實(shí)用的寫(xiě)景的作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)景的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)景的作文 篇1
周末，我們?nèi)胰艘黄鹑デu湖游玩。一下高速，我們的車子就駛上了去洲際酒店的私家公路。公路彎彎曲曲的，兩旁的景色格外美麗。我從右邊的車窗望出去，清澈見(jiàn)底的.千島湖在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，像是披上了一件燦爛的霞衣。我又從左邊的車窗望出去，一座座山峰連綿不斷，山頂上云霧繚繞，讓我仿佛置身于仙境之中。
大約行了十公里路，我們就到了掩映在綠樹(shù)叢中的洲際酒店。酒店真大啊，像一個(gè)大迷宮，怎么走也走不完；酒店的設(shè)施真多啊，室內(nèi)泳池、兒童樂(lè)園、電影廳、健身房……應(yīng)有盡有；酒店真美啊，從房間的窗口望出去，便可以看到碧綠碧綠的千島湖。我躺在陽(yáng)臺(tái)的小床上，曬著太陽(yáng)浴，別提有多么享受了。
第二天一早，我們便去乘船游湖了。來(lái)到酒店的私人碼頭，一艘白色游輪已經(jīng)靜候我們多時(shí)了，我激動(dòng)地沖向游輪，坐在了第一排。等所有人都到齊了，游輪就慢慢地向前駛?cè)ァ?/p>
千島湖里的小島就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小寶貝，把小腦袋探出了水面，好像在和我們打招呼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像是浮在水面上的一個(gè)個(gè)蘑菇，有趣極了。千島湖的名字是怎么來(lái)的呢？聽(tīng)船上的老爺爺講，千島湖上一共有一千零七十八個(gè)島嶼，并且還神奇地排列成了一個(gè)“公”字，所以大家都稱呼它為“千島湖”。千島湖里的水是那樣綠，綠得好像是被周圍綠色的小島染過(guò)似的。水又是那樣的深，那樣的涼，我用手捧起一把水，水滴從指縫流出，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。
微風(fēng)吹拂著我的小臉，讓我感覺(jué)心曠神怡，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。我愛(ài)你，美麗的千島湖！
寫(xiě)景的作文 篇2
我的故鄉(xiāng)在新余，這里特產(chǎn)豐富、景色迷人，聽(tīng)我來(lái)介紹我的故鄉(xiāng)吧！
春天，我的故鄉(xiāng)春暖花開(kāi)、百花齊放、萬(wàn)物復(fù)蘇。抱石公園那里的樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽了，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草也換上了綠色的`衣裳。向抱石公園的山上望去，哇！山上全變綠了，好像是綠色的海洋。
夏天到了，火熱的太陽(yáng)把大家曬得很熱，人們的汗猶如小河流水一般。這時(shí)，我最喜歡的葡萄成熟了，媽媽常帶我去摘葡萄，一串串葡萄像一串串珍珠，讓你垂涎三尺。故鄉(xiāng)的北湖公園里的游泳池頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，我們可以像魚(yú)兒一樣在水里游泳，又涼快又快樂(lè)，還可以在里面玩呢。
豐收的秋天到了，我們的新余密桔像一盞盞小燈籠，還有許多水果都成熟了。這時(shí)，媽媽還常帶著我去仰天崗登高，當(dāng)我們從最高峰往下看時(shí)，人只有小螞蟻那么大，連房子也變得很小了。山上紅紅的楓葉，它多么像一枚枚郵票，告訴我們：新余的秋天是豐收的。
寒冷的冬天來(lái)了，好多的小動(dòng)物都冬眠了，它們等待著明年春天的到來(lái)。我們學(xué)校的樹(shù)木光禿禿的，同學(xué)們都穿上了厚厚的棉襖跑去上課。下課了呢，同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上游戲，不知不覺(jué)就不冷，在放學(xué)的路上，我和同學(xué)們打起了雪仗，雖然臉凍得通紅，手凍得僵硬，但我們一點(diǎn)也不在乎。
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，你們記住我的故鄉(xiāng)了嗎？
寫(xiě)景的作文 篇3
美，無(wú)處不在，在路邊花壇里艷麗的花，在默默無(wú)聞地幫我們保護(hù)環(huán)境的清潔工，在路邊指揮交通的交警……但是，讓我難忘的是三亞的海。
那一天，姑姑帶著我，來(lái)到了被譽(yù)為“天涯海角‘’的.海南。
我看著蔚藍(lán)的大海，便想去潛水，姑姑便讓我們一起去潛水。
我們坐快艇到了海中間的一艘大船上，我把裝備都穿上，一切就緒！我便把教練教的手語(yǔ)都一一記住了。
我慢慢潛入海底，便被眼前的景象迷住了：小丑魚(yú)悠閑地游著，珊瑚叢在翩翩起舞……出于好奇心，我便把手慢慢伸向珊瑚叢，想摸一摸，呵！可真舒服！正當(dāng)我摸得開(kāi)心時(shí)，便發(fā)現(xiàn)珊瑚叢里有許多黑色的一團(tuán)團(tuán)的東西，我伸手一摸，呀！被扎到了！一看才知道，原來(lái)這個(gè)東西的頂端全是尖的，簡(jiǎn)直和針沒(méi)什么兩樣。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我對(duì)海里的物體都小心翼翼，如果有物體在我接近時(shí)變色，我便會(huì)立即把手收回。
在我摸珊瑚時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的魚(yú)喜歡藏在珊瑚叢中。
我順著珊瑚叢看見(jiàn)了一只海星。我十分興奮，因?yàn)楹Ｐ鞘俏易钕矚g的海洋生物。
我慢慢靠近，發(fā)現(xiàn)它正在吃一只小丑魚(yú)這讓我大吃一驚，因?yàn)槲乙恢币詾楹Ｐ鞘恰彼厥持髁x者“呢！看來(lái)不能以貌取”物“呢！
