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夸夸我的同學(xué)作文

時(shí)間:2026-01-26 05:34:50 我的同學(xué)作文 我要投稿

夸夸我的同學(xué)作文(精華)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的夸夸我的同學(xué)作文6篇,希望對大家有所幫助。

夸夸我的同學(xué)作文(精華)

夸夸我的同學(xué)作文 篇1

  在我們這個(gè)充滿愛的大家庭里,有許許多多樂于助人的同學(xué),他們?yōu)槲覀冏隽撕檬聞e人向他道謝的時(shí)候他們還謙虛的說:“不客氣,我們是一個(gè)班的,我們之間應(yīng)該互相幫助,謝什么呀!蔽覀?nèi)嗟暮芨屑に麄,我最感激的還是出柴浩然,因?yàn)樗谖矣欣щy的時(shí)候,常常幫助我。

  在一天,那天真是期中考試的前幾天,老師把柴浩然的桌位跳到了我的'前面,我剛開始好感到不滿,之后,柴浩然幫助過我之后我對他有了新映象。

  那天我正在寫作業(yè),之后,我的鋼筆掉了,我彎腰撿起來的時(shí)候看見筆尖已經(jīng)被摔彎了,之后我如熱鍋上的螞蟻不知道該怎么辦,這時(shí),柴浩然看見了,問我怎么回事,我說我的筆尖不小心摔彎了,這時(shí),他從兜里拿出來一支鋼筆讓我用,我問他:“你怎么辦?”他說:“沒事,我還有一支呢,對了,這支筆送你了,你不用還我了!蔽疫B忙對他說謝謝,他說“不客氣,我們本來就是一個(gè)團(tuán)體,互相幫助是應(yīng)該的!敝,柴浩然去廁所了,我看見他桌面上擺的是一支水不多的一支水筆,我的心一下子就被感動(dòng)了。

  柴浩然,謝謝你,你是一個(gè)無私奉獻(xiàn),樂于助人的人。

夸夸我的同學(xué)作文 篇2

  小巧的嘴巴,機(jī)靈的眼睛,配上一條長長的馬尾辮,這就是我的同學(xué),也是我最好的朋友——郭xx。

  她是一個(gè)很大方的`人。有一次,她帶來了一本《一百個(gè)公主的故事》,這可饞壞了我們這些整天做公主夢的女孩子,大家都搶著要看,郭xx笑瞇瞇的不緊不慢地說:“不用搶,你們一個(gè)一個(gè)的看,我都答應(yīng)你們!敝钡浆F(xiàn)在,同學(xué)們還都輪流著看呢。雖然書皮都有些損壞了,可她一點(diǎn)也不放在心上。我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。記得上回我也帶了一本書叫《單翼不孤獨(dú)》,我同桌很想看,但是我不愿給她,結(jié)果她不和我玩了?纯垂鵻x,再想想自己,我心里更佩服她了。

  她還是一個(gè)樂于助人的人。手工課上,老師讓我們自由活動(dòng),就是不能說話。老師說:“可以去拿書看。”我就去書架上找我課前看的那本書。我看到郭xx也在選書,又發(fā)現(xiàn)她的手中拿的那本書正好是我要找的那一本,我后悔自己來晚了一步,內(nèi)心的失落明顯的寫在了臉上,她看出了我的失落,就關(guān)心的問我怎么了?當(dāng)她知道我想要看她手里拿的這本書時(shí),就毫不猶豫地給了我,我十分高興地拿回去,津津有味的看起來。下課了,當(dāng)我抬頭看到她時(shí),才發(fā)現(xiàn)她沒有找到書,都一直在默默地坐著。我那時(shí)很感動(dòng),也十分后悔。

  郭xx就像一位大姐姐一樣關(guān)心著我,我為交這么一個(gè)好朋友感到高興!

夸夸我的同學(xué)作文 篇3

  我們班有個(gè)同學(xué),叫王陳傲。她有一雙水靈靈的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,紅潤潤的嘴巴,一笑起來很可愛,特別是她那雙長腿,是我們女生里跑得最快的呢!

  王陳傲是一個(gè)熱愛班級的人。記得有一次二年級的時(shí)候,學(xué)校藝術(shù)節(jié)讓我們同學(xué)準(zhǔn)備節(jié)目來表演。王陳傲和其他幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備跳舞,跳的是《春天在哪里》。從那以后,王陳傲每天和那幾個(gè)同學(xué)在下課后和放學(xué)后的時(shí)候,在一個(gè)比較安靜的.地方排練。沒有音樂,王陳傲還讓媽媽從電腦上下載帶到學(xué)校,你看,王陳傲是多么認(rèn)真啊!終于,到了表演節(jié)目的那一天了,我們每個(gè)同學(xué)都衷心地盼望王陳傲她們表演順利。表演開始了,在王陳傲和其他同學(xué)每天刻苦練習(xí)的基礎(chǔ)上,表演很順利,贏得了全校同學(xué)們的熱烈的掌聲,還獲得了獎(jiǎng)狀呢!這里面,王陳傲付出的功勞最大,付出的努力也是最多的。

  王陳傲不僅熱愛班級,而且樂于助人。有一次美術(shù)課,老師讓我們每個(gè)人畫一幅畫,在下課是必須畫完。我翻遍了書包,沒找到美術(shù)本子,又找了幾遍,還是沒有找到。怎么辦?我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,一個(gè)熟悉的聲音對我說:"給你美術(shù)本!"我抬頭一看,是王陳傲!她給了我一個(gè)新的美術(shù)本!頓時(shí),我覺得我的心暖暖的。還沒來得及道謝,就埋頭畫了起來。下課鈴響了,我剛好畫完了畫,我非常感謝王陳傲。

  王陳傲就是愛班級、愛同學(xué)的人,我們一定要向她學(xué)習(xí)!

