小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字 篇1
暑假里，我一直在看育英老師寫(xiě)的另類(lèi)作文書(shū)連載《作文神童與外星人，日記篇》。
這個(gè)連載，是歡迎我們中小學(xué)生參與、構(gòu)思、猜想，訓(xùn)練寫(xiě)作能力的文章，我現(xiàn)在已看到了連載（10），大概意思是說(shuō)主人公李小路不喜歡寫(xiě)日記，一寫(xiě)日記就不知所措，抓耳撓腮地寫(xiě)不出來(lái)。在學(xué)校洗臉時(shí)被瞇了眼，經(jīng)外星人一位漂亮的姐姐瓊兒在他的兩只眼睛和兩只耳朵上動(dòng)了手腳后，他與我們普通人就不一樣了。
半年后，他得到了瓊兒姐送的一件禮物，是一只會(huì)說(shuō)話(huà)的智能貓，這個(gè)禮物除了李小路，其他人都看不到。智能貓說(shuō)要實(shí)現(xiàn)李小路一個(gè)愿望，但是要睡上一個(gè)月以后。在智能貓睡著的這一個(gè)月期間，李小路的日記還是沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，并且模仿爸爸的日記，一點(diǎn)也沒(méi)有新意。還有，和他的同學(xué)一起照著兩本日記書(shū)寫(xiě)日記，全班同學(xué)寫(xiě)得都很雷同，只有同學(xué)徐興文寫(xiě)得差不多，但他經(jīng)常嘲笑李小路，李小路很氣憤，并且和他打了架，受到了老師的懲罰。這時(shí)，他想起了睡覺(jué)的智能貓說(shuō)實(shí)現(xiàn)他一個(gè)愿望，算算一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，智能貓睡得那個(gè)球裂開(kāi)了，為了和同學(xué)一爭(zhēng)高下，李小路就趕忙讓智能貓幫他寫(xiě)日記，可智能貓卻沒(méi)有幫他寫(xiě)，并讓他把打架出了名的事用筆寫(xiě)下來(lái)，這次李小路的日記出乎大人的意料，寫(xiě)得非常好，并且爸爸準(zhǔn)備把寫(xiě)的日記讓老朋友沈編輯看一看。
通過(guò)這幾期連載，我也慢慢懂得了寫(xiě)日記的`方法：能寫(xiě)出最好的日記，就是在忘記了自己是在寫(xiě)日記的情況下寫(xiě)出來(lái)。不能看著人家怎樣就跟著學(xué)，不能盲目崇拜別人的東西，書(shū)上的日記或作文都是別人的，不能照本念經(jīng)，要有自己的真情實(shí)感，看到別人的東西不一定就是好東西。
育英老師的另類(lèi)作文仍在繼續(xù)連載，我會(huì)一直努力、堅(jiān)持看下去，以此訓(xùn)練我的想象力。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字 篇2
200x年5月12日14點(diǎn)28分04秒，四川發(fā)生了8級(jí)大地震，在這一分鐘里，它摧毀了多少原本幸福的家庭，不知奪走了多少鮮活的生命。幾萬(wàn)人消失在這一分鐘里。雖然地震過(guò)去一年多了，可有些記憶還在我們的腦海中久久難以忘去。
當(dāng)我在電視中看到一個(gè)個(gè)失去父母的孩子，呆呆地望著遠(yuǎn)處一動(dòng)不動(dòng)，不言不語(yǔ)，我就會(huì)覺(jué)得非常傷心。我還看見(jiàn)譚千秋這位小學(xué)教師在5、12大地震時(shí)，他為了保護(hù)他班上的學(xué)生，用自己的身體擋住了砸向孩子們的跨踏的天花板，讓同學(xué)們獲得了平安，可是他自己卻帶著同學(xué)們和家人 、朋友們的.傷心地哀悼永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
還有解放軍叔叔為了抓緊時(shí)間，不怕?tīng)奚y而上不分晝夜地?fù)尵刃掖嬲�，甚至�?lái)不急吃口飯和喝口水，更不要提好好的休息了。這讓我非常感動(dòng)。
我還在電視上看見(jiàn)溫總理爺爺為了鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)人民，講的“一方有難，八方支援！
眾志成城，抗震救災(zāi)！”這句話(huà)反復(fù)的在我腦海的出現(xiàn)。是��！全國(guó)人民都響應(yīng)了
