校園寫(xiě)景作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的校園寫(xiě)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園寫(xiě)景作文1
我學(xué)習(xí)在一個(gè)美麗的校園，它風(fēng)景優(yōu)美，是學(xué)習(xí)生活的風(fēng)水寶地。
進(jìn)入大門(mén)，映入眼簾的是高大寬闊的紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)，那鮮艷的國(guó)旗，代表的是我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。每到周一，我們四年級(jí)所有師生在升旗臺(tái)前舉行隆重的升旗儀式，唱著國(guó)歌，行著隊(duì)禮，看著國(guó)旗慢慢升空。
再往前走，是我們學(xué)校的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩旁的墻壁上裝滿(mǎn)了明亮的玻璃櫥窗，櫥窗里滿(mǎn)是同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，看上去這一幅幅五彩斑斕的畫(huà)，給學(xué)校增添了一些情趣。
長(zhǎng)廊的左邊有一個(gè)小池塘，小池塘里有許多歡快的魚(yú)兒在里面游來(lái)游去。池塘的左邊有三本石書(shū)，這三本石書(shū)是學(xué)校為了督促我們要好好學(xué)習(xí)，每當(dāng)我們看到這三本石書(shū)，就會(huì)發(fā)奮讀書(shū)。池塘的兩邊都有一條石魚(yú)，樣子十分有趣，長(zhǎng)廊的右邊是寬廣的操場(chǎng)，下課了，同學(xué)們像只出了籠的小鳥(niǎo)飛去操場(chǎng)，頓時(shí)，人聲鼎沸，同學(xué)們有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳繩，熱火朝天的。
操場(chǎng)前邊是華藝館，華藝館里有三樓。一樓是閱讀的，二樓是畫(huà)畫(huà)的，三樓是唱歌的。同學(xué)們每到星期五的`下午，就會(huì)去自己向往的興趣欄目組里參加活動(dòng)。
華藝館的左邊是一個(gè)漂亮的小花壇，花壇里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，柳樹(shù)姑娘梳著她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。杜鵑，紅得像火；桃花，粉得像霞；梨花，白得像雪。春筍悄悄地從泥土里探出頭來(lái)，貪婪地允吸著大地媽媽的乳汁。美麗的花兒就像個(gè)個(gè)愛(ài)美的姑娘，爭(zhēng)先恐后的讓人們欣賞自己的美麗，如果你撥開(kāi)茂盛的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一顆顆不起眼的生命：小草。小草一定也想讓我們欣賞，可惜它們太弱不經(jīng)風(fēng)了，只能生活在爭(zhēng)奇斗艷的鮮花下面了。
看，這就是我們的校園，它們美嗎？
校園寫(xiě)景作文2
漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸著綠色的味道，整顆心都彌漫著生機(jī)；散步在校園陽(yáng)光的操場(chǎng)上，盡情地享受著日光的沐浴，整個(gè)人都暖暖洋的;靜坐在校園安謐的公園里，專(zhuān)注地望著那獨(dú)有的自然，仿佛，心境都豁然開(kāi)朗……剛踏入校門(mén)，就是這些美好讓我一次次無(wú)限地憧憬，但隨著與她距離的靠近，越來(lái)越多的感受著她的美好，她的青春時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)在校園的角角落落里，有些東西被我們忽視了，我忽然發(fā)現(xiàn)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……
