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想象的作文集合6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的想象的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
神給的禮物，如潘朵拉的盒子，是個(gè)謎。你不知道這一刻上帝對(duì)你的賜予，是福，是禍。潘朵拉的盒子被打開(kāi)，邪惡流竄出來(lái)，世界荒蕪，但最終還有個(gè)希望在盒底，于是世界又有生機(jī)。
打開(kāi)，或不打開(kāi)？要，或否？
人生其實(shí)就只有這樣的兩個(gè)選擇——得，或失。我們畢竟都不是先知，沒(méi)有辦法像那個(gè)塞翁一樣，在事情面前進(jìn)行冷靜而富有哲理的思辨。因?yàn)槲覀冃牡椎挠�，起源于在世界最初的伊甸園里偷吃了智慧果的夏娃�？赡隳苷f(shuō)夏娃錯(cuò)了么？她失去了永遠(yuǎn)呆在快樂(lè)的伊甸園里過(guò)一成不變的.富裕生活的機(jī)會(huì)，卻得到了智慧。這樣的失去，值不值得？
總有些東西要舍棄，總要些記憶要忘記。人的成長(zhǎng)如蛇一樣，要一層一層地脫去身上的皮，痛，并快樂(lè)著。有誰(shuí)拒絕挫折和失敗，像彼得潘一樣拒絕成長(zhǎng)而讓自己永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)著乳牙的小孩？或許你會(huì)說(shuō)小孩好，天真、可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是這代表的是另一些詞——幼稚、軟弱，以及無(wú)能為力。只有風(fēng)雨過(guò)后才有彩虹，因?yàn)槠朴嫉耐疵x(chóng)才變成了蝴蝶。你要得到成長(zhǎng)的痛，還是要失去成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？
蜜蜂為了保護(hù)自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根關(guān)乎生命的刺。一刺，致命，它，和敵人。什么樣的仇恨，值得這樣讓人以生相陪，玉石俱焚？我們看武俠小說(shuō)，總有人為了仇恨，年年月月日日刻苦練功，以求殺敵報(bào)仇。為了這樣的目的讓自己變得冷酷無(wú)情，失去了自己的生命，值得么？
但是世間，沒(méi)有什么完美。就像鉆石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了幾千年的，完美到極致的，它也有得有失。
神的智慧，就在于他永遠(yuǎn)給予人不完美的禮物。
因?yàn)椴煌昝�，人�?lèi)才在得到與失去之間徘徊，才不停地問(wèn)自己“魚(yú)或熊掌”的問(wèn)題，才不停地在要與不要之間作選擇。因?yàn)檫@樣，人才一步步地成長(zhǎng)，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手與擁抱。
上帝關(guān)了一扇門(mén)，還會(huì)給你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的禮物，其實(shí)就是讓人類(lèi)患得患失，在得到與失去之間找平衡。就像耶路撒冷城，神賜予的是慈愛(ài)，卻想不到成了戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線(xiàn)。人啊人，什么時(shí)候才能明白神的良苦用心呢？
