想象的作文9篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的想象的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來(lái)是好朋友，但是有一天，小主人的作業(yè)得了100分，鉛筆便驕傲地說(shuō)：“如果我不在，小主人能得100分嗎？”

　　話剛說(shuō)完，橡皮檫大聲的喊：“這里面明明有幾題錯(cuò)了，如果沒(méi)有我，可以改正這幾個(gè)錯(cuò)嗎？”削筆刀也說(shuō)：“你的筆頭還斷了幾次呢！如果沒(méi)有我，你可以寫出漂亮的`字體嗎？”

　　從那天開(kāi)始，鉛筆寫字時(shí)總會(huì)錯(cuò)；橡皮擦都快要把本子擦破了；削筆刀不停地削鉛筆，把鉛筆削的非常短。他們讓小主人每次都會(huì)被老師批評(píng)，還在本子上寫了許多個(gè)大大的“差”字！

　　有天晚上，小主人終于忍不住了，她便罵鉛筆它們：“你們是怎么搞的？害的我都沒(méi)有得到100分！”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責(zé)怪對(duì)方。聽(tīng)到這些，鉛筆盒公公便說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人，每件物品都各有長(zhǎng)處。大家要***相處和互幫互助，才可以取的好成績(jī)！”

　　聽(tīng)了鉛筆盒公公的話，鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助。

想象的作文 篇2

　　現(xiàn)在BKLD星上除了地心引力，大氣層和空氣，土壤以外，首先，還沒(méi)有水和植物，我的下一個(gè)任務(wù)就是要讓植物生長(zhǎng)在這里。首先我把地球上的空氣中的氫氣和氧氣分別運(yùn)到BKLD星，讓它們?nèi)紵�產(chǎn)生能量和水，這樣就解決了動(dòng)植物生存所必須的物質(zhì)。因?yàn)榈厍蛏系纳�物就是從水中起源�?。這樣的方式既環(huán)保又可持續(xù)發(fā)展。我把地球上的植物種子送到BKLD星，讓它們?cè)谀睦锇l(fā)芽生長(zhǎng)。那些在地球上消失的植物，我通過(guò)克隆技術(shù)，讓它們?cè)贐KLD星上又重新生長(zhǎng)起來(lái)。同時(shí)建造了非常環(huán)保的樹(shù)屋，供地球上的移民使用。

想象的作文 篇3

　　光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是成人了。那時(shí)的我在做什么工作呢？你看，我不是在月球上幫別人蓋房子嗎！

　　我先拿來(lái)筆記本電腦，手指在鍵盤上跳躍了幾下，過(guò)了一會(huì)兒，前面煙霧彌漫，在煙霧中，隱隱約約可以看到一幢豪華的房子拔地而起，像傳說(shuō)中的宮殿一樣。里面的家具可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二，比如自動(dòng)電視機(jī)、遙控床……還有和我差不多高的機(jī)器人，它是專門為人服務(wù)的。

　　房子周圍還有許多小花，紅的`如霞，黃的若金，白的賽銀……真是美不勝收，給華麗的房子又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。“成功了，成功了！”我和同事不約而同地歡呼起來(lái)，看著我們親手做的“杰作”，心里有一種說(shuō)不出的高興。

　　沒(méi)有最好，只有更好，我還要造出更先進(jìn)的房子，使每戶人家都過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活，這是我當(dāng)月球工程師最大的愿望。

想象的作文 篇4

　　我站在未來(lái)海洋邊際的沙灘上，凝視著蔚藍(lán)色的海面：只見(jiàn)潮汐發(fā)電站高高地矗立著，利用滾滾海浪推動(dòng)渦輪機(jī)組發(fā)電；漁船在海面上行駛著，不時(shí)發(fā)出陣陣汽笛聲，漁民們正在向大海索取高蛋白食品以供應(yīng)市場(chǎng)；海水淡化廠也聳立在海邊，源源不斷地將海水淡化，解決陸地上淡水的不足并灌溉干旱地區(qū)……人類正開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋呢！

　　我又來(lái)到海洋博物館，看見(jiàn)了機(jī)智聰明的海豚，憨態(tài)可掬的海獅，龐大威猛的鯨魚，兇猛無(wú)比的鯊魚等海洋生物，它們?cè)诤Ｑ笾凶杂勺栽诘厣�活著，人類也不再捕捉它們�?/p>

