我的同桌寫人作文 15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的同桌寫人作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌寫人作文 1
我的同桌是一個(gè)胖胖的、樂(lè)于助人的'小男生，是一個(gè)地地道道的小胖子，名叫朱路成，一次老師問(wèn)他的名字的含義，他是這樣說(shuō)的：我的媽媽希望我走什么路都成功。這個(gè)解釋我覺(jué)得還行，那是一個(gè)下午。
我們下課了，老師回辦公室了，有一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)找他說(shuō)：朱路成，朱路成，我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)，你可不可以給我講一下呢?那一天他正趕著寫課堂作業(yè)，因?yàn)樗孪扔惺碌R了，所以他還有很多課堂作業(yè)沒(méi)有寫完。朱路成說(shuō)：那、那好吧。聽(tīng)到他這樣說(shuō)，他好像有一丁點(diǎn)兒猶豫不決，因?yàn)樗n堂作業(yè)還沒(méi)有寫完，再加上有那么多課堂作業(yè)，肯定有點(diǎn)兒不想說(shuō)，但他還是講了，那同學(xué)說(shuō):一共有四道應(yīng)用題。有四道應(yīng)用題呀!那么分析題要分析好久呢!還要列算式、計(jì)算、答，可能要用一個(gè)課間呢!這樣他也舍得，時(shí)間就是金錢呀，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!他真是令我敬佩，我真是心服口服�？粗v題的樣子，那可謂認(rèn)真中的認(rèn)真，講題講得那樣入迷。那個(gè)同學(xué)走了，朱路成開始動(dòng)筆了，他剛翻開本子，就開始上課了，下課之后我說(shuō)他：你真行!他說(shuō)：沒(méi)什么，給別人講題，自己不就復(fù)習(xí)了一遍嗎?接著他又開始寫課堂作業(yè)。
見(jiàn)他這樣，自己心里有一點(diǎn)慚愧，我怎么能那樣想呢?幫同學(xué)不就是幫自己?jiǎn)?
所以他是一個(gè)樂(lè)于助人的小男生!
我的同桌寫人作文 2
還記得嗎？與你初識(shí)時(shí)太過(guò)靦腆的我沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)過(guò)一句話，在你的一片熱情之中，我們很快就成為了好知己，有心事的時(shí)候都相互傾述，相互安慰。
也許是你比較活潑吧，整天都在我耳邊絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，又因?yàn)槟愦┲^(guò)簡(jiǎn)樸，臉上還被無(wú)數(shù)芝麻大小的痘痘給覆蓋。后來(lái)，我對(duì)你開始厭煩，也漸漸地疏遠(yuǎn)了，殊不知你又獨(dú)自受了多少委屈卻找不到人來(lái)傾述。
抱歉，我一直都對(duì)你太過(guò)冷漠，又很少認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)你的'心聲;抱歉，我太過(guò)自私，每次你誠(chéng)懇地向我請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候我卻那么不負(fù)責(zé)任，隨便應(yīng)付你幾句;抱歉，在你一次次幫助我之后我卻未將這一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”說(shuō)出口，直到畢業(yè)……
而你卻一直默默地幫助我，不言回報(bào)。還記得在天冷的時(shí)候你提醒我要添衣;還記得在我把桌面弄得一團(tuán)糟的時(shí)候你幫我把書本整理得整整齊齊；還記得你一次次提醒我這個(gè)健忘的課代表要交本子；還記得你幫助生病的我在黑板上抄寫作業(yè)，雖然那字跡不清晰，又有點(diǎn)潦草，但卻折射出了你那助人為樂(lè)的品德；還記得在我遇到挫折停滯不前時(shí)你一次次的告誡并鼓勵(lì)我要勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)……