短暫的一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我經(jīng)過(guò)這次潛水知道了這個(gè)大海的美是可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，就在自己身邊的美。
寫(xiě)景的作文 篇4
冬天插著翅膀飛來(lái)了，帶來(lái)了美好的事物。它沒(méi)有春天的歡聲笑語(yǔ)；它沒(méi)有夏天的熱情奔放；它沒(méi)有秋天的碩果累累。冬天，默默無(wú)語(yǔ)，卻給人們帶來(lái)了陣陣歡笑，尤其是下雪以后。
一場(chǎng)大雪給大地鋪上了一層厚厚的地毯，給大叔披上了銀裝，我們一個(gè)個(gè)小腳丫踩在大地毯上，像給大地畫(huà)上了一幅美麗的.圖畫(huà)。
推雪人，打雪仗是小朋友最喜愛(ài)的事情。雪球像一樣被小朋友扔來(lái)扔去。孩子們弄得衣服，脖子上都是雪，冰涼冰涼的。我們幾個(gè)小朋友齊心協(xié)力堆了個(gè)大雪人，我們圍著雪
人唱歌，跳舞，那歡笑聲把樹(shù)上的雪都給震了下來(lái)，我們高興極了。
樹(shù)上的樹(shù)葉都落光了，像個(gè)頭頂光禿禿的老頭一樣，在寒風(fēng)中蜷縮著身子。只有松樹(shù)蒼翠挺拔，像士兵一樣還在站崗，樣子威武極了。梅花葉不甘示弱，在寒風(fēng)中獨(dú)自開(kāi)放。有些小動(dòng)物早已準(zhǔn)備好了充足的糧食，躲在洞里睡大覺(jué)了。
冬天給人們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我愛(ài)冬天。
寫(xiě)景的作文 篇5
滿院的綠色，驚艷了誰(shuí)的時(shí)光？
每天清晨，在滿院的綠色搖曳中醒來(lái)，忘卻了春夢(mèng)的悠長(zhǎng)，拋開(kāi)了塵世的煩惱，只要有這一池的春水和這滿院的綠色，足矣。
最初設(shè)計(jì)院落時(shí)候，一家人都贊同留出百分之五十的面積用來(lái)綠化。于是，就有了這梅花形的荷塘和一池的游魚(yú)，有了這四季的綠色芬芳。
喜歡綠色，喜歡花草，喜歡一切生意盎然的東西。
從春到夏，這院落里沒(méi)有消停過(guò)。迎春花最早帶來(lái)春的氣息，哪怕只是盆栽的一朵，也是那樣的充滿情趣，在一家人驚嘆聲中，一朵迎春花敲破了冬的寒意，孩子們紛紛用手機(jī)捕捉了這小小的一朵迎春花的美麗，用微信分享給身邊的朋友們。
院落自此熱鬧起來(lái)了，櫻桃、米蘭、劍蘭、春蘭、大麗花、銀絲茉莉，這邊的.謝了，那邊的又綻開(kāi)了笑臉，蜜蜂和蝴蝶是花下客，常有燕子、麻雀、八哥、白頭翁落在葡萄架上，惹得院落里看門的家犬一陣狂吠，生怕奪走了它的寧?kù)o。春日的午后，我們喜歡坐在院子里，沐浴暖陽(yáng)，仔細(xì)打量每一朵花的長(zhǎng)勢(shì)，清理花下的雜草。時(shí)候，我們喜歡把草移栽在一個(gè)廢棄的臉盆里，讓這野草瘋長(zhǎng)，孩子們說(shuō)在，這就是野草的力量。城里人啊，就連這也成了不錯(cuò)的景致。我們居然把這野草搬進(jìn)了室內(nèi)，搬到了陽(yáng)臺(tái)，于是室內(nèi)多了一盆叫做野草的盆景。
夏日里，睡蓮是荷塘的主角，菖蒲是永恒的配角，有時(shí)我們還會(huì)種上一盆茨菇。抓一把魚(yú)食，游魚(yú)爭(zhēng)相搶食，吐著泡泡，俶爾遠(yuǎn)逝，別有一番情趣。今年夏天，我還將一把秧苗隨意地丟在水盆里，院子里多了另一種生命的意義，那是田野的氣息。幾乎每天，家人都會(huì)在水稻前停留，這似乎成了院落的新寵。睡蓮從來(lái)都是不張揚(yáng)地開(kāi)了合，合了開(kāi)，菖蒲只是把劍一樣的長(zhǎng)葉插入荷塘深處，葡萄架上總是會(huì)停落一兩只饞嘴的麻雀，酸澀的葡萄是它們最好的時(shí)令水果。家犬旺旺總是很認(rèn)真負(fù)責(zé)，趕走偷食的麻雀是它每天的重要任務(wù)，于是才有了滿架的葡萄，于是我們把這滿架的葡萄分給了左鄰右舍。原來(lái)，這滿院的綠色，還有一種滋味叫做分享。
秋，總是那么的蕭瑟。葡萄枯了，睡蓮收斂了，留下了什么給時(shí)光？不急，你沒(méi)有嗅到金桂的香氣嗎？你沒(méi)有看見(jiàn)那開(kāi)得撩撥人心的三角梅嗎？院子里，只要有了她們，便不再消沉。那些四季常綠的草草們，從來(lái)都是沉默不語(yǔ)的，用綠色裝點(diǎn)秋日，生怕秋日會(huì)寂寥，會(huì)蕭瑟。收獲了芬芳的金桂，釀上一瓶桂花酒，做上一頓桂花湯圓，冬天已經(jīng)尾隨而至。
寒冬里，所有該綠的都一直綠著，臘梅成了這庭院里最霸道的總裁。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，滿院幽香，惟吾德馨。
走過(guò)了四季，從室內(nèi)到院落，從客廳到臥室，幾乎每個(gè)房間都被綠色主宰著，每一個(gè)盆栽，每一種植被，每一朵花開(kāi)，每一次花謝，都牽動(dòng)著家人的情思。我們的微信空間里盡是各種花花草草，惹得朋友圈眼饞手癢，上門討花討草的朋友從來(lái)沒(méi)有失望而歸。
時(shí)光啊，你慢些走！
綠色啊，你盡情搖曳！
寫(xiě)景的作文 篇6
春天姑娘來(lái)了，她喜歡畫(huà)畫(huà)，所以，顏色弄得滿身都是，把大地畫(huà)的生機(jī)勃勃。
夏天姑娘來(lái)了，她給大家?guī)?lái)美味的水果，細(xì)細(xì)的沙粒，藍(lán)藍(lán)的海水，都是她的杰作。
秋天姑娘來(lái)了，一頭金色的頭發(fā)，兩頰的`紅暈，似喝過(guò)幾口酒似得，有人不知道她有魔法，嘩！稻子一片金黃。
冬天姑娘來(lái)了，銀白色的頭發(fā)，她喜歡手工，把一片片花朵剪成小雪花，美麗又精致，這個(gè)冬天有冬天姑娘的陪伴，將不再寒冷。
寫(xiě)景的作文 篇7
冬日的暖陽(yáng)照耀大地，我跑下樓梯，走到樓下小花園去散步。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)，在一堆草中看到了一簇?zé)o名小花。
