實(shí)用的想象的作文8篇（合集）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的想象的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
當(dāng)一道銀光閃過(guò)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)穿梭到20xx年。在20xx年的家是一座三層的獨(dú)立小樓。
一樓是寬敞、明亮的客廳。在客廳的正中間的墻壁上是一臺(tái)高清晰技術(shù)CRTF的電視機(jī)。于是我拿著遙控器坐在了沙發(fā)上，沙發(fā)一下子根據(jù)我的`身高、體重調(diào)整到最佳坐姿。這樣即使坐再久的時(shí)間也不會(huì)覺(jué)得累。
二樓是臥室。臥室中最有科技含量的是那張睡床。躺在上面就好像泡在溫泉中一樣舒服。而且睡眠質(zhì)量極好。通常睡2、3個(gè)小時(shí)就精神百倍。
三樓是太陽(yáng)能裝置。在20xx年已經(jīng)看不到蜘蛛網(wǎng)般的電線(xiàn)。取而代之的是無(wú)污染的太陽(yáng)能，這樣的裝置產(chǎn)生的能量不但可以自身使用，也可以給家庭汽車(chē)使用。甚至機(jī)動(dòng)車(chē)也逐步由太陽(yáng)能作為能源了。
總之，在20xx年的家中還有好多的新技術(shù)呢，我的細(xì)心體會(huì)。用心發(fā)現(xiàn)。
想象的作文 篇2
我來(lái)自天山山脈，我長(zhǎng)得冰清玉潔，一次我不小心摔了一跤后，我的旅程就開(kāi)始了。
旅程的首站是小溪邊，看著兩邊的風(fēng)景如此美，我倒樂(lè)個(gè)自在，東瞧瞧，西看看，日子也算愜意�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我來(lái)到了一個(gè)不知名的山城，我突然覺(jué)得身上的味道怪怪的，而且身上增加了不少的傷痕，看著這一切，我心如刀割，人類(lèi)真是太狠了，難道你們這樣做就沒(méi)想想自己的將來(lái)嗎？你們能離開(kāi)我而生存嗎？你們有沒(méi)有想過(guò)我的感受？你們難道不要為自己的行為付出代價(jià)么？
突然一個(gè)悅耳的聲音傳來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀冞@河里的水怎么是有顏色的`呢？我老師說(shuō)‘水是無(wú)色無(wú)味的’”。聽(tīng)著自己兒子的話(huà)，媽媽無(wú)言以對(duì)。另一個(gè)蒼老的聲音說(shuō)：“我們應(yīng)該要建立垃圾回收廠(chǎng)，這樣垃圾不會(huì)滿(mǎn)天飛。我們要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，共建舒適和諧的人類(lèi)家園”。
唉，我相信不久的將來(lái)，人類(lèi)會(huì)還我一個(gè)清白之身的。
想象的作文 篇3
字典上說(shuō)：“作為名詞時(shí)，為心理學(xué)上所指的——在知覺(jué)材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。 作為形容詞時(shí)，則指對(duì)于不在眼前的事物想出它的具體形象�！� 看著這長(zhǎng)長(zhǎng)的解釋——不懂，疑惑布滿(mǎn)心間。 何謂想象？ 大學(xué)的表哥說(shuō)：“拆開(kāi)這個(gè)詞后，你就會(huì)理解它的意思�！� 拆開(kāi)來(lái)？ 是的。 想象，拆開(kāi)后，變?yōu)榱讼牒拖�。想，指想出表象的一個(gè)過(guò)程；象，指想了就有象。 為了證明我的觀(guān)點(diǎn)，小生，在此為各位解釋一番。 關(guān)于“想”“象” 想，這個(gè)字的解釋可理解為為了改變已存在之物的表面，而不改變它的內(nèi)核的過(guò)程。 例如：一些科幻畫(huà)比賽等等，即便它無(wú)法讓你有能力去把事情變成你所想的`那樣，但卻給你帶來(lái)了最好的一次影響，經(jīng)歷。讓那些參加過(guò)這類(lèi)比賽的人，擁有一股不可磨滅的力量——想象力。 想，這個(gè)字，代表著力量。 而象，這個(gè)字的解釋不要以為是copy大躍進(jìn)時(shí)期人民群眾那種思想——不理會(huì)現(xiàn)實(shí)，從而形成的浮夸風(fēng)。 這里的象，是一種信念。 