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我同學的作文實用(9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我同學的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我同學的作文 篇1
在生活中，我敬佩的人有很多，有老師，有爸爸媽媽等，但我最敬佩的是課外班的一個同學----馬超。
馬超不但學習成績優(yōu)秀，而且模仿能力極強，每種動物的聲音和動作都能學得非常像。記得有一次，我們?nèi)嗟絼游飯@郊游，當我們走到山羊區(qū)的時候，有一只山羊正在吃草，馬超看見了，想了想，就趴在地上，做出一個山羊吃草的動作，他學得可像了！一會兒低下頭吃草，一會兒抬起頭來休息，嘴里還叫著“咩咩，咩咩”的叫聲。還有一次，在放學回家的路上，我和媽媽有說有笑地走著，突然背后傳來“汪汪”的“狗叫聲”，嚇得媽媽冒出了冷汗，我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)是馬超在搞鬼，他那“狗叫聲”就像一只憤怒的狗在瘋狂地叫，好逼真�。�
你說我的'同學馬超的模仿能力是不是很棒呢？我很敬佩他。
我同學的作文 篇2
洪健斌，是我們五一班調(diào)皮的男生，常常被老師叫到辦公室，王藝霏也經(jīng)常找他。有一次，王藝霏見到洪健斌，像齒鯨似的撲上去，抓住了洪健斌，好像在抓犯人一樣。洪健斌大喊：“媽呀！你個王藝霏，為什么抓我？”
他的臉形像球一樣圓，他的身子長的就像棒棒糖，為什么長的像棒棒糖，因為他的.下身有點骨瘦如柴，頭也像糖，所以，小洪健斌與棒棒糖相似，頭發(fā)既像黑色的草地一樣，也像紳士穿的衣服的色彩，牙齒潔白明亮，眼睛水汪汪地在瞪著全班，好像在說：“求求你們，我能不被打嗎？”
洪健斌不僅有可愛感，而且還帶有悲壯感呢。
有一次，老師在講一篇作文，洪健斌的心不翼而飛，這瞅瞅，那看看，那看看，這聞聞�；氐郊�，作文寫不出來。他急了，急的放了一個屁。這時候，他的第一個“悲壯”登場了，不會寫！如果認真聽就好，現(xiàn)在一個字都寫不出。“怎么辦？涼拌�。 彼谋�，痛苦的悲哀。
過了一個小時了，他的作文一片白花花的，他啥都沒干，上床打呼嚕去了。第二天，他的第二個悲壯發(fā)生了，老師“獎勵”洪健斌去她辦公室抄課文十篇。唉，他的命運“毀了”。
洪健斌的印象就涌在了心頭上。
我同學的作文 篇3
在生活中，有那么一個人是讓你認為不可缺少的，TA是誰？——題記 有一個人，TA給我多了一份快樂，多了一份喜悅，多了一份陪伴，更多了一份溫暖，一份愛——友愛，大家都知道友愛一定來源于我們的好朋友，我就有那么一個bestfriend，你應該知道了吧？ 說TA性格其實TA是一個多面嬌娃，一個千金小姐，一個吃不飽的吃貨……四個字：性格百變，呵呵。
TA借筆有兩步： 第一步：死纏爛打 你看，剛下課，老師剛走出教室門不到半分鐘，全班人都松了一口氣，TA就急匆匆地跑過來，說：“來，鉛筆盒看看，我借一支筆，OK？”“我沒筆了，你老是看有什么好看的.，也就這么一點爛筆，別看了。”我經(jīng)常這么對付TA。“看看，筆一定比我好，你不信！就借一支唄！”TA又用這花招，反正我是不會輕易倒下的，咳咳。 …… 就這樣我又倒下了，TA死纏爛打，我就KO，反正打不過TA，呵呵。
第二步 ：偷襲 如果第一步不成功，等我去喝水，倒水的時候，TA就從我抽屜翻出鉛筆盒，找一支順眼的，拿到自己桌上，等上課鈴一響TA就朝著我說：“陳禹諾，這支筆借我哦。”這時候就晚了，我只好答應，總不能在跑過去搶回來吧！ 誒，我太弱了，TA真是——一身功夫贏天下啊。
