【精品】描寫景作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的描寫景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫景作文 篇1

　　去年暑假，我和媽媽隨旅游團(tuán)到了有“人間仙境”之稱的蓬萊閣，那里好玩極了。現(xiàn)在我給大家介紹一下這個(gè)美麗的“人間仙境”吧。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蓬萊閣的整個(gè)建筑就像一條巨龍橫臥在海邊，而蓬萊閣就是這條龍的頭部。這條龍昂首北望，似乎在注視著茫茫大海，時(shí)刻保衛(wèi)著祖國(guó)的`海疆。

　　整個(gè)樓閣分為兩層。首先我們來(lái)到了第一層大門前，看見(jiàn)牌樓上寫著四個(gè)閃閃發(fā)光的大字“人間蓬萊”，牌樓兩邊有兩幅對(duì)聯(lián)，字寫得龍飛鳳舞，十分好看。一直向前走，就到了“丹崖仙境”，它金碧輝煌，雄偉壯麗。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，“丹崖仙境”是“仙境”之門，游人若是一步跨過(guò)去，就立刻成了仙;若是二步跨過(guò)去，就成了半仙，三步就不能成仙。我們跨進(jìn)“仙境”大門，仿佛都已經(jīng)成了仙人，飄飄然了。

　　最后我們來(lái)到了第二層，參觀了“八仙醉酒”。據(jù)說(shuō)八仙曾在這里醉后，各顯神通渡海遨游。登上閣頂，那里有個(gè)避風(fēng)亭，據(jù)說(shuō)外面刮著大風(fēng)，屋子里卻一點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)有。這是因?yàn)橥は旅嬗袀�(gè)斷崖，斷崖改變了風(fēng)的方向。

　　要走了，我心中不禁發(fā)出感嘆“人間蓬萊”真勝過(guò)仙境啊!

描寫景作文 篇2

　　打著旋兒飄下來(lái)其中一片意外的落在我的肩上。拿過(guò)來(lái)一看，不由得嘆息起來(lái)：這片枯葉已失去了往日的光澤和顏色，黃黃的，粗糙不堪，整片葉子已布滿了滄桑�？瓷先ヂ淙~好像變脆了，輕輕一折，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲脆響，斷了。�。÷淙~已經(jīng)老了，它再也經(jīng)不住人的一折，哪怕只是輕輕一下！唉，一個(gè)美麗的生靈就這樣消失了，上帝為什么這么狠心？為什么不讓它在樹上多停留一會(huì)兒，為人類作出更大的貢獻(xiàn)？

　　正在暗暗嘆息，忽然一片紅葉映入眼簾。我連忙拾起來(lái)一看，這片葉雖然枯萎了，但卻顯得特別美，整片葉子好像染過(guò)色，紅得那么鮮艷，那么好看，比楓葉還美！我突然領(lǐng)悟到：

　　落葉落下并不代表可惜，就像這片紅葉，如果它沒(méi)有落下，還是綠油油的話，我能看見(jiàn)這枚美麗的紅葉嗎？

　　無(wú)意中抬頭一看，發(fā)現(xiàn)樹上開滿了一串串美麗的小黃花，仔細(xì)一看，還有無(wú)數(shù)個(gè)綠色的`嫩芽。對(duì)了！落葉落下不但有它的美麗，還孕育著新的生命！“落英不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，落葉會(huì)化成肥料，養(yǎng)護(hù)這些新的生命。

　　一陣風(fēng)“沙沙”吹過(guò)，仿佛在贊同我的話。

描寫景作文 篇3

　　大年三十吃完中飯，爺爺說(shuō)今年回老家過(guò)年吧。于是爸爸開著車帶著我和媽媽爺爺奶奶去了，高速上車子很少，我們大概開了兩個(gè)小時(shí)就到了。

　　一下車，我就被那里的景色給迷住了，那里山很多，形狀也各式各樣的'，有的像只小烏龜，有的像只調(diào)皮的小猴子，有的像五指山……

　　爸爸把車子開到了半山腰。雖然很冷，但是山霧環(huán)繞像仙境一樣的，簡(jiǎn)直太美了。

　　到了晚上，我們吃完團(tuán)圓飯，還放了好多煙花，鞭炮……不知不覺(jué)中，我又長(zhǎng)大一歲了！

描寫景作文 篇4

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

　　風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的.樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？

　　在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，

　　煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

　　但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足�。　笔堑�，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？

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