吟誦作文500字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的吟誦作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吟誦作文500字 篇1
小時候，我最頭疼的就是學(xué)習(xí)那些古詩詞，因為那時候的我很是不愛背誦。
記得一年級的時候，我們的語文老師——韋老師讓我們背誦古詩兩首。其他同學(xué)都好像人工智能機器人一樣，三下五除二就背會了。而且還有些同學(xué)說背的太少了，還要背！“天哪！”誰知道這兩首看似簡單的詩等我完全會背的時候，就已經(jīng)猴年馬月了。而且因為我對古詩的不熟悉，每每考試出現(xiàn)有關(guān)古詩詞的題目，我的`分都會被扣光光。
直到上五年級，我來到了新的學(xué)校新的班級，遇見了我的新語文老師——劉老師。劉老師會教我們更多的古詩詞，可是她的教學(xué)方法卻很新穎，不似原來老師那樣一字一句的念、背誦，而是要我們吟誦。我向來比較喜歡音樂，加上劉老師教我們吟誦出來的詩詞全都氣勢十足，這樣我竟然在不知不覺中就背會了古詩。從那一刻起，我不但不會再反感背古詩，反而愛上了古詩詞的優(yōu)美。
每當(dāng)劉老師教我們吟誦古詩詞的時候，我都興奮極了，認(rèn)真地一字一字地跟吟。完全不像原來學(xué)習(xí)古詩時那樣的愁眉苦臉，現(xiàn)在總是充滿期待，學(xué)習(xí)的過程總是聚精會神，可見，我的變化還真是大啊！
另外，我覺得這么好的方法除了自己受益外，還應(yīng)該分享給身邊更多的人。我要讓我的好朋友、好同學(xué)都學(xué)會吟誦，讓更多的人學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，讓我們一起來體驗吟誦古詩詞的魅力吧！
吟誦作文500字 篇2
吟誦是古時候文人的一種讀書形式，是一種“半念半唱”的獨特朗誦方式。能讓我們更深的體會古詩文的意境。在學(xué)習(xí)吟誦一年多的時間里我受益匪淺。
劉老師第一次教我們吟誦古詩《詠鵝》時的'情景還歷歷在目。老師先給我們吟誦了一遍，我們聽完既覺得有趣又充滿好奇。接著劉老師又講了什么是平聲字、仄聲字、入聲字，我們聽不太懂，覺得很難。接著老師一句一句地教我們吟誦，最后讓全班同學(xué)齊吟誦，結(jié)果同學(xué)們掌握不了語調(diào)，吟得非常難聽。劉老師繼續(xù)耐心地教我們?nèi)绾稳ヒ髡b，她還用手勢來比劃平聲、仄聲、入聲。慢慢地我們掌握了方法，學(xué)習(xí)吟誦了許多古詩，感受到了古詩詞的美妙及韻律之美。
興趣是最好的老師，同學(xué)們學(xué)習(xí)吟誦的興趣濃厚，在一個月的時間學(xué)習(xí)吟誦了《小學(xué)生必背古詩詞75首》，每天都堅持吟誦。“功夫不負有心人”，75首古詩全部會吟誦。因此參加了“百師萬人共吟古詩詞”公益活動；兩次參加新華書店“朗讀者”吟誦專題活動；學(xué)校還成立了“吟誦社團”，深受同學(xué)們喜愛，有很多同學(xué)加入吟誦社團學(xué)習(xí)吟誦。在今年“慶六一”活動中，吟誦社團的師生、家長共同吟誦的《道德經(jīng)》得到了學(xué)校及觀眾的一致好評！
學(xué)習(xí)吟誦使我感受到古詩文的魅力，它是有旋律、有節(jié)奏、有感情的。我每天堅持在小打卡圈里吟誦，我相信久讀經(jīng)典定會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因為吟誦，學(xué)習(xí)了更多的古詩文，從中懂得了許多道理，希望有更多的人能了解祖國的傳統(tǒng)文化，了解吟誦、學(xué)習(xí)吟誦！
吟誦作文500字 篇3
從四年級開始，我們?nèi)嗤瑢W(xué)跟劉老師一起學(xué)習(xí)吟誦，在不知不覺中，我們緩緩地踏上吟誦學(xué)習(xí)之路……
一、初學(xué)吟誦
剛開始，我們和劉老師學(xué)吟誦，還不懂什么叫吟誦，聽著那個調(diào)，都以為這是唱歌，可劉老師說：“吟誦，可不是什么唱歌，而是我們古時候的一種讀書方法，也是中華民族的瑰寶�！蔽覀冞@才恍然大悟，認(rèn)認(rèn)真真開始吟誦。
劉老師給我們講了吟誦的方法，也介紹了吟誦的技巧�？晌覀兏鴦⒗蠋煹穆曊{(diào)，還是哇呀哇呀亂成一片，可老師沒有放棄，一字一腔給我們教導(dǎo)著，慢慢的，我們掌握了吟誦的技巧，又用一個月的時間，學(xué)會了《小學(xué)必備75首古詩》，我們很高興，劉老師也為我們欣慰。
二、通過各式各樣的'活動來驗證我們的成果
通過一年多的吟誦訓(xùn)練，我們都對吟誦打下了一定的基礎(chǔ)，也通過劉老師一年的堅持不懈，老師不畏辛苦，為我們的班級爭奪了一個又一個的榮譽稱號。她又在學(xué)校組織了一個吟誦社團，帶領(lǐng)更多的學(xué)生學(xué)習(xí)吟誦《道德經(jīng)》，在六一兒童節(jié)舉行了一個一百多人的吟誦展示，十分出色。
三、吟誦不僅僅是吟誦
在這幾年的學(xué)習(xí)過程中，我慢慢地悟出了另外一種學(xué)習(xí)方式，吟誦不僅僅是吟誦。在以前，我們背誦古詩只能是死記硬背，而從中感受不到這首詩的真情實感；自從學(xué)習(xí)了吟誦，我體會到的不止是這些，還能從大腦中想象出當(dāng)時的情景。
除過這些，吟誦還能讓我背誦更多是內(nèi)容。比如說《道德經(jīng)》《詩經(jīng)》、《聲律啟蒙》、古詩詞等，它不僅讓我們學(xué)會吟誦，還讓我們認(rèn)識了更多課內(nèi)學(xué)不到的知識，��！我愛吟誦。
通過吟誦學(xué)習(xí)，使我掌握了更多的古詩文！我要做一名吟誦志愿者，將我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去！
【吟誦作文500字】相關(guān)文章：
吟誦之美作文05-06
吟誦伴我快樂成長作文04-30
關(guān)于吟誦荷花的詩句02-20
吟誦荷花的詩句180句10-17
吟誦社團活動計劃09-09
參加暑假吟誦培訓(xùn)總結(jié)09-22
中秋節(jié)吟誦的古詩句大全09-19
古典詩文吟誦大賽策劃書04-30