　　我由地下通道來(lái)到了海底城市。��！海底城市真是太神奇了�？煞孔邮窃趺唇ㄔ斓哪�？原來(lái)，工程師們先在陸地上采用最堅(jiān)固，防水性最強(qiáng)的玻璃建造出一座座高樓大廈，然后將樓房移植到海底，再將陸地上的氧氣輸送到海底的房子中。這樣，人們就可以通過(guò)玻璃隧道來(lái)到海底。

　　在海底，人們的交通工具不是汽車、摩托車，而是一個(gè)水球，那里邊有足夠的空氣，人只要呆在里面，輕輕一按按鈕再在屏幕上輸入要去的.地方，水球就能行駛起來(lái)，沒(méi)有廢氣，沒(méi)有污染，到達(dá)目的地時(shí)，水球就會(huì)自動(dòng)停下，真是既方便又環(huán)保。

　　在海底也有旅館，旅館幾乎是用玻璃建筑而成的。在那兒，人們透過(guò)玻璃可以看見(jiàn)許多海洋生物，那珊瑚這兒一簇，那兒一叢，不時(shí)在波濤中搖曳著它那迷人的身姿；那小丑魚東游游西看看，好像在數(shù)旅館里來(lái)了多少人；那小海星緊緊吸在玻璃上，緊盯著里面看。

　　來(lái)吧，親愛(ài)的朋友們，讓我們?cè)谖磥?lái)的海洋中盡情歡樂(lè)吧！

想象的作文 篇5

　　資源匱乏、人口過(guò)多、土地沙漠化……這些都是人類所要面對(duì)的難題。還好，聰明的人類已經(jīng)把目光投向了海洋。未來(lái)的海洋又會(huì)是什么樣呢？

　　未來(lái)的日子，人類建造了海底城市。由于科技的先進(jìn)，人類不需要帶氧氣瓶、潛水服就能在海底自由行走呼吸。無(wú)比廣闊的海洋可以讓我們建起更多的.城市，直接解決了人口過(guò)多的問(wèn)題，也不用擔(dān)心土地沙化的問(wèn)題。在海底根本就不會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題。為了節(jié)省材料，我們可以利用海底里自然形成的“材料”，再用一定的方法進(jìn)行加固，一棟房子就出來(lái)了！既安全又舒適。

　　海底環(huán)境會(huì)不會(huì)不好？不會(huì)不會(huì)，科學(xué)家已經(jīng)為我們想好了辦法，用一種叫“清水轉(zhuǎn)化器”和“垃圾粉碎利用”的機(jī)器就可以了，它們會(huì)讓海底變得像“沒(méi)有污染的地球”那樣干凈。

　　人類在陸地上的過(guò)度開(kāi)發(fā)讓資源變得匱乏，讓世界各處都在鬧“能源危機(jī)”。幸好，海洋，可以解決這“可怕”的“危機(jī)”。目前最先進(jìn)的海底探測(cè)器已潛入深海尋找“海洋聚集地”，在那里，幾乎所有最重要材料、能源、礦藏都在那里，如果找到了，人類這輩子都不用愁了！就算找不到我們也依然能活下去，在這資源豐富的海洋里，隨隨便便都能挖出鉆石來(lái)，所有人類所需要的資源都可以在這找到，完全不用擔(dān)心資源匱乏。石油、電、天然氣這些不可再生能源我們也可以在海洋這個(gè)“聚寶盆”中得到。電，可以水力發(fā)電站、潮汐發(fā)電站得到，多而廉價(jià)。

　　有了海洋，人類將不在被土地沙化，資源匱乏，人口過(guò)多這些難題所困擾。人們也只有愛(ài)護(hù)和保護(hù)海洋，海洋才會(huì)給予我們想要的。

想象的作文 篇6

　　此時(shí)正當(dāng)正午，日光把跑場(chǎng)照得明晃晃的。樹(shù)上幾只烏鴉啊了幾聲，氣氛甚是詭異。

　　史諾比從跑場(chǎng)中慢步踱出，神色十分凝重。長(zhǎng)耳派眾人見(jiàn)他出了，不由得湊了上去，七嘴八舌問(wèn)話起來(lái)：掌門現(xiàn)在如何？里面結(jié)果怎樣？史諾比神色甚是尷尬，道：唉！掌門輸了！眾物大嘩，幾個(gè)年輕弟子當(dāng)場(chǎng)顯出不信的神色。派中只見(jiàn)一蒼老聲音傳出：長(zhǎng)耳派建派三千五百余年，素來(lái)以腳上工夫輕便聞名，而有殼幫以金鐘罩名動(dòng)江湖，但素來(lái)太過(guò)拘泥以下盤根基，乃江湖上行走最慢的幫派之一，如今卻？

