小學寫人作文十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學寫人作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學寫人作文 篇1
伸出你的手，我們都是好朋友
萊克和莎瑪是一對要好的好朋友。雖然萊克家境貧困，莎瑪家庭非常富有，但他們倆個仍然是非常好的朋友。
莎瑪是個倔強的千金小姐，不過自從跟萊克交往成為了好朋友以后，她的小姐脾氣改變了許多。在一個陽光明媚清晨，小鳥在枝頭喳喳地叫著，風中還飄著淡淡的花香。萊克和莎瑪牽著手在陽光下散步，走到了一個花朵盛開的花園。萊克說到：“我昨天編了一首詩，我來說給你聽好不好”。“好”莎瑪高興地響應到。萊克咳了幾聲，自豪的說：“你拍一，我拍一伸出你的手，你拍二，我拍二，我們都是好朋友-----伸出你的手，我們都是好朋友”。
哈哈，太無聊了吧，莎瑪笑萊克。“嗯----”萊克羞答答的低下了頭�！皼]事兒，我會把它保留在心里的”。莎瑪說：他們唱起了那無聊的歌謠，然后各自回家了。
不過在一個月后的一個下午，一陣突如其來的地震把整個城鎮(zhèn)都震翻了。
“啊-----！”學生們大聲尖叫著。老師指揮著同學們撤離教室。不幸的是，瑪莎的腳剛剛扭傷了，一拐一拐的痛苦地跑著，可無情的地震才不等人呢。眼看著莎瑪就要被這間教室重重的壓住時，那樣肯定會壓死人的！萊克做出了一個關系到命運的選擇：去救莎瑪！這種選擇可能自己也會死亡，可他想不了那么多了，連他自己都不相信自己會做出如此勇敢的選擇。
時間不等人，萊克冒著被倒塌下來的建筑物壓死的危險，飛跑著又沖進了教室，背起莎瑪使勁地全力往外跑，可是教室已經(jīng)倒塌下來了----
救援人員趕到的時候，發(fā)現(xiàn)了莎瑪，當把莎瑪救上來時聽到她微弱的聲音在喊：“下面---下面----萊克�！本仍藛T好象理解了一些意思，下面還有人！救援人員搬開了一塊壓在萊克身上的'廢墟，發(fā)現(xiàn)有只手向上，原來萊克是把莎瑪托在上面，而自己卻被壓在下面了。
萊克的精神成為了整個災區(qū)報道的焦點。萊克為了救自己的好朋友，他自己卻成了終生的殘疾。但他們依然是最好最好的朋友。每當萊克坐在輪椅上與莎瑪去公園時，經(jīng)常唱起他們的那首歌“伸出你的手，伸出我的手，我們永遠是好朋友”。
多么令人感動的友誼��！
小學寫人作文 篇2
我的外婆長得并不高，頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上已經(jīng)爬滿了皺紋，但每次去外婆家，我總是看到她戴著老花眼鏡，因為外婆一有空就一愛一坐下來看書認字。我好奇地問一媽媽一，原來外婆參加了老年大學識字班，正在上學呢！
無論刮風下雨，外婆都會騎著單車去上學，每次說到學校的事，她總是很開心。看到外婆不是在看書認字，就是在練一習一寫字；等一媽媽一下班了，總是抓著一媽媽一問這個字怎么讀，那個字怎么寫；一旦有寫錯的字不認識的.字，她總要反復寫好幾遍。我真是搞不明白，難道外婆小時候沒有好好學一習一嗎？原來，外婆小時候家里窮，沒有錢也沒有時間去上學，她只能工作賺錢，她一直很遺憾�，F(xiàn)在老了，空下來了，才有時間來學一習一，她也一直鼓勵我和哥哥一定要好好學一習一。
有一次，外婆回到家，大聲地告訴我們家里每個人，她在識字考試中得了滿分，我從來沒見過外婆笑得那么開心，我們每個人都為她高興，我心里很是佩服我的外婆。
和外婆比起來，我真是差遠了，她年紀那么大，一邊需要做家務，一邊還 能努力學一習一，不怕麻煩不怕辛苦。我真是佩服她�。∥野迪聸Q心，要向外婆學一習一，天天向上！
