（集合）五年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
星期五的下午，老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“讓我們到國(guó)際會(huì)展中心去參觀航天展�！甭�(tīng)了這句話，寂靜的教室頓時(shí)象“炸”開(kāi)了鍋。大家都高興得手舞足蹈，興高采烈地歡呼，好像馬上要和楊利偉叔叔見(jiàn)面，我和幾個(gè)同學(xué)就約好了明天一起去參觀。
第二天下午按約好的時(shí)間我們準(zhǔn)時(shí)到了甲天下國(guó)際會(huì)展中心。一走進(jìn)會(huì)展中心的大廳，里面人山人海，有白發(fā)蒼蒼的老人，有老師，有同學(xué)，但大多數(shù)都是學(xué)生，看來(lái)大家都是帶著太多的未知來(lái)的。
進(jìn)入展廳，首先映入我們眼簾的是前蘇聯(lián)的“衛(wèi)星號(hào)”，“東方號(hào)”，還有我國(guó)的“長(zhǎng)征號(hào)”和幾艘火箭模型。我對(duì)火箭特別感興趣，就仔細(xì)的的看它的介紹�；鸺且环N運(yùn)載工具，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)向太陽(yáng)發(fā)射東西用的，它裝上彈頭就是“導(dǎo)彈”，裝人人造衛(wèi)星或飛船就是“運(yùn)載火箭”，裝上空間探測(cè)器就可以進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。天吶，真是太神了。人類(lèi)為什么這么聰明。還有更牛的，我國(guó)是第二個(gè)掌握高空火箭二次點(diǎn)火技術(shù)的國(guó)家，第五個(gè)能夠獨(dú)立研制和發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家，還有衛(wèi)星回收和載人航天技術(shù)，一箭多星的國(guó)家。發(fā)射火箭成功率已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際一流的水平。
大廳的電視上真在介紹航天員所穿的衣服和食品，原來(lái)他們?cè)谔罩兴玫臇|西都是特制出來(lái)的。航天員吃的`是壓縮餅干，有罐頭，哈密瓜，牛肉干。航天員在飛船上吃東西的時(shí)候可有意思了，那食品好像都在飛船上漂浮著，吃的時(shí)候伸手一拿就可以吃了，還有航天員的體重也是有限制的。
我想我們的國(guó)家是多么的強(qiáng)大，多么的智慧，我們的民族是一個(gè)不甘落后的民族，我們時(shí)候才能到月球上去生活呢？從今天的展出我知道能飛到月球上去是多么不容易的事啊，我一定要好好讀書(shū)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。時(shí)間不早了，我們依依不舍的離開(kāi)展廳。愿9月25號(hào)在酒泉發(fā)射圓滿成功。
五年級(jí)的作文 篇2
說(shuō)起喜歡的課程，大家喜歡的一定都是音樂(lè)、體育、品社什么的副課吧，但我偏偏就不，我喜歡語(yǔ)文課。語(yǔ)文又叫國(guó)學(xué)，古時(shí)候人們就靠語(yǔ)文來(lái)升官、發(fā)財(cái)。連小娃娃的啟蒙書(shū)都是語(yǔ)文，可見(jiàn)語(yǔ)文在當(dāng)時(shí)是多么重要！
語(yǔ)文課是我們班主任上的，姓金。金老師的性格很好，很溫柔，不是經(jīng)常發(fā)脾氣，說(shuō)起話來(lái)也非常動(dòng)聽(tīng)。而且，在整個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文老師里，金老師的資歷最深，講得課最好，是共認(rèn)的“大姐大”。
這不，我們剛剛學(xué)了第27課，《圖書(shū)館里的小鏡頭》。金老師從三個(gè)方面分別講出了人的多，人的種類(lèi)多和人們對(duì)知識(shí)的渴望、專(zhuān)注，甚至一些小的細(xì)節(jié)，比如丹風(fēng)眼的樣子、從手可以看出人的種類(lèi)等等，金老師都講出來(lái)了。