　　說(shuō)話者乃是派中長(zhǎng)老京吧犬，只見(jiàn)他不住搖頭，顯是內(nèi)心激動(dòng)不已。此時(shí)突搭的一聲響，長(zhǎng)耳派掌門兔子竟與有殼幫幫主烏龜同時(shí)躍出。兩物似乎內(nèi)力已盡，紛紛喘息不已。有殼幫幫眾面有得色，更有幾個(gè)膽大的弟子蝸牛寄居蟹等嘴里不干不凈罵起來(lái)，說(shuō)什么兔前輩不過(guò)浪得虛名，果然尾巴長(zhǎng)不了之類。長(zhǎng)耳派派眾本是江湖上粗豪漢子，這下怎生忍耐得��？當(dāng)下便要?jiǎng)邮帧�卻見(jiàn)那兔子一聲大喝：住手！長(zhǎng)耳派聞言方才按下火氣，回看掌門的意思。只見(jiàn)兔子手按胸口，似乎十分艱難，一時(shí)間大廳里靜悄悄地，竟無(wú)人再敢出聲。兔子環(huán)顧一下眾物，突地喉頭一甜，吐出一大口血。史諾比忙上前攙扶，但兔子做個(gè)手勢(shì)示意不可妄動(dòng)，再用眼角余光看那烏龜，只見(jiàn)烏龜冷哼一聲，別過(guò)臉去。此時(shí)日光灑下，將兔子的白毛照得不斷晃動(dòng)，美艷不可方物。只聽(tīng)得兔子朗聲道：無(wú)快無(wú)慢，無(wú)輸無(wú)贏，無(wú)前無(wú)后，無(wú)色無(wú)味，一切有為法，亦做如是觀！眾物聞言都是心中一凜，幾個(gè)悟性較高的如甲蟲、大豬、大象已經(jīng)雙手合十，神色十分肅穆。眾物紛紛明白過(guò)來(lái)，都一個(gè)個(gè)雙手合十跪下。大廳里頓時(shí)黑壓壓一片都是跪下的動(dòng)物。兔子卻不動(dòng)聲色，但心下暗喜：格老子的，昨天通宵上網(wǎng)，今日跑步若不睡覺(jué)，把我當(dāng)神仙��！這場(chǎng)比賽不輸才怪，幸好老子會(huì)說(shuō)些漂亮話，不然就下不來(lái)臺(tái)了！那一天農(nóng)歷上寫著：初四日，驚蟄，宜賽跑，不宜撇條。在跑場(chǎng)外，烏龜笑得很開(kāi)心。一只動(dòng)物除非有吃不完的食物才有這種笑容。但是烏龜不是，他的笑是因?yàn)樗�做了一件他自己都不相信能夠做到的事。同時(shí)也是天下沒(méi)有多少動(dòng)物能夠相信他能做到的事。他跑步贏了兔子。在江湖最有名的廚師狗剩編撰的.《動(dòng)物名腿譜》中關(guān)于兔子的資料是這樣：名字：兔子。特長(zhǎng)：跑步，排名為世界三十名。烏龜不可能跑贏他。性格：蹦蹦跳跳真可愛(ài)。缺點(diǎn)：愛(ài)打地洞。腿部特點(diǎn)：紅燒為上上之選，清蒸亦可。烏龜?shù)男θ莞�加開(kāi)心了，因?yàn)樗�看到了兔子就在前面不遠(yuǎn)處。一只動(dòng)物看到他打敗的敵人時(shí)，總是很開(kāi)心的。烏龜也不能例外。但是烏龜?shù)耐�孔突然收縮了，臉上露出了難以置信的神色。因?yàn)樗�看到了一件不可能的事情，如果不是在他面前發(fā)生的，大概他死也不會(huì)相信。

　　他看到兔子在笑，而且笑得比他還要開(kāi)心！烏龜突然變得面無(wú)表情，對(duì)兔子說(shuō)：你輸了。兔子：哦？烏龜：你輸給了一只你不能輸?shù)膭?dòng)物。兔子：哦？烏龜：你知不知道你輸了會(huì)有什么后果？兔子：不知道。烏龜：你知不知道現(xiàn)在排名世界第三十的能跑動(dòng)物已經(jīng)變成我了？兔子：不知道。烏龜：你為什么不知道？兔子突然咧開(kāi)三瓣嘴笑得更加開(kāi)心：因?yàn)槲蚁肽悴恢�道一件事情。烏龜：是什么事情？兔子抖了抖耳朵，平靜的說(shuō)：你知不知道這次比賽，是誰(shuí)跑得慢誰(shuí)就贏的？烏龜?shù)哪樕�突然變得十分蒼白，沒(méi)有一絲血色。