還記得英語(yǔ)書(shū)上談?wù)撨^(guò)去對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)的那一課嘛？ 書(shū)中說(shuō)，美國(guó)最大的電影公司之一的老總曾預(yù)言說(shuō)：“沒(méi)有人能看到有聲電影�！碑�(dāng)然，事實(shí)證明，他——這過(guò)于迷戀現(xiàn)狀的人錯(cuò)了。 1927年，華納兄弟就成功攝制了電影史上第一部有聲電影《爵士歌王》。他們不僅打破了預(yù)言，還改變了現(xiàn)實(shí)，這一切不過(guò)起源于他們心中那小小的象。也許，你會(huì)覺(jué)得這不可思議，但是，這的確是真的。在世界上所有人們都認(rèn)為不會(huì)有有聲電影出現(xiàn)時(shí)，華納兄弟——這四個(gè)補(bǔ)鐵鍋匠的孩子堅(jiān)信自己的象，這股動(dòng)力，最終不負(fù)眾望，將一切變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。就如同他們所說(shuō)：“如果你不堅(jiān)定自己的信念，就絕不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)任何聲音�！� 的確，如果你不堅(jiān)定自己的想象和信念，你永遠(yuǎn)也無(wú)法觸及“創(chuàng)造之樂(lè)”，因?yàn)椤皠?chuàng)造者”絕不會(huì)認(rèn)為自己的想象不可能。他們就像一群小孩，即便能力不大，卻有不停想象，堅(jiān)信自己的想象的能力。 若還不能理解這個(gè)解釋?zhuān)救私ㄗh你去看一下魔術(shù)表演。每個(gè)魔術(shù)表演者就是天生最好的想象家。 Mirko就是其中之一。這位魔術(shù)師的表演——魔術(shù)泡泡是史上獨(dú)一無(wú)二的，但這如此美妙，奇幻的表演竟只是因?yàn)樗胂罅耍瑖L試了，所以成功了。 總結(jié) 想象，不僅僅是詞語(yǔ)，更是個(gè)動(dòng)力，信念，一個(gè)不久之后的現(xiàn)實(shí)。 “世上沒(méi)有做不到的，只有想不到的。” 這句話(huà)或許有些不現(xiàn)實(shí)，可是，這句話(huà)最可遵循的一點(diǎn)便是“想不到的，就永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)于世上�！� 真的，無(wú)論是想或是象，我們都不能缺，這是一份伴你成才的禮物，也是你童心未泯的證明。 即便你仍就不理解以上的解釋也沒(méi)關(guān)系，我只希望你記住這個(gè)世界上不可或缺的兩個(gè)字——想象。
想象的作文 篇4
今天爸爸特意地下廚為我們準(zhǔn)備了豐富的晚餐有魚(yú)、有雞、有蝦、有蟹??琳瑯滿(mǎn)目。貪吃的弟弟一看見(jiàn)送上了就迫不及待地拿起筷子說(shuō)是想試試味道。飯做好了我扶著年老的奶奶來(lái)到桌前一起吃團(tuán)圓飯。今天是一年一度的中秋節(jié)夕陽(yáng)西下萬(wàn)燈通明人們都趕著回家與親戚們團(tuán)圓。
今天爸爸特意地下廚為我們準(zhǔn)備了豐富的晚餐有魚(yú)、有雞、有蝦、有蟹??琳瑯滿(mǎn)目。貪吃的弟弟一看見(jiàn)送上了就迫不及待地拿起筷子說(shuō)是想試試味道。飯做好了我扶著年老的奶奶來(lái)到桌前一起吃團(tuán)圓飯。飯后每個(gè)人都吃得飽飽的來(lái)到客廳里看電視今天的節(jié)目特別的豐富。爸爸提議玩“飛行棋”大家都異口同聲的贊成了。參加者有爸爸、媽媽、弟弟和奶奶而我也坐在一旁觀(guān)戰(zhàn)者玩得特別激烈的時(shí)候急性子的弟弟要求去賞月爸爸說(shuō)現(xiàn)在還沒(méi)到時(shí)候弟弟在撒嬌著說(shuō)“：我不要我不要！”奶奶見(jiàn)如此情形拉著弟弟說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)奶奶出個(gè)謎語(yǔ)給你猜.”弟弟一向最?lèi)?ài)猜謎語(yǔ)這次也上當(dāng)了。年老的奶奶還果真有一手呢！
到了11點(diǎn)鐘左右爸爸向全家“發(fā)令”是時(shí)候賞月啦大家就幫忙拿些東西上去嘩！今天的月光特別圓、特別的明亮。從樓上望下去孩子們個(gè)個(gè)手里都拿著紅燈籠來(lái)慶祝中秋還有些大孩子在放煙花這是一個(gè)不寧?kù)o的夜！
望著那一輪明月我深深祝愿月光下的人們每天都能和諧共處不單單只是中秋節(jié)才能團(tuán)圓！
由圓想象作文篇三：想象作文
想象作文
提分技巧：
1.