近處看，那簇花羞滴滴地低著頭，太陽(yáng)照著她，她便昂首朝天。遠(yuǎn)處看，一簇簇，一叢叢，萬(wàn)紫千紅，卻沒(méi)有一絲爭(zhēng)奇斗艷，他們會(huì)和睦相處，跟我們班的同學(xué)一樣，快樂(lè)成長(zhǎng)。他們的樣子，沒(méi)有牡丹艷麗，沒(méi)有玫瑰優(yōu)雅，沒(méi)有茉莉芬芳，但她的氣質(zhì)卻深深吸引了我。深深一聞，一縷若有若無(wú)的花香跑進(jìn)了鼻子里。這些不知名的花兒被微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖擺著，搖曳著，如同七彩斑斕的鉆石在綠毯上滾動(dòng)�；▋�，你樸實(shí)奔放，然而卻昂首向天，為了是得到陽(yáng)光的洗禮，把更多的芳香帶給人們。她們?cè)诎倩ǖ氖澜缋�，不孤芳自賞，不炫耀自己，只是悄悄地，不引人注目地開(kāi)放著。這些花并不為人所知，沒(méi)有虛假地贊美，沒(méi)有人注意，但是，她們還是堅(jiān)持不懈地生長(zhǎng)，他們用自己不起眼的花朵點(diǎn)亮大自然，點(diǎn)亮祖國(guó)的大好和山，而這一切，都是默默無(wú)聞的。這些無(wú)名的小花，有多么高尚的內(nèi)在美�。�
突然，我想到，那花兒多么像一位位普通人��！但是，這種普通人可以讓我們的社會(huì)更加強(qiáng)大，讓我們的.社會(huì)更加美好。我想小花是美麗的，是可敬的，如同那些可敬的普普通通奮斗在自己崗位上的勞動(dòng)者一樣。
寫(xiě)景的作文 篇8
秋天不但美麗，而且果實(shí)累累。
秋天是美麗的，它把天頂?shù)母吒叩�，往云朵上灑上了潔凈的水，把小云朵洗的干干凈凈一塵不染。它又把小云朵擰成了各種各樣的形狀，像飛機(jī)、像汽車、像輪船、像娃娃臉……聽(tīng)！一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉忽悠悠的飄落下來(lái)，調(diào)皮得散落在地上，看到清潔阿姨來(lái)了，它還要跳來(lái)跳去捉迷藏呢�？矗∏宄科饋�(lái)，青青的`小草兒全身帶著晶瑩的水珠，準(zhǔn)備迎接陽(yáng)光的洗禮；江面上覆蓋著一層層的水氣，是云是霧，在晨曦的溫暖下，一絲一縷飄向小區(qū)飄向村莊，給勤勞的人們帶來(lái)新鮮的空氣……
秋天是豐收的季節(jié)。走進(jìn)水果市場(chǎng)，哇，蘋(píng)果笑紅了臉，真讓人喜愛(ài)。石榴喝足了“水”，“撐”得“肚皮”都破了，露出了一顆顆紅紅的“寶石”。串串香蕉都笑彎了腰，真在樂(lè)呢！還有橘子妹妹都長(zhǎng)大了，個(gè)個(gè)臉紅紅的，變成了大姑娘……來(lái)到菜市場(chǎng)海鮮攤前，真饞啊，一條條帶魚(yú)眼睛亮亮地好像活的似的；螃蟹一只比一只大，張著大鉗保護(hù)著自己……
秋天來(lái)了，有些小動(dòng)物肯定也不會(huì)閑著。小松鼠們一定到處找松果了，它們要為冬天做準(zhǔn)備。小螞蟻們又在搬家啦，你遞我接，準(zhǔn)備好足夠的食物過(guò)個(gè)冬吧！唉，懶墮的狗熊呢，是不是還在呼呼大睡？
秋天的美麗無(wú)處不在，秋天的果實(shí)處處呈現(xiàn)！
寫(xiě)景的作文 篇9
陽(yáng)春三月，春姑娘邁著輕健的步伐，已悄然來(lái)到人間。冰雪消融，春回大地，碧水藍(lán)天。高高掛起的太陽(yáng)光芒四射，溫暖人心。一陣柔和的春風(fēng)迎面吹來(lái)，夾雜著泥土的清香和花朵的鮮艷。小草仰著頭，看者藍(lán)天白云深思著：我什么時(shí)候才能和大樹(shù)一樣高？我什么時(shí)候才能擁有自己的一片天地呢？而花朵微笑著對(duì)著天空，盡情地享受著溫暖的日光浴，好讓自己更加艷麗，更加引人注目。
萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來(lái)了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的.步伐，那青青的小草，破土而出，簡(jiǎn)直要頂著腳站出來(lái)啦。春風(fēng)歡快地離開(kāi)，春風(fēng)又接著亮相了，她細(xì)如牛毛，從天上撒下來(lái)。她的到來(lái)，讓人們都十分開(kāi)心。春雨好像有千針萬(wàn)線一般，把天地密密實(shí)實(shí)地縫合起來(lái)，打在地上，濺起了一朵朵漂亮的水花。時(shí)序如旋輪。秋天過(guò)去了。冬天過(guò)去了。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來(lái)翩舞，百鳥(niǎo)結(jié)隊(duì)來(lái)唱歌，雜花紛然披陳于樹(shù)梢上。氯氟的南國(guó)，這時(shí)已裝載不下旺盛的勃發(fā)的生機(jī)。
啊，“一年之計(jì)在于春”，春天象征著辭舊迎新，象征著一個(gè)全新的開(kāi)始，在這生機(jī)勃勃的春的世界里，一切都是那么美好，美的事物實(shí)在太多了，我無(wú)法個(gè)個(gè)將它們保留，也許只有懂得欣賞美，才能把美永遠(yuǎn)的牢記在在心中吧！我漫步于春景中，風(fēng)中飄來(lái)一片新發(fā)芽的小草的嫩葉，我慢慢將葉子小心翼翼地拾起，仔細(xì)觀察，細(xì)數(shù)精致的紋理，我仿佛看到了大自然蘊(yùn)藏的奧秘與深刻內(nèi)涵，捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲……
是春，讓我懂得了時(shí)間的變遷；是春，讓我知道了生命的輪回；是春，讓我懂得如何去欣賞美，珍藏美。這是萬(wàn)木爭(zhēng)榮的季節(jié)！在遙遠(yuǎn)的地平線上，威嚴(yán)地站立著的，已不是冷酷的冬，老葉不必寨奉，或者說(shuō)不必作那悲壯的自我犧牲來(lái)保護(hù)樹(shù)木捱過(guò)冷酷的冬罷。在這里，就連冬天的陽(yáng)光也燦爛如碎金，雨水溫潤(rùn)而充足，地表下有取之不盡的營(yíng)養(yǎng)。萬(wàn)木在和風(fēng)中一樣做它們歡樂(lè)的夢(mèng)。春景，讓我看到了永恒的希望，照亮我前進(jìn)的道路！