[點(diǎn)評(píng)]
本文作者順?biāo)浦劢舆^(guò)作文題目送來(lái)的“天神的禮物”，由始至終咬住話(huà)題“得與失”進(jìn)行論述，構(gòu)思巧妙，闡發(fā)充分，令人信服，同時(shí)為高考作文怎么利用題目供給的材料作出了典型示范。
在得與失的問(wèn)題上，所發(fā)的議論不但有深度，而且有高度。作者沒(méi)有就事論事，而是從人生選擇的角度，高屋建瓴，對(duì)得失問(wèn)題進(jìn)行辯證的闡述，表現(xiàn)出較強(qiáng)的啟發(fā)性。
從文中還可以看出，作者的相關(guān)知識(shí)比較豐富。從潘朵拉的盒子到偷吃智慧果的夏娃，從鉆石到魚(yú)和熊掌，從伊甸園到耶路撒冷城，你信手拈來(lái)，運(yùn)用自如，使文章富有文化底蘊(yùn)，讓人贊嘆不已。
說(shuō)實(shí)話(huà)，假如參加高考作文評(píng)卷，這樣的文章我很樂(lè)意給一類(lèi)卷。
想象的作文 篇2
30年后我是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家。一天，突然一個(gè)電話(huà)驚醒了在睡夢(mèng)中的我。
原來(lái)是我的.助手小王打的，他說(shuō)：“緊急通知，在華東一代又大量的蒼蠅出現(xiàn)�！甭�(tīng)到這個(gè)消息我為之一振，馬上行動(dòng)起來(lái)，帶上工具包。
來(lái)到目的地，看到一團(tuán)又一團(tuán)的蒼蠅我內(nèi)心涌起一震驚訝。趕快拿出QW吸塵器，把一團(tuán)團(tuán)的蒼蠅吸入吸塵器。但是還有許多一陣又一陣得襲來(lái)。助手小王趕快回基地拿來(lái)我的最新發(fā)明：3Q滅害靈。只見(jiàn)朝天上一噴，大團(tuán)的蒼蠅就落了下來(lái)。再用KU吸塵器，把地上的死蒼蠅吸了進(jìn)去。
終于這件蒼蠅事件過(guò)去了。但我還倡議大家保護(hù)地球，這次的蒼蠅是因?yàn)槲廴静庞袡C(jī)會(huì)猖獗的。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
想象的作文 篇3
當(dāng)我踏進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，我在想：我的初中生活會(huì)是怎么樣的呢？
我懷著一顆好奇的心走了進(jìn)去，第一次看見(jiàn)了這所學(xué)校的景象，覺(jué)得這一切是那么的突然，那么的陌生。
小時(shí)候，我非常希望長(zhǎng)大，再也不要被爸爸媽媽約束。直到我上了小學(xué)，懂事之后，我才發(fā)現(xiàn)，我更希望自己不要長(zhǎng)大，時(shí)間就停留在這兒�？墒沁@一切怎么可能呢？我始終要離開(kāi)它，離開(kāi)我的母校，離開(kāi)我的老師。
我慢慢的走進(jìn)初中一年級(jí)的教室，坐在凳子上，回想起了曾經(jīng)和老師還有同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
記得那是一次小型的打掃。
那間屋子要搬東西，這些東西中，有許多桌子。老師就順便給我們搭了一個(gè)乒乓臺(tái)，用了六張桌子，給我們配上了乒乓球和乒乓拍。
男生們瘋狂的'玩了起來(lái)，并愛(ài)上了乒乓。女生玩都沒(méi)有玩。
到了這個(gè)學(xué)期末，老師決定讓我們女生玩幾天，男生一律不準(zhǔn)玩。
從此以后，男生郁悶，女生開(kāi)心。
女生也愛(ài)上了打乒乓，一下課就去玩。
也不知道其他女生是為什么，都不去玩乒乓，難到是怕羞？哎，真是想不透!