如今畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)的真快呀，不知道在遠(yuǎn)方的你能否聽(tīng)見(jiàn)我對(duì)你的這份思念呢？也行你把我淡忘了吧，不久前見(jiàn)你招呼都不打就騎著自行車匆匆而過(guò)。唉，以前我老是氣你，又總打擊你的自信，如今離別后才知道你的好。雖然只是簡(jiǎn)單的同桌，但是你像親人一樣為我操心了不少。
我的同桌寫人作文 3
通過(guò)這件事我看清了組長(zhǎng)的為人，他，是我們班的勞動(dòng)班長(zhǎng)，以前我只知道他喜歡在別人做值日的時(shí)候指揮、監(jiān)督，但通過(guò)這件事我終于認(rèn)清了他的為人。
生物老師進(jìn)了教室一如既往地上著課，一如既往的留下了背誦作業(yè)，而科代表們也在一遍遍的強(qiáng)調(diào)著，背過(guò)的加分，加分，多么誘惑人的一句話��！多家都為著這句話拼命努力背著，而我更是求勝心切，恨不得看一眼就能倒背如流，而是事實(shí)理想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感。
在我讀到三到四遍的時(shí)候，認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)背了，就迫不及待的找到我的組長(zhǎng)。而他卻好想看穿了我的心思，又好像他就知道我還沒(méi)有背熟，他斬釘截鐵的說(shuō)，“這是最后一次機(jī)會(huì)。”瞬間我的內(nèi)心充滿了壓力，跟他背的時(shí)候果真磕磕拌拌，結(jié)果可想而知，沒(méi)有通過(guò)檢查。
于是我又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一位同桌，我知道他肯定會(huì)幫忙提醒我的，那樣我就可以背下來(lái)了，但當(dāng)我轉(zhuǎn)身去找同桌背誦的時(shí)候，我的這位組長(zhǎng)竟然窮追不舍，死纏爛打，我和同桌背題，他卻依然在旁邊認(rèn)真的聽(tīng)，生怕我會(huì)馬虎一個(gè)字，而我渾身的細(xì)胞液都緊張起來(lái)，生怕出錯(cuò)被組長(zhǎng)批評(píng)，終于在這二人的協(xié)助與監(jiān)督之下我總算順利背過(guò)了題目。
通過(guò)這件事讓我認(rèn)識(shí)到組長(zhǎng)真是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的'好組長(zhǎng)。他能一絲不茍的完成老師布置的任務(wù)，真是我們班的福氣。組長(zhǎng)的這種精神是值得大家學(xué)習(xí)的，有了這點(diǎn)精神，他就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
我的同桌寫人作文 4
我的同桌是玲玲。他個(gè)子矮矮的，每次都排在男生隊(duì)伍第一個(gè)，而我總是排女生隊(duì)伍第一個(gè)。就這樣，排座位時(shí)，我和他很有緣地成為了同桌。
玲玲小小的鼻子旁邊有一顆黑痣，兩只眼睛小小的，經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn)，讓人感覺(jué)他很機(jī)靈，同時(shí)又透著股淘氣勁兒。
星期四的時(shí)候，161班的數(shù)學(xué)老師張老師來(lái)到我們158班上教研課。上課時(shí)，張老師提出了很多問(wèn)題，我的同桌幾乎全部舉了手，而且回答正確的次數(shù)也不少呢！快要下課的時(shí)候，張老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他。說(shuō)他肯動(dòng)腦筋，積極回答問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同桌的臉悄悄變紅了。我們的'數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋熞脖頁(yè)P(yáng)了他，還讓他去161班體驗(yàn)了他們班上課的風(fēng)格。在161班的時(shí)候，他也回答了幾個(gè)問(wèn)題，還當(dāng)上了組長(zhǎng)。
