[推薦]想象的作文6篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的想象的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　在22世紀里，水果市場上賣的已經(jīng)不是紅彤彤的蘋果、圓圓的柚子、紫瑩瑩的葡萄......而是一些奇形怪狀、五顏六色的水果。

　　一天，我吃完早飯，來到樓下的水果市場�？吹绞袌錾弦琅f熱鬧非凡，我不禁想：真的有那種高科技的水果嗎?我連忙擠過去，看到了琳瑯滿目的水果。

　　正方形有西瓜般大小的藍莓，不但有豐富的維生素，還有止咳化痰潤喉的功效，鈣含量超過蝦的百分之九十九。

　　雞蛋大小、透明的`，那是蘋果，因為高科技，維生素C提高了不少，還可以增加孩子的記憶力，提高身體的免疫力。

　　拳頭型、粉紅色的，那是新型葡萄，專門為那些上了年紀的老爺爺、老奶奶大量補充鈣元素而研發(fā)的。

　　紫瑩瑩的紅嘴桃子，吃起來硬硬的，但又軟軟的，吃著酸酸的，但又甜甜的，豐富的維生素A、B、C、D都在里面，吃起來口感也極其美味。

　　紫里透紅的草莓車厘子是研發(fā)的新成果，草莓和櫻桃多重營養(yǎng)相結(jié)合一起，方便人類對營養(yǎng)的攝取。

　　等我長大了，我也要致力于水果的研究，為人類做貢獻。

想象的作文 篇2

　　大家好！我是一枝神奇的旋轉(zhuǎn)亮亮筆，因為小主人學鋼琴，換了禮物，我們才相遇，小主人還幫我取了名字呢！我的名字叫“小亮”。我穿了一身閃亮的衣裳，戴著可愛的小粉紅帽，按下去就會變顏色喔！

　　我的小主人對我非常的好。每當我的衣服變臟的時候，小主人總會幫我換件干凈的衣服，當我的帽子破掉的時候，小主人總會幫我換頂帽子，當我的帽子里卡臟東西的.時候，小主人總會幫我弄出來，當兩件衣服都臟掉了，小主人就會把我放在柔軟的床上，等小主人把兩件衣服都洗好，洗好了之后，小主人就會幫我穿衣服，我每天都睡在小主人的鉛筆盒里，里面，有好多好朋友，他們常常告訴我，他們和小主人的快樂時光，我聽了哈哈大笑，因為這種和大家一起相處的感覺，讓我覺得好快樂、好幸福。

　　有一次，我沒有跟小主人說，就自己跑去玩躲貓貓，結(jié)果，害小主人找都找不到我，還急得快要哭了呢！小主人一邊叫著我的名字，一邊東翻西找，我自己明明知道小主人有多么的擔心，可是我卻不敢自己出來，因為我知道小主人一定會罵我。好幾個小時過后，小主人終于找到我了，小主人的眼神，讓我不敢再看一次。突然，小主人把我輕輕的抱起來，說：“我終于找到你了！”那時候，小主人的一舉一動讓我覺得好感動、好感動，因為小主人不管我做錯什么事情，小主人都不會討厭我，讓我覺得好放心。

　　因為小主人的態(tài)度讓我可以放心的去信任，所以，以后如果我還有看到可憐的文具的話，我一定會帶他去認識小主人。

想象的作文 篇3

　　“呼——”一架飛機從小木偶的頭頂飛過，他興奮地尖叫道：“哇，飛機耶！太棒了，我也要飛！”他想：“要是我也能飛，那該有多好��！”于是，他暗暗下定決心：我一定要做一架滑翔機，飛向藍藍的天空！

　　小木偶像一陣風似的立刻跑回了家，在家里左翻翻，右翻翻，找到了幾根木頭和一大張紙，又從柜子里面拿出了小鐵錘，幾個釘子和兩根繩子。就在這時，老木匠回來了，看見地上有一大堆東西，便親切地問小木偶：“小木偶，你這是要干什么呀？”

　　“我要做一架滑翔機！”小木偶激動地說。

　　“那你會做嗎？”

　　“我會做。”