偷偷告訴你，其實(shí)我在上課時(shí)都要做筆記，把老師說(shuō)的重點(diǎn)全部記下來(lái)�？赡苡腥藭�(huì)覺(jué)得做筆記很麻煩，要記一大堆字。其實(shí)，也沒(méi)有那么麻煩，因?yàn)�，你不可能一下子就把它記完。課總是-點(diǎn)點(diǎn)聽(tīng)的，筆記也是一點(diǎn)一也點(diǎn)記的，這樣一會(huì)兒記一點(diǎn)，一會(huì)記一點(diǎn)，不知不覺(jué)中一節(jié)課過(guò)去了，筆記也記了一大堆，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得麻煩，覺(jué)得累。而且，記筆記是-種很好的習(xí)慣，邊寫(xiě)邊記，對(duì)復(fù)習(xí)有很大的好處。如果你還沒(méi)有開(kāi)始記筆記的話，不訪也可以試一下哦！
當(dāng)然，語(yǔ)文還有我最喜歡的寫(xiě)作。作文最大的樂(lè)趣就在于能把自己的喜悅、悲傷、自豪等種種心情記錄下來(lái)，還能分享給別人。以前我還小，只會(huì)寫(xiě)寫(xiě)日記什么的，但這份興趣，也伴隨著我成長(zhǎng)。我的作文本來(lái)在班里真是出色的，老師經(jīng)常把我的'作文拿給別人作為參考。自從參加了“婷婷愛(ài)寫(xiě)作”后，我的作文又增長(zhǎng)不少，在班里總有人向我請(qǐng)教關(guān)于作文的問(wèn)題。而我的作文也總能一次性通過(guò)，從經(jīng)常得A_變成了A……
語(yǔ)文中的古詩(shī)詞我也很喜歡，因?yàn)樗屛抑懒斯艜r(shí)候的事情。比起古詩(shī)來(lái)，我更喜歡詞。因?yàn)樵~每句的字?jǐn)?shù)不一樣，比較自由，讀起來(lái)也美。
吾愛(ài)國(guó)學(xué)，何不樂(lè)矣？
五年級(jí)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)到了，冬的信使——潔白的小小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。
清晨，走進(jìn)校園一看，哎呀，真是太美了！空中是漫天飛舞的小小雪花，大樹(shù)的枝葉上也綴著點(diǎn)點(diǎn)小雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一朵朵棉花。就連房頂上、地上也堆積著厚厚的雪。我情不自禁地贊嘆：“這真是‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’呀！”
看！那飄飛的小雪花有點(diǎn)點(diǎn)晨露的晶瑩，也有絲絲春雨的細(xì)密。它們好像是游遍世界的`小傘兵，也像是可愛(ài)的蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。我伸出手來(lái)去接那可愛(ài)的小雪花，想看看她的樣子，可是小雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠，在手掌滾動(dòng)！小小雪花多像一個(gè)害羞的小姑娘呀！不讓我看見(jiàn)她的臉。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我的衣服上也落著片片小小雪花，于是，我便仔細(xì)去看，小雪花的樣子很多很多，各種各樣，它們玲瓏剔透，潔白如玉。
我被這美麗的景色陶醉了。此時(shí)此刻，寒冷仿佛飛到了九霄云外。我站在浩瀚的雪海中，羽絨般的小雪花，沾到了我的衣服、臉額和眉毛上。
啊，小雪花！你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純凈。你鋪天蓋地地而來(lái)，無(wú)私地覆蓋萬(wàn)物。你悄無(wú)聲息地孕育著綠色的春天！你純凈，你無(wú)私，你厭倦一切骯臟。純凈、潔白的小雪花啊，我衷心地贊美你！
小雪花呀，你這玉潔冰清的風(fēng)采，是那么的潔白，那么的美麗動(dòng)人。
