【精選】五年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
狐貍的自辯：
大家好，我是狐貍。在眾多人心目中，我是狡猾，陰險(xiǎn)的象征�？涩F(xiàn)實(shí)生活中的我和許多童話中的我絕不能同等起來。
如果動物界有智力大賽的話，那我就能榮幸的成為榜首第一了。這可不是吹牛，因貪望我們美麗毛皮而大量捕殺我們的獵人的手段層出不窮：毒藥，捕獸夾，各種陷阱繩鎖曾經(jīng)把我們的祖先騙的死去活來�？晌覀兪钦l？我們是站在野生動物智力鏈頂端的狐貍！于是，在經(jīng)過時(shí)間的洗禮，在經(jīng)過血的教訓(xùn)后，我們終于慢慢懂得了避開獵人各種手段的.方法！在其他動物還在一次次踩進(jìn)獵人設(shè)計(jì)的陷阱的時(shí)，我們我們們已經(jīng)能夠在殘酷的大自然中活的輕松自在了。你說，我有沒有吹牛？可是，魔高一尺方高一丈，就算我們在動物界的智商再高，也還是不能和人類相提并論。就像小巫見大巫，不足掛齒。所以，貪婪的獵人為了買賣我們的毛皮，不惜每年殺死五千萬只狐貍。唉，說起這些，我不禁“老淚縱橫”啊。
還有，我們狡猾是沒錯，可這也是為了生存�。∧銈兿胂肽銈�?nèi)祟�，不但為了金錢殺害了無數(shù)動物，還大肆破壞生態(tài)環(huán)境。而我們狐貍一族想在這種“亂世”上生存下來，自然要狡猾再狡猾，謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，才能活下來。還有，我們想對人類說：保護(hù)動物的口號不做只喊是空談！
五年級的作文 篇2
春天來了，萬物復(fù)蘇，百花齊放，大部分的植物都蠢蠢欲動，好像迫不及待地想鉆出土壤一樣。你知道什么花在百花中最早開放嗎？你們一定猜到了，它就是迎春花。相傳大禹為了紀(jì)念一位姑娘的心意，就把這荊藤的花起了個(gè)名字“迎春花”。
星期六的早上，我看見窗外一片生機(jī)勃勃，心里冒出了一個(gè)想法：去小區(qū)里看一看哪一種花最美，于是，我跑去問媽媽：“我可以出去看一看花嗎？”“當(dāng)然可以，你可以去小區(qū)里找一找迎春花，現(xiàn)在正是迎春花開放的季節(jié)�！眿寢屢贿呎f一邊找了一張迎春花的照片給我看。我隨意地看了看，就叫上表弟飛似的沖出了家門。我們來到小橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了幾朵黃色的迎春花，走進(jìn)一看，我們倆忍不住笑出聲來。原來只是幾片已經(jīng)發(fā)黃的葉子罷了。我們繼續(xù)在小區(qū)里尋找著。走著走著，前方不遠(yuǎn)處一片黃澄澄的，我們開心地跑過去，在草叢邊有一片數(shù)不清的迎春花，飄來淡淡香味。有的迎春花才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全長開了，露出了橙色的小花蕊，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
迎春花搶先在百花含苞待放的'時(shí)候一枝獨(dú)秀，葉子在枝條上長出了嫩綠的小芽兒，花兒開在去年的枝條上，有著像金子般的顏色-淡黃淡黃的，黃色的小花在寒風(fēng)中噴薄欲出，飄蕩著沁人心脾的芳香。
宋朝的韓琦寫了一首詩來贊美迎春花，“迎得春來非自足，百花千卉共芬芳�！蔽覀冋业搅俗蠲赖幕ā夯�。
五年級的作文 篇3
今天，我讀了一篇好文章，名字叫做《夢想的力量》，文中的小男孩瑞恩，有愛心，我非常感動。
《夢想的力量》中的小男孩瑞恩聽了老師說，非洲的孩子因喝不上干凈的水而死去后，便下定決心挖一口井。瑞恩靠自己的努力，不怕苦不怕累，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
