未來(lái)的想象作文【范例6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的未來(lái)的想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的想象作文 篇1
月亮，如冰輪，像玉鏡。夜深了，月亮懸掛在深藍(lán)的天穹邊，明晃晃的，格外迷人。
但是，由于人類(lèi)的摧殘，老氣橫秋的地球不再給人類(lèi)帶來(lái)歡笑和快樂(lè)，終于，人們要移居月球了。
到了月球，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)：好冷��！舉目四望，冰山雪川閃著寒冷的光。廣闊的大地一派荒涼的景象，這是迷人的地球嗎？
我走進(jìn)一個(gè)大洞，越往里洞越深越大，五光十色的夜燈，忽明忽暗，各式各樣的汽車(chē)“嗚嗚”地飛馳著，奇形怪狀的高樓大廈聳立在路邊……好美的夜景！
這是地下城。地下城里還設(shè)計(jì)了植物園，我?guī)銈內(nèi)タ纯础?/p>
走進(jìn)植物園：稻米竟有雞蛋那么大，散發(fā)出陣陣誘人的稻香；玉米就像一個(gè)大金娃娃，蘋(píng)果紅彤彤的，鴨梨黃澄澄的，葡萄水靈靈的，紫瑩瑩的……我看得目瞪口呆。忽然，一棵一人高的樹(shù)吸引了我：銀白的闊葉，枝干上開(kāi)放著嫣紅的`小花兒，美麗極了。
噢！原來(lái)這是無(wú)花果，只開(kāi)花不結(jié)果，它具有把二氧化碳轉(zhuǎn)為氧氣的特異功能。
開(kāi)發(fā)月球，移居月球，放飛自己的夢(mèng)想，月球未來(lái)的地下城已經(jīng)展現(xiàn)在眼前。不久的將來(lái)，它將成為人類(lèi)的一個(gè)新樂(lè)園。
未來(lái)的想象作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，這時(shí)的我已成了世界上偉大的發(fā)明家。我發(fā)明了天下無(wú)敵的`“垃圾貓”。要說(shuō)這“垃圾貓”，功能可多了，現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧！
“垃圾貓”會(huì)不斷地吃垃圾，只要一吃垃圾，它就會(huì)有能量。地上有一點(diǎn)垃圾，它只要一看見(jiàn)，就會(huì)把垃圾吃掉，然后把垃圾化成電能儲(chǔ)藏起來(lái)，再繼續(xù)工作；有時(shí)地上沒(méi)有了垃圾，“垃圾貓”就會(huì)吸收空氣中的廢氣，將這些廢氣過(guò)濾，然后釋放出清新的氧氣；如果水中有垃圾，也不要緊，“垃圾貓”會(huì)立刻變身，在水中航行，所過(guò)之處，所有的垃圾都會(huì)成為“垃圾貓”的美餐。
看吧！我的“垃圾貓”水、陸、空都可以工作，厲害吧！因?yàn)槲野l(fā)明了“垃圾貓”，還被評(píng)為“世界環(huán)保大師”呢！
未來(lái)的想象作文 篇3
一大早醒來(lái)，我的朋友喬治坐在了餐桌旁，桌上擺著兩份早餐。喬治手里拿著一把勺子，像一座雕像一樣望著窗外的那棵大樹(shù)。我靠在門(mén)柱上，皺著眉頭看著他，因?yàn)樽罱刻煸绯克际沁@個(gè)動(dòng)作。“喂，還沒(méi)決定好嗎？”他回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)計(jì)劃非常危險(xiǎn)。”我沒(méi)有回答他，轉(zhuǎn)身走進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)室，看著那臺(tái)破破爛爛的機(jī)器——我敢打賭，這個(gè)世界上，除了我和喬治，沒(méi)人知道它是一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)。它外表破舊，連個(gè)外殼都沒(méi)有。特別是那根操縱桿，整個(gè)鐵桿都生銹了，搬動(dòng)時(shí)還發(fā)出吱嘎吱嘎的聲音。然而，這就是一臺(tái)21世紀(jì)人們夢(mèng)寐以求的時(shí)光機(jī)器。