　　老木匠笑了笑，就走開了。小木偶就開始第一次制作了。首先，他用三根木頭做了一個三角形的架子，再用三根長一點的木頭做了一像魚尾巴的大三角形的架子；然后再把紙貼在大三角形架子上，這樣滑翔機的翅膀就做好了。最后，小木偶用釘子和繩子把第一個做好的三角形架固定在翅膀下面。眼看滑翔機就要做好了，小木偶滿臉笑容隨著敲打釘子的“叮咚叮咚”聲，他高興地哼起了歌！

　　不一會兒，滑翔機就做好了。小木偶拿著滑翔機，飛快地跑到老木匠面前，得意洋洋地說：“老木匠，你看，這是我做的滑翔機，我現(xiàn)在要去飛啦！”話音剛落，小木偶便沖出了家門。老木匠還是笑了笑。過了一會兒，小木偶一個人垂頭喪氣地回來了。老木匠看了，便親切地問道：“小木偶你怎么了？”

　　“我走到半路的時候，風就把紙吹破了，三角架也散了�！毙∧九际�望地回答道。

　　老木匠溫和地說：“小木偶啊，木頭要選結(jié)實的木頭，釘子要釘牢，繩子要綁緊，不能用紙，要用帆布�！崩夏窘车脑拕傉f完，小木偶就興沖沖地來到木坊，挑選了幾根又粗又重的木頭，再到布店買了一卷漂亮的帆布。小木偶又迫不及待地開始了第二次制作。過了一個多小時，滑翔終于做好了，他快樂地尖叫道：“老木匠，快過來看哪，我做的滑翔機！”老木匠走了過來，還是笑了笑，就走開了。老木匠走后，小木偶左抬抬，右抬抬，滑翔機還是紋絲不動的在那里。這次又失敗了，可是這次小木偶沒有氣餒。他想：“這是怎么回事呀？”于是他去問老木匠，說：“老木匠，為什么這次又失敗了呢？”

　　“因為你選的'木頭太重了，要選既輕便又結(jié)實的木頭�！崩夏窘澈吞@可親地回答道。小木偶聽完，又去木坊選了幾根又輕便又結(jié)實的木頭，并開始了第三次制作。這一次他很快就做好了，滿臉笑容，心想：“這一次應該可以了吧！”這時，老木匠走了過來，仔細看了看，又笑了笑，說：“這次做得很好，真棒！這次你肯定能飛向天空�！毙∧九济雷套痰卣f：“謝謝你，老木匠�！闭f完，他欣喜若狂地拿著滑翔機，跑到山頂上。

　　他抓緊三角架最下面的那根木頭，努力向前奔跑，然后雙腳凌空飛上了天空。“耶，我終于飛上了藍藍的天空了！”他歡天喜地叫起來。

想象的作文 篇4

　　上學期開學，我因為上四年級了，所以寫字量變大了，鋼筆總是沒水，所以我添加了一支備用的。好景不長，備用的差不多每天也要用一半，打水挨著打太慢了，所以我想兩個一起打，但是又伸不進去，我從一篇故事里得到了啟發(fā)：一個教授讓兩批學生把一些放在瓶子里的球（上面有繩子）拽出來，哪批同學先拽出所有球。第一批因為想先拽出，所以同時拽，拽不出來。另一批都商量好了，排隊拽，雖然過程緩慢，但是只有這樣才能拽出，瓶口容不下兩個球同時出。第二批已經(jīng)輕松地挨個拽出來了，第一批卻累得滿頭大汗，并且沒拽出來。所以我想把它們挨個放進去，同時按住墨囊打水，挨個出來。嘿，省勁省時。