我和玲玲之間經(jīng)�；突ブ�。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)幫助我；他有困難的時(shí)候，我也會(huì)去幫助他。有次上英語(yǔ)課，他沒(méi)帶黑筆，我毫不猶豫地從筆袋里拿出一支黑筆借給他。上美術(shù)課，我忘記帶彩筆時(shí)，他也會(huì)主動(dòng)借給我彩筆。
他上課的時(shí)候認(rèn)真，下課的時(shí)候也會(huì)瘋玩，玩到忘乎所以。我經(jīng)�？匆�(jiàn)他和同學(xué)從教室到操場(chǎng)，從操場(chǎng)到教室，一遍一遍地上上下下。上課鈴響的時(shí)候，他進(jìn)教室時(shí)都是滿頭大汗的。但只要一上課，他就會(huì)以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這就是我的同桌，一個(gè)聰明、機(jī)智、貪玩的男孩子。
我的同桌寫人作文 5
我的同桌叫董家琦，他有一雙明亮的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，最有特色的就是他的大耳朵了，就跟“大耳朵圖圖”一個(gè)樣。
不僅耳朵像圖圖，他也和圖圖一樣調(diào)皮好動(dòng)呢。
調(diào)皮的他有好多優(yōu)點(diǎn)呢！他體育可好啦！是我們班的體育委員，為我們班的體育競(jìng)賽爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。除了體育好，學(xué)習(xí)成績(jī)也是不錯(cuò)的哦！還有他能知錯(cuò)就改。記得一年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間他經(jīng)常做小動(dòng)作欺負(fù)我，我回家告訴親婆，親婆就找到他，對(duì)他說(shuō)：“小朋友，你們兩個(gè)是同桌，同桌是要互相幫助、互相尊重、互相學(xué)習(xí)，做好朋友的，不是用來(lái)欺負(fù)人家的，將來(lái)長(zhǎng)大了，回想起小學(xué)的往事，曾經(jīng)和XX同桌，留下一個(gè)美好的記憶，這不是一件好事嗎？”從那以后，他真的改正了，再也不欺負(fù)我，還經(jīng)常幫助我，我回去告訴了親婆，親婆還特地拿了些小禮物去獎(jiǎng)勵(lì)他呢！
他還是我們學(xué)校武術(shù)班的小學(xué)員。有一次我參加圍棋比賽，休息的'時(shí)候，正好看見(jiàn)武術(shù)班在訓(xùn)練，同一個(gè)動(dòng)作要反復(fù)地練挺辛苦的，沒(méi)有不怕苦、不怕累的精神是練不好的。從此，我對(duì)他又有了一些敬佩之情。
這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的小男孩。
我的同桌寫人作文 6
我們班優(yōu)秀的人有很多， 有小小書法家， 有運(yùn)動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎(jiǎng)，但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的小書迷。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張“國(guó)”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的雙眼，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
下課時(shí)，他總是一個(gè)人在位子上靜靜地看書。他，既不和人打，也不和同學(xué)鬧，所以，我們一般也不叫他跟我們一起玩游戲。
終于有一次，我被他感染了，便借走了一本他看得津津有味的書。我剛看一眼這本書，血液就凝固了，這是霍金大師寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，就連我爸爸都有60%看不懂，因?yàn)檫@本書太深?yuàn)W了。
他不僅看書深?yuàn)W，而且他還愛(ài)看書，記得有一次他去校閱覽室借書，結(jié)果一進(jìn)去就管不住自己了，他挑了幾本書去學(xué)校閱覽室的椅子上，直到上課鈴響，他才戀戀不舍的離開了。
他不像我們，不能把書中的知識(shí)完全運(yùn)用。而他能，所以他在“科學(xué)小博士”選拔賽中獲得四年級(jí)第一的好成績(jī)，并成功人選，參加復(fù)賽。
