍門”，這次雙手緊緊抱住了爸爸的脖子，跳上了“馬背”，爸爸還想來個“鴨子抖水”再次捉弄一下弟弟，可機靈的“鼠老弟”早就用雙腿夾緊了“大馬”，連嘴巴也用上了，牙齒緊緊咬住爸爸的衣領，任憑爸爸怎么抖怎么搖也掉不下來。爸爸只好繼續(xù)乖乖的當他的“大馬”，隨著弟弟那西瓜太郎式的頭發(fā)不停的飛揚，爸爸的臉上也開始冒出了汗珠。
這時“鼠老弟”得意的轉過頭來對我和媽媽說：“看，我的馬真大！”我忍不住想打壓一下他的氣勢：“你騎馬，怎么沒用馬鞭呀，這樣不帥！”“馳騁”得正熱火的老爸聽了大聲叫道：“救命啊——”！……
“哈哈哈，哈哈哈……”
寫人作文500字 篇2
不知是不是成長得太慢，不知是不是在長輩的眼里永遠只是晚輩，他們總叫我孩子，連生病了去的都是小兒科，這總讓我那顆急于盼望長大的心受挫，我一直以為長大只是時間的積累，可原來不是那么簡單。
每天在這個水泥森林里來回，如果我的生活是一本書的話，那么現在的每一頁似乎都只是重復。就好象受牽制的木偶，照著一本破舊的劇本一遍一遍地重演，沒有思 想，沒有感覺。沒時間去想為什么，也沒多余的精力，有時候自己無法做選擇，那倒不如按以前的方式過，至少，那還是個熟悉的自我。
去買書的時候，一個管車的老伯問：“孩子，是不是初中的？”我沒為自己辯解，只是笑了笑。一些事情，不必要解釋。我已經18歲了，而18年的經歷根本不足 長大的資本。既然還未長大，那就當自己還是孩子吧，孩子可以淘氣，孩子可以違反游戲規(guī)則而不受懲罰，做孩子才好。
想長大，又不想長大，我在這個矛盾的季節(jié)看不到花開的鮮艷。那就做孩子吧，不必在乎花開的`怎么樣，因為每一朵花在孩子的眼里都是一樣的美麗。不喜歡那么美 麗的星星被宇航員認定是一堆無用的巖石和空氣。那就做孩子吧，不知道天文的知識，只需要和自己的想象一起仰望星空，羨慕夜幕中發(fā)亮的東西，盡管自己就生活 在一顆星星上。做孩子，孩子只需要一個小小的屬于自己的世界，而這個世界里所有的一切都是完美的。簡單地想問題，簡單地生活。
如果我只是孩子，就叫我孩子。
寫人作文500字 篇3
我有一個妹妹，她的名字叫李涵。她烏黑的頭發(fā)扎起來很漂亮。但她有時懶得不扎，披起來就像個瘋子。她有著鴨蛋似的臉，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑起來就會露出那兩顆大門牙。
我的妹妹雖然學習差了一點，但是她愛動腦，愛動手。她酷愛做飯，她做的飯和菜都很好吃。就算你已經吃得飽飽兒的了，只要一看見李涵做的飯菜，你也會拿起筷子夾來吃，而且吃了以后還會連連說幾聲“好，好，好！”妹妹其實是很聰明的，但她就是不好好利用。她愛打扮是因為她會打扮，不管是給自己打扮，還是給別人打扮，打扮的都很好看。記得那次我和妹妹在房間里玩洋娃娃，妹妹提議說：“姐姐，我們倆來比賽，看誰弄的洋娃娃好看�！�
我點了點頭。比賽開始了，她耐心細致的給她的洋娃娃打扮，她認真極了，連我叫她也不理睬我。她在桌子中間放了一張紙，上面寫著：本人正忙，請勿打擾！過了一會兒，比賽結束了，我看見她打扮的洋娃娃好漂亮，頭上扎著兩根長長的辮子，身上穿著用紙來做成的衣服和裙子，簡直像一個仙女。對比我自己手里打扮的洋娃娃，心里很不是滋味。她看出了我的心思，大聲念道：“本次星星之杯洋娃娃造型大賽的'亞軍得主是李涵的陳娜洋娃娃，冠軍得主是李璐璐的張滴哩洋娃娃！有請本次大賽的主辦人為她們頒獎！”我笑了出來：“怎么會這樣呢？”李涵沒說什么，只是拿起一個杯子遞給我，我知道這肯定是她準備是獎杯，便接了過來。真不知道她在搞什么名堂，但的確很好玩！
妹妹雖然有時讓人感到有點兒煩，可是在你不高興的時候，她總會想盡辦法讓你高興！
我有一個好妹妹，我真高興!