我不禁默默地沉思，做人不也應(yīng)該這樣嗎？像雪一樣純凈，如雪一樣潔白。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我坐在沙發(fā)上看電視，突然，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)變大了，我有一對(duì)大翅膀，我拍了拍翅膀，飛到空中，從窗子飛了出去，我變成了小鳥(niǎo)！
我飛呀飛呀，飛到了房頂，上面有人種樹(shù)、種花，我在一棵樹(shù)上落了下來(lái)。用樹(shù)枝和落葉搭了一個(gè)窩。我在窩里好好睡了一覺(jué)，然后去找東西吃，我飛到小區(qū)的樹(shù)上，有好多個(gè)果子掛在樹(shù)上，我飛過(guò)去咬了一個(gè)下來(lái)，啊好吃！我又吃了一個(gè)果子，飛回窩里唱著歌，一個(gè)下午過(guò)去了，我一看，哎，天很黑，可能下雨。我馬上飛到房檐下躲雨，不一會(huì)兒，下起了大雨，過(guò)了好久，雨停了，我飛到樹(shù)上把我的.窩修好，喝了幾口雨水，賂海邊飛去。
過(guò)了幾小時(shí)，我到了海邊，我向水面沖去，刷！我沖入了水中，又浮了上來(lái)，：“咦，我可以游泳，”我在水下游來(lái)游去，突然，撞上了一個(gè)東西，我浮出水面一看，是個(gè)大烏龜，我、烏龜、小魚(yú)比誰(shuí)游得快，為了公平，烏龜?shù)穆分挥形业乃姆种�，過(guò)了好久我浮出水面飛回家去，還沒(méi)有飛到家，我又看見(jiàn)我變了回業(yè)，坐在沙發(fā)上看著電視。
五年級(jí)的作文 篇5
“你是不是想給我換個(gè)媽媽?”我問(wèn)爸爸。
“當(dāng)然是美玲阿姨啦!”我們異口同聲的說(shuō)道。
有一次，我把書(shū)放在了爸爸車(chē)上，忘了往下拿，看著沒(méi)走遠(yuǎn)的爸爸，我注意到了美玲阿姨。我便向她“求救”�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到爸爸沒(méi)帶手機(jī)，剎那間，我徹底絕望了。親切的聲音再次回響在我的耳旁：“別怕，我去你家給你拿，你先進(jìn)去吧，很快就要上課啦”。幸虧第一節(jié)課是音樂(lè)，我?guī)Я苏n本。可不幸被張老師換成了語(yǔ)文課，這下慘了，我沒(méi)帶的正是語(yǔ)文課本呀!這一刻，我的心如刀絞，不過(guò)熱心的阿姨知道消息后沒(méi)有耽擱一分一秒，飛快的.到了學(xué)校，把語(yǔ)文書(shū)送到了。
熱心的阿姨還會(huì)變廢為寶，我去她家玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢紙箱，我便要幫她扔。她卻告訴我：“我們一起把它做成廢紙箱吧!”說(shuō)干就干，我、她和她女兒一起做。不一會(huì)兒，廢紙箱就做好了。
換“媽媽”只是個(gè)小小的玩笑，不過(guò)我認(rèn)為美玲阿姨的為人非常好!
五年級(jí)的作文 篇6
又是一個(gè)大霧迷茫的周一的早晨，我校又要行升旗儀式。
廣播操的鈴聲一響，同學(xué)們迅速的從各個(gè)樓梯間涌出，紛紛往操場(chǎng)集合，又很快的`站好了隊(duì)。“出旗。”值周教師用清脆而有氣勢(shì)的聲音下達(dá)了命令。只見(jiàn)升旗手扛這國(guó)旗，護(hù)旗手緊跟隨后。“升旗�！敝抵芙處熡窒铝嗣睢Ｖ灰�(jiàn)五星紅旗徐徐上升，所有的同學(xué)五指并攏，高舉過(guò)頭，做了少先隊(duì)隊(duì)禮。一會(huì)兒，又放出了《義勇軍進(jìn)行曲》。全體師生放聲歌唱。雖然這聲音實(shí)際不是很大，但是每當(dāng)我一聽(tīng)到或者唱到都會(huì)覺(jué)得這聲音響徹云霄、驚天動(dòng)地。
雖然升旗儀式很短暫但是，我的心靈又一次震撼，又一次想起了我們中華兒女曾經(jīng)為了革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血。我恨不得用我的生命換作是五星紅旗的一點(diǎn)點(diǎn)紅布絲，使他更加燦爛，即使是一點(diǎn)那又如何。
五年級(jí)的作文 篇7
周末早晨，我還賴(lài)在床上，做著我的美夢(mèng)，樓下傳來(lái)“表姐，我來(lái)了”的'聲音，我立刻驚醒，一骨碌爬起來(lái)，以“超光速”把我的零食什么的收起來(lái)，迎接他的“尊駕”
