【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文500字三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇1

　　我們學(xué)校的校長為了豐富我們增長知識(shí)廣泛，還要豐富滿足我們的要求，校長決定在11月15日舉行一次秋游，讓我們過一個(gè)愉快輕松的一個(gè)秋游——南湖游樂園。

　　到了11月13日的早上，我7點(diǎn)半就回到學(xué)校，就看到同學(xué)們背著一個(gè)背包，在和同學(xué)們分享食物。

　　我們坐車去，10點(diǎn)鐘才到達(dá)南湖游樂園。，我們走進(jìn)南湖游樂園�？匆娺@里人山人海，還有很多刺激的游戲。比如：瘋狂過山車、激流沖浪、飛越彩虹、星球大戰(zhàn)、環(huán)球飛船……我先玩那個(gè)飛越彩虹，那飛越彩虹��！開始升上來的時(shí)候，是緩慢的，我就覺得很不刺激，可過了一秒鐘，飛越彩虹加快了速度，三百六十度地旋轉(zhuǎn)著，下來的時(shí)候，感覺到非常害怕，一下子把我整個(gè)人都昏昏迷迷看不清東南西北，聽媽媽說這叫做“離心力”。有心臟的人是不能玩的。旋轉(zhuǎn)了幾圈，飛越彩虹停了。雖然，這個(gè)飛越彩虹非常刺激，但我覺得刺激性不夠，我就去玩瘋狂過山車的那個(gè)目的`地，過山車開動(dòng)了，開始，車像螞蟻一樣，爬的速度很慢，可隨著“轟隆隆”的響聲，過山車突然加速了。車體像瀑布一樣，順著軌道，由上到下，一瀉千里。我只覺得頭暈?zāi)X脹，兩而生風(fēng)，分不清東南西北，像要透布過氣來。同學(xué)們都發(fā)出了可怕的驚叫聲。過山車緊接著，我感到整個(gè)人像要被拋出一樣。在同學(xué)們的驚叫聲中，過山車駛?cè)胱詈蟮钠椒�(wěn)地段，到達(dá)了終點(diǎn)。下了過山車之后，我的身上還在冒冷汗。接著我又玩了漂流沖浪、環(huán)球飛船……

　　啊！那個(gè)飛越彩虹和瘋狂過山車讓我終生不忘��！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇2

　　一、教學(xué)目的

　　1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新穎的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1.課前學(xué)生繪制自己心目中“想象作文”構(gòu)想圖。

　　2.制作多媒體課件。

　　四、教學(xué)過程

　　一、 想象導(dǎo)入，明確要求。

　　偉大的科學(xué)家愛(wei da de ke xue jia ai)因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源�！� 同學(xué)們，今天就讓我們學(xué)習(xí)愛因斯坦，天馬行空想象一回。

　　1、出示要求，請同學(xué)們自由讀習(xí)作要求。

　　2、讀一讀，把你認(rèn)為重點(diǎn)的詞句畫下來。

　　記得在上學(xué)期我們已經(jīng)寫過一回想象作文了，誰還記得想象要怎么樣?指名說、師相機(jī)板書：大膽新奇 奇異 美好

　　二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛好。

　　2、出示幻燈，看畫展

　　師：今天，老師帶來了許多小朋友奇妙的想法，現(xiàn)在老師和同學(xué)們一同走進(jìn)這奇妙的世界，請邊看邊想：你有哪些奇妙的想法(引導(dǎo)學(xué)生說自己想法或暢想未來.)

　　1) 、小組互相交流。

　　2) 、指名說說。

　　三、 請欣賞習(xí)作范文：

　　1、看畫

　　(1) 看了這幅畫，你有什么想法?(小組討論)

　　(2) 指名說

　　2、 出示范文(例文根據(jù)這幅畫而寫)

　　過渡：老師也進(jìn)行了(guo du _lao shi ye jin xing le)大膽的想法。

　　(1) 抓住了什么去想?

　　(2) 有哪些想象?

　　(3) 想象合理嗎?為什么?

　　四、展開想象，說一說

　　師：你準(zhǔn)備寫什么?請四人小組互相交流，可以出示自己的圖畫，也可以自由想象。

　　1. 誰先來說一說，展示一下?(3個(gè)生)

　　3、全班交流評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他說得怎么樣?

　　2.同學(xué)們想象得真美好!趕緊順著你的.思路寫下來吧。形式不限。題目自擬。老師期待著更多的富有想象力的佳作問世。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇3

　　五歲生日那天，媽媽送給我一個(gè)存錢罐，我開心極了。

　　那個(gè)存錢罐裝著一個(gè)系著絲帶的彩虹盒子里，我打開一看，原來那個(gè)存錢罐是一只金色的小鳥，它站在一根長著葉子的樹枝上，樹枝的兩頭被絲線系著，可以掛在任何一個(gè)地方。小鳥的嘴巴是投幣口，硬幣豎著就可以放進(jìn)去。小鳥眼睛小小的，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。爪子緊貼著腹部，爪子下面有個(gè)開關(guān)，那是出錢口。尾巴后面也有一個(gè)開關(guān)，那是放紙幣的口子。紙幣和硬幣分開放的，可方便啦！

　　自從有了小金鳥存錢罐，我再也不必?fù)?dān)心零花錢沒地方放了。只要一有零花錢我就會(huì)投進(jìn)“小金鳥”的嘴巴里，這時(shí)，“小金鳥”總是看著我，仿佛在說：“小主人，你真棒！”

　　有一次，我經(jīng)過一家小商店時(shí)，看見幾包我最愛吃的零食，心里癢癢的，就想買來吃。于是我回到家打開開關(guān)拿錢，卻發(fā)現(xiàn)“小金鳥”盯著我，仿佛批評(píng)我：“小主人，錢一定要花在有用的'地方，要學(xué)會(huì)節(jié)約哦�！蔽也挥傻媚樇t，連忙把錢放了回去。

　　20xx年，四川汶川發(fā)生了特大地震，我從電視上了解很多同學(xué)缺文化用品，缺少衣服等一些必要的生活用品。我們學(xué)校組織了一場募捐活動(dòng)，一想到那些可能失學(xué)的小朋友，我決定把所有的零花錢都捐出去。我跑回家把存錢罐的錢都拿出來了，這時(shí)我又看見“小金鳥”盯著我，仿佛在說：“小主人，趕快去吧！”我立即跑回學(xué)校把錢捐了。原來“小金鳥”也不是那么小氣，只要把錢用在有用的地方，“小金鳥”就會(huì)很大方。

　　我愛“小金鳥”，它不僅讓我養(yǎng)成了不亂花錢的好習(xí)慣，而且也讓我懂得關(guān)愛別人也是很快樂的事。

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