至于這臺(tái)機(jī)器為什么會(huì)這么破舊，理由很簡(jiǎn)單，沒(méi)有科學(xué)家會(huì)相信我和喬治能造出一臺(tái)時(shí)光機(jī)器。雖然，喬治用一個(gè)很小的時(shí)光機(jī)器向科學(xué)家們做了實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)遙控裝置操控它穿梭時(shí)空，然而，卻被他們以一個(gè)很簡(jiǎn)單的理由拒絕。他們說(shuō)：“你只不過(guò)是操控它，讓它從我們的視線中消失罷了�！钡貌坏劫Y金援助，這臺(tái)原本應(yīng)該很華麗的時(shí)光機(jī)器就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。然而，這一切阻擋不了喬治探索地球未來(lái)命運(yùn)的決心。這時(shí)，喬治走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“我準(zhǔn)備今天就走，行嗎？”我不語(yǔ)，只能默默地祝福他。喬治坐進(jìn)時(shí)光機(jī)器，說(shuō)：“我會(huì)在三天之內(nèi)回來(lái)�！闭f(shuō)完，他在鍵盤(pán)上輸入了幾個(gè)字，然后，猛地一推操縱桿，眨眼之間那個(gè)破爛的機(jī)器連同他一起消失了。
至于他在旅途中的消息，我是第四天才知道的。他回來(lái)時(shí)，喝了一口水，開(kāi)始講述他的穿梭經(jīng)歷：“那天，在穿梭的過(guò)程中，我感覺(jué)到了異常，發(fā)現(xiàn)一直有物體在占據(jù)著原來(lái)時(shí)光機(jī)的位置，我只能一直推動(dòng)操作桿前進(jìn)。不知道過(guò)了多久，我突然發(fā)現(xiàn)，周?chē)t光一片，天哪，整個(gè)宇宙都變成了紅色，太陽(yáng)已經(jīng)變成了紅巨星，我正趕上了太陽(yáng)吞沒(méi)地球的那一時(shí)刻。換句話說(shuō)，我趕上了世界末日。但就在這時(shí)，一道道巨大的光束直沖向宇宙，人類(lèi)竟然縮小了紅巨星，人類(lèi)的高科技拯救了地球。但是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境這個(gè)致命的弱點(diǎn)卻讓人類(lèi)遭受了滅頂之災(zāi)。這次天災(zāi)讓本已經(jīng)破爛不堪的臭氧層徹底消失了，因?yàn)槿祟?lèi)的虛榮和貪婪，引發(fā)了無(wú)數(shù)的'戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞了地球上所有的植被，砍光了地球上所有的樹(shù)木。氧氣無(wú)法再次合成，到處都是二氧化碳。強(qiáng)烈的紫外線透過(guò)大氣層直射向地球……我再也忍受不了，我無(wú)法接受這一切，所以回來(lái)了。但是，一個(gè)星期后，我還會(huì)再去，因?yàn)槲乙鹊厍�！�?/p>
一個(gè)星期以來(lái)，他發(fā)明了許許多多讓人意想不到的東西。他帶著它們，又一次毫不猶豫地推動(dòng)操縱桿出發(fā)了。我則坐在喬治的實(shí)驗(yàn)室里，苦苦思索拯救地球的方案……
未來(lái)的想象作文 篇4
