夸夸我的同學(xué)作文【常用8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的夸夸我的同學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我的同學(xué)李鑫磊，他胖嘟嘟的，我們都叫他“小胖墩”。他的眼睛小小的，笑起來就像瞇成了一條縫。他經(jīng)常戴著一副眼鏡，眼鏡下眼睛好像更小啦。他的臉蛋肉乎乎的，像兩個白生生的蒸面饅頭，真想咬一口嘗嘗。他又高又壯，是我們班的“開心果”。
他特別愛旅游，經(jīng)�？吹剿谂笥讶衤糜蔚恼掌Ｊ罴俳Y(jié)束來到學(xué)校，同學(xué)們就迫不及待地圍著他問：“李鑫磊，你又去哪里呢？”他就繪聲繪色地告訴我們：“我去了上海迪士尼樂園，那里人山人海，簡直就是一個童話世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，神秘的城堡一排排連在一起，像一個富麗堂皇宮殿。最有趣的就是海盜船，坐上船順著水漂浮，慢慢地就可以看到海盜的金錢，海盜似乎在說“誰也不能動我的金錢�！弊畲碳さ臄�(shù)七個小矮人過山車，剛坐上去車子就啟動了，像離弦的箭向前沖去，一眨眼的.功夫就回來了......”我們聚精會神地聽著，好像也身臨其境。
李鑫磊也特別愛笑。當(dāng)同學(xué)們講個笑話還沒講完，他已經(jīng)笑得前俯后仰，捶胸頓足;當(dāng)老師上課講到有趣的地方，“哈哈哈”，不用猜，肯定是李鑫磊在笑。
這就是我的同學(xué)李鑫磊，他是不是很有趣呢？
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我要夸夸我的同學(xué)李一林。因為他學(xué)習(xí)好，寫字也好。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我覺得卷面上的題實在是太簡單了�？墒�，在做題的時候。我非常緊張。心跳個不停，上面的題，做對是沒有問題的。就是得仔細(xì)的檢查。分?jǐn)?shù)出來了，我考了98分，李一林考了100分。我真是太粗心了。
今天我們寫完作業(yè)讓老師改。雖然我們兩個同時寫完。老師卻表揚了李一林的字寫的`很好。
我要夸夸你，我的同學(xué)李一林。希望你繼續(xù)努力。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我們班有一個肥肥胖胖的人，我的同學(xué)的體重有四十多公斤，我的同學(xué)非常熱愛運動�？墒�，我的同學(xué)跑的速度連胡趙禹都不如。我的同學(xué)的成績很好。我的同學(xué)的力氣很大，可以輕而易舉地把我舉起來。我的同學(xué)雖然力氣很大，但膽小如鼠，一看到陸晨就像遇到貓的老鼠，飛也似地掉頭逃竄，不像胡趙禹敢和陸晨干一架。因此，我們班有人會欺負(fù)我的同學(xué)，其中就包括我。
有一次，我路過我的同學(xué)的座位，我正愁沒事干。這一下，我的'興致就上來了。我沖著我的同學(xué)說道：“打劫！”我的同學(xué)也逗我玩兒，于是對我說道：“你竟敢在光天化日之下?lián)寲|西�！比缓�，我的同學(xué)和我吵了一架。我的同學(xué)吵不過我，只好說：“你要搶什么？”我說：“我要搶你的衣服�！迸梦业耐瑢W(xué)哭笑不得，然后就往教室外跑，其實我很輕易就可以抓住我的同學(xué)，剛要起跑，熟悉的鈴聲便來了，我只好回座位了。
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
夸夸我的同學(xué)作文300字