當(dāng)讀到“幾天后，全家人去看電影，瑞恩一個(gè)人留下來擦了兩個(gè)多小時(shí)的`窗子，又掙了兩元錢�！边@句話時(shí)，我很受感動，這連大人都很難做到的事情，他居然做到了！這證明了小男孩不怕苦不怕累，自己忍著想去看電影的念頭，收獲了兩塊錢。他為了實(shí)現(xiàn)夢想，堅(jiān)持不懈的努力著。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他。
瑞恩的這種堅(jiān)持不懈的精神，使我想到了我的一次游泳：我俯下身，腳用力一蹬，身體落入水中。我拼命游，不過只游到一半，就筋疲力盡了，眼睛都差不多睜不開了。我心想：還是算了吧。于是，我轉(zhuǎn)身朝岸邊走去。就是因?yàn)槲业陌胪径鴱U，至今仍未熟練地掌握游泳的技巧。我應(yīng)該像瑞恩一樣，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，最終肯定可以讓夢想成為現(xiàn)實(shí)。
《夢想的力量》給我一個(gè)啟示：無論你做什么事，都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，去幫助那些需要幫助的人，是人生中最快樂的事。
五年級的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，他不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂于助人，我很崇拜他，他就是我們班的——敖洋。
有一次上體活課，我正在跑步，突然，我的腳不小心打滑了一下，一沒站穩(wěn)，摔倒了。有些同學(xué)裝作沒看見，繼續(xù)跑步，有些同學(xué)還在旁邊嘲笑我。這時(shí)，敖洋跑了過來，把我扶了起來，關(guān)心地說：“怎么樣，有沒有摔疼？”我回答道：“沒事，只不過擦破了點(diǎn)皮，休息一下就好了�！薄安恍�，這都發(fā)青了，萬一摔骨折就不好了，還是去醫(yī)務(wù)室看一下吧�！卑窖笳f。他就把扶我去了醫(yī)務(wù)室，一路上還問我：“不要緊吧，腳還疼嗎？”
還有一次，馬上要上數(shù)學(xué)課了，我才發(fā)現(xiàn)尺子忘記帶了，我就像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。敖洋看見了，就問：“你怎么了，怎么這么著急？”我說：“馬上就要上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)課要用尺子畫分?jǐn)?shù)格、畫直線，可今天我忘帶尺子了，怎么辦呀？”“沒事，我還有一把尺子，你拿去用吧�！卑窖笳f。
他不僅幫助我，還經(jīng)常幫助班里的其他同學(xué)。
有一次，我們練完武術(shù)操回來，每個(gè)人都是滿頭大汗的，我們一進(jìn)教室，就拿水杯沖到飲水機(jī)前倒水，可沒過一會兒，就沒水了，怎么辦呢？敖洋走了過來，把舊水桶拿下來，把新水桶搬了上去，我對他豎起了大拇指。
敖洋幫助別人的故事還有很多很多。我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)樂于助人的品質(zhì)，多多幫助他人，做一個(gè)樂于助人的.好學(xué)生。
五年級的作文 篇5
夢想是春泥中蠢蠢欲動的種子對參天大樹的向往，是夏雨后含苞欲放的蓓蕾對眾芳競艷的期待，是秋風(fēng)里默默醞釀的果實(shí)對圓潤甜美的盼望，是冬雪下蟄伏搏動的生靈對和風(fēng)艷陽的憧憬。夢想如此美麗，我相信，在每個(gè)人心靈的土壤里都埋藏著一粒夢想的種子，不論年齡，不論出生，不論民族。我們懷揣夢想，為之奮斗，為之拼搏。正是因?yàn)橛袎粝耄覀儾艢v經(jīng)坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎粝耄覀儾艢v經(jīng)滄桑信心不改,無怨無悔。