曾幾何時(shí)，走在校園的玫瑰大道上，深深地呼吸著玫瑰的馨香，那浪漫的香味在空氣中彌漫著，實(shí)在，沁人心脾……突然，不經(jīng)意的一瞥，那艷麗的玫瑰叢中居然有方便面盒子。驚訝！詫異！疑惑！接踵而來(lái)……是誰(shuí)忍心在這嬌艷的玫瑰花上添這不堪的一筆呢？是誰(shuí)如此不會(huì)欣賞美麗，反倒來(lái)破壞校園的和諧之美？我替那花兒不值，更以那寫(xiě)上這一敗筆的人為恥！曾幾何時(shí)，在學(xué)校的花園里悠閑地散著步。這公園雖然不及自然公園，但是她是由我們的園藝工程師為我們?cè)O(shè)計(jì)的，我們每天都在為她精心打扮。閑暇之余，來(lái)這里走走，看看，學(xué)習(xí)的'緊張壓力得到了舒緩，心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨(dú)特的豐韻，也贏得了無(wú)數(shù)的我們對(duì)她的熱愛(ài)。可是，恍然間，我無(wú)語(yǔ)了：石椅上，兩個(gè)清秀的女生邊談笑著，邊吃著零食。她們?nèi)魺o(wú)旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上，她們的動(dòng)作竟是那么自然，那么隨意……也許，我們不是每個(gè)人都會(huì)為校園付出一些美好，但是我們至少也不能為學(xué)校抹黑��！曾幾何時(shí)，學(xué)校的衛(wèi)生間里，有人忘里關(guān)水龍頭，就任憑那水肆無(wú)忌憚地，嘩嘩地，流著流著……
校園寫(xiě)景作文3
每當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園里,都能夠聞到各種淡雅的花香，這里的花草樹(shù)木非常茂盛，像仙境一樣美麗。
站在校門(mén)前，一眼能看到一個(gè)花壇�；▔腥龑�，第一層有許多綠油油的蔥蘭，開(kāi)著雪白的花。第二層長(zhǎng)著許多漂亮的柞醬草，它的花是紅色的，紅中帶紫。中間是一棵粗壯的羅漢松，就像一位哨兵，在保護(hù)著我們美麗的校園。
在我的.右邊有一塊花圃，花圃的中間立著一塊大石頭，石頭上刻著“澤潤(rùn)”兩個(gè)剛勁有力的大字，那是我們學(xué)校的校訓(xùn)。在大石頭的東南面有一棵龍爪槐，它像一把大大的綠傘為底下的小草遮風(fēng)擋雨�；ㄆ缘哪线呌幸豢每酶叽蟮拇沽�，她們正在河邊梳著辮子呢�；ㄆ岳镞�開(kāi)著許多的花，有紫羅蘭，有大理菊，還有蔥蘭等�；ㄆ詽M(mǎn)地綠油油的，各種小草小花像一塊花毯子，真漂亮。
走上三吳橋，在我的右邊有一座狀元亭，在狀元亭上環(huán)繞著許多紫藤。三吳橋上等距擺著許多盆菊花，這些菊花五彩繽紛，各具形態(tài)。在三吳橋的左邊有一條連廊，那三層連廊把兩座教學(xué)樓連接在一起了。
走過(guò)三吳橋，在我的兩邊有兩塊草坪。右邊的草坪上有一條用鵝卵石鋪的小道。周?chē)欣顦?shù)、桂花樹(shù)……左邊的草坪上有一棵很高的棕樹(shù)，還有許多的桃樹(shù)李樹(shù)，春天一到滿(mǎn)園桃李芬芳。
再往前走有一條穿廊。那條穿廊不僅僅是一條通道，還是我們小朋友的樂(lè)園。在穿廊前有一個(gè)廣場(chǎng)，那個(gè)廣場(chǎng)是給我們做操、玩游戲的地方。
啊，這就是我們美麗的校園，它是我小學(xué)時(shí)代成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我們的校園!