知道他是誰(shuí)了嗎？他是小書迷—陳澤明。正是他愛(ài)看書，懂得多，所以我推薦他獲得“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中的“閱讀章”。
這就是我們班的.小書迷，同時(shí)也是我的同桌。因?yàn)閻?ài)看書，他知識(shí)面才這么豐富，才懂得這么多課外的知識(shí)。
我的同桌寫人作文 7
我的同桌是一個(gè)非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛(ài)的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子李旭。他的.優(yōu)點(diǎn)不多，但愛(ài)幫老師干活是他最大的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，他對(duì)我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問(wèn)李旭：能不能借我?guī)赘使P？沒(méi)想到，他竟然毫不猶豫的答應(yīng)了，并且還
說(shuō)：全借你，我不用。上課時(shí)李旭因沒(méi)帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說(shuō)：不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。雖然他有一些優(yōu)點(diǎn)，但他的缺點(diǎn)可不少。另老師最頭疼的就數(shù)上課接話和上課寫作業(yè)了。雖說(shuō)李旭他愛(ài)寫作業(yè)，但他老是在上課時(shí)間寫。就說(shuō)這次的幾節(jié)客任課，估計(jì)老師講的什么內(nèi)容他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著寫手里的作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)他幾次，他還是義無(wú)反顧。我倆的關(guān)系還不錯(cuò)，他不會(huì)做的題問(wèn)我，我有不會(huì)的英語(yǔ)單詞也請(qǐng)教他。我有時(shí)帶的水果多了，自己吃不完，也會(huì)分給李旭一些。他有時(shí)也會(huì)送給我一些東都說(shuō)再好的朋友也會(huì)發(fā)生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫學(xué)校小字，要求：不臟、無(wú)錯(cuò)字、紙不爛。李旭寫完后，老師讓我?guī)退麢z查一下再交。因?yàn)橛袔讉�(gè)字他寫錯(cuò)了，得撕了重新寫。誰(shuí)知李旭撕作業(yè)時(shí)，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現(xiàn)了一條小蛇，害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒(méi)辦法。他就是我的同桌，一個(gè)胖乎乎、善良、熱情、缺點(diǎn)又多的大熊貓李旭。河南省開封市二師附小四年級(jí):鄭思維
我的同桌寫人作文 8
她1米27的身高，有一雙水汪汪的大眼睛，一閃一閃的，活像兩顆小星星。還有著一個(gè)高挺的小鼻子，穩(wěn)穩(wěn)地“站”在她的臉上。她還愛(ài)扎著一個(gè)高高的馬尾辮，一甩起來(lái)，嘿！可真叫神氣！想不想知道她是誰(shuí)啊？她，就是我的同桌——林雅靖！
說(shuō)起她呀，我的話可就多了。我先給你講一小段。
她的性格有時(shí)很辣，要是她生氣，你可千萬(wàn)不要去煩她呀！不然的話，你肯定是個(gè)有去無(wú)回！有時(shí)她的.性格卻很溫和，要是她開心，只要說(shuō)出一句話就讓你肉麻死了！不過(guò)，如果你熟識(shí)她，你肯定會(huì)覺(jué)得她像一只溫柔的小狗！你是不是覺(jué)得，她的性格是各種各樣的呢？
說(shuō)到她的愛(ài)好嘛，那可就多得數(shù)不清了：唱歌啦�？磿病？措娨暲病枚嗪枚�。但她最大的愛(ài)好就是：看電視。