　　《我愛發(fā)明》：1、我曾經(jīng)看過我愛發(fā)明節(jié)目的乘風破浪，發(fā)明人用帆船，不，是帆車，竟然在地上走，作品的外觀很奇特：從底部說起，先是一個外八字輪（減少歪倒的幾率），然后是座和方向盤，還有一些繩子，控制帆跟風接觸的面積，還有一面很大的帆，發(fā)明人坐在上面滑翔的很快。還有一個發(fā)明人發(fā)明出了風箏載人沖浪。因為是居住海邊，風很大，把風箏的紙改成一塊正方形的布，還有控制的把手，用風箏帶動人在海面沖浪。2、作品是迷你火車，但是縮小了幾十倍，但是一應俱全，有汽笛，可以倒車，也是燒炭的，并且也是用蒸汽帶動，速度很快，可以達到15千米/時，最多可以載重16人，速度10千米/時。3、還有激流勇進節(jié)目的水上自行車，那是我認為它是這些作品里最好的`之一。水上自行車是由普通自行車改裝的，把兒童用來初學的那兩個后輪兩側(cè)的副輪換成充氣浮子，在輪子上加上密密的裝上葉片，前輪也加一個充氣浮子，并且充氣浮子很大，用打氣筒打20多分鐘才打好一個，還發(fā)明了一個導氣囊：一個很大很結(jié)實的袋子，一提，氣從氣囊里的管子傳到浮子里，這樣只要3分鐘。

　　只要細心觀察，勇于創(chuàng)新，就可以打破常規(guī)，創(chuàng)造出許多意想不到的驚喜。

想象的作文 篇5

　　我們蘋果家族龐大，兄弟姐妹遍天下，比如身穿綠衣服的綠蘋果哥哥，穿深紅色裙子的海棠果妹妹……這些都是我的家人。

　　雖然我現(xiàn)在只有0.25千克，可出生自英國肯特郡的堂兄卻有1.67千克，我們可不好欺負!你們?nèi)祟惗颊f“一天一個蘋果，牙醫(yī)遠離我”，的確如此，我們是健康衛(wèi)士，名氣響當當。就讓我來給你們科普科普我們蘋果的好處吧!

　　之所以說我們“一天吃一個不用看牙醫(yī)”，是因為人在咀嚼蘋果果肉的同時，嘴里會分泌大量的口水，從而起到清理口齒的作用。所以這個理論可是有科學依據(jù)的，并不是我們自夸哦!瞧，我穿的不是綠蘋果那鮮艷的襯衫，也不是海棠果那深紅的.漂亮晚禮服，而是淡淡的紅色樸素衣裳。有些姐妹是全紅的，和他們比起來，我自然是不那么美，但“內(nèi)在美”才是我追求的。對了，如果你一買到就想吃的話，請先清洗一下。因為農(nóng)夫們擔心我們長蟲，特意給我們穿上了一件透明的外套——蠟�？刹灰�太貪吃哦!

　　我們出生一般在秋天，因為秋天氣溫舒適，所以農(nóng)夫們往往選擇讓我們春天開花，秋天成熟。不急不慢，靜待成熟也是蘋果我的人生信條。

想象的作文 篇6

　　咱們現(xiàn)在的雨傘都是撐，下雨的時候我老是撐不開，而且雨傘只有一個手柄，很容易被風掀起，被雨淋到。還有，雨天一些騎自行車的'人一手扶把，一手打傘，在擁擠的馬路中穿梭，這樣多危險啊……所以我要發(fā)明一把雨傘！

　　新型的多用雨傘主要由主傘柄、后傘柄、吊環(huán)、開關(guān)、傘骨、傘面組成。主傘柄采用焊接方法安裝在傘頭，構(gòu)成手柄結(jié)構(gòu)，其功能是供人抓握。根據(jù)力學二力平衡的原理，兩個手柄可以使傘避免被風掀起。開關(guān)采用咬合方法裝在傘骨的中心位置，構(gòu)成控制結(jié)構(gòu)，功能是起控制卡關(guān)作用。傘面采用縫合方法安裝在傘骨表面，構(gòu)成傘狀防護結(jié)構(gòu)，功能是起遮雨防曬作用。這樣就有效的解決了雨傘由雙人擎拿及可架在自行車上的問題。

　　我在傘兵上裝了一個固定夾，從而可以更好的把散架在自行車上。當雙人打的時候，用開關(guān)打傘，將雙傘柄從傘面上折下來。主傘柄受力較大，可由力大者打，另一傘柄由另一個人打。如果家長和孩子共用，能體現(xiàn)出平等互助；如情侶共用，會增添浪漫色彩。當騎車打傘的時候，可以將主傘柄連同固定裝置掛在車把上，后傘柄連同固定裝置掛在后車架上，既可防止雨淋濕身上，又安全方便。

　　你看，這就是我發(fā)明的雨傘！

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