(經(jīng)典)寫我的同學的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫我的同學的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫我的同學的作文 篇1
新學期一開學，班上來了一個新同學。
他的肩上掛著一個舊得發(fā)白的大書包，一身半舊的衣褲，矮個子，厚嘴唇，跟著班主任蘇老師走了進來。他以粗重的聲音自我介紹：“我叫萬達�！蹦菨庵氐泥l(xiāng)下聲音，把同學們都逗樂了。有人竊竊地議論起他來，他卻一副憨相，不羞不惱地一點兒不在乎。
蘇老師指指我身旁的座位，安排他和我同桌。看著他大步走過來，我雖一臉不高興，可也毫無辦法。我故意把椅子往那邊拉一下，不給他留多少空位，他卻不介意，朝我點點頭就坐下了。我把臉一扭，假裝沒看見。
上學，放學；上課，下課。一天天地過去了，我對他總是一副旁若無人的冷面孔。他總是行色匆匆地來去，悶聲不響地寫、算，好像無暇留意我的態(tài)度。時間久了，我不禁暗自嘀咕：“這個憨小子是不是腦子里面少根筋啊?”
有一天上早讀課，鈴聲早已響過，他才抱著那個破舊的、沉甸甸的大書包匆匆進來，嘴里還不住地叨念著什么。同學們都偷偷地笑。他卻目不斜視，直奔自己的座位。笑聲大起來，他惶恐地四下一看，發(fā)現(xiàn)蘇老師站在教室里。他先是一愣，接著，用手抓抓頭皮，急轉(zhuǎn)身“逃”出了教室，那個沉甸甸的大書包還抱在懷里。笑聲更響了，蘇老師也忍不住笑了�！皥蟾�!”門外響起了莊重的聲音，他再次走了進來，恢復了平日的那副神態(tài)，在眾目睽睽之下穩(wěn)穩(wěn)地走到座位前坐下。
我早笑得直不起腰來，用嘲諷的眼光瞥了他一眼，心想：“這個傻小子，真是‘少根筋’!”一下課我便把“少根筋”的稱呼給他散布開來，從此，他就有了這個外號。
有一天，我是值日生，下課時忘了擦黑板。上數(shù)學課了，數(shù)學老師已經(jīng)走到門口，滿黑板還是上一堂語文課的板書。我心里一緊，還沒等站起來，“少根筋”已一個箭步?jīng)_上去，拿起黑板擦擦起來。他很快地揮動著胳膊，身體隨之搖擺著。我真想去換他，可轉(zhuǎn)念一想，又坐穩(wěn)了：“想表現(xiàn)就讓他好好表現(xiàn)吧。犯傻!”我心安理得地看著他在粉塵中“縱橫馳騁”的憨態(tài)。
不久，學校選拔參加市語文競賽的選手，“少根筋”竟然人選。我很不以為然：“僥幸碰上了，就憑他那個少根筋的大腦，哼!”