未來(lái)的我是一個(gè)鼎鼎有名的科學(xué)家。我發(fā)明了許許多多的東西：有太陽(yáng)兩用飛機(jī)、會(huì)飛的`汽車(chē)和兒童安全嬰兒車(chē)等，大大提高了安全性能，減少了許多車(chē)禍。
公元20xx年我們?nèi)ケ睒O考察，我開(kāi)著自己研制的太陽(yáng)能飛機(jī)飛向北極，終于到了北極，眼前的景色讓我們目瞪口呆，冰山上到處是垃圾，我按了一下紅色的燈飛機(jī)立刻變成了機(jī)器人立刻掃完了所有的垃圾，把垃圾變成了飼料，撒向大海把魚(yú)兒養(yǎng)的肥肥的。
有一次我坐在辦公室里做實(shí)驗(yàn)，突然警示燈亮了，打破了往日的平靜，我立刻打開(kāi)電腦發(fā)現(xiàn)了有人在砍樹(shù)而且砍了許多樹(shù)，我立刻把樹(shù)木復(fù)制了一百遍，粘貼在許多地方，地球立刻就美麗了許多……
未來(lái)的我希望就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的科學(xué)家。
未來(lái)的想象作文 篇5
21世紀(jì)末，隨著人口的增多，地球上到處是高樓大廈，沒(méi)有多余的土地建房子。還有許多人沒(méi)有房子住。于是，我和物理學(xué)家、海洋學(xué)家共同設(shè)計(jì)了海底之城，那里還有一個(gè)人造太陽(yáng)。
一天，我接到一個(gè)電話，我拿起電話問(wèn)：“喂？是誰(shuí)呢？”“我是蘇建康。”“哦！是蘇建康記者呀！”“聽(tīng)說(shuō)您設(shè)計(jì)了海底之城，我想做個(gè)訪問(wèn)，刊登到《世界之欄》。中午一點(diǎn)我去接您�！�
下午一點(diǎn)整，我和蘇建康到了海邊，開(kāi)入海底之城專(zhuān)用通道，進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)。蘇建康第一句話就問(wèn)：“李博士，為什么您會(huì)想到在海底建城市？”我回答：“因?yàn)檫@里適合大眾消費(fèi)嘛�！彼謫�(wèn)：“這兒的空氣怎么這么新鮮？”“這都是再生器的.功勞，它每小時(shí)能把8萬(wàn)立平方米的空氣變成新鮮空氣�！薄斑@兒安全嗎？”蘇建康問(wèn)�！爱�(dāng)然安全，分三層保護(hù)，第一層用不銹鋼、天然金剛石板和海沙做的，堅(jiān)固又防蝕。第二層是用高級(jí)水泥做的，不怕空氣泄漏。第三層用塑料做的，可以隔絕低溫對(duì)城市的影響�！薄巴郏≌姘�。”蘇建康又問(wèn)：“你們是怎么解決飲水問(wèn)題的？”我答：“用新型飲水器，它可以把海水變成純凈可口的水。因?yàn)楹Ｋ芏�，所以飲水不成�?wèn)題�！�
“這城市真棒，我喜歡它！”采訪結(jié)束后，我對(duì)蘇建康記者說(shuō)：“我還要到云上建一個(gè)空中城市，解決今后子孫的住房問(wèn)題�！碧K建康說(shuō)：“記得幫我訂一層樓，我也要搬來(lái)這里��！”
我們彼此都開(kāi)心地笑起來(lái)，笑聲中充滿對(duì)美好未來(lái)的向往……
未來(lái)的想象作文 篇6
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，如今的我，是一名偉大的發(fā)明家，我身在異鄉(xiāng)，時(shí)時(shí)想念著我的母校家人，于是，一個(gè)晴朗的日子，我乘著自己發(fā)明的多功能飛船向我的母校駛?cè)ァ?/p>
“還有十分鐘到達(dá)目的地�！憋w船的智能語(yǔ)音告訴我，此時(shí)此刻，我的心情是多么激動(dòng)，我不禁回想起兒時(shí)記憶里的母校，聳立在操場(chǎng)上的三層教學(xué)樓，旁邊兩層的辦公樓，那位和藹的校長(zhǎng)還在嗎?