這下你該知道所謂的TA是誰了吧！誰還不知道？其實TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。
我同學的作文 篇4
同學們眼中的我，是一個俏皮小孩。課上逗得老師哈哈大笑，課下又把同學小的前俯后仰，所以得了一個外號“開心果”。但有時又能把老師氣得“直冒煙”。
那次語文考試差一分，我就進優(yōu)，可結(jié)果還是良。下課后，老師將我叫到辦公室，把我“K”一頓，我忍不住了說：”我也不是想得良，你對我喊什么。”聽完我得話后，老師更是火冒三丈說：“你得良就有理了，那1分是多么重要，考大學別說1分，就是差0。1分也考不上，何況1分呢!”聽完老師得話，我覺得自己錯了，對老師道歉，老師原諒了我。
同學們眼中的我，是一個潑辣的女生，有一次，別的班的.一個男生把我的好朋友欺負了，我氣急敗壞的找到了他，把她打了一頓，然后讓他來向我道歉，他只好“投降”。給我朋友道歉，走時他還說：“你還時女生嗎，好辣呀！”我生氣了，一腳給他踹趴下了，他馬上嚇跑了。
同學們眼中的我是一個不達目的不罷休的人。每次做題做不出來時，我不會放棄，我會一直做下去，直到做完為止。
女生說我是“正義的使者”，男生說我是“俏皮＋潑辣的瘋丫頭”。我就當無所謂，其實我很高興他們這么說，因為他們都服我了。
這就是同學們眼中的我。
我同學的作文 篇5
他，外表的冰冷卻掩蓋不住內(nèi)心的火熱；他，有時喜歡斤斤計較卻掩蓋不住他內(nèi)心的寬宏大量；他，看起來對任何事都漠不關(guān)心其實卻愛樂于助人。
在我上五年級的時候，我有了一個新同桌——一對柳葉眉下面鑲著一雙黑寶石般的水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴。他總是孤單的在自己的空間，對人很冷淡，不喜歡交朋友，總陰著臉，給人一種陰暗的感覺。
我很討厭他——因為他沒有朋友。可老師就想讓我在學習上幫助他，不可能無緣無故把他換走，所以我得讓他自己知難而退向老師提出換同桌�？晌胰f萬沒有想到的是——在我千方百計的“折磨”下，他并沒有做出任何表態(tài)，更沒有想要換同桌。
有一次，老師點他回答問題，本來他要說自己的答案，可我卻說了一個錯誤的答案讓他說，可能因為老師讓他向我學習，所以他聽從了我的話，他說了我的`答案。同學們聽了都笑了起來，我也在底下笑了起來。老師聽了后生氣地說：“你上課夢游去了嗎？還是搞地下活動去了？開小差這嘛上進，這麼簡單的問題都答不出來，坐下�！彼荒槦o辜的坐了下來，眼睛里似乎有一些淚珠在打轉(zhuǎn)，卻好像不想讓它流下來。令我出乎意料的是——他并沒有罵我，也沒有向老師提出這件事，我的心中疑惑極了……
本來換同桌信心十足的我因為一件事讓我改變了對他的看法。
有一天，我突然生病了。第二天上學，我并不知道作業(yè)和昨天上的知識，他看見后，立馬把作業(yè)給我，還仔細地把昨天的知識給我講解。下課后，我對他說：“我對做了很多過分的事，你不生氣嗎？”他笑道：“為什嗎要生氣？上了你的當，只能算我笨，我不喜歡與別人為敵�！辈恢趼锪�，我突然覺得他好寬容、好偉大。
一直對付他根本是白忙一場，我很想跟他說對不起，卻沒有勇氣，在這里我要向他說：“對不起”，他就是我眼中寬宏大量、樂于助人的同學——王明。
我同學的作文 篇6
她是一位名副其實的學霸，成績優(yōu)異、多才多藝、性格豪爽。她就是我崇拜的對象芳名毛一竹，江湖人稱“毛哥”。
“毛哥”聰明好學。上課聽講專心致志，自習做題認真仔細。所以“毛哥”很喜歡考試，因為只要一考試，好成績對于她來說就是探囊取物。瞧！老師剛通知要突然襲擊，她的臉上立刻掛滿笑容，兩眼發(fā)光，就像是一只饑腸轆轆的狼看到了獵物。