所以，一不做二不休，立馬跑過(guò)去，拿起一個(gè)乒乓拍，在拿一個(gè)乒乓球，然后找一個(gè)小伙伴來(lái)玩。
于是我們就開(kāi)始玩了起來(lái)。玩乒乓就像一塊巨大的磁鐵，吸引了許多女生。所以，我們每個(gè)人都在爭(zhēng)取贏，不然，會(huì)有一個(gè)人來(lái)替代自己，就不能繼續(xù)玩乒乓了，如果贏了，就能繼續(xù)玩下去。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上場(chǎng)，一個(gè)個(gè)的下場(chǎng)，連那些打乒乓很厲害的女生，也不例外哦！
我們玩的正開(kāi)心時(shí)，鈴聲就響了，想著想著，不禁流下了幾滴眼淚。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得那么快。
轉(zhuǎn)眼間，我上初中了，我不敢在回憶，不敢再留戀小學(xué)。因?yàn)槲遗聜�，怕難過(guò)，怕有太多的不舍。
我只想告訴自己，我的小學(xué)時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了。應(yīng)該要開(kāi)始我新的生活，不應(yīng)有太多的不舍，它們只會(huì)讓我傷心。
想象的作文 篇4
星期日，我和同學(xué)在早上10點(diǎn)時(shí)去游動(dòng)物園。
我們頂著像一塊大烙餅的太陽(yáng)來(lái)到動(dòng)物園購(gòu)票口，我們買(mǎi)了像薄荷片一樣的門(mén)票進(jìn)了動(dòng)物園，首先看到的是像幾個(gè)黑白棉花糖的`大熊貓，爬上爬下，吃著巧克力棒一樣的竹子，接著映入眼簾的是像面粉的巨大雕塑。
這時(shí)你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)像幾節(jié)毛毛蟲(chóng)面包的怪東西，原來(lái)是假龍——蛇，他想火腿腸一樣筆直地站在那里。
還有像香蕉一樣的百鳥(niǎo)園里的鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的唱著歌。
不止這些，還有巧克力條面包似的老虎，有像夾心餅的烏龜，有像烤紅薯的河馬，有像饅頭的魚(yú)，有像梨子的長(zhǎng)頸鹿
……
不一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了大家像湯一樣涌進(jìn)豆沙包一樣的車(chē)?yán)�，又�?lái)到了動(dòng)物園大門(mén)。
我們又冒著一張大烙餅似的太陽(yáng)回到了牛奶盒一樣的大樓，到了家。
想象的作文 篇5
在一個(gè)溫暖可愛(ài)的小家庭里，住著小女孩方曉曉和她的父母。方曉曉在班里的外號(hào)叫“時(shí)尚女生”，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗囊路兓脽o(wú)窮，發(fā)型十分可愛(ài)，鞋子花樣百出，每天都穿特別流行的衣服，因此，就有了這個(gè)外號(hào)。
有一天，媽媽逛街回到家后，給曉曉買(mǎi)了一雙雪白的公主拖鞋，既小巧又可愛(ài)，曉曉看了愛(ài)不釋手。東看看西瞧瞧，穿在腳上一試，真合腳！曉曉向前走了幾步，又退了回來(lái)，把鞋子從腳上脫下來(lái)。打量了一番，發(fā)現(xiàn)鞋子臟了一點(diǎn)，馬上用紙巾擦干凈，滿(mǎn)意地把它放到鞋柜的最高處。
“你們瞧瞧它，好高傲的樣子啊！”旅游鞋悄悄地對(duì)其它拖鞋和涼鞋說(shuō)，它們都點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)”，同樣聲音也是輕輕的。
“你們說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)見(jiàn)了，本姑奶奶可不是一般的鞋子，我是尊敬的'王，懂嗎？”在高高的鞋柜上放著的新拖鞋發(fā)話(huà)了，令大家又震驚又憤怒，叫喊道：“你是王就了不起��！我們還是你媽媽呢！”
高高在上的拖鞋聽(tīng)見(jiàn)了，火冒三丈，跳起來(lái)說(shuō)：“從小到大還沒(méi)有鞋對(duì)我說(shuō)這種話(huà)，我詛咒你們永遠(yuǎn)也不會(huì)被那個(gè)小丫頭穿！哼！”“好啊，走著瞧！”
它們怒氣沖沖地等待時(shí)間的過(guò)去，一會(huì)兒，就到曉曉一家去散步的時(shí)間了。