小學寫人作文 篇3
在我們班上，有這么一個可愛的女孩，雖然他其貌不揚，但是卻努力在為自己的理想努力奮斗。
你看，她那一頭烏黑的，長長的秀發(fā)，多美麗。因為凡是女孩都有一顆愛美之心呀！
柳條般的`眉毛下長著一雙大眼睛，透出聰明和機靈。她的眼神是那么天真，活潑。
她那挺直的鼻梁下櫻桃般的嘴巴，笑起來的時候，露出一排潔白的牙齒。雖然大家都說笑不露齒，但是她可顧不得那么多了。能笑的怎樣就怎樣。
圓圓的臉蛋上配有這些東西，還挺好看，這就叫自我欣賞呀！
一米4幾的個頭兒，還挺勻稱！她說，不想再胖了，不然多難看呀！誰不愛美呢？當然學生的主要任務是：學習，不能過分地打扮。
她是個天生快樂，自信的人。
她最喜歡看一些關于偵探方面的小說，她還喜歡聽音樂和上網(wǎng)。因為她是一個追求時尚的人。她還很喜歡琴和吉他，雖然喜歡，但是沒有琴和吉他，所以她非�？释麚碛小�
她更喜歡設計衣服和發(fā)型。因為這能讓她快樂。所以她希望長大后當一名設計師。
幼稚，調(diào)皮，活潑正直，豁達大方；她永遠追求一切美好的東西。這就是她，一個當代的女中學生。
你們說，這個人是誰呢？如果你愿意為我保密的話，我就告訴你吧：這個人是我！
小學寫人作文 篇4
“快，起床了！”睡得正香的我被媽媽吵醒了。我睜眼一看才6點半，便又閉上了眼睛。媽媽一看，又說：“快起來！把衣服穿上，到陽臺去讀會兒書！”為了不讓媽媽再嘮叨，我只好不情愿地起床照辦。
讀了一會兒，我回到屋里，準備吃早飯了�！翱彀炎约旱胤块g整理一下！”媽媽又開始嘮叨了。我噘著嘴，說：“真麻煩！還要我自己來動手。”可偏偏這些話又被她聽見了，于是，媽媽嘮叨起來：“你呀，都這么大了，這些事還要我做？------”我連忙起來，不情愿地收拾房間。
吃完早飯，我一直精神不起來，整天都要聽媽媽的嘮叨。如果現(xiàn)在不是假期該多好，那樣就整整一天都在學校學習，聽不到媽媽的.嘮叨了。
媽媽，你這樣嘮叨不累嗎？什么時候才不嘮叨？
小學寫人作文 篇5
我的同桌是一個從外表看似文靜但內(nèi)心火熱的同學。在別人有困難時，她總是能伸出援助之手。她的名字叫趙鈴音。
有一次，英語老師給了我一張“英語成績一覽表”，讓我這個課代表填寫同學英語成績。因為這次寫得比往常要多，我要一邊翻本，還要一邊做記錄。一開始還很順利，可時間一長，就完完全顧不過來了。
這是我的'同桌趙鈴音看見我忙得不可開交，二話不說，放下手中寫了一半的作業(yè)，說：“我來幫你吧！”
那你怎么辦？“我便說邊指了指放在桌上的作業(yè)。
她擺了擺手，說：”沒關系，一會兒再寫。再說了，兩個人一起干不就會省很長時間了嗎？快點開工吧！“她便說邊把白得亂七八糟的本弄整齊，”嗯……“她想了一會兒，說：”你寫，我念，怎么樣？“
”行！“我高興的答應著，隨手拿起了放在一旁的紅筆。
只見她一手拿這本，嘴里念叨著，看到差一點的成績就皺一皺眉頭，看到成績好，字寫得漂亮的就連聲贊嘆。
就這樣，一個寫，一個念，果然要比一個人快了好幾倍，不到一會兒，我們就填完了所有同學的成績。
我長長地松了一口氣，想：這下可終于弄完了，趙鈴音也可以趕快寫完作業(yè)了！
可誰知，我剛要收工，坐在一旁的趙鈴音卻按住了我的手，說：”為了更加準確，不出差錯，我想咱們再檢查一遍吧！“
我贊成道：”成！“
經(jīng)過仔細查對，果然查出了一個小錯誤。
趙鈴音在別人有困難時，總能上前去幫助別人，我真應該向她好好學習學習這種樂于助人的好品質(zhì)。
小學寫人作文 篇6