一周后，班上都在傳說“少根筋”獲得了一等獎。我不信：“真是天大的笑話!說不定是誰在奚落他呢?”可是，周會課上，蘇老師正式宜布了這個消息。我猶如遭了當頭一棒，被打槽了。我不禁自問：“到底是誰傻?誰腦子少根筋?"我前思后想，臉越來越燒。
第二天，同學們還在議論著“競賽”和“獲獎”的`事，對他投以敬重的目光�？伤剑袷裁词露紱]發(fā)生過似的，仍舊是行色匆匆，埋頭讀書，仿佛連坐在身邊的我的微笑都沒留意到。
時間久了，我明白了他就是這樣一個人，永遠在做他自己，不在乎別人怎么說。
寫我的同學的作文 篇2
坐著用苦做的小舟在學海飄蕩了五年，其中遇到了許多“同舟共濟”的好朋友，但最能和我談得來的就是那“天下第一才女”李思敏了。
雖是“天下第一才女”，但不是“天下第一美女。
她長著一對濃濃的眉毛，不怎么漂亮的眼睛，較高的鼻梁，兩片薄荷似的嘴唇。
別看她長得不咋的，其實可厲害呢，雖然說不上是“上知天文，下知地理”，但也是“博覽群書”啊。是我們學校百科知識晉賽一等獎哦。
李思敏最大的優(yōu)點不是‘博覽群書”，而是她的`樂觀。
沒當我們遇到煩心的事，她都會做出各種搞笑的動作來逗笑我們。別人欺負她的時候她絲毫不會放在心上。還會用幽默的方式去平息。
這就是我的好朋友，一個樂觀、且博覽群書的女孩，你喜歡她嗎？
寫我的同學的作文 篇3
我最討厭的人是我的同班同學——小科。他長得黝黑黝黑的，一雙小眼睛，有著硬硬的頭發(fā)，臉上永遠掛著不屑一顧的表情，冷冰冰的。別人不小心碰了一下他，他就罵人家神經(jīng)病。每當老師說他的時候，他總是要為自己找借口，強詞奪理。不錯，這就是我討厭他的原因。
那一次，他和我們班的小恒打架。起初是因為小恒說他這里不好，那里不好，他當時就給了小恒一個白眼。我看著他們心想：男孩子都這樣很正常。但第二節(jié)下課后，小恒去找同學玩的'時候不小心碰到了小科。小科就惡狠狠地說：“你干嘛呀，煩不煩呀。”
小恒也生氣地說：“我還想問你干嘛呢，我又不是故意的�！毙】茡P起手，張嘴想說什么，但周圍同學的勸告聲，以及恰好響起的上課鈴聲，讓他放棄了打架的念頭。
但是到第三節(jié)課下課時，他再也忍不住了。首先裝作友好的態(tài)度友對小恒打招呼，趁小恒放下警惕心的時候，露出詭異的笑容，從后面擊了小恒一下，這可把小恒惹怒了，他反手過來就是一拳。我們旁邊同學都在勸他們不要打了，有些同學立馬跑上辦公室找廖老師。
廖老師一下來，就把他倆拉了上去。隨后廖老師問是誰先打的，兩個人都委屈的低下頭，又突然抬起頭指了下對方。小科一個勁的為自己辯解說是小恒先罵他的，他沒有干什么事。小恒也不甘示弱說是小科先打他，他沒有動手。就這樣，兩個人吵了足足10分鐘。廖老師也無可奈何，罰了兩個人各寫一份檢討。
這就是我最討厭的人——小科�？赐赀@個事例，你們更加熟悉這個人了吧，如果你們看見他，也會像我一樣討厭他。
寫我的同學的作文 篇4
我有一個好朋友叫薛xx，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。
他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的`臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，非常可愛。
他是個活潑可愛的小男孩，平時總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調(diào)皮好動，只要是活動時間他總要到球活動，有時候我們玩游戲時他常來搗亂。他是個愛吃零食的孩子，經(jīng)常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。
他很愛打乒乓球和籃球，活動課經(jīng)常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認輸并堅定地說：“我要刻苦練習超過你，把你打敗�！睆拇怂砩辖�(jīng)常來學校練習打乒乓球。
薛xx就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。
寫我的同學的作文 篇5
我的同學于銘深，他是一個怎樣的人呢？如果你想知道，那就看一看我對他的描述吧。
他身高一般，體重一般。因為他的頭發(fā)又黑又短，眉毛粗中有細，眼睛賊眉鼠眼，簡直是鼠目寸光。笑起來好像古代的.“佞臣”，沒辦法誰叫他天生就那樣兒。像他這樣的人只能用頭腦簡單、四肢發(fā)達來形容了。
不過他也有很多優(yōu)點，比如上課愛積極回答老師提出的問題學習不錯啦！缺點就是活像一個“癩皮狗”。我只所以給他起這個名子是因為他是一個壞蛋，他老是欺負女生。
看，這就是我的同學了是我的天敵于銘深。
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