啊，新清甜潤(rùn)的空氣，密密麻麻的樹(shù)木，高大的房屋……，小拖鞋從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣美麗的景物，自言自語(yǔ)道：“它們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好的景物，何況，它們也配不上這些美好的東西，可憐！”方曉曉又走到了林中小路上，小拖鞋更是大開(kāi)眼界。
等到小拖鞋又回到鞋柜時(shí)它發(fā)話(huà)了：“有些鞋生來(lái)就是被擺著的，像呆子一樣在那兒；有些鞋生來(lái)就是去認(rèn)識(shí)大自然的美麗，相差太大了！”
“那么，你認(rèn)識(shí)到了什么？”旅游鞋不屑地說(shuō)，“肯定是一些小花草，有……”它還沒(méi)說(shuō)完，就被小拖鞋打斷：“住嘴！那茂盛的樹(shù)木，發(fā)出清清的香。那清新的空氣和那高大的房屋真是讓我大吃一驚，我第一次看見(jiàn)如此美的景象�！�
這時(shí)，其它的鞋子都不約而同地發(fā)出一陣陣笑聲：“哈哈哈，哈哈哈，你才看第一次，我們都有一百多次了！哈哈哈！”它們笑得眼淚都流了出來(lái)。
小拖鞋頓時(shí)紅了臉，吞吞吐吐地說(shuō)：“你……你們，都…都沒(méi)有…比我看得更…仔…仔…細(xì)！”
“誰(shuí)說(shuō)，你怎么知道？我看你連世面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！還好意思說(shuō)我們！”涼鞋沖小拖鞋反駁著，語(yǔ)氣很冷淡。
“那你們都沒(méi)像我一樣，得到小主人的特別喜愛(ài)！”小拖鞋頓時(shí)找到一個(gè)理由，把大家說(shuō)得啞口無(wú)言。它們又交頭接耳起來(lái)：“是啊！”“我從來(lái)也沒(méi)得到過(guò)小主人對(duì)它那樣的喜愛(ài)！”“我們還是比它落后！”聽(tīng)到這些話(huà)，小拖鞋又開(kāi)心起來(lái)，心想：你們還敢跟我比？不可能！
第二天，方曉曉又穿著小拖鞋出去了，這次可不是去散步，而是去書(shū)店，路稍稍地要遠(yuǎn)一點(diǎn)。小拖鞋一邊欣賞著風(fēng)景，一邊不停地說(shuō)：“好看！”
走著走著，方曉曉覺(jué)得腳很疼，仔細(xì)一看！原來(lái)是腳被磨出了水泡，好疼��！曉曉讓媽媽看看，媽媽叫她先忍忍，馬上就到家了。曉曉沒(méi)再說(shuō)什么。
終于到家了，曉曉扳著臉把拖鞋放到一個(gè)角落里。小拖鞋感覺(jué)到大事不妙，一聲不響，這時(shí)周?chē)辛R聲不斷地響起：“沒(méi)用！”“好看不中用！”……小拖鞋難過(guò)極了。
從那以后，小拖鞋被冷落了，一直放在那個(gè)角落，直到有一天，它被扔進(jìn)了垃圾筒。伴隨著它被遺棄的聲音是：好看不中用！
想象的作文 篇6
半夜，我被一陣吵鬧聲吵醒了。不知爸爸媽媽為什么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可能是房門(mén)的緣故吧!我悄悄的走進(jìn)我的書(shū)房，聽(tīng)到了一陣幾哩呱啦的吵鬧聲。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是這樣……
鉛筆盒、鉛筆和水性筆原本是好朋友，這幾天因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。水性筆說(shuō)：“我是最好用的筆了，誰(shuí)也比不上我。”“胡說(shuō)!”鉛筆大聲嚷道，“我才是最棒的，你寫(xiě)錯(cuò)了很難消掉。而我嗎，寫(xiě)錯(cuò)可以用橡皮擦去�！彼怨P生氣了，不服氣的'說(shuō)：“現(xiàn)在一二年級(jí)才用鉛筆，三年級(jí)以上用我了!真不知道主人還要你干嗎?”“你!”“好了好了�！焙褪吕香U筆盒出來(lái)了，“你們各有個(gè)的優(yōu)點(diǎn)，我們不要在互相爭(zhēng)執(zhí)了好嗎?”
鉛筆嚷道：“憑什么!”“就憑你們只看別人的短處，而不看別人的長(zhǎng)處。你們應(yīng)該互相謙虛，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，指出缺點(diǎn)，不就行了!”聽(tīng)了鉛筆盒的勸言，水性筆和鉛筆都慚愧的地低下了頭。
我聽(tīng)了也覺(jué)得鉛筆盒講的有道理，我以后一定按照鉛筆盒的話(huà)去做。
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