寫人作文500字 篇4
我們班充滿歡笑，所有的同學們都是非常的天真活潑、聰明可愛，我們有一位和藹可親的數學老師——周老師。
周老師接我們班的時候，我們還是一群非常調皮的小孩子，剛剛從幼兒園走進學校，是在周老師的悉心教導下，慢慢長大了。周老師很有耐心，一直笑瞇瞇的。我們都很喜歡她。
記得以前我很膽小，遇到不會的地方從來不敢去問人，更不要說找老師了。結果有一類題目每一次都錯。后來，周老師就把我叫到辦公室，笑瞇瞇地問我：“王鋆怡，這種題目是不是還不太懂？這幾次你都沒做對哦！”我膽怯地看了看周老師，點點頭。
周老師，還是笑瞇瞇地：“沒關系，我們再來看一看書本上的例題……王鋆怡，不會沒關系，可是要大膽地問哦。要知道，這好比走樓梯，一道題不會，就是少了一個臺階，慢慢地我們就會少很多臺階，結果怎么樣？……對，就沒法上樓了。只有把臺階補好，才行，是么？不要怕，只要不會，就來問，沒關系的，老師不會罵你的�！�
看著老師的笑容，聽著老師溫和的話語，我一下子覺得放松了不少。這以后，我遇到不會的地方，就喜歡去找周老師。有時，還特意假裝不會呢。
就這樣，我的`數學一點一點地趕上了。期末的時候還取得了全班第二名的好成績。
正是由于周老師的諄諄善誘，我們慢慢成長起來。周老師就象是園丁一樣，用心血澆灌著我們這些祖國的花朵。相信我們一定會茁壯成長，開出最美麗的花朵！
寫人作文500字 篇5
“丑小鴨”是我們班的張旭穎，她矮小的個子，黑黑的臉龐，一臉老老實實的樣子，發(fā)型也平平常常的，扎著一個馬尾辮，穿的衣服也很樸素。那些花枝招展的女孩子，覺得她的一舉一動都很好笑，搞得她總是低著頭，默默無聲，即使說話也是囁囁嚅嚅的。
她的外貌雖然很平常，但她卻喜歡做好事。
一天下午，我們班的`丁乙芳同學鋼筆找不著了，丁乙芳十分著急。恰巧“丑小鴨”路過看見了，打聽了事情的經過。就默默地幫她找了起來。找了半天還沒有找到，但張旭穎并不氣餒，一直在找，找啊找啊終于在一個角落找到了丁乙芳同學的鋼筆，便偷偷地把它放在丁乙芳的文具盒，然后，她輕輕地說了一句“你的筆在這兒”。隨后，“丑小鴨”不聲不響的走了。丁乙芳同學看見了她的鋼筆，想對找到她鋼筆的人說聲“謝謝”，可是，卻找不到她的蹤跡。
還有一次，英語課代表生病了，英語作業(yè)一直放在講臺桌上。第一節(jié)上課鈴響了，數學老師走進教室說“英語課代表把英語作業(yè)抱到辦公室去”。誰也不動，過了一會兒，“丑小鴨”從座位上站起來，輕輕走上講臺，默默地抱起了作業(yè)，雖然她抱不動作業(yè)，但她還是用力地抱起了作業(yè)。她回來的時候，又低著頭微紅著臉回到了座位上，不知誰說了一句：“她不是英語課代表”。
這就是我們班的“丑小鴨”，外貌雖然不美，但她樂于助人，你喜歡她嗎？
寫人作文500字 篇6
剛開始我倆只是同學，慢慢的，我倆成了無話不談的好朋友，最后成為了形影不離的好閨蜜！
在班上，我倆的成績是一般，但為了成為全班第一，所以我倆并肩努力，制定學習計劃，互相監(jiān)督，并且互相幫助。
前幾天是教師節(jié)，她送給了老師一個大大的'擁抱，而我不知道該送什么給老師，她一直幫我想法子看，沒有一個合適的，后來到了家里，父母叫我送月餅給老師，我無可奈何，只好任由她們擺布。到了教室，同學們一看我拿兩個那么大的盒子，都圍上來觀看，諷刺，幸好有她幫我解圍，不然我真的要被羞死了。
第一節(jié)下課后，我拿著月餅要送給語文老師，但語文老師正在解決班級里的事情，她就在我旁邊陪我一起等。最后，語文老師解決了事情，但正在氣頭上，我挑好時機將月餅送上去，送完后她陪我一起上去了。
第二節(jié)下課，因為要送的是平日里具有威嚴的數學老師，所以難免會有一種“小羊遇到老狼”的感覺，但是在閨蜜的安慰下，陪伴下，我還是鼓起勇氣，將月餅送給了數學老師。
我的好閨蜜真的是幫過我太多太多，希望以后讀初中，高中了，還跟她在一所學校，一個班，還做好閨蜜。因為她與我一起度過了好多，而且也分散了許多次，不希望再分散了。我要感謝她，我的好閨蜜——楊燁！
寫人作文500字 篇7
我叫孫佳怡，是一名二年級的小學生。很榮幸這次能被評為“書香少年”，這與我平時熱愛讀書是分不開的。
從小我家就有許多書，爸爸媽媽總喜歡把我抱在懷里一本一本地讀故事。在上幼兒園大班的時候，我就能不用拼音很輕松地自己閱讀童話書了！