我的同學(xué)有很多很多，其中柳岸鑫是值得夸贊的。 柳岸鑫的'臉紅紅的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒。 柳岸鑫是勇于向不良現(xiàn)象作斗爭的人。有一次自習(xí)課，蠻橫無理的王剛勁拿著一根鐵棍走進教室，在教室舞動鐵棍。忽然，王剛勁手中的鐵棍脫落了，打到玻璃上，“啪”地一聲，玻璃碎了，王剛勁慌忙收起鐵棍。上課鈴響了，老師走進來了，正當(dāng)老師上課時，發(fā)現(xiàn)玻璃碎了，就問：“是誰打破玻璃的？”班上鴉雀無聲。老師再問了一次，柳岸鑫緩慢地站起來，慢慢吞吞地說：“是王剛勁�！彪m然他個子矮，但是有一顆純潔的心靈。 你看，柳岸鑫是不是值你夸夸呢？
夸夸我的同學(xué)作文 篇5
我要夸的是我們班的巴特，他是蒙古族人，臉白白的，眼睛大大的'，他剪紙剪的可好了。
有一次上美術(shù)課，老師讓我們剪窗花，他拿張彩紙，很認(rèn)真的剪每一個窗花，不一會兒就剪了好幾個，其中有一張孫悟空的剪紙，簡直象真的一樣，他剪的窗花吸引了很多同學(xué)。
同學(xué)們都讓巴特給自己剪，我也讓巴特給我剪了一個。
我要學(xué)巴特剪窗花。
夸夸我的同學(xué)作文 篇6
初中上了一學(xué)期，每個同學(xué)的本性我們都互相了解的很透徹了。所以寫這篇文章時，肯定會文思泉涌。話不多說，夸同學(xué)走起！
眾所周知，我的體育可謂是一大短板，不光是短板，可能連板都沒有（自卑ing）。不光我自己發(fā)愁，全家都在給我想辦法。不知道因為啥，我媽想了個好辦法：每天下午放學(xué)到操場跑兩圈！天吶！媽！跑兩圈？800米！跑到體育考試，不僅成績上去了，估計到時候假肢都得安腿上！但恭敬不如從命，禁不住我媽嚴(yán)厲地催促，我開始每天硬著頭皮跑。
第三天，慢跑團又來了一位新成員——李明博。江湖人稱“老黑”。他可是我們班的體育健將，又名“小獵豹”！跑起來“嗖-嗖-”帶風(fēng)。我本以為，他是來虐我們這些“菜鳥”的�？烧l知，我今遇上了個不一樣的'他！
以前，我們可能沒怎么太接觸，頂多聊過幾句。但從一起跑步的第一天起，我們就成了無話不談的好兄弟。
我體力不好，跑不快，步子也小。李明博卻正好與我相反，為了陪我，他也放慢腳步，縮小了步子，為了和我的頻率差不多。邊跑邊和我聊天，來分散我的注意力，讓我不那么累。現(xiàn)在想起來，真的挺感動。畢竟，我覺得有朋友陪跑比枯燥的體能訓(xùn)練好得多。
其實，感不感謝與成績無關(guān)，友誼不可能被分?jǐn)?shù)線隔開�？渫瑢W(xué)，不僅要夸學(xué)習(xí)好的，還要夸一夸默默無聞的同學(xué)。信任他們比上任何補習(xí)班都管用。如果每時每刻都能給予他們信心，他們的成績自然也能“嗖嗖”的上去！
李明博，謝謝你！在我最需要陪伴的時候給了我關(guān)心，讓我從體育的低谷中走出來。以后在學(xué)習(xí)上有什么困難，我隨叫隨到！
加油呀，朋友！
夸夸我的同學(xué)作文 篇7
1、夸夸我的小伙伴
我有一個真誠的朋友，她是我的好伙伴張雨琪。她長得胖乎乎的，圓溜溜的腦袋上有一雙明亮的眼睛，臉頰上時常露出兩個小酒窩，真惹人喜愛。
她是一個樂于幫助別人的小伙伴。有一次上美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了，急得我直跺腳。這時，一只“小饅頭”似的小手伸了過來，一看是她，她親切地對我說：“你怎么了，忘記帶什么了?”我將實情告訴了她�！皼]關(guān)系，用我的�！彼焓拱愕穆曇舭盐覀兊木嚯x拉得更近了。要不是她，我的作業(yè)就無法完成呢，一陣感激之情由然而生。
在張雨琪身上還有許許多多值得我去學(xué)習(xí)的地方。我會珍惜和她相處的每一段美好的時光，學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、夸夸我的小伙伴
我們班上的勞動委員沈鐘明是一個愛勞動的好伙伴。
記得有一次，李明一嘔吐了，教室里滿是腥味，同學(xué)們都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還故意說道：“臭死了臭死了！”李明一看見同學(xué)們的樣子，傷心地哭了。