校園寫(xiě)景作文4
校園的梅花尚在積雪中爭(zhēng)妍，春風(fēng)帶著希望的種子，早已在校園里盡情播撒。蒙蒙細(xì)雨似乎在告訴同學(xué)們：春姑娘來(lái)了!雨越下越大，浸潤(rùn)著校園那殘冬的氣息。
看!操場(chǎng)上的櫻花，經(jīng)過(guò)雨水沖刷，猶如眼淚染了紅顏;粉里透白的瓣兒，薄如蟬翼，好似美人的肌膚，吹彈可破。細(xì)細(xì)一聞，她還帶著縷縷芳香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，櫻花仿佛一個(gè)嬌柔艷麗的美人，在百花叢中爭(zhēng)奇斗艷。她不是世俗里秀美的嬪妃，但她用那不被世俗玷污的暗香，在朦朦朧朧中展現(xiàn)著她的美。
校園張開(kāi)雙臂，將春天的氣息攬入自己的懷抱。校園里的春天美麗極了，百花齊放!瞧!那待字閨中美人般的海棠花，剛剛冒出幼芽的枝葉，似那尚未出嫁的小家碧玉，為每個(gè)人展示著自己還未完全開(kāi)放的美;嫩綠的芽?jī)�，在春雨的滋�?rùn)下蓬勃生長(zhǎng);春風(fēng)輕輕拂過(guò)芽?jī)褐赡鄣哪橆a，使她那夢(mèng)又進(jìn)一步地成長(zhǎng)……
校園的.初春真美!太陽(yáng)花不敢落后，喝足了甘甜的春雨，伸著懶腰，爭(zhēng)先恐后地探出了頭，張望著尋找這初春校園的熱鬧�？�，繞著太陽(yáng)花，蝴蝶翩翩起舞，告知人們春天來(lái)了!
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨!春天是人們的期望，春天是百花的期盼，春天是我們的希望……我們要在這美好的春光里努力學(xué)習(xí)，像百花在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)一樣，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
校園寫(xiě)景作文5
康有為紀(jì)念小學(xué)（西校區(qū)）是我讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，它座落在美麗的醉觀公園旁邊。我每天上學(xué)都感受著學(xué)校的美麗。
上午，當(dāng)我走進(jìn)校園，就有一顆高大而粗壯的大榕樹(shù)映入眼簾。粗壯的枝桿上長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的枝葉，茂密的枝葉遮住了那耀眼的陽(yáng)光，使人不禁想在樹(shù)蔭下多停留一會(huì)兒。大榕樹(shù)就像一位威武的`哨兵，默默守護(hù)著我們的校園。
我繼續(xù)往前走，就看到我喜愛(ài)的小足球場(chǎng)了。足球場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了綠油油的草地。耀眼的陽(yáng)光傾灑在碧綠的草地上，草地顯得更綠了，乳白色的界線(xiàn)顯得更加耀眼。看著這么陽(yáng)光燦爛的足球場(chǎng)，我躺下來(lái)閉上眼睛，準(zhǔn)備接受陽(yáng)光的愛(ài)撫。過(guò)了一會(huì)，我感覺(jué)有什么東西停在我的臉頰上，睜開(kāi)眼一看，是美麗的蝴蝶呀！她為草地增添了許多生機(jī)。
時(shí)間不早了，我從足球場(chǎng)起身，抬頭一看，一座六層樓的教學(xué)樓立在球場(chǎng)旁邊。我們的教學(xué)樓又高又大，墻面紅白相間。紅，紅得熱烈似火；白，白得潔白無(wú)瑕。四樓到六樓的走廊有一排花壇，四五樓的花壇里栽著許多碧綠的小灌木，六樓的花壇里栽種著勒杜鵑，紅色的杜鵑欣然怒放，就像成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶停在枝頭，這些植物把教學(xué)大樓裝扮得更加美麗！上課了，教學(xué)樓傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。下課了，教學(xué)樓沸騰了，到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
這就是我美麗的校園，是我讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。我愛(ài)美麗的校園！
校園寫(xiě)景作文6
我們的校園美如畫(huà)，是一所花園式的學(xué)校。
從學(xué)校大門(mén)進(jìn)來(lái)，門(mén)衛(wèi)室窗前有一個(gè)魚(yú)池。池中有一座造型奇特的假山，山上栽有各種各樣的綠植，為它平添了幾分優(yōu)雅。假山前三個(gè)小型噴泉看上去很普通，但只要按一下開(kāi)關(guān)，就會(huì)噴出水柱，像是一把把透明的傘。池水清澈見(jiàn)底，水底鋪著的一塊塊鵝卵石清晰可見(jiàn)。水中魚(yú)兒色彩艷麗，有的全身金黃;有的身子是紅色，尾巴卻是橙紅色。這些魚(yú)兒一會(huì)兒在石隙間你追我，我追你，像是玩捉迷藏;一會(huì)兒在水中嬉戲，像是一群頑皮的孩子在打鬧;一會(huì)兒三兩個(gè)擠在一起，像是在說(shuō)悄悄話(huà)。