到了母校門(mén)口，語(yǔ)音提示：“您已到達(dá)目的地。”車(chē)門(mén)已經(jīng)自動(dòng)打開(kāi)了。我走了出來(lái)，心情豁然開(kāi)朗。如今的母校，已發(fā)生翻天覆地的變化，令人耳目一新。你看，那現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技樓、藝術(shù)樓、生活樓，高大氣派、時(shí)尚美觀，更具人文性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性。綠樹(shù)掩映下的校園內(nèi)一些機(jī)器人在忙碌著，各做各的事。我快走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，一個(gè)身穿警服的機(jī)器人有禮貌的提示我：“您好!首次來(lái)訪，請(qǐng)接受安檢!”“您好!請(qǐng)雙眼看這里!”在他的引導(dǎo)下，我通過(guò)安檢，進(jìn)入了校園，見(jiàn)到了令我們敬仰的校長(zhǎng)，還見(jiàn)到了我發(fā)明的東西正在服務(wù)母校。
你瞧!那一個(gè)類(lèi)似桶狀的機(jī)器人，就是是我發(fā)明的環(huán)保機(jī)器人。它可以識(shí)別地板上的東西，如果是書(shū)、資料，有用的東西，它會(huì)神出手來(lái)將東西撿起放在旁邊的柜子里;如果是垃圾，它會(huì)智能分類(lèi)，放在它肚子里的可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶里，每個(gè)周將可回收垃圾重新利用起來(lái)，將不可回收垃圾消化掉，將有害垃圾分解。從此，再也看不見(jiàn)地上有垃圾。這時(shí)，下課鈴響了，學(xué)生們都出來(lái)玩，操場(chǎng)上可熱鬧了。有兩個(gè)學(xué)生，喝完飲料，將飲料瓶往進(jìn)環(huán)保機(jī)器人口中投，不料有個(gè)學(xué)生失了手，將飲料瓶投在了外面，機(jī)器人將瓶子撿起來(lái)放在可回收垃圾桶里，學(xué)生開(kāi)心地笑了。
‘哈哈哈哈’我身后傳來(lái)一陣笑聲，幾個(gè)大個(gè)子男學(xué)生在走廊里打打鬧鬧，一個(gè)大個(gè)子男生推另一個(gè)男生，男生倒向玻璃，我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)玻璃碎的`聲音，我連忙詢問(wèn)原因，他們告訴我：“這是一種特殊材料，看起來(lái)像玻璃一樣，它不僅透明還防熱，更富有彈性。如果不小心碰到它，不用擔(dān)心它會(huì)破碎傷人的!”
這時(shí)校長(zhǎng)來(lái)了，他說(shuō)：“智能機(jī)器人秘書(shū)昨天就告訴我，會(huì)有一位學(xué)生來(lái)看望我，我一猜就是你。我前幾天剛剛看到有關(guān)你的新聞雜志�！蔽艺�(qǐng)求他帶我去教室看看，我們來(lái)到五年級(jí)四班，學(xué)生正在上數(shù)學(xué)課，每個(gè)人面前都有我發(fā)明的一臺(tái)多功能超薄電腦，它方便攜帶在身邊，點(diǎn)擊電腦右上方的紅色按鈕就可以將電腦變成一個(gè)手掌大小的方塊。他們的老師將要學(xué)習(xí)的知識(shí)傳輸?shù)矫總�(gè)學(xué)生的電腦，學(xué)生先自己自學(xué)，老師再點(diǎn)撥、引導(dǎo)、講解，再由智能電腦為學(xué)生出題，針對(duì)學(xué)生答題情況，智能機(jī)將會(huì)給積分、闖關(guān)獎(jiǎng)勵(lì);并將學(xué)生知識(shí)掌握情況做智能分析，再將分析結(jié)果發(fā)送給教師機(jī)，老師再根據(jù)智能分析結(jié)果，個(gè)別講解或是輔導(dǎo)。學(xué)生和老師都輕松多了。校長(zhǎng)高興地說(shuō)：“自從用上你的這個(gè)發(fā)明，學(xué)生學(xué)習(xí)效果提高了!學(xué)習(xí)興趣更濃了!”校長(zhǎng)的話讓我很欣慰，這也是我研究這項(xiàng)發(fā)明的初衷啊!
我和校長(zhǎng)一起，還參觀了海洋植物園、廚房機(jī)器人、升級(jí)版多功能圖書(shū)館、萬(wàn)能背包。看到變化很大的母校，我非常開(kāi)心，開(kāi)心現(xiàn)在的孩子生活得很快樂(lè)、很輕松，開(kāi)心我的努力服務(wù)了社會(huì)，我做了有意義的事。我的內(nèi)心更堅(jiān)定了，我要發(fā)明更多更好的對(duì)人類(lèi)有用的東西，為人類(lèi)造福!
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