想象的作文 篇7

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。” 書，是我最好的朋友。它能帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)呀！書，時(shí)時(shí)刻刻都像一個(gè)知心伙伴，永遠(yuǎn)

　　地陪伴我。我最喜歡去的地方就是新華書店，在生日里 我最想得到的禮物是幾本新書。

　　記得上次暑假，我想買《玩具歷險(xiǎn)記》、《藍(lán)兔子的秘密樹(shù)洞》等五本書�？墒窃跁�店里找不到，聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上可以訂購(gòu)，但我家沒(méi)有電腦，怎么辦？媽媽提醒我堂姐家有電腦。于是我請(qǐng)求堂姐幫我訂購(gòu)，可是堂姐說(shuō)：“幫你訂購(gòu)可以，但有一個(gè)條件：把你的零花錢分一半給我。”我裝著生氣地說(shuō)：“你是不是趁機(jī)打劫��？”“不趁機(jī)打劫，我怎能吃你這條書蟲呢？”堂姐哈哈大笑地說(shuō)。我說(shuō)：“不要說(shuō)笑啦，你能不能幫我訂購(gòu)？”“嗯。”……十五分鐘后，堂姐打電話給我，說(shuō)已經(jīng)幫我訂購(gòu)了那五本書。我聽(tīng)了興奮極了，一蹦一跳地問(wèn)她什么時(shí)候送過(guò)來(lái)，多少錢。她答道：“別急，別急，書要一個(gè)星期后才能送過(guò)來(lái)，書錢是50元�！薄昂茫�一星期后再見(jiàn)�！�

　　在這個(gè)星期里，我像熱窩中的螞蟻一樣，總是坐不著，心里很著急，做什么事都心不在焉，腦子里總是那五本內(nèi)容豐富多彩的書。漫長(zhǎng)的一個(gè)星期終于過(guò)去了�！傲恪�…”聽(tīng)到電話鈴聲，我馬上拿起電話聽(tīng)，哦，是媽媽的同事打來(lái)給媽媽的�！傲恪�…”又是一陣電話鈴聲，我立刻拿起電話，一聽(tīng)是堂姐打來(lái)的'，“那五本書送來(lái)了，我在圖書館門口等你。”我聽(tīng)了，顧不上掛斷電話就像火箭似的，直奔圖書館門口。到了圖書館門口，看見(jiàn)堂姐和送書的專業(yè)人員，我馬上給了錢，拿了書，頭也不抬地說(shuō)了一聲“謝謝！再見(jiàn)。”一轉(zhuǎn)身就加快速度跑回家。

　　回家后，我捧著這五本嶄新的書，心里別提多高興呀！我迫不及待地看起來(lái)，連媽媽叫我吃飯也聽(tīng)不到。

　　我愛(ài)我的朋友——書，因?yàn)闀�能給我?guī)��?lái)豐富的知識(shí)和做人的道理，并且從中獲得真正的快樂(lè)。

想象的作文 篇8

　　他，本市繁華中的一個(gè)過(guò)客。形單影只卻少不了風(fēng)花雪月。歷奢華，覽昌盛，到頭來(lái)只換得“一曲《陽(yáng)關(guān)》，斷腸聲盡，獨(dú)自憑欄橈”。他喜歡良辰美景，風(fēng)月琳瑯。可現(xiàn)實(shí)回給他的卻是疏影橫窗，天地玄黃。他的結(jié)局是悲慘的，縱然半城縞素，可那也畢竟是群妓合葬。

　　她，本是一代才女，天降紅顏。只因丈夫的早逝，他變得消極、墮落，一次又一次的長(zhǎng)亭遠(yuǎn)望，盼的是歸人，來(lái)的卻是過(guò)客。茶煙尚綠，人影茫茫，他滿腹幽怨又該與誰(shuí)享�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁”。著愁直到玉殞瓊碎，客死他鄉(xiāng)，才化為灰燼，飄搖于莽莽河山。

　　他叫柳三變，她叫李清照。

　　柳三變與李清照的邂逅時(shí)在一艘船上，李清照的船。

　　柳三變只記得自己喝醉了，醒來(lái)變躺在了這船上。當(dāng)他睜開(kāi)眼看時(shí)，只見(jiàn)半輪皓月嵌在深藍(lán)的空中，明亮而又清冷。風(fēng)平浪靜的湖上，只有這一片舟，漫無(wú)目的的'飄著，尋不到來(lái)路，也看不見(jiàn)前途。船上一位如花似玉的可人正舉杯邀月，似有滿腔幽怨，卻又難吐衷衷腸。

　　“你是誰(shuí)?”柳永不禁問(wèn)道。

　　循著這聲音，李清照轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)映襯在月色下，煞是一副楚楚動(dòng)人的樣子。美中不足的是嫩粉的臉頰上多了幾分憔悴。柳永只是驚鴻一瞥，卻感到了惺惺相惜。

　　“妾身李清照，濟(jì)南人，敢問(wèn)先生又是誰(shuí)?”