沿著小廣場(chǎng)往北走，穿過(guò)雅潤(rùn)樓就來(lái)到潤(rùn)園廣場(chǎng)。廣場(chǎng)東邊的圍墻邊栽著一排香樟樹(shù)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，淡淡清香撲鼻而來(lái)。廣場(chǎng)正中兩個(gè)花壇里的杜鵑開(kāi)得正旺，最吸引我的是西北角的回廊�；乩壬吓蕽M(mǎn)紫藤，從遠(yuǎn)處看，盛開(kāi)的紫藤花如一串串紫色的流蘇，又像一串串可愛(ài)又誘人的紫葡萄。
穿過(guò)潛潤(rùn)樓通道，就來(lái)到了報(bào)告廳。沿著報(bào)告廳西邊的'小路一直往前走，就能看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)全貌。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的東邊是籃球場(chǎng)，去年我們班就是在這里獲得了四年級(jí)組籃球賽第一名呢!運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的西邊是被環(huán)形跑道圍繞著的足球場(chǎng)，每到體育課時(shí)，同學(xué)們都喜歡在足球場(chǎng)中間的綠色草坪上玩游戲，開(kāi)心時(shí)還會(huì)打兩個(gè)滾兒呢!
我們的校園真美麗，我愛(ài)校園!
校園寫(xiě)景作文7
我愛(ài)自己的校園，因?yàn)樗悄阄覍W(xué)習(xí)之地，因?yàn)樗悄阄逸p松快樂(lè)之地，更因?yàn)樗悄阄覀魇谥R(shí)之地。那么，你更喜歡校園的哪一處景物呢？肯定會(huì)有不同的的意見(jiàn)：“草坪、花壇、操場(chǎng)”，沒(méi)錯(cuò)，我就想說(shuō)的就是我們學(xué)校的操場(chǎng)。
我們校園操場(chǎng)的春天是五彩繽紛的，大地媽媽一覺(jué)醒來(lái)，就連忙向同學(xué)們告訴“春天來(lái)了，春天來(lái)了”這個(gè)喜訊，說(shuō)完，小草打著哈欠，伸了個(gè)懶腰，起了床，白楊樹(shù)，迎春花，月季花也被吵鬧聲從夢(mèng)中驚醒。你看，白楊樹(shù)挺著胸，仰著頭，像一名威武的戰(zhàn)士；迎春花和月季花身披綠裝，亭亭玉立矗立在那里，迎接我們每天清晨到來(lái)。課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的玩耍、嬉戲，整個(gè)操場(chǎng)沉沁在歡笑聲中。
我們校園操場(chǎng)的夏天是綠樹(shù)成蔭，從高處看，校園到處是一片綠色，是乎沒(méi)有一簇是不挨著的，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。同時(shí)，校園還是鮮花盛開(kāi)、百鳥(niǎo)齊鳴、鶯歌燕舞，你瞧，迎春花、月季花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，白楊樹(shù)上蟬姑娘“知了、知了”的唱著，好像在告訴我們“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了”。
我們校園操場(chǎng)的秋天是金黃色的，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，白楊樹(shù)上葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，像一名舞蹈家在空中歡快的跳著優(yōu)美的舞姿，迎春花、月季花也毫不示弱做起舞伴。雖然他們都是那么極不情愿落下，但是，在我眼中他們還像春天那樣青翠，并為校園鋪上了最后一片芳草地。
我們校園的操場(chǎng)冬天是白雪皚皚的，當(dāng)白楊樹(shù)、小草、花兒們凋零之后，整個(gè)校園便集中在那一傲雪的松樹(shù)上，大雪下的.越來(lái)越大，可就是壓不斷那松枝，真是“大雪壓青松，青松挺且直”呀！大地媽媽嗎也鋪上一層厚厚的棉被，甜甜的睡著了，等待來(lái)年的春天到來(lái)。
��！校園的操場(chǎng)，是你給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)，我愛(ài)你校園的操場(chǎng)。作文
校園寫(xiě)景作文8
我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng). 走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，,進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。.