寫(xiě)景的作文 篇10
1． 描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
2． 內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3． 內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
4． 你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì)，很棒!
5． 當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
6． 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
7． 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
8． 如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑
9． 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
10． 比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味
11． 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
12． 在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
13． 真是“下筆如有神�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
14． 以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境
15． 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
16． 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
17． 真是“下筆如有神看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
18． 你的.作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫(xiě)得真不錯(cuò)!不過(guò)，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點(diǎn)：一、把正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)，;二把內(nèi)容想好了再寫(xiě)，別涂改，要知道，改對(duì)了和直接做對(duì)，是兩種效果，好了，祝你成功!
19． 你的想象力是那么奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨(dú)具匠心"繪聲繪色的描述,讓人覺(jué)得新鮮,有趣"帽子與喇叭"這只可愛(ài)的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂(lè),簡(jiǎn)直太神了,老師為你叫好相信你離作家夢(mèng)也不遠(yuǎn)了
20． 抓住了“ 特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確;“ 給人的感覺(jué)“ 。
21． 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
22． 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理
23． 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
24． 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
25． …切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
26． 重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
27． 作者寫(xiě)出了xx清晨的繁忙和充分，也寫(xiě)出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程表達(dá)了作者愛(ài)惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。
28． 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)
29． 語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)， 文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。 作文開(kāi)頭：
30． 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
31． 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
32． 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生
33． 題目加上了省略號(hào)，生動(dòng)新鮮，像翠綠的葉子一樣。
34． 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
35． 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
36． 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)
37． 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人
38． 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
39． 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
40． 文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮
41． 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人
42． 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出
43． 語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚
44． 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象
45． 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整
46． 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人開(kāi)頭出手不凡
47． 文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
48． 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)
49． 、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫(xiě)小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。
50． 、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)全身，突出"雪白的絨毛"，寫(xiě)眼睛，主要寫(xiě)眼睛"紅"，寫(xiě)耳朵，主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)"，寫(xiě)嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫(xiě)腿，只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短"，寫(xiě)尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫(xiě)得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái)，顯得很特別的地方。小作者還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
51． 、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)""走起路來(lái)總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。
52． 、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美描寫(xiě)小動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ)描寫(xiě)小動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ)。耳朵"豎"起來(lái)，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺(jué)，、亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。
53． 描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
54． 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰小學(xué)生。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
55． 你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
56． 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…
57．你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周圍事物(包括人)
58． 運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì)
59． 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
60． 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…
61． 這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)
62． 你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
63. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
64． 語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
65 開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然
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