這時，一個身材瘦小的男孩拿著簸箕和掃把叫了幾個人往樓下跑去。過了一會，他氣喘吁吁地跑上來，只見他把沙子倒在嘔吐物上，然后用腳踩平，用掃把把嘔吐物和沙子掃在一起。不一會兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個個小球，再把垃圾掃進簸箕里，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了。我問她：“你不怕臭嗎？”他笑了笑，說：“我怕！但不能因為臟而不去幫助別人呀�！蔽衣犃耍瑧M愧極了，同時，一股敬佩之情涌上心頭。
多么高尚的品質(zhì)呀！沈鐘明就是這樣一位處處為別人著想的同學(xué)，是我們值得大家稱贊的勞動委員。
3、夸夸我的同學(xué)
我今天要夸的是我的同桌吳欣怡。我覺得她是一個善良、心細(xì)、樂于助人的好同學(xué)。 有一次我和吳欣怡一起乘坐公共汽車，車上的汽油味很濃，我是聞不慣汽油味的人，不禁惡心起來，接著便要吐了。她見我很難受，便關(guān)切地問：“你暈車了？來，我倆換個位置，你坐車窗邊，讓風(fēng)醒醒腦�？�！”說著，她便主動站起來，把我往車窗邊一推，我急忙和她調(diào)換了位置。
過了一會兒，我還是忍不住要吐了。吳欣怡看到了，立刻拿了一個袋子接住我吐出來的臟物，并把它扔到垃圾桶去。待我吐完，她又遞給我一塊手巾，要我擦去嘴邊的污物。我感激地接過手帕，不好意思地說：“讓你這么辛苦，還把你的手帕弄臟了，真不好意思。”她笑笑說：“這沒什么，我們是好朋友啊！快擦吧！”多么真誠的話語�。∥翌D時感到一股暖流流遍我的全身。
你說，這么好的同學(xué)，我能不夸夸她嗎？
4、夸夸我的好朋友
我有一個好朋友，她叫劉曉宇。她長著一頭短短的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，小巧的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，一笑起來就露出了她那兩顆可愛的大門牙。
劉曉宇的學(xué)習(xí)成績非常好，每次考試都在班里名列前茅，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她不但學(xué)習(xí)成績好，而且還樂于助人呢！
有一天，做語文作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)我的語文書怎么也找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)。我想我可能把語文書忘在家里了。正在我傷心難過的時候，劉曉宇來到了我面前，關(guān)切地對我說：“你怎么了，不舒服嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我??我把語文書忘家里了�！彼冒参康目谖菍ξ艺f：“別哭了，我借給你抄不就行了�！蔽艺f：“那你怎么辦呢？”她笑哈哈地對我說：“沒關(guān)系的，我快要抄好了。你先抄吧�！蔽腋吲d地說“謝謝你！”她開心地說：“不用謝，我們是好朋友嗎。”
這么樂于助人的朋友真值得我敬佩！
5、夸夸我的同學(xué)
班上有一位小博士，他長得一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，濃濃的，一看就知道他身體營養(yǎng)好棒，那知識就像頭發(fā)一樣濃又多，雖然有點夸張，但是我的確想夸他。大大的眼睛里總是充滿著智慧的光芒。每次上課需要回答問題時，總是他舉手為大家解圍。
有一次，老師在課堂上問：“蜜蜂為什么會認(rèn)識回來的路？”全班同學(xué)都看看我，我看看你，不知從哪兒回答，個個是目瞪口呆，這時，只見小博士信心十足地舉手：“我知道蜜蜂是根據(jù)一種偏正光認(rèn)識回家的路，才回家的。??”他回答的非常流暢，博得了大家的掌聲。老師高興地說："你真棒!你是怎么知道這么多的��！”只見小博士不好意思地說：“我是在一本書上看到的�！蓖瑢W(xué)紛紛用贊嘆的目光看著他，說：“你真是太棒了！”我也情不自禁地對舉了舉大拇指，說：“你真是名不虛傳的小博士啊�！�
這就是我們班上的'小博士!