同學(xué)們?cè)谟裉m樹(shù)下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹(shù)葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的.玉蘭花瓣，看了又看,聞了又聞，愛(ài)不釋手。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天,玉蘭樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè)乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標(biāo)本。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹(shù)的葉子還是那么綠。 轉(zhuǎn)身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門(mén)，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項(xiàng)目。再往前走,是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。
每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書(shū)吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園。 這樣的校園圍繞著這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的小操場(chǎng)。
校園寫(xiě)景作文9
我的學(xué)校是一座美麗、可愛(ài)的校園，看！大廳的門(mén)口貼著上學(xué)期美食節(jié)的大標(biāo)題，玻璃上貼著“南南”“甌甌”和“小水滴精靈”，門(mén)口有兩個(gè)大的鐵樹(shù)盆栽，都被三大圈的.盆栽小花兒包圍著。進(jìn)入大廳，你可以欣賞到全校最美的作品，向右看，有十二張圖畫(huà)架在那兒，稍一抬頭就又可以看到另一幅美麗的畫(huà)卷。走到樓梯口，你會(huì)看見(jiàn)兩三簇灌木和一小塊草坪，這是一個(gè)綠化角。一回頭，樓梯下有許多臉譜、掛畫(huà)等民間藝術(shù)品，充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息。
走出大廳，就到了食堂門(mén)口，墻上掛著許多塑料瓶，里面種著許多植物，鋪滿(mǎn)整個(gè)墻壁，這也是一個(gè)綠化角。走到操場(chǎng)，操場(chǎng)十分巨大，走五圈就累得氣喘吁吁，操場(chǎng)旁有一個(gè)小操場(chǎng)，小操場(chǎng)里有校園中最美的植物，茶花和山茶山花包圍著二十幾臺(tái)乒乓球桌，中午和下午經(jīng)常有許多人來(lái)打乒乓球或看花。操場(chǎng)旁邊是食堂，食堂上邊是體育館，體育館十分寬大，所以回聲特別大，不到二十秒就休想讓它停業(yè)下。
我最喜歡中央花園，那里有四棵桂樹(shù)和兩排高大的紫荊樹(shù)。春天桂樹(shù)綻出綠芽，小科學(xué)家在樹(shù)下觀察。春天桂樹(shù)又寬又大，有許多人在樹(shù)下看書(shū)。秋天桂花開(kāi)得正旺，滿(mǎn)枝黃，香得令人陶醉，還有許多女同學(xué)在樹(shù)下?lián)炻湎聛?lái)的桂花。冬天大課間的時(shí)候，有許多小同學(xué)在樹(shù)下游戲，玩累了，就在樹(shù)底下休息，可熱鬧了！在這四棵桂花樹(shù)中，我最喜歡南邊食堂旁的那棵樹(shù)，枝葉比其它桂樹(shù)茂盛上千萬(wàn)倍，當(dāng)然，它也是最受歡迎的，無(wú)論今天有什么事，它的樹(shù)底下都會(huì)有幾個(gè)同學(xué)在看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。秋天它的花也是開(kāi)得最黃、最多、最香、最艷的，滿(mǎn)枝黃，沒(méi)有一根枝上沒(méi)有三十朵的。
這就是我的校園，一個(gè)如畫(huà)一般的校園。
校園寫(xiě)景作文10
我的校園春天清風(fēng)拂面，夏天生意盎然，秋天丹桂飄香，冬天白雪皚皚，充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛。
大門(mén)口，“翠苑第一小學(xué)文華校區(qū)”幾個(gè)大字映入眼簾。