考試開始了，她表情凝重，下筆慎重，就像是在面對一場重大的戰(zhàn)役。寫著寫著，她手中的鋼筆停了下來，眉頭緊鎖，額頭滲出了細小的汗珠，準是遇到了什么難題！但沒過多久，她便解決了問題，眉頭舒展開來�？荚嚭笸瑢W們都習慣性的互對答案，懊惱的叫聲和遺憾的嘆息此起彼伏，唯有“毛哥”臉色從容，毫無波瀾。大家都暗下決心，下次一定要超過“毛哥”！但每次考試她的成績總是名列前茅，真是令我們望洋興嘆��！
“毛哥”多才多藝。剛開學不久，她就向同學們展現(xiàn)出了畫畫的'才藝。她的畫線條流暢、比例恰當、顏色鮮明、搭配合理總之，悅目！可繪畫僅僅是她才藝的“冰山一角”�！懊纭边�會朗誦，她的朗誦飽含深情，抑揚頓挫，令人嘆服，很快成為了激情誦讀的主力軍。她朗誦愛國華章時激情四射，朗誦寫景美文時舒緩悠揚，朗誦抒情散文時深情婉轉(zhuǎn)總之，走心！不僅如此，“毛哥”還能引吭高歌，她唱歌緊跟節(jié)奏，音調(diào)準確，余音繞梁，讓人陶醉總之，悅耳！
“毛哥”性情開朗。說笑時豐富的表情包和夸張的動作令人捧腹：有時會忍住笑向?qū)Ψ降裳劬Γ@叫朋友互懟；有時會“吹捧”對方，這叫友情互夸；有時見面先給個親熱的擁抱，這是十分想念；有時碰都不讓你碰一下，這是表示嫌棄“毛哥”坦誠直爽，為人友善：作業(yè)題不會做時她會助你一臂之力，做操動作不標準時她會伸出援助之手。和“毛哥”做朋友是一件令人愉快的事情呢，有友若此，不亦樂乎？
我喜歡“毛哥”的力爭上游，喜歡“毛哥”的“藝多不壓身”，喜歡“毛哥”身上的人情味兒�！懊纭笨斓轿业墓P下來！
我同學的作文 篇7
在每個班必定有些“牛人”，我們班厲害角色也不少。只是，我相信，他的名字一說，總會有人想到他的“光榮事跡”，然后不禁笑出聲。他是——小二黑，二班的吳駿龍同學！
說到小二黑，就不得不說說這親切逗人昵稱的由來。
姓名：吳駿龍；外貌特征：皮膚黑，略矮�。恍愿瘢侯H有些二。語文老師早在初一上學期便給他起了這個如此可愛、好記的昵稱，惹得全班一陣陣哄笑，笑聲可謂是此起彼伏經(jīng)久不衰，本來還不覺好玩，只是看了看本人后。嘖嘖！這名字實在量身定做！又小又二又黑！于是同學們紛紛效仿，便傳開了。據(jù)“專家”語文老師所說，“小二黑”這個名字是趙樹理所著《小二黑結(jié)婚》里的主人公。千萬別誤會，人家書里的人物是個英雄。
為什么小二黑在20xx級如此名聲大噪？猶記得初一時的.小二黑可是老師眼中的“睡霸”，你就是站他身旁敲也不醒。眾老師實在看不下去，“請”小二黑離開周公回到現(xiàn)實，奈何小二黑與周公情誼不是一般深厚，被罰站竟也能睡著！各科老師不知究竟拿他怎么辦，由于小二黑行徑惡劣，這個名字在老師心中歸入壞學生。
縱使小二黑頑劣有余，可他也不是只有缺點的人。一個人，總會有閃光點的。
上學期春游去燒烤，是小二黑帶給我最多震撼的一次。我們組買的材料……說實話，沒人知道怎么烤。就在大家垂頭喪氣的時候，分組時倍受嫌棄的小二黑掏出了一袋已經(jīng)處理好的新鮮大蝦，令人垂涎不已。
我不禁咋舌，“我記得我們沒有買海鮮啊，小二黑同學�！币驗榧w采買時同行的家長大力反對肉食，我們便也不再計較些什么，卻不曾想過小二黑會自備食材。
“嘿嘿，我和我爸后來去買的！”我原先以為小二黑是吃白食的，卻沒想到后來我的午餐幾乎就只能仰仗他了。
“我們這桌應該沒人會燒烤吧？”盤算著會不會可惜了，要不送去別組讓他們幫個忙？
“我烤給你們吃！”小二黑笑著，露出白牙。我怔住，頭腦閃出一些過往小片段，愣愣的說：“那就交給你了�！�
小二黑的第一次嘗試，成品還未烤熟，沒人愿意去碰，一群人心底更加失落：難得有點海鮮，就這么浪費了？“小二黑算了吧，蝦是不能吃了�！北粠讉�人打擊的小二黑，沒放棄，反倒越挫越勇。終于美味出爐了——錫箔紙上色澤溫潤的蝦分明就是一份完美的作品，燒烤的蜜汁透過來回翻轉(zhuǎn)，滲入蝦肉中，吃到嘴里外酥里嫩，口感出奇的好，這味道平常吃不到，讓人倍感美味。聽小二黑說整個制作過程他只加了蜜汁和油。小二黑烤的蝦成了我們這組每人必搶的一道佳肴。我們還開玩笑說哪天小二黑開了間燒烤店一定捧場，因此小二黑光榮了一回。
小二黑的蝦大獲好評，沒回幾乎都是剛做好就被搶空，小二黑也因此熱出了一身汗。雖然他因為忙著服務他人沒怎么吃，但他卻始終笑著，笑容里真摯、純樸、自然，透過那絲笑容，能看到那種被稱贊的溫暖，那種勞動獲得肯定的喜悅，那種寧可自己累一會兒，也要給他人帶來美味的奉獻精神。
小二黑這一次徹底顛覆了我對他的認識。
這就是小二黑，二班的小二黑，二班的牛人。對這樣的小二黑，你怎么看？
我同學的作文 篇8
我們班有個同學，是個女孩，比我高。是個班長，大家都很敬佩她，因為他做什么時總是讓著別人。比如說：給個別同學調(diào)座位，老師只要點到這個同學跟別人換位置，他就毫無怨言的站起來，高高興興地跑到新位置上沒有絲毫的'不滿意。不像有的同學了，就調(diào)個位置，不想調(diào)就找一大堆理由，都沒有想人家那樣善良。這個同學的名字叫”于童垚“。
現(xiàn)在該夸夸苗慧霖了，她是我的兩次同桌，她只要做一件事，就會全神貫注、一心一意，從來不會馬虎，干什么事都很負責，都沒有一點兒點兒偏心，該是啥就是啥。所以，我同樣也很敬佩苗慧琳……
要夸得同學太多了，我……
我同學的作文 篇9
跳、閃、騰、挪、扣球、投籃——優(yōu)美的弧線：進球“三分”！全場喝彩！是誰有這么好的水平？大家正在疑惑時，這位投球手向大家揮動他那瘦小的胳膊，滿臉憨笑，露出兩顆尖尖的小虎牙，呀！“這個小不點真厲害”，大家不由得發(fā)出贊嘆！這就是我的新同學——李子軒。
別看他個子小，他的運動細胞可是非�；钴S，你看他的彈跳功夫，連靈巧的.猴子也要自嘆不如了，在班級里籃球水平那可稱得上數(shù)一數(shù)二了，短短的幾個星期，他就擁有無數(shù)的粉絲噢！只要他一上場，籃球就像他忠實的隨從，圍著他轉(zhuǎn)；只要他進球，都要引來無數(shù)的尖叫和目光；只要有他在，我們隊的比拼總能得冠。有時候我想：還是他這小個子好！
記得一次上體育課，老師讓我們圍著操場跑兩圈，一開始我憑著個高腿長遙遙領先，可一圈以后，我感覺有一陣風從我身邊飄過，定睛一看，嘿，又是這個“小不點”，只見他面不改色，步履矯健，從容的樣子顯得輕松淡定，居然他還反過頭朝我扮了個鬼臉。這下我不服氣了，我甩開大步，流行般地朝他追去，他卻靈巧得像只燕子，有時候還堵在我前面，我就像要超速的汽車，不得不頻頻踩剎車，最后，我使出渾身解數(shù)，勉強跟他打個平手。
如果你認為他就腿上那點功夫，那可小瞧他了，他還知識豐富著呢！比如，那次我們在廣場上玩，廣場上停了許多的車，車牌也各式各樣。我眼珠一轉(zhuǎn)，想他平時總那么威風，今天讓他出點洋相。我順手指向一輛車子問：“那是什么牌子？”他卻雙手叉著腰狡黠一笑：“那你知道是什么牌子嗎？”我摸摸頭笑著說：“我當然知道啦，是北京現(xiàn)代！”“錯，是東風日產(chǎn)！”他又順手一指，“你知道這是什么牌子嗎？”“這…這…是上海大眾吧？”我結(jié)結(jié)巴巴地說，“嘿，雷克薩斯，你都不知道！”他可得意了，還又揚起了他瘦小的胳膊揮了揮。我表面不服氣，心里還是佩服他。
他還十分豪爽，誰要是遇到什么困難找他，他總是二話不說伸出援手，但他有點兒拖拉，愛睡懶覺，早晨跑步總遲到，但這年頭誰不想偷那么點懶呢！
你看，他是不是一個可愛的“小精靈”呢！
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