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寫我的同學(xué)的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的寫我的同學(xué)的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
寫我的同學(xué)的作文300字 篇1
我有一個(gè)非常有趣的同學(xué)。他，紅紅的臉蛋，刺猬似的頭發(fā)，單眼皮，調(diào)皮的眼睛中顯出幾分倔強(qiáng)。一張愛說(shuō)話的嘴巴，笑起來(lái)臉上露出兩個(gè)深深的酒窩，走起路來(lái)有時(shí)慢有時(shí)快，總讓人琢磨不透。他就是我的同學(xué)——?jiǎng)⒑扑苈斆�。上課，老師一提問，他就把手舉得高高的，每次都能答對(duì)。老師一布置練習(xí)，他都第一個(gè)做完，并且都對(duì)。大家都叫他“小神童”。
不過(guò)，有時(shí)候他也很淘氣。有一次，老師提了一個(gè)深?yuàn)W的'問題，大家都不會(huì)回答。這時(shí)，他把手舉起來(lái)，老師讓他站起來(lái)。我們都等“小神童”把答案說(shuō)出來(lái)，沒想到他說(shuō)：“我想撒尿了”笑得我們前俯后仰。
他不但聰明、淘氣，而且很會(huì)做事。有一次，劉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)李笑同學(xué)在抄陳微同學(xué)的作業(yè)，他便不慌不忙地走到李笑身旁，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。他的這一舉動(dòng)，被別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，告訴李笑。弄得李笑同學(xué)一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)的“小動(dòng)作”。事后才知道，劉浩同學(xué)并沒有到老師那“檢舉揭發(fā)”，只不過(guò)去洗手而已。
劉浩真是既聰明，淘氣，會(huì)做事，又惹人喜歡。
寫我的同學(xué)的作文300字 篇2
“信不信我打死你！”“啊！��！啊！”教室里傳來(lái)三聲慘叫，還沒等我還擊，一個(gè)耳光就扇在了我臉上，這就是我的同桌小玥——暴力王，而我正在受虐中。
體育課過(guò)后，全班人都躺在了課桌上休息，老師走進(jìn)教室，讓我們背單詞，小玥不一會(huì)兒就入睡了。要是你仔細(xì)一聽，還能聽到一陣平穩(wěn)的打鼾聲。當(dāng)然，老師的.眼神肯定時(shí)不時(shí)地投向我們。我拐了拐她，對(duì)她說(shuō)：“小玥，小玥，快醒醒老師來(lái)了。”他抬頭一看，二話不說(shuō)就惡狠狠的打了我一下，我咬牙忍住不叫，生怕招來(lái)第二頓打，只能安靜的專心聽課了。你們說(shuō)他暴不暴力！
下課了，我因把他的筆尖弄彎了，一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”又開始了。他一直追著我滿教室跑，我不得不使用“輕功水上漂”了，我跳上桌子一步一步的跳了出去。我沒有逃過(guò)他的魔爪，他追上去把那“佛山無(wú)影腳”踢在我身上，我也不例外，用我發(fā)明的起級(jí)飛踢，踢在他身上，我又走樓梯跑了下去，來(lái)到2樓，小玥也追了上來(lái)，我們跑上去跑下來(lái)，足足跑了四個(gè)來(lái)回，從三年級(jí)跑到二年級(jí)，再到操場(chǎng)上，打得天暈地轉(zhuǎn)，在上課鈴響時(shí)停止“戰(zhàn)爭(zhēng)�！�
這就是我的同桌，一觸摸就會(huì)“爆炸”，就像一瓶可樂，一搖就炸，但是慢慢喝一定會(huì)很爽。
寫我的同學(xué)的作文300字 篇3
我們班有一個(gè)同學(xué)叫李小軍，他中等個(gè)子，瘦瘦的，他對(duì)人有禮貌，助人為樂，是個(gè)好學(xué)生，也是我的好朋友。
有一天，我做作業(yè)有一道題不會(huì)做了，就偷看同學(xué)的`作業(yè)，他看見了，就對(duì)我說(shuō)：“小微，作業(yè)做完了嗎？”我說(shuō)：“做完了”他說(shuō)：“我?guī)湍憧��！闭f(shuō)完他讓我打開課本看例題，然后叫我分步計(jì)算，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計(jì)算錯(cuò)了。我高興地說(shuō)：“謝謝你幫助我，以后我一定認(rèn)真檢查�！彼粗倚Σ[瞇地說(shuō)：“偷看別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)是為了學(xué)知識(shí)，為了自己長(zhǎng)大后用知識(shí)為人民服務(wù)，做個(gè)有用的人�！蔽衣犃怂脑挘南耄何乙欢ㄒ蛩麑W(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
現(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念他，特別是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地留在我的腦海里。
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