　　“江山一過(guò)客而已�！�

　　“是啊，匆匆韶華，似水流年，誰(shuí)又能知道誰(shuí)是誰(shuí)呢!”

　　柳永有些震驚，問(wèn)道“這夜色微涼，不知姑娘為何獨(dú)賞殘?jiān)?”

　　“月難圓，人難圓，情難圓，江山亦難圓。”

　　“柳永不禁想起了自己科舉落第，紅塵巷陌尋花走柳度韶光的生活�！痹码y圓可也終究會(huì)園。江山難圓不足惜，可惜是知難而退，畏首畏尾。惟這人于情不易操控，也不可操控。“說(shuō)完這話，柳永幡然醒悟與這女子相惜在哪，原來(lái)都是這人與情。

　　”記得他說(shuō)過(guò)，幽谷聽(tīng)溪，尋訪群嵐，可后來(lái)，落花凋零，水涸瀟湘;他說(shuō)過(guò)月灑寒江，玉柱瓊梁，可后來(lái)冷驚殘溝，三更榻?jīng)觥！?/p>

　　柳永不語(yǔ)，默默流淚，原來(lái)他與她的境遇竟如此相似。

　　他與她的故事便這樣開(kāi)始，后來(lái)他們竟然相愛(ài)�？墒潜舜硕贾�道，只是在尋找替代品，心照不宣罷了。他們的故事在千年前演繹著，可他與她的結(jié)局卻早已注定……

　　他們都是戲子，在別人的故事里流著自己的淚。

　　霞染天光，確是需要一個(gè)人與你分享陌上花開(kāi)的喜悅;煙籠柳暗，也的確需要一個(gè)人與你分享湖心水動(dòng)的靜謐;幽谷居士，也確是需要一琴一瑟方可合奏一首天籟�？蛇@一切不是有憐憫、同情、愛(ài)惜就能完成的，更多的應(yīng)是一份愛(ài)，敢于與子偕老的愛(ài)。

　　或者，他們的相遇本身就是一個(gè)錯(cuò)誤。

想象的作文 篇9

　　公元20xx年某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見(jiàn)一道難題，篇幅竟占整整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去

　　忽然，耳邊響起朗朗的讀書聲，睜開(kāi)惺忪睡眼，見(jiàn)教室里安靜無(wú)人；跑至室外，竟見(jiàn)偌大的校園，到處都是莘莘學(xué)子，在草坪上、樹(shù)林里、花叢中沐浴著朝陽(yáng)，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語(yǔ)文書，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。

　　清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語(yǔ)文老師首先跨進(jìn)門檻，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切人口，老師與大家展開(kāi)了豐富而激烈的討論。大家各扦己見(jiàn)，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英浯課。十分鐘的語(yǔ)法知識(shí)后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺(tái)上臺(tái)下everybody（每個(gè)人）都融人English（英語(yǔ)）的天堂。頭痛的`數(shù)學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒(méi)有老師監(jiān)考。分?jǐn)?shù)的壓迫開(kāi)始消失，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識(shí)。

　　下午的課程只安排一主一副。兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時(shí)的回歸自然，享受氧氣后，學(xué)校的各大實(shí)驗(yàn)室、研究組全面開(kāi)放。在圖書館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識(shí)；英語(yǔ)角也正熱鬧；電腦室沖浪者更是不亦爽乎；生物實(shí)驗(yàn)室，一項(xiàng)小科研正匯集許多愛(ài)好者們傾情投入晚飯后，有一個(gè)多小時(shí)的晚自修，對(duì)付作業(yè)已綽綽有余，接下來(lái)的時(shí)間自自行安排。科教片和名著電影正在放映室上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是克隆人道德嗎；班際的籃球賽正在體育館如火如荼。所有這些，如果你都不中意的話，躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可

　　想人非非的我，竟用口水將眼前的作業(yè)簿全部弄濕了。此時(shí)的我，也被老師厲聲拉回現(xiàn)實(shí)。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書，為時(shí)已晚，叫苦不迭矣。夢(mèng)中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉！

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