她既然是個(gè)電視迷，肯定知道不少節(jié)目的題目啦，像《仙劍奇?zhèn)b傳》啦，《海派甜心》啦，《活佛濟(jì)公》啦，等等。只要有時(shí)間，她就會(huì)和你嘮叨個(gè)不停，她一般都會(huì)說(shuō)：“你看過(guò)《海派甜心》沒(méi)有？里面的“驚世悍俗的丑不垃圾香菇頭”好好笑��！”或者是說(shuō)：“你看過(guò)《……》電視劇沒(méi)有？……”我的天，你聽(tīng)了肯定想死！
她雖然是個(gè)電視迷，但她也算是一個(gè)小笑星，只要她說(shuō)出一個(gè)笑話，全體聽(tīng)眾都笑得前仆后仰！
好了，不說(shuō)這么多了，記住哦，她是我的同桌——林雅靖！
我的同桌寫人作文 9
在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的事，像一幅幅五彩繽的圖畫時(shí)時(shí)吸引著我。
那是我上四年級(jí)的時(shí)候，老師給我安排了一位男生同桌。
一連三天，我們很少說(shuō)話。而班上大多數(shù)同學(xué)，坐在一起有說(shuō)有笑，關(guān)系十分融洽。我不經(jīng)意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁若無(wú)人，只是坐著上課、做作業(yè)。我想，看樣子再過(guò)二三年，他也不會(huì)搭理我的。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我被一道難題難住了。
我指著題目吞吞吐吐地對(duì)他說(shuō)：“這道題……你教教我吧……”因?yàn)槲抑浪臄?shù)學(xué)特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒(méi)有用意的。他把作業(yè)本遞給了我，我打開就抄，可沒(méi)想到他一把奪了回去，還驚訝地望著我。
“我教你吧！”哦，他終于開口說(shuō)話了。于是，他給我講解那道題，又是畫圖，又是演算，他見(jiàn)我還沒(méi)聽(tīng)懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽(tīng)明白。他接著又對(duì)我說(shuō)：“以后你可不要再抄別人的作業(yè)了，抄作業(yè)對(duì)你沒(méi)好處，不懂的可以來(lái)問(wèn)我�！甭�(tīng)了他的.話，我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不在這里讀書了，可是每當(dāng)我想到我倆互幫互助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的那段日子，我沉浸在無(wú)比的快樂(lè)之中……
我的同桌寫人作文 10
我的同桌今年十歲了，個(gè)子不高也不矮，一張又圓又方的小臉蛋上，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子尖尖的.可愛(ài)極了。
他很愛(ài)幫助別人。有一次我忘記帶筆了，就到處借筆，她說(shuō)：“我借你吧。”說(shuō)著就拿出一支她剛剛買的新筆借給了我。我說(shuō)：“我不用新的，用老的就行！”可是她非要我用這支。我很感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你”。她說(shuō)：“同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助么！”我說(shuō)：“不管怎么樣，我都要謝謝你，謝謝你借我筆用”。
她很會(huì)講故事，聲音就像小鳥的歌聲一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。每次輪到她講故事的時(shí)候，都能聽(tīng)到熱烈的掌聲。我想她長(zhǎng)大了一定能當(dāng)一名演講家。
她值日的時(shí)候也很認(rèn)真。有一次她看見(jiàn)桌子底下有一張硬紙片，那張硬紙片是防止桌子來(lái)回?fù)u晃的，是不能拿走的�？墒撬恢溃鸵幌伦訐炝似饋�(lái)，桌子上的椅子差點(diǎn)砸在她頭上，幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，要不然她的頭上會(huì)鼓起一個(gè)大包的。