年少時(shí)，我們都喜歡做夢，因?yàn)閴衾镉形覀兊南蛲豌裤�。我們也都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真的夢想。我曾夢想著成為一名空姐，像鳥兒一樣在廣闊無垠的藍(lán)天自由自在的翱翔；成為一名醫(yī)生，穿上白大褂，做人們心目中的天使；成為一名科學(xué)家，發(fā)明許多對人類有用的東西，為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)；成為一名……隨著年齡的增長，最終我選擇了做一名普普通通的人民教師，因?yàn)檫@樣我就可以以三尺講臺為陣地，培養(yǎng)出更多的醫(yī)生，宇航員，發(fā)明家……他們將會承載著我最初的夢想散布在祖國的`各個(gè)角落。
花開花落，云卷云舒。不知不覺間，踏上教師工作崗位已經(jīng)三年了。三年來，我快樂著，感悟著，成長著�？粗约河眯臐补嗟幕ǘ浣】怠⒖鞓返某砷L，心中無比自豪，和孩子們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更是讓我感動，讓我難忘。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)鏗鏘有力，擲地有聲的談?wù)撟约旱膲粝霑r(shí)，我仿佛又看到了年少時(shí)的自己，這讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇，同時(shí)也感覺到了肩上的那份責(zé)任，當(dāng)然我相信我會以更飽滿的精神和孩子們一起迎接挑戰(zhàn)，共同編織我們的夢想。
我有我的夢，孩子們有孩子們的夢，每一個(gè)人都有自己的夢，正是這一個(gè)個(gè)夢想構(gòu)成了“中國夢”。中華民族一路走來飽受風(fēng)霜卻依然屹立在世界民族之林，就是因?yàn)橹腥A民族有夢，中華兒女有夢，有夢就有希望，有夢就有方向，所以我們的國家才能不斷進(jìn)步。我相信，通過我們千千萬萬中國人堅(jiān)持不懈的努力，中國一定可以描繪出心中的那幅藍(lán)圖,中國夢在不遠(yuǎn)的將來一定會實(shí)現(xiàn)，正如陳奕迅在《夢想天空分外藍(lán)》中唱到的那樣:“有夢就有藍(lán)天，相信就能看見……”
五年級的作文 篇6
一天，文具盒里發(fā)出一陣吵鬧聲，我急忙打開文具盒一看，哦！原來是橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀相互吵鬧著。我聽著聽著，覺得有趣極了。
首先是淘氣的橡皮搶著說：“為了主人，我用自己身上的肉擦掉錯誤的字跡，使主人的字跡那么好看。”橡皮說的話遭來一陣嘲笑。
自高自大的鉛筆拍著胸脯說：“哼，為了主人，我高大的身材被變得越來越矮小。要是主人沒有我，他還能在紙上做題，寫文章嗎？主人會學(xué)到文化知識嗎？”
轉(zhuǎn)筆刀聽了它們的'爭吵后，慢條斯理地說：“你們都有功，就是都沒有我的功勞大�！毕鹌ず豌U筆聽后急得大聲追問：“你有什么功？你敢說嗎？”轉(zhuǎn)筆刀理直氣壯地打開嗓門總結(jié)式發(fā)言；‘有筆沒有我能寫字嗎？橡皮你還能擦字嗎？只有我把筆削尖了，才有你們要做的事。所以，我的功勞是不是比你們大？你們倆還有什么資格在我面前搶功呢？”橡皮和鉛筆聽后，氣得跳出文具盒，不愿與轉(zhuǎn)筆刀在一起。
這時(shí)，文具盒公公見他們爭吵地休休不息，把橡皮和鉛筆拉進(jìn)了文具盒里，便輕言細(xì)語地說：“孩子們，你們都很重要。但是你們之間只有相互協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮各自的作用，主人才能學(xué)到更多的知識。”
孩子們聽了文具盒公公的話后，明白了其中的道理。它們手拉手開心地笑著說：“我們今后要相互配合，發(fā)揮自己的作用，讓主人更好的學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有用的人才。”
你聽了這個(gè)故事，明白了什么道理？能說說嗎？
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