再往里走，只見(jiàn)一幢H形的教學(xué)樓矗立在面前一共有五層樓高，兩百多米長(zhǎng)，非常的雄偉。
抬頭望去，一塊巨大的屏幕掛在二樓的墻上，足足有四個(gè)黑板那么大。上面會(huì)播放：食譜、興趣班的信息以及幾點(diǎn)放學(xué)和一些安全知識(shí)等。可以讓家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解我們的在校情況。
向下看，就是大廳。兩棵綠油油的“大樹(shù)”聳立在面前。上半部分完全被“爬山虎”包裹了起來(lái)。下面是用木頭柵欄圍成的花盆，里面還栽了一些花花草草跟一些其他的植物。
進(jìn)了大廳，往左走，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大鐵架子。上面擺放著陶藝的瓶子、橡皮泥捏的動(dòng)物和藝術(shù)畫(huà)等應(yīng)有盡有。只有你想不到，沒(méi)有你看不到。就像走進(jìn)了一個(gè)藝術(shù)的宮殿。
再往右走，會(huì)有一個(gè)大屏幕。上面時(shí)不時(shí)會(huì)播放一些介紹我們校園風(fēng)景的短視頻；旁邊還有一塊書(shū)法展示板，上面寫(xiě)著我看不懂幾個(gè)字。
但學(xué)校最有特色的還是九大行星。但是它其實(shí)只是九塊又圓又大的.鵝卵石組成的，大小不同，形狀各異。下面還有九條用小鵝卵石組成的圈，這就是行星的運(yùn)行軌跡。旁邊還有兩株櫻花樹(shù)相互呼應(yīng)，樹(shù)上的花瓣落到地上，給行星鋪成了一張雪白的地毯，非常美麗。
我們的學(xué)校豐富多彩，美輪美奐。
校園寫(xiě)景作文11
我們的校園很整潔，也很美麗。課間的操場(chǎng)很熱鬧，是整個(gè)校園最引人注目的地方。
操場(chǎng)坐落在學(xué)校中間，是橢圓形的，中間是翠綠的`人工草坪，周?chē)羌t色的橡膠跑道，整體看起來(lái)很美觀。操場(chǎng)不但可以供我們玩耍，還能舉辦大型活動(dòng)。
操場(chǎng)周邊都是法國(guó)梧桐樹(shù)，它們每個(gè)季節(jié)的樣子都不一樣。
春天，光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩葉，還有一個(gè)個(gè)小球，顯得小巧玲瓏。小鳥(niǎo)看見(jiàn)梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉，嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了！”
夏天，梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得很大，像一只只手掌，上面的小球也長(zhǎng)大了，偶爾會(huì)有一兩個(gè)小球掉下來(lái)，摸起來(lái)硬硬的，要是正好砸在人的頭上，那肯定會(huì)立起一個(gè)“蒙古包”的。梧桐樹(shù)的葉子很密，大家都喜歡在樹(shù)下乘涼，做游戲。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子落了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，略帶涼意，但這可阻止不了孩子們來(lái)?yè)烊~子。小孩子會(huì)撿起又大又稀奇的葉子做標(biāo)本，大一點(diǎn)的孩子會(huì)撿大葉子寫(xiě)密信，還會(huì)撿起從樹(shù)上掉下來(lái)的球，那些球現(xiàn)在用力一握，就會(huì)掉下好多毛，那些毛會(huì)粘到衣服上，拍也拍不掉。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子都掉光了，只有幾個(gè)小球還掛在枝頭。雪落在樹(shù)上，感覺(jué)樹(shù)是用玉做的。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上一起打雪仗、堆雪人，別提有多高興了。
上體育課時(shí)，有的人在踢足球，不時(shí)傳來(lái)一聲贊嘆：“好球！”跑步的人好像離弦的箭飛了出去，后面?zhèn)鱽?lái)了吶喊聲：“加油！”同學(xué)們都玩得很開(kāi)心，操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。