我的同桌孫晴晴就是這樣一個(gè)既可愛(ài)又樂(lè)于助人的人，以后我們要好好相處、互相學(xué)習(xí)！
我的同桌寫人作文 11
他長(zhǎng)著彎彎眉毛，圓溜溜的大眼睛。最有意思的是他那一張哈密瓜似的臉，白白嫩嫩的，每次我都忍不住趁他不注意捏他小臉。可是緊接著就是一聲慘叫“啊……你這個(gè)壞東西！”我當(dāng)然三十六計(jì)逃為善策。不料被他的看家本領(lǐng)“點(diǎn)點(diǎn)神功”給擊中了。又是一聲慘叫——“救命呀！”“哈哈！以后你就是俺的手下敗將了�！彼N著二郎腿得意洋洋地說(shuō)。
這不，下午我叫他聽(tīng)寫，他不但不寫，還狐假虎威地威脅道：“你還沒(méi)吃夠我點(diǎn)點(diǎn)神功嗎？”說(shuō)著就直接向我發(fā)功。這次我可是有備而來(lái)。瞧！只見(jiàn)他目瞪口呆立在那兒不能動(dòng)彈。原來(lái)，他被我的援軍逮了個(gè)正著。我心里暗暗高興，想：這下你威風(fēng)不了了吧。他只好乖乖地去聽(tīng)寫了。但我從他的眼睛可以看出他心里不服氣�？伤绬�？我可是為了他學(xué)習(xí)好�。�
不過(guò)，他還是一位大方的`先生。記得有一次語(yǔ)文課上，做作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的筆全禿了。這下該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，他二話不說(shuō)抽出一支筆遞給我說(shuō)：“拿去用吧�！边@時(shí)，我多想對(duì)他表示二十分的感謝。
你們知道嗎？他就是我的同桌方先生。
我的同桌寫人作文 12
新學(xué)期已過(guò)去一半了，我的同桌卻已換了好幾個(gè)，但我印象最深的是和心雨、劉哥坐。
大概是緣分吧，我和心雨原本是不怎么交流的，可坐在一起了，溝通就多了，變成了一對(duì)好朋友，我和她性格都是瘋瘋癲癲的，專門“欺負(fù)”劉哥，不過(guò)劉哥也不是好惹的。有一次，我們倆鬼鬼祟祟的拿著一把剪刀站在劉哥身后，準(zhǔn)備幫他“理發(fā)”，可他動(dòng)來(lái)動(dòng)去，剪不到，忽然，我們抖了一下，剪刀一滑，幫劉哥在后腦上剪了一大塊頭發(fā)，那塊頭發(fā)都剪禿了，但他還沒(méi)發(fā)覺(jué)，我們幸災(zāi)樂(lè)禍的'坐回原位了。吃中飯時(shí)，我們跟在他后面瞧，他看見(jiàn)別人都笑他，他撓了撓后腦勺不知道怎么回事，正好撓到了被我們剪禿了的那塊頭發(fā)，他跑上樓去照鏡子，我們緊跟了上去。他照了照，忍不住說(shuō)：“我真帥�！蔽覀�?nèi)滩蛔∽鞒霭l(fā)嘔的動(dòng)作，他發(fā)現(xiàn)了我們，還照到了那塊頭發(fā)，說(shuō)：“是你們干的吧？”“不、不是�！蔽覀冋f(shuō)，但快被識(shí)破了，跑了起來(lái)，他大叫：“你們給我站�。 �
哈哈，他被我們戲弄了，哈哈～
我的同桌寫人作文 13
在學(xué)校，我們每個(gè)人都有自己的同桌。我們和自己的同桌一起鬧過(guò)，一起學(xué)習(xí)過(guò)，那么現(xiàn)在就由我介紹一下我的同桌吧！
我的同桌叫馬嘉昊，我們也在同一個(gè)午托部，這是我最難忘得一個(gè)同桌，是因?yàn)閷?shí)在是他太調(diào)皮了。
自從和他同桌之后，我覺(jué)得自己每天都生活在“水深火熱之中”。數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了很多的題目，讓我們當(dāng)堂練習(xí)。他的修正帶用光了，寫著寫著出了錯(cuò)誤，他就對(duì)我說(shuō)：“鄒佳辰，可以把你的修正帶借我用下嗎？”我平時(shí)很樂(lè)于助人，于是點(diǎn)頭答應(yīng)。誰(shuí)知，他就這樣霸占了我的修正帶，一節(jié)課下來(lái)，修正帶在他的手中陣亡——用光了。
還有一次，我新買了一只鋼筆，精致漂亮。下課的時(shí)候我拿著鋼筆在寫作業(yè)，他發(fā)現(xiàn)新大陸一樣猛地抽走了我的鋼筆，然后舉得高高的欣賞，我還要繼續(xù)寫呢，于是說(shuō)：“快點(diǎn)還給我，別鬧了�！彼麉s不聽(tīng)，仗著自己個(gè)子高我個(gè)子矮，怎么都不肯還我。于是我和他拉拉扯扯，結(jié)果鋼筆“啪”的一聲掉到地上，筆頭墜地——壞了。