他就是我的表弟灝灝。
表弟一來(lái)，就在我家東翻西找，哈哈，還好我把東西都收起來(lái)了。我正想著，表弟卻在我房間內(nèi)找出了兩副滑板，要我陪他玩，我不依，他便“惡人先告狀”，告訴我媽媽我欺負(fù)他——無(wú)奈，只好從了他。
來(lái)到樓下，他先自己圍著廣場(chǎng)滑著滑板溜達(dá)了一圈，然后便說(shuō)要與我比試比試。我雖說(shuō)已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有玩過(guò)滑板了，當(dāng)以前的技術(shù)也算是“一流”的�！邦A(yù)備，開(kāi)始，滑。”我左腳踩在滑板上，右腳用力往后一蹬，然后把右腳提起來(lái)，快速滑向終點(diǎn)。到了終點(diǎn)，回頭望去，表弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面，待他到終點(diǎn)時(shí)，我不禁笑道：“蝸牛都比你快了！”表弟不服氣，嚷嚷著要再和我比一次。我答應(yīng)了，同上次一樣，我把表弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。就在我快到終點(diǎn)時(shí)，突然聽(tīng)到身后“哎呀”一聲，回頭一看，表弟摔倒在地，我忙放下滑板，跑到表弟跟前，想把他扶起來(lái)。誰(shuí)知踏進(jìn)一下子把我推倒在地，自己爬起來(lái)，拿起滑板快速滑到終點(diǎn)�！拔覄倮玻 北淼軟_我扮了個(gè)鬼臉。我又好氣又好笑，只得自己爬起來(lái)，拍拍身上的灰，轉(zhuǎn)身回家。
五年級(jí)的作文 篇8
滴，滴，滴，這已經(jīng)是水籠頭大哥發(fā)出第100（省略n個(gè)o）次“煩燥”聲了，它不知浪費(fèi)我家多少?lài)嵥�，真夠煩人的�?/p>
為此，爸爸也是天 天跑，今天去叫人幫忙看一下，明天又壞了，最多能頂三四天。我看了也著急，突然有一天，我聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘響了，就跑過(guò)去按掉，心想：著鐘不需要人控制，就能自己響起來(lái)，著里面肯定有"玄機(jī)'。我冥思苦想了一陣子，決定把它大拆分，可什么也沒(méi)找著，倒被媽 媽數(shù)落了一頓。這次過(guò)后，我決定自己發(fā)明一個(gè)小機(jī)器來(lái)裝在水籠頭上……
“銅片，鐵片，小刀，小形鉆孔機(jī)，502膠水。”我數(shù)著準(zhǔn)備的材料，決定大干一番。
我把銅片和鐵片放在一起，用小型鉆孔機(jī)在上面分別鉆了4 個(gè)小洞，然后用502膠水把銅片和鐵片粘貼在一起，再用小刀把原來(lái)水籠頭下的原片割下，把新組裝的小玩意用502膠水貼上，結(jié)果水還是滴，滴的流著。我又把它拆下來(lái)，做了點(diǎn)小“手段”裝上去，水竟然不流了，但被水給沖了下來(lái)，沒(méi)辦法，我只好拿出我的."殺手銅"——防水膠水了，我把它緊緊的按在了水籠頭下，真出乎意料，水不滴了。我把這個(gè)喜訊告訴了爸媽?zhuān)謰尪颊f(shuō)咱家出了個(gè)發(fā)明家！此時(shí)贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我身上。
我得意洋洋的看著我的“戰(zhàn)利品”，心想：我這個(gè)小科學(xué)家第一件杰作——節(jié)水小機(jī)器就這樣誕生了。
雖然，我起初發(fā)明失敗了，但是經(jīng)過(guò)一次次改裝，終于成功了。這就叫做“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”呀！
五年級(jí)的作文 篇9
時(shí)間：20xx年9月4日 星期日 天氣：晴
地點(diǎn)：我家
爸爸：今天你是采訪者，你問(wèn)我答，好嗎？
我：好。您平常教導(dǎo)我，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，可是，要怎么讀才是好的讀書(shū)方法呢？要怎么判斷好書(shū)和壞書(shū)呢？