平時(shí)，我們喜歡在操場(chǎng)上玩，學(xué)校很多大型活動(dòng)也在操場(chǎng)上舉行，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到了放松。操場(chǎng)在我們心中多重要啊！
校園寫(xiě)景作文12
我是龍岡小學(xué)的一名學(xué)生，我們的校園非常美麗，尤其是秋天的校園。
一到秋天，校園里的很多樹(shù)木落下了一片片金黃的葉子。秋風(fēng)看見(jiàn)了，便驕傲地迎過(guò)去，和它們一起翩翩起舞，舞姿美極了。小花壇里月季花爭(zhēng)奇斗艷，有的含苞欲放，看上去馬上要破裂似的'；有的羞答答地才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像害羞的小姑娘；有的亭亭玉立，像等著出嫁的新娘。月季花的顏色可多了，有嫩黃的、粉紅的、玫瑰紅的、雪白的……真是絢麗無(wú)比。最吸引人的要數(shù)我們教室后面的桂花了，桂花葉碧綠碧綠的，兩頭尖尖的，非常茂盛。桂花金黃金黃，很細(xì)很小，那花密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。上課時(shí)，我們坐在教室里，桂花的清香一陣一陣襲進(jìn)教室，真香呀！我們會(huì)覺(jué)得特別舒服，連腦子也覺(jué)得特別好使。
早晨，濃霧籠罩著校園，校園里靜靜的，看不見(jiàn)一個(gè)人影，只有中心路兩旁的廣玉蘭樹(shù)像忠實(shí)的衛(wèi)士，靜靜地守衛(wèi)著我們的校園。多么寧?kù)o的校園呀！太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了，濃霧也漸漸散去，校園里的教學(xué)樓、旗桿、樹(shù)木、雕塑、花壇一一呈現(xiàn)出來(lái)，變得越來(lái)越清晰。同學(xué)們也三三兩兩地踏進(jìn)校園，有的走進(jìn)教室放聲朗讀，有的去參加早鍛煉，還有的去晨掃，寧?kù)o的校園立刻熱鬧起來(lái)，我們新一天的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。
秋天的校園充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，我愛(ài)秋天的校園。
校園寫(xiě)景作文13
校園里有春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都是一幅美麗迷人的圖畫(huà)。
春天，陽(yáng)光普照大地，校園里的花花草草都陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)了芽。一陣春
風(fēng)拂過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而左右搖擺，就像亭亭玉立的少女在盡情地跳舞。操場(chǎng)邊的那棵桃樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的桃花，如同點(diǎn)染了的胭脂，紅得耀眼，美的醉人。
夏天，烈日炎炎，綠樹(shù)成蔭。操場(chǎng)邊的一棵棵大樹(shù)碧綠碧綠的，像一把把大傘為我們遮擋陽(yáng)光。我們學(xué)校的大樹(shù)雖然沒(méi)有柳的婀娜多姿，也沒(méi)有楓的熱情燦爛，它所有的，僅是供給人們一樹(shù)綠蔭，一地清涼。
秋天，落葉紛紛。一陣清風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的'葉子飄飄灑灑落了不少，活像一群在半空中飛舞的蝴蝶。還有那月季花，它是我校的�；�，在這深秋時(shí)節(jié)，雖然它已經(jīng)枯萎，但在我心中，它還是那樣的圣潔，那樣的美麗。
冬天，雪花飄飄。一陣小雪足以讓我們知道冬天已經(jīng)到來(lái)。冬天，它是一個(gè)美麗的季節(jié)，它可以讓大地?fù)Q上新裝，讓松樹(shù)穿上雪白的禮服。冬天，老師也會(huì)童心大發(fā)，帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。我們可以盡情的玩，盡情的耍，可以堆雪人、打雪仗、滑冰等等。我想同學(xué)們一定很喜歡這個(gè)季節(jié)吧。
校園里的四季非常美。我愛(ài)校園里的四季，愛(ài)校園里的植物，可是我更愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)檫@里是我們學(xué)習(xí)的園地，更是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