6、夸夸我的好同學(xué)
張學(xué)藝，一個文靜又可愛，學(xué)習(xí)好又熱心的女孩。大家都很喜歡她呢！夸同學(xué)的作文
“哎呦！我的腿真疼啊！”一位值日生大聲叫喊著。正巧，被走過班門口的張學(xué)藝聽到了，她像箭一樣飛奔到班中：“我來也！我?guī)湍�！”張學(xué)藝既熱情又充滿干勁兒的說。于是她拿起抹布，踩著凳子，踮著腳，手用力向上伸去。我路過班門口，看見張學(xué)藝，心想：今天不是張學(xué)藝搞值日啊，我把他叫出來一起回家吧！
我走進班，對張學(xué)藝說：“學(xué)藝，一起走吧！”“學(xué)藝”說：“不了，我還要幫著搞值日呢。你也來一起幫忙吧！呵呵！”我們倆會心一笑�？渫瑢W(xué)的作文
“張學(xué)藝，我們出去玩吧！”一個同學(xué)興奮道�！昂冒�！”同學(xué)領(lǐng)著張學(xué)藝興高采烈的跑出了教室。當(dāng)時，樓道剛被撒了水，那個同學(xué)腳下一滑，屁股著地，胳膊肘被擦破，鮮血淋淋。
張學(xué)藝扶起了她，跑到水房，拿出一張衛(wèi)生紙，用水浸濕。張學(xué)藝一邊把傷口上的泥水擦掉，一邊安慰同學(xué)。她的眼珠子好像都要蹦了出來。每天，張學(xué)藝都給同學(xué)換藥，陪著那位同學(xué)。
這就是我的好同學(xué)，一位熱愛勞動，關(guān)心同學(xué)的女孩兒。你們喜歡她嗎？
7、夸夸我的同學(xué)
她很文靜，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上永遠(yuǎn)掛著微笑。上課，她積極舉手發(fā)言，是我們班的積極分子，下課，到處可以見到她風(fēng)風(fēng)火火的身影，而且她還樂于助人。
有一次，我考試沒有帶尺子，她見我不高興，就問：“快考試了，怎么不高興了？”我說：“你看我，什么時候不帶尺子不行，偏偏考試的時候不帶尺子！”她聽了二話不說，從文具盒里拿出剛買的新尺子，“啪”的一聲把尺子折成兩半，把另外一半給了我，讓我順利的通過了考試。過了兩天，試卷發(fā)下來，鮮紅的97.5多虧她。
你猜她是誰？她就是我們班的副班長劉心洋。
8、夸夸我的同學(xué)
我們班有一個名副其實的小書蟲——陳曉雨，不管在哪她的手里總是捧著書。
她愛書，愛到只要沒事就會拿出來看一會兒，別人給她說話她也聽不進去。就說這次吧，下課了，我在準(zhǔn)備下一節(jié)課用的書時，陳小雨急忙拿起課外書津津有味的看著，我準(zhǔn)備好之后，我就出去玩了。上課鈴響了，我回到教室，看見她還在看，我叫了她一下，沒有反應(yīng)，我又叫了她一下，可是還沒有反應(yīng)，我氣得團團轉(zhuǎn)，我使勁一拍，她這才回過神來，她問：“怎么了？”我說：“已經(jīng)上課了�！彼@才知道上課了。
這就是我的同學(xué)——陳小雨，一個以看書，增加課外知識為目標(biāo)的人。
夸夸我的同學(xué)作文 篇8
今天，我們?nèi)?2)班上來了一個新同學(xué)，她是從四川轉(zhuǎn)來的，因為地震的緣故，她的學(xué)校倒塌了，她來到了我們班上學(xué)，等過完這個學(xué)期以后，她的學(xué)校就建好了，等到那個時候，她就要回四川了。
她是一個女孩，她的名字叫“施曉莉”，很好聽的名字吧!她在四川也上三年級。最讓我感到自豪的.是，她就是我的同桌!
上課了，老師讓施曉莉到講臺前面，為什么要這樣做呢?因為，老師想讓我們更多地認(rèn)識她。老師說：“有什么問題可以向施曉莉問!”老師的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來，并在下面七嘴八舌地議論起來，有的在說：“我要問問施曉莉的生日�！庇械脑谡f：“我要向施曉莉自我介紹。”還有的在說：“我要問問地震那邊的災(zāi)情�！笔⿻岳蚨蓟卮鹆送瑢W(xué)們的問題。現(xiàn)在，小問題解決了，可是大問題還在等著同學(xué)們。大問題是：施曉莉有一些不會的東西需要我們教，可是，哪個東西是誰教都沒有分配好。老師耐心地分配了，現(xiàn)在大問題解決了，沒有問題了!現(xiàn)在是自我介紹的時間，同學(xué)們爭先恐后地大吵大叫，好不容易安靜了一點，可又有同學(xué)在嚷嚷。終于，同學(xué)們安靜了下來，老師一個一個地請同學(xué)自我介紹，同學(xué)們可興奮了! 提完了問，施曉莉回到了座位上，下課了，同學(xué)們因為爭著要和施曉莉講話，所以都紛紛圍到了我和施曉莉的座位旁邊。
這就是我們班的新同學(xué)。
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