唉，這個(gè)同學(xué)大大咧咧的`，總是拿我尋開心，有時(shí)候?qū)λ艺娴目扌Σ坏�。真希望他改掉�?ài)搗亂的壞毛病。
我的同桌寫人作文 14
同桌，顧名思義就是和自己擁有同一張桌子的人。俗話說(shuō)得好:”近朱者赤，近墨者黑”同桌也得選好的，下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我同桌的“光輝歷史”吧！ 我的同桌叫何熹。他戴著一雙藍(lán)色眼鏡，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。
在靠近嘴巴的地方，有一顆黑痣掛在右臉上，他的臉微微有點(diǎn)瘦。他最喜歡穿藍(lán)色的外套加黑色的褲子，再配上一雙黑色耐克鞋，哇偶，太酷了！ 他的`優(yōu)點(diǎn)非常的多，比如：書寫認(rèn)真，成績(jī)好，樂(lè)于助人……但是他也有一些缺點(diǎn)：比如：喜歡嘲笑比自己差的人，喜歡打女生，喜歡當(dāng)小人告狀……他是一個(gè)讓人摸不清楚的人。 他也有許多愛(ài)好，比如說(shuō)：吹豎笛（連<<菊花臺(tái)》都會(huì)吹），喜歡打網(wǎng)球、游泳，愛(ài)和中隊(duì)長(zhǎng)斗嘴，愛(ài)裝結(jié)巴……好玩極了! 他在班級(jí)里的職務(wù)是學(xué)習(xí)委員和英語(yǔ)課代表，我們四人小組給他取了幾個(gè)外號(hào)：結(jié)巴學(xué)習(xí)委或英語(yǔ)達(dá)人……他一點(diǎn)也不生氣，反而還很高興，說(shuō)：“謝謝你們給我取的外號(hào)！”
我們特別奇怪他為什么沒(méi)有生氣，反而笑。 何熹非常喜歡看書。有一次上課鈴打響了，他還在看書，我碰了碰他，提醒他上課了，他好像沒(méi)感覺(jué)到，繼續(xù)沉浸在他的書里面。等到老師進(jìn)了教室開始上課以后，發(fā)現(xiàn)何熹在看書，很生氣，當(dāng)即把他的書給扔到走廊里，何熹只好安安心心地上課，等到下課鈴聲一響，他立馬沖出教室，把書撿起來(lái)，繼續(xù)津津有味地看著他的書，真是一個(gè)讓人哭笑不得的，名副其實(shí)的“書呆子”。 這就是我的“書呆子”同桌——何熹。
我的同桌寫人作文 15
一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，還有一張大大的嘴巴，她是誰(shuí)呢？他就是我的同桌—孫迪杰。
“咔嚓咔嚓”你會(huì)問(wèn)這是什么聲音？我告訴你吧，這是我同桌正在吃東西呢！我趕緊過(guò)去拍拍小孫（我經(jīng)常這樣叫她）的肩膀說(shuō)：“小孫啊，你怎么還在吃呢，你在吃地球就超重了！”她一聽(tīng)這話，趕緊把東西收了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小李，像你這么瘦，再不吃東西地球就該營(yíng)養(yǎng)不良了！”我說(shuō)不過(guò)他，就沒(méi)再理他了。“叮鈴鈴”上課了，我耳邊總是想起小孫吃東西的聲音，我也沒(méi)心情聽(tīng)課了，就看著她吃東西。正看起勁這呢，老師發(fā)話了：“李錦華，圓周率怎么算？”我一想？圓周率？什么東東？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊，我支支吾吾半天沒(méi)說(shuō)。孫迪杰看見(jiàn)了小聲對(duì)我說(shuō)：“圓周率就是1+1=2”出神了，我就照著這說(shuō)了出來(lái)，老師一聽(tīng)，鼻子都?xì)馔崃�。大聲�?duì)我說(shuō)：“李錦華下課到我辦公室一趟。”下課我只好去老師辦公室里“喝茶”了，都怪孫迪杰，從老師辦公室里出來(lái)我就生著氣，見(jiàn)到孫迪杰更生氣，我大聲對(duì)她說(shuō)：“你，都怪你要不是你我就不會(huì)出錯(cuò)了！哼”小孫一見(jiàn)這情景，趕緊對(duì)我說(shuō)：“姐啊，不敢生氣啊，我上有小，下有老，還有大學(xué)沒(méi)有考，怎么能沒(méi)有了你這個(gè)好朋友呢？”我一聽(tīng)笑了起來(lái)。對(duì)她說(shuō)：“好了啦，不生你的'氣了。我們以后還是好朋友！”“嗯嗯”
這就是我的同桌，真是讓我歡喜讓我憂��！
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