上小學后，在李老師的影響下，我堅持每天至少讀書半小時，并抄寫書上的好詞好句。書籍為我的生活打開了一扇風景秀麗的窗戶，讓我的生活變得多姿多彩。我會為小鹿斑比的成長感到自豪不已，為 賣火柴的小女孩悲慘的命運感到傷心難過，為阿凡提的聰明智慧而捧腹大笑，為丑小鴨變成白天鵝而欣喜萬分……讀書真有趣，圖書已經成為我最好的伙伴，連吃飯、睡覺的時候我都不舍得把書放下， 家里人都親切地叫我“小書蟲”呢！我也認為讀書是一件很幸福的`事情！
二年級已經開始寫簡短的作文了，由于書讀得多，寫起作文來，我感覺特別輕松，總覺得有寫不完的話。老師在批改作文時，總能給我在文章下面拖許多的小圈圈，鼓勵我語句用得好。從一年級下學期 開始，我就開始獨立寫博客了，打字、上網全由我自己完成，媽媽再也不用代筆了。
“書中自有黃金屋”，書是知識的寶庫，是進步的階梯。讀書可以開闊我們的視野，豐富我們的知識，讓我們強大起來。讓我們一起好好讀書吧，養(yǎng)成讀書的好習慣，會讓我們有一個精彩、豐富的人生 ！
寫人作文500字 篇8
上個學期，我們班轉來了一位新同學。
她人不高，鵝蛋臉，臉上還有一塊疤。
一開始，我并不喜歡她，我覺得她本來就長得普普通通的，現在臉上有了塊疤之后，就顯得她更是只丑小鴨了；特別是她的成績，更與我們格格不入了。
可是，一件事使得我改變了對她的看法。
這個學期的第三節(jié)美術課，我們要畫椅子。當我把椅子輪廓畫好準備涂色時，發(fā)現我的記號筆落在家了，我急得團團轉，這時，母芳芳好像看出了我的心思，對我說：
“董安心，你拿我的筆勾線吧！”我接過筆，說了聲謝謝，就開始勾線了。母芳芳很快就也畫好輪廓了，我以為她會問我要筆，沒想到她一直等我勾好線后才拿回筆。
經過那件事后，我覺得母芳芳是個可交的`朋友，便學著親近她，挖掘她的優(yōu)點。
我現在經常找她聊天，從漫長的聊天中，我發(fā)現她是個虛心好學的人，她知道自己成績不好，遇到不會的問題就會去問老師和同學，漸漸的，她的成績提高了很多，但別人一夸她，她就會說這是大家的功勞，是大家?guī)退殉煽兲岣叩�。另外，她橡皮筋也跳得很好，那些復雜的跳法她都會，當別人來向她請教時，她總是耐著性子認真地教別人，從來都沒有厭煩的。她還是個開朗的姑娘，不喜歡哭鼻子，臉上一直帶著陽光般溫暖的笑容，讓人感到無比的舒服……
這就是親近的魔力，只要你親近一個人，便會和她交上朋友。
寫人作文500字 篇9
開學的前一天，就知道我們的英語老師的名字叫‘王磊’，三石為磊，看名字就猜想是個倔強剛毅的’漢子’，這樣的人也能教好我們英語嗎？
開學的第二節(jié)課就是英語，上課鈴聲還沒響，同學們就心里惴惴不安地的直坐在位置上，
等待著；就在大家的惶恐中，一個身影快速地閃了進來：肉肉的身軀，黑黑的短發(fā)，圓臉，肩背黑色包，頭上帶著一個黑色的麥，手上拎著一個藍色的水杯，身著黃色的襯衫，淺色的.褲子，腳下褐色的運動鞋。來了個’女’老師！
“我是你們的英語老師，我的名字叫王磊”，剛剛還靜靜的班里竊竊私語聲浮動起來，看那些男生，似乎卸下包袱的樣子。
“你們猜猜我是哪里人？”“哪里畢業(yè)的呢？”接下來的時間，同學們嘰嘰喳喳地喧鬧起來，像是與一個熟悉的老朋友拉著家常。
第一節(jié)英語課就這樣在愉快輕松中度過了，她竟然跟我們聊了一節(jié)課！課本都沒翻開。
以后的課程里，大家都像是被她施了魔法，上課鈴一響，同學們都靜坐著，她一進來就雙手往講臺上用力撐，兩眼一瞇，嘴角微微掠起，課程就開始了�！�，這位靚仔你起來回答下這個問題’，’唉，真煩��！這怎么搞呢？’，慢慢的，在課堂外我們都叫她“磊哥”她也爽快地應著。
不過，別看她這大大咧咧的樣子，心可細了，她好像也會讀心術一樣，犀利的眼光快速掃過，就知道誰又再偷懶了，立馬逮住你，讓你站起回答問題，如果運氣好蒙對了，她會嘿嘿地提點你；如果你不知所以然，她就會瞇著眼詼諧的戲謔甚至自嘲起來，一件尷尬的事情往往逗的大家捧腹大笑，受謔的同學雖也被逗笑不已，但也自知歉疚。
這就是我們的‘磊哥‘，大度寬容又帶些狡黠，幽默風趣又帶著嚴肅，不也就是我心目中一直期望能遇到的好老師嗎？！
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