（精品）夸夸我的同學作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的夸夸我的同學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸我的同學作文 篇1
她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)經(jīng)常扎著馬尾巴，一雙明亮的眼睛閃著智慧的光芒，長著一張櫻桃小嘴，薄薄的'嘴唇常常掛著怡靜的微笑。
她多才多藝，是班級里出名的畫畫高手，學習園地里有許多她的作品：《樹衣服》、《小金魚》……一幅幅畫栩栩如生，美麗極了！她的手抄報也非常出色，今年就選上了學校的科技板。大家直夸她設計完美，真厲害。她的手抄報不僅整體結構合理，色彩鮮艷，符合主題，還運用了手指畫。她用毛筆在紙的中間寫上了“身邊的科學”這個主題，主體為一棵樹，別出心裁的手指畫，火柴人分布在四周，配上許多有趣的問題：魚是白天睡覺，還是晚上睡覺？為什么人的大拇指不可以是一節(jié)或三節(jié)？……這些有趣的科學知識讓人回味無窮！我不禁豎起大拇指，稱贊道：“你真棒！是我們學習的榜樣�！�
這個文靜、可愛的小畫家—她就是我的好朋友李周筱田！大家說她是不是值得夸一夸呀！
夸夸我的同學作文 篇2
班上有一位小博士，他長得一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，濃濃的，一看就知道他身體營養(yǎng)好棒，那知識就像頭發(fā)一樣濃又多，雖然有點夸張，但是我的確想夸他。大大的眼睛里總是充滿著智慧的光芒。每次上課需要回答問題時，總是他舉手為大家解圍。
有一次，老師在課堂上問：“蜜蜂為什么會認識回來的路？”全班同學都看看我，我看看你，不知從哪兒回答，個個是目瞪口呆，這時，只見小博士信心十足地舉手：“我知道蜜蜂是根據(jù)一種偏正光認識回家的路，才回家的�！彼卮鸬�.非常流暢，博得了大家的掌聲。老師高興地說："你真棒！你是怎么知道這么多的啊！”只見小博士不好意思地說：“我是在一本書上看到的�！蓖瑢W紛紛用贊嘆的目光看著他，說：“你真是太棒了！”我也情不自禁地對舉了舉大拇指，說：“你真是名不虛傳的小博士啊�！�
這就是我們班上的小博士！
夸夸我的同學作文 篇3
他，身材不高；他助人為樂；他，成績不凡。他就是我的朋友，也是大家的好伙伴，他的名字叫做許偉博。今天，我就來介紹他，大家一起來認識他吧。
許偉博是我們班的中隊委員，是一個品學兼優(yōu)的學生。作為班干部，他恪盡職守認真負責地做好班級工作。在學習上也努力鉆研，非常認真。他寫的字蒼勁有力，作文流暢而生動，樸素里帶著幾分華麗。因此，他常常受到老師的表揚。
許偉博給我印象最深的是他的助人為樂。他常常幫助我，他的胸襟開闊，肚量很大，里面裝滿了友誼。有一次上美術課，要不是他，我就畫不出日落的美景了。
那天，隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，教室里一下子沸騰起來。我來到課程表前，一抬頭：“呀，今天有美術課。我沒帶彩色筆�！蔽业男囊贿B咚咚咚的直跳著，“怎么辦？”“向同學借�！蔽乙贿呑匝宰哉Z地，一邊走向旁邊的同學，向同學借彩色筆。出乎意料地是，同學不是自己只帶了一支，或是是自己也沒帶的`，就是借不到彩色筆。我懷著最后的一絲希望，翻開我的書包，看看熒光筆有沒有帶。結果，熒光筆也不見蹤影。我最后的希望也落空了，急得像一只熱鍋上的螞蟻。這時，一個一個聲音輕輕地從后邊傳來：”怎么了呀，王龍龍？”原來，我剛才的動作引起了正在看作文書的許偉博的注意。我馬上回答：“我的彩色筆沒帶，借我一下吧？”許偉博不假思索地說：“可以呀，我借你。”聽到了“恩人”的話，我感覺到像是抓住了救命欄桿似的，開心極了……
這就是我們班的“小博士”——許偉博，你愿意和他做朋友嗎？
夸夸我的同學作文 篇4
我要夸夸我的同學，他胖胖的像一個粗油條，他頭發(fā)就和吳祺然一樣刺頭，他耳朵跟身子一樣胖胖的`，手臂像一根粗苗條，肚子圓圓的就像一個大排球，下面有一對香腸。
他就是陳璽臻，他很愛干凈。有一次，我吃完飯，我就吼著說，請陳璽臻給我檢查清潔。他就慢吞吞地走過來，他說不合格，我又說，怎么了。陳璽臻說，“因為紙和桌倉的上面太臟”。我就看看桌艙上面確實有點臟，我就用濕紙巾費勁地擦啊，我又吼著說：“請陳璽臻給我檢查卓倉�！标惌t臻又說合格
陳璽臻很搞笑，有一次我們體育課，老師叫我們跳高，我說太好了，我們就做完體操后，就開始跳高，黃宇晨跳后就是我跳，第五個就是陳璽臻，他飛快地跑到跳的地方，猛的一跳，結果自已跳了但是桿子掉下來了，叫我哭笑不得。
陳璽臻也很大方，有一次有很多人沒有帶畫畫本，他們就像“沒有帶橡皮的人一樣，非�？鄲�，最后還是陳璽臻借給他們了幾張紙。
陳璽臻我很想對你說：”我知道你很愛干凈又很搞笑，大方，但是你能不能給我們?nèi)喟涯愕娜秉c改掉，就是不要再打別人好嗎？
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