爸爸：掌握好的讀書(shū)方法并不難，首先，你要先了解你讀的這本書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的，他（她）有怎樣的生活經(jīng)歷，這本書(shū)的.創(chuàng)作背景是怎樣的；接著，你要看這本書(shū)的前記和內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后還要看看目錄，從目錄中你可以了解到故事大致的發(fā)展方向，看完這些，就是正文了。最后，你還要看這本書(shū)的后記，這些都是必不可少的，而從最初的兩個(gè)環(huán)節(jié)里，你就可以判斷這本書(shū)的好壞了。
我:我有一種讀書(shū)方法，那就是先了解作者，在看前傳、開(kāi)頭、內(nèi)容簡(jiǎn)介，以及結(jié)尾，最后看正文的中間部分，您說(shuō)這對(duì)嗎？
爸爸：先了解內(nèi)容，這是很不錯(cuò)的。
我：我還有個(gè)問(wèn)題，那就是背古文有必要嗎？
非常有必要，俗話說(shuō)，讀遍唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)偷。你書(shū)讀的得多，古文背得多，文章也就寫(xiě)的傳神，背古文不苛求數(shù)量，多多益善就行了。
我：原來(lái)如此，您小時(shí)候都讀過(guò)什么書(shū)？
爸爸：我那時(shí)條件不好，經(jīng)常下地干活，讀書(shū)時(shí)間很寶貴，為數(shù)不多的讀書(shū)時(shí)間里，我們都看一種小人書(shū)，書(shū)頁(yè)數(shù)不多，但很有趣，每一本都是一個(gè)小故事，我們很喜歡。
我：小人書(shū)這么有趣，要是課本也換成這該多好啊！
爸爸：哈哈哈……
五年級(jí)的作文 篇10
領(lǐng)成績(jī)單那天 20xx年1月22日那天。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)暖洋洋的照在人們的身上，顯得格外舒服。我們來(lái)到了教室里，屏住呼吸，等待著老師發(fā)成績(jī)單。
終于等到于老師發(fā)成績(jī)單的時(shí)候了。于老師走上講臺(tái)，用洪亮而又溫和的聲音說(shuō)：“下面我來(lái)發(fā)成績(jī)單。首先我們要祝賀鄭耘翌獲得我們?nèi)嗟?第一名！”頓時(shí)班里掌聲一片，我在大家的掌聲當(dāng)中，走上講臺(tái)，接過(guò)老師手里的成績(jī)單和“學(xué)習(xí)之星”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”獎(jiǎng)狀。深情地向老師鞠了一躬，然后笑呵呵地走下了講臺(tái)。于老師也又發(fā)了其他同學(xué)的成績(jī)單與獎(jiǎng)狀。許多得了獎(jiǎng)狀的同學(xué)都笑盈盈地走上去，有笑盈盈地捧著獎(jiǎng)狀下來(lái)。許多同學(xué)都得了獎(jiǎng)。這次散學(xué)典禮在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
回到家里，我興高采烈的把成績(jī)單拿出來(lái)給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也笑得合不攏嘴，他們臉上想開(kāi)了花似的。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“鄭耘翌，你這次考得很好不代表你以后都會(huì)考得好，這次考試只代表著你這學(xué)期學(xué)得非常好，你看，你要為自己以后的學(xué)習(xí)而著想啊，不能驕傲。你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)取得成績(jī)！”“我明白了，媽媽”我說(shuō)，“我一定不會(huì)讓您失望！”
通過(guò)這次發(fā)成績(jī)單，我明白了：一次好成績(jī)比不過(guò)不代表什么，要好好學(xué)習(xí)，不要驕傲，不然會(huì)驕兵必?cái) ?/p>
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