校園寫(xiě)景作文14
我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗婷疃鴾卮�，我�?ài)校園的早晨，因?yàn)樗利悇?dòng)人。這是一個(gè)初夏的黎明，夜幕還沒(méi)有拉開(kāi)，樹(shù)木呆立著，花草甜睡著，小鳥(niǎo)還沒(méi)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，像孫悟空投下了無(wú)數(shù)的瞌睡蟲(chóng)，一切都靜極了。
學(xué)校里的幾棵銀杏樹(shù)，那枝條在微風(fēng)中搖曳著，好像幾位賣(mài)扇子的老翁，凝望著東方將要升起的旭日。操場(chǎng)兩側(cè)的球籃，像兩位忠于職守的衛(wèi)士，守護(hù)著我們美麗的校園。那籃板上球網(wǎng)期待著龍騰虎躍的孩子們，將那圓滾滾的球接二連三地投放在它的懷抱里，一起享受投中后的喜悅。
太陽(yáng)漸漸升起，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園，絢麗的朝霞染紅了半邊天，同學(xué)們捧著書(shū)本，用稚氣的童音朗讀著，那朗朗的'讀書(shū)聲飛出了校園，傳到了每一位家長(zhǎng)的耳朵里。他們聽(tīng)著熟悉的讀書(shū)聲，望著被樹(shù)木環(huán)抱著的校園，若有所思地笑了。是的，他們?cè)阢裤街用篮玫奈磥?lái)……
上課了，在寬敞的明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，像一只只勤勞的小蜜蜂在知識(shí)的花海里，采集著理想的花粉，釀出甜美的蜜。我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)給予我們知識(shí)的恩師們！
啊，校園之晨，這是一天的開(kāi)始，這里是人生的起步，理想的種子，要播種人生的意義……這是里有青春幻想，這里有未來(lái)的呼喚，我們?cè)跄懿挥眯闹袩霟岬膼?ài)歌頌?zāi)恪①澝滥悖?/p>
校園寫(xiě)景作文15
曾幾何時(shí)我突然想起——我的校園是何等美麗:綠草如茵、綠樹(shù)環(huán)繞。令人難以忘懷。
在綿綿的秋雨中，許多楓樹(shù)傲然挺立在一邊。雨繼續(xù)下著，楓葉如蝴蝶一般飛落到地上，那是一團(tuán)團(tuán)焰火。放眼望去，平時(shí)活潑熱鬧的校園因這場(chǎng)秋雨開(kāi)始變得冷清了許多——小草不再探出自己的腦袋;花兒不再綻出自己美麗的衣服，秋風(fēng)，也在這等凄涼的熏陶下變得寒冷刺骨�；蛟S，在一年級(jí)新生的眼里，這等景色充斥著一種別樣的.韻味，可這對(duì)我們這屆畢業(yè)生而言，只剩下了一番回憶。
雨下著，突然傳來(lái)一絲芳香——一棵桂花樹(shù)正挺立著腰板站在那兒。那里充滿(mǎn)了活潑。一年級(jí)新生正在走廊上跑來(lái)跑去，絲毫不會(huì)因?yàn)檫@凄涼的雨而減去幾分活力。以前，我又何嘗不是這樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，卻不知將來(lái)因離別、因畢業(yè)而產(chǎn)生一絲凄涼、一絲不舍。
一轉(zhuǎn)眼，回想起一年級(jí)剛報(bào)到時(shí)。那時(shí)，天氣陽(yáng)光明媚，滿(mǎn)頭綠發(fā)的橡樹(shù)傲然挺立著�；▔莾�，蜜蜂正辛勤地采著蜜。一縷縷春風(fēng)雨吹過(guò)，帶來(lái)的不僅是孩子們的快樂(lè)與興奮，更是展現(xiàn)出了我們之后幸福的生活和對(duì)美好校園生活的期待。我們歡聲，我們笑語(yǔ)，我們沉浸在這一場(chǎng)場(chǎng)春景中，充斥著對(duì)六年小學(xué)生活的美好。只可惜，這美好的時(shí)光總是短暫的，時(shí)間飛逝，六年時(shí)光即將結(jié)束，就在這20xx年的初夏后，秋的到來(lái)，我們就像一片落葉遠(yuǎn)離這棵孕育我六年的大樹(shù)一樣，永遠(yuǎn)地告別這讓我成長(zhǎng)讓我?guī)?lái)無(wú)數(shù)歡笑的校園……
或許，在幾十年后，我終會(huì)想起這段美好的回憶，那是一段小有遺憾的幸福時(shí)光。
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