知識(shí)是想象的基礎(chǔ)。想象不是胡思亂想，而是要有一定的科學(xué)知識(shí)作基礎(chǔ)。我們要盡量掌握更多的科學(xué)知識(shí)，留意身邊的生活常識(shí)，這樣才能拓展思維，根據(jù)自己了解的知識(shí)想象出精彩的故事。例如：小明帶我去逛大海，我看到了龜丞相，見(jiàn)到了鯨魚(yú)叔叔，向鯉魚(yú)阿姨問(wèn)了好，在珊瑚叢里捉迷藏。
2.
愿望是想象的動(dòng)力，我們可以把自己的'愿望在作文中變成現(xiàn)實(shí)。
3.
想象是一種很重要的創(chuàng)造性能力，要大膽打開(kāi)思路，不受現(xiàn)實(shí)約束，自由想象故事，不要受常規(guī)性思維的約束，否則很容易使文章落入俗套，但是要在合理的范圍內(nèi)想象。
4.
生活中經(jīng)常發(fā)生在同學(xué)們身上的各種事情，只要把主人公換成動(dòng)物或植物，一篇童話(huà)故事就完成了，記住：結(jié)尾要總結(jié)出一個(gè)生活中的道理。
例如：小熊走在放學(xué)的路上想：“今天是母親節(jié)，我該送媽媽什么禮物呢？”小熊回到家開(kāi)始學(xué)著媽媽的樣子做飯。熊媽媽回來(lái)看到一桌子的飯菜又驚又喜。
想象的作文 篇5
星期六的中午，我在放學(xué)回家的路上聽(tīng)到了一陣嗚嗚的哭聲。我向四周望了望，咦！沒(méi)有人呀？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，突然一個(gè)聲音說(shuō)：“是我，我是自來(lái)水�！迸�！原來(lái)是一家飯店門(mén)口的自來(lái)水呀。
我疑惑不解地走上前問(wèn)：“你為什么哭？”自來(lái)水答道：“嗚嗚，這家飯店的主人非常不珍惜我，他們把我打開(kāi)洗手，可他們不關(guān)掉我，讓我白白的流了十幾分鐘。”我聽(tīng)后說(shuō)：“他們太可惡了�！�
“還記得有一次，一個(gè)小伙子來(lái)這里吃飯，吃飯中出汗了，居然把我打開(kāi)幾十分鐘來(lái)洗頭，他才最可惡�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)不起，現(xiàn)在浪費(fèi)水的人太多了，就算有了告示可他們還不聽(tīng)�！�
自來(lái)水有說(shuō)：“我聽(tīng)一個(gè)同伴說(shuō)他們那兒常年干旱，人們就靠地下水補(bǔ)給水源。他們可能不知道地下水也是有限的，如果不斷開(kāi)采地下水還會(huì)造成地表塌陷，引起地震，危及人們的生命。人類(lèi)只有親自體會(huì)到水的珍貴才會(huì)愛(ài)護(hù)水，珍惜水。如果人們不愛(ài)護(hù)水，到頭來(lái)看到的.水將是自己的眼淚呀……”
聽(tīng)了這些話(huà)，我剛才那些高興勁和好奇心被拋到九霄云外。是呀，滴水如金。我回家后，躺在床上久久不能入睡。
第二天，那個(gè)自來(lái)水管旁邊寫(xiě)上幾個(gè)字：節(jié)約用水，人人有責(zé)。我笑了，自來(lái)水也笑了。
想象的作文 篇6
“人有兩件寶，雙手和大腦”，手指是人做事不可缺少的，但是，頑皮的手指?jìng)�，卻發(fā)生了矛盾。
星期天，小明在睡覺(jué)，在他的房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大，我最大······”是怎么回事呢？原來(lái)手指在爭(zhēng)論誰(shuí)最大，大拇指說(shuō)：“我是老大，應(yīng)該我最大”。中指說(shuō)：“大又有什么用，我最高，應(yīng)該我最大”。食指說(shuō)：“光高大有什么用，現(xiàn)在講究能力，我身體健康，行動(dòng)靈活，不用說(shuō)，應(yīng)該我最大”。無(wú)名指和小指也不甘示弱，使出全身解數(shù)來(lái)跟大拇指、中指、食指斗。 就這樣，爭(zhēng)了半天，也沒(méi)怎出個(gè)結(jié)果出來(lái)。于是，它們決定用行動(dòng)證明誰(shuí)最大。