我的舅舅是一家工廠的廠長，他很平凡。在我的心目中，似乎與永遠與高大挨不上邊。但自從前幾天振動全中國的汶川大地震發(fā)生后，他的身影在我心中潛移默化地變的偉大而又可愛了。
由于廠里的業(yè)務，他和工程師老郭叔到四川清平磷礦洽談業(yè)務。不料，天災卻在四川降臨了——8級大地震�。�
舅舅所在漢旺鎮(zhèn)是這次地震重災區(qū)之一，聽到地震的消息，全家人都繃緊了神兒，關注著災情。一分，兩分……電話始終打不通，舅媽擔心地把眼睛都哭腫了。親戚們都忙著四處打信兒，甚至把有在四川部隊當兵的鄰居都問了，然而仍是沒有音信。時間分分秒秒的'繼續(xù)，親戚們的心情卻越來越重。
到了14號，終于來信了，從山里出來的一個救援兵播通了報平安電話，說舅舅沒事，大家的心終于塌實了。又過了幾天舅舅從災區(qū)回來了，老爺說全家聚一聚，給舅舅壓壓驚。到了餐桌上，我見到了熟悉卻有幾分陌生的舅舅。去的人很多說的也很多，但唯一另我記憶猶新的是舅舅敘述的經(jīng)歷……
地震時，舅舅正在睡午覺，還好剛剛?cè)胨卣鸢l(fā)生時他反應了過來。就在他剛跑到兩樓拐角交接處時，他住的那棟轟的一聲塌了一半！他和一些人幸運的從這棟搖晃但仍然站立著的樓中逃了出來，可剛出來沒多久，這棟樓也塌了。過了一會兒，大地震停了，舅舅忽然地想起了同去的工程師老郭叔，他年紀大些未逃出來。舅舅叫其他人和他同去找老郭叔。但大家怕有大余震，再說那樓已塌了一半，不知那人死活，所以誰也沒和舅舅同去。舅舅沒猶豫，只身沖進了那棟塌了一半的危樓。舅舅逃出來時沒來得及穿鞋，腳已磨破了多處。還好，最后舅舅找到了他，但他被卡住了。原來當時由于慌亂跑進了衛(wèi)生間，舅舅發(fā)現(xiàn)他時他已被震掉的石塊卡在了里面。舅舅自己弄不動就下去喊人幫忙，聽到有生還者，馬上有人跑了上來。連拽帶搬，工程師終于被托了出來，舅舅和那個人把他扶出了那棟危樓。
天公還真不作美，竟下起了雨，地上已泥濘不堪，時而還夾著些血色。礦上的工人馬上展開了自救。舅舅被分了包括工程師在內(nèi)的3個病號。他管喂他們飯，照顧他們?nèi)粘Ｉ�。舅舅說那時沒有貴賤，沒有官職特權，大家吃的用的都一樣。其中一位舅舅照顧的病號說：“咱們也算患難與共，不管大年三十是否聯(lián)系，在每年5月12日咱們總得通個電話吧�！本司苏f：“一定一定！”過了幾日，舅舅本可以徒步走出那個與世隔絕的地方，但考慮到照顧的傷員還在，他決定再多停留幾天。等他照顧的傷員已全部被運走他也坐飛機離開了，想想那時他的心情應該很是復雜吧！
舅舅，我為你自豪！
小學寫人作文 篇7
我們天天樂學苑興趣班有一個很用功，很認真也很搞笑的同學。
有一次我們趁周老師不在，便開始偷偷說話。剛開始聲音還比較小，后來我們那響聲，越來越大，直上云霄，都亂成一鍋粥了，甚至有人打鬧起來了，打得“你死我活”，就只有他坐在那安如泰山地做作業(yè)。那一副我自巋然不動的架勢，真是讓人欽佩！正因為如此，他經(jīng)常被周老師表揚。當然他的`考試成績也相當不錯，我挺喜歡他的。
要說搞笑，那也非他莫屬了，下面就來聽我細細說明。有一次，我們做游戲，玩“123木頭人”。比賽開始了，只見他做了一個特別好笑的表情，把嘴角微微向上翹起，眼睛往上翻白眼，笑得我前仰后合，肚子都痛了。
還有一次我們玩“說古詩”，誰說的古詩多誰就贏。比賽開始了，他先說：“野火燒不盡，春風吹又生”。他們說：“海上共明月，天涯若比鄰”。他又說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。他那廣博的知識面讓我們都贊嘆不已。
這個既用功又認真還很搞笑的學霸就是——廖乙馳。
小學寫人作文 篇8