夸夸我的同學(xué)作文 篇4

  一雙炯炯有神的眼睛,架著一副黑色的大眼鏡,鼻子很小,一張時(shí)刻往上揚(yáng)嘴,他就是我們班最樂于助人為樂的鋼筆字"二代"--陳銳!

  一說起助人為樂這個(gè)詞,班里所有同學(xué)都會(huì)想起他。班里只要哪個(gè)同學(xué)遇到什么困難,他都會(huì)去幫助他。教室里,常常有他為同學(xué)解答的畫面;操場上,經(jīng)常有他撿垃圾的身影。

  那天,天氣極好,空中偶爾飄有一些云朵掠過,教室外的大榕樹上偶爾會(huì)聽到幾聲歡快的鳥叫聲,同學(xué)們歡樂的笑聲傳來,我也很想去外面蹦達(dá)一回。

  我正在悶聲不吭地做著圖書管理登記和整理,想起那一堆的圖書一點(diǎn)順序都沒有,心情就糟到了極點(diǎn)。這時(shí),陳銳大搖大擺地走進(jìn)來,他拍著我的.肩膀,眉毛揚(yáng)起來,順便拿了一本厚厚的書對我說:"小李子,今天你是圖書管理員,我也沒有事情,要不和你一起管理圖書?反正人多力量大呀!"

 。⒖梢匝剑。⒁宦牭剿@里,我一下子感覺有塊石頭在心中落了地,我爽快地答應(yīng)了。

  只見他拿起一本書,找到位置,把書放進(jìn)去,又拿了第二本書放到了原位,就這樣一次兩次三次,還有一本書找不到放哪兒了。他便開始了"書箱大探索"事件。他腦袋直直地挺著,萬分仔細(xì)地看了一遍,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這本書在自己的桌子里,他連忙把這本書放回原位,看著他那一滴滴大豆般的汗水落下來,我感動(dòng)得在心里默默地說:“陳銳,謝謝你了!”

  陳銳,他就是這樣一個(gè)外表普通,卻心靈極美!

夸夸我的同學(xué)作文 篇5

  我們班的班長李美琪是個(gè)活潑可愛的小女孩,她有一頭黑亮亮的頭發(fā),眼睛大大的,非?蓯邸⑵。美琪班長上課認(rèn)真,勤學(xué)好問,經(jīng)常助人為樂,在管理同學(xué)方面也很有辦法,讓我非常佩服。

  有一次上電腦課,電腦老師說:“以后班長要管理好同學(xué),不能吵鬧!眲傞_始時(shí),同學(xué)們很安靜,過了一會(huì)兒就開始吵鬧起來。這時(shí)美琪班長大聲說:“如果你們再吵,就自己停在這兒,等安靜了再走!辈灰粫(huì)兒,同學(xué)們就安靜下來了。

  美琪班長的聲音動(dòng)聽、清脆,她加入了學(xué)校的'合唱隊(duì)。我聽她唱歌,就感覺身邊好像有只美麗的黃鸝鳥一樣,而且她唱高音時(shí)一點(diǎn)不費(fèi)力,很輕松就唱完了。

  美琪班長也很愛幫助別人。瞧,別人下課都出去玩了,她和她的同桌還坐在座位上。原來,因?yàn)樗耐啦粫?huì)寫一個(gè)詞語,她正聚精會(huì)神地教她呢。

  這就是我們的班長李美琪,她聰明又好學(xué),是我們班的驕傲。

夸夸我的同學(xué)作文 篇6

  我們班優(yōu)秀的人有很多,有小小書法家,有運(yùn)動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎(jiǎng),但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的愛助人為樂的人。他留著小平頭,一張“國”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的眼睛,他還有一張能說會(huì)道的小嘴巴。雖然他上課時(shí)候,不愛發(fā)言,但在關(guān)鍵時(shí)候總會(huì)給我們驚喜,他就是——吳?端。

  吳?端特別樂于助人。我聽黃炫南說有一次下課時(shí),他倆有操場上玩,忽然聽到四樓一陣陣哭聲,跑上去一看,哇!原來是一個(gè)四年級的`大哥哥正在欺負(fù)五個(gè)一年級的小弟弟,吳?看見了,馬上對大哥哥說道:“你這個(gè)人,你以為自己比較大就很厲害?就可以隨便欺負(fù)低年級的小朋友嗎?我告訴你,那你錯(cuò)了,我們應(yīng)該要愛護(hù)小朋友,你知道嗎?”那個(gè)大哥哥被他說得臉都紅了。說完他又轉(zhuǎn)身問小朋友:“你們沒事吧?”“沒事,謝謝你!”他們答道。大哥哥慚愧地說:“對不起,我錯(cuò)了。”說完,他倆就下去上課了。

  他還是個(gè)小書迷。下課時(shí),他很少去外面玩,經(jīng)常在教室里看書,他看書看得特別認(rèn)真,每次連上課鈴聲都沒聽見。

  這就是我的同學(xué),一個(gè)既是書迷又樂于助人的小男孩,我可佩服他了。

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