一天，小明的語(yǔ)文書(shū)掉在地上了，小明伸手去撿，只有大拇指去撿了，但是，撿不起來(lái)，接著食指去撿，廢了很大勁才把書(shū)的`一角提起來(lái)，由于書(shū)太重，沒(méi)有把書(shū)撿起來(lái)，其他手指也沒(méi)有把書(shū)撿起來(lái)。第二天，老師要同學(xué)們練毛筆字，小明連筆都拿不穩(wěn)，動(dòng)都動(dòng)不得，寫(xiě)也寫(xiě)不好。
小明回家后，他問(wèn)了小指后，才知道手指?jìng)優(yōu)榱藸?zhēng)誰(shuí)最大，才不和諧的。小明對(duì)手指說(shuō)：“你們誰(shuí)都大，你們一個(gè)都不能缺少�！笔种嘎�(tīng)了這一句話(huà)，手指?jìng)冊(cè)絹?lái)越團(tuán)結(jié)了。
想象的作文 篇7
我夢(mèng)想30年后的我，將是一名科學(xué)家，我發(fā)明了一件世界聞名的“超智能遙控器”。
它，經(jīng)過(guò)我多年的努力造出來(lái)的.。我根據(jù)人們一般會(huì)遇到的問(wèn)題而造的。比如出車(chē)禍，洪水，地震，海嘯，臺(tái)風(fēng)，火山爆發(fā)，泥石流，山體滑坡。
我先把人們一般會(huì)遇到的問(wèn)題說(shuō)一下，比如說(shuō)，有兩輛車(chē)就要撞上了，只要把遙控器上的一個(gè)畫(huà)著一輛車(chē)的按鈕按一下，遙控器就會(huì)發(fā)出一種特別的信號(hào)，能使兩輛汽車(chē)一下子剎住，旁邊的車(chē)輛也會(huì)被剎住，這樣就能阻止連續(xù)撞車(chē)了。自然災(zāi)害即將來(lái)臨之前，提前按一下遙控器上的按鈕，災(zāi)難將會(huì)避免。
我的這一個(gè)發(fā)明，震驚了整個(gè)世界！
想象的作文 篇8
對(duì)付壞人，我第一個(gè)拿出“任意變裝照相機(jī)”，這相機(jī)上有比十二生肖還多的動(dòng)物選項(xiàng)，我就選定“豬”，轟的一聲，他就變成一只豬了，全班同學(xué)當(dāng)然笑的樂(lè)不可支。
就在他變成笑柄的同時(shí)，我鼓起最大的勇氣，拿起“電光棒”，朝他的腦袋瓜子一K，就看他應(yīng)聲倒下，立刻昏迷不醒，這時(shí)，全班同學(xué)對(duì)這只小豬罵個(gè)過(guò)癮，還偷打偷掐他，讓他傷痕累累。大家都一吐冤氣，報(bào)仇雪恨的感覺(jué)真好。
最后，我拿出“時(shí)代任意門(mén)”，這個(gè)法寶可以回到歷史上的任何一個(gè)時(shí)代，趁著他還沒(méi)醒過(guò)來(lái)，我就打開(kāi)任意門(mén)，請(qǐng)他回到史前白堊紀(jì)，在恐怖的`暴龍群出沒(méi)的地方，一只肥美的豬，會(huì)讓每只暴龍都想把他當(dāng)成晚餐。
就看他疲于奔命的一直叫“救命！”，一群饑腸轆轆的暴龍虎視眈眈圍繞著他，每天都跟暴龍玩追逐的游戲，那樣子超爆笑的。
至于他會(huì)不會(huì)被暴龍吃掉呢？我希望是不要，讓他被追著跑，這樣的娛樂(lè)效果比較過(guò)癮。
【實(shí)用的想象的作文】相關(guān)文章：
【實(shí)用】想象作文03-25
想象的作文[實(shí)用]10-16
實(shí)用的想象作文10-28
[實(shí)用]想象的作文08-31
(實(shí)用)想象的作文11-29
[精選]實(shí)用的想象作文12-26