這個(gè)號(hào)召，都伸出了援助之手，協(xié)助災(zāi)區(qū)人民自救。而被埋著的人們也自強(qiáng)不息！互相鼓勵(lì)！懷著生的希望等待著救援。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，全部救援人員都奮不顧身的盡力搶救被困人員，在救援的過(guò)程中還鼓勵(lì)那些被困的傷員不要放棄生的希望，相信自己一定能夠獲救的。
讓人們感動(dòng)的還有一個(gè)小女孩，被埋在地下三天三夜的過(guò)程中不時(shí)的鼓勵(lì)她的同學(xué)，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！為了給同學(xué)們更大的鼓舞還為同學(xué)們唱《義勇軍進(jìn)行曲》。后來(lái)在她的鼓勵(lì)下同學(xué)們及她自己都被救援人員成功的就出來(lái)了。
從上面的事情可以說(shuō)明一點(diǎn)“地震雖可怕，只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定能夠戰(zhàn)勝一切困難的”這個(gè)道理。
大地雖無(wú)情！但人間有真愛(ài)！
小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字 篇3
世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)孩子的愛(ài)了，他溫暖著我們的心田，幫助我們茁壯成長(zhǎng)。人間真情，莫過(guò)于愛(ài)！人間真愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài)！我知道父愛(ài)是偉大而無(wú)私、深藏不露的，但我卻更喜歡偉大而高尚的母愛(ài)。
我的母親個(gè)子中低等，體重稍有些兒偏胖，一雙水靈靈的眼睛，烏黑明亮的秀發(fā)，臉上總是露出和藹可親的笑容，而且嘴上總是有說(shuō)有笑，穿著樸素。其實(shí)我是從一件小事中看出來(lái)了母親那偉大的、而又真摯無(wú)私的、默默奉獻(xiàn)的愛(ài)。
記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的一天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都舉起雨傘走進(jìn)了雨幕中，漸漸沒(méi)了身影，我本以為您會(huì)為我送傘，可足足等了您半個(gè)鐘頭也沒(méi)見(jiàn)您的身影。我哭著沖進(jìn)了雨幕，淚水中包含著我第一次對(duì)您的恨，我感到屬于我的天空不藍(lán)，屬于我園里的花兒不香了，我失落到了極點(diǎn)。當(dāng)我回到了家，我已經(jīng)成了落湯雞，我看見(jiàn)媽媽把鄰居家王奶奶家的小孫孫剛接了回來(lái)。王奶奶因?yàn)闅q數(shù)大了，行動(dòng)不便，王奶奶看見(jiàn)了媽媽把她的`小孫孫接了回來(lái)，止不住說(shuō)：“謝謝您�！辈�(wèn)道：“你們家的小孩你不去接他呀��？”媽媽回答說(shuō)∶“他大了，已經(jīng)上了三年級(jí)，自己能回來(lái)。”聽(tīng)到這里，我不禁流下了慚愧的淚珠……
“媽媽?zhuān)私狻⑿湃巫约旱暮⒆�。您用偉大的形象給我樹(shù)立了榜樣。您用實(shí)際行動(dòng)給我上了生動(dòng)一課。您刻意培養(yǎng)我的自立能力，不怕困難，不怕風(fēng)雨。遇到困難不要退怯，要自己想辦法解決。只有象《小馬過(guò)河》那篇課文里的小馬一樣，河水是深是淺，只有自己去經(jīng)歷過(guò)才知道。哪一個(gè)父母不愛(ài)，不心疼自己的孩子是假的？當(dāng)時(shí)您看見(jiàn)我渾身濕漉漉的，您的眼圈都濕潤(rùn)了。
其實(shí)，您一直都在關(guān)心我的成長(zhǎng)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，任勞任怨，再苦再累您都掩在心里。多少次放學(xué)回家，您把飯菜做好，在那里等我；多少次上學(xué)，您都千叮囑萬(wàn)叮嚀，注意安全；多少次晚上，您悄悄為我蓋好被我蹬開(kāi)的被蓋，怕我著涼。多少次……
媽媽您用偉大的人格影響，教育著我。默默為我付出。我感謝您。我知道您是望我成才，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望，一定會(huì)為您爭(zhēng)氣的！