我們班有個于雨鑫。她喜歡哭，也喜歡笑，但哭的時候占多數(shù)。
有一次拔河比賽，我們班輸了，于雨鑫哭了。我們讓她看看余老師在黑板上寫的話，她無動于衷。我們又跟她講道理，可她時左耳朵進，右耳朵出，一句話都沒聽進去，還是不停地哭。沒辦法，我只好使用絕招——做鬼臉。沒想到，她對我大叫道：“我們班都輸了，你還有臉笑？不準笑，只準哭！嗚嗚……”我無語了。
二年級時，我們班的.實習老師走了，于雨鑫又傷心了，在座位上哭了起來。我們?nèi)グ参克�。聽見她一邊哭泣，一邊低聲喃喃道：“老師走了，老師走了！”我理解于雨鑫的心情，輕言細語地對她說：“老師還會回來的。”她總算止住了哭聲，開始高興起來。
還有一次，我們剛上完音樂課�？赡芤驗樯弦魳氛n的李老師說了每個人都會死，于雨鑫就聯(lián)想到自己的媽媽，又哭了起來。我真拿她沒辦法！但我還是耐心地跟她講道理，她才慢慢緩過來。
這就是于雨鑫，一個多愁善感的于雨鑫。
小學寫人作文 篇9
在我的一生中，除了我的爸爸、媽媽外，那就是老師您在學習和生活上給予我的幫助最多了。
記得有一次，我正在上體育課。忽然，一個同學說老師叫我去辦公室。于是，我懷著忐忑不安的心情走進了您的辦公室，對您說：“老師您叫我嗎?”您看見我來了，就把我的考試卷翻了出來，我一看，怎么只有81。5分，心想我是怎樣當?shù)陌嚅L?怎么起到表率作用呢?我慚愧地說：“老師，我錯了�！蹦Z重心長地說：“這不是錯不錯的'問題，而是你是否認真對待了每一節(jié)課?是否在課堂上認真聽講?考試時是否認真地檢查了每一道題?”我說：“老師，我沒有做到�！蹦终f：“不管做什么事都要認真才能做好，老師相信你一定能行�！薄芭叮乙欢ㄕJ真做事。”我堅定地說。“好了，去玩吧。”這次談話一直激勵著我，下次考試時，我終于考了一個96。5分的好成績。
還有一次，我起床一看，呀!八點了。于是匆忙地吃了兩口飯，趕緊背起書包，沖向了學校。在路上，我一直覺得好像少了什么東西。到了學校，才發(fā)現(xiàn)我忘帶飯盒了，看來中午就只有挨餓的份了。到了中午，同學們都把飯打好了，您看我沒打飯，就問：“為什么沒有去打飯?”“我……我忘記帶飯盒了�！蹦宦�，急忙沖出教室，幫我借了一個飯盒，還把您的勺子借給了我�！袄蠋煟瘸园�!”“你先吃，老師不餓�！蔽铱粗錆M愛意的雙眼，心里特別感動。吃完飯，我把勺子和飯盒還給了您，您這時才開始吃飯。我心里想：“老師啊老師，您為了我竟然忍饑挨餓�！�
老師，如果我是一艘小船，那您就是一個港灣，為我遮風擋雨;如果我是一棵樹苗，那您就是一棵參天大樹，我在您的樹葉下快樂地成長。您用畢生的心血來哺育我們，在這里，我要對您深情地說上一句：“謝謝您，我的好老師!”
小學寫人作文 篇10
我舅舅在一個工廠的車間上班，他可厲害了，在車床上能做出來很多東西；他給我做了一個木制的葫蘆，惟妙惟肖，上面還寫著“吉祥如意”。舅舅去鄭州上班了，過了一些日子，他回來了，手里拿個一個掛鑰匙用的不銹鋼環(huán)，亮錚錚的，可好看了，舅舅說是他自己做的；他還會做刀，他說那把刀做了兩個多月呢！
他會燒烤，而且燒烤的架子和簽子都是他自己做的；他會釣魚，有很多精致的魚竿……今年回去過年的時候，舅舅給我們動手做烤魚。他先把魚用夾板兒夾好，然后在燒烤架上放木炭生上火，把魚板放在燒烤架上，來回翻著，一會魚的`外皮就變成金黃色的，再撒上些調(diào)料，一股香氣撲鼻而來！我邊吃邊贊不絕口：“好吃，好吃！”
我的舅舅厲害吧，媽媽都說他是個人才！
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