我同學(xué)的作文6篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我同學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我同學(xué)的作文 篇1
同學(xué)在我眼中就像金子一樣寶貴，我們一起度過小學(xué)，克服學(xué)習(xí)中的難題。他們在我眼中都是朋友，我對他們也像朋友一樣友好。
我最好的朋友是張碧，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一對大大的'耳朵，一張能說會道的嘴巴。他的閃光點(diǎn)也很多，例如：每次作業(yè)都完成得很好，字寫得非常好，學(xué)習(xí)也委優(yōu)秀，愛勞動(dòng)，愛幫助別人等。
今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節(jié)課時(shí)天氣逐漸變陰了。到了中午放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現(xiàn)。我想爸爸可能不會來接我了。這時(shí)，我們院子里的同學(xué)打著傘走過來說：“你怎么不帶傘呢?”我還沒回答他，他就走了。這時(shí)張碧跟上來說：“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。
我打著張碧借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。
啊!張碧，我要向你學(xué)習(xí)。
我同學(xué)的作文 篇2
人人都有自已敬佩的人，這些人或許是他的偶像，或許是一些偉大的人物而我敬佩的人卻是我朝夕相處的同學(xué)——楊洪洲。
他長著一雙烔烔有神的大眼睛，小鼻子下面是一張能說會到的嘴，還有一雙善于伶聽的耳朵。
他是最快融入集體的走讀生，這都是源于那張會道的嘴，每天他在班上都能逗得同學(xué)們開心，有時(shí)還做一些惡作劇：下課鈴響起了，他來到我的'桌子前，突然咳嗽了幾下，用手捂住嘴，然后伸出手說：“藍(lán)子健，你看，我被你拍出血了！”我信以為真，看看他的手，原來是用紅筆涂的，我都快被他氣死了。
他也是能任勞任怨的人，老師吩咐他干什么，他就干什么。有時(shí)不關(guān)他的事，他也要去做。記得上次我們?nèi)ジ愎δ苁业男l(wèi)生，說就是功能室，其實(shí)是學(xué)校搞培訓(xùn)班的課室，里面到處都是學(xué)生吃完的零食包裝袋，桌子、椅子都“七國”那么亂，連我們被分派去搞衛(wèi)生的人都不想去，只有他自愿請老師派他去，干起活來可賣命了，大部分活都被他包了，可真是一個(gè)“優(yōu)秀”的保姆。如你家里的保姆請假了，請他去準(zhǔn)沒錯(cuò)。
談起他學(xué)習(xí)成績，就不用講了，他是我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，他的各課成績在班里都是名列前茅。說起他的體育，他可是我校有名的體育健將呢！
他的長跑成績可破了校記錄呢！
他可是德智體全面發(fā)展的人，所以每次“三好學(xué)生”都少不了他，我可服了他，真令人羨慕。楊洪洲你是令我敬佩的人，你敬佩他嗎？
我同學(xué)的作文 篇3
我覺得最值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)是楚占博，他的智慧、熱心和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的樣子，就是我最想學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。
楚占博和我一樣是四年級學(xué)生。聽完他說的每一個(gè)字、句，就仿佛在聽一位擁有很多智慧的博士說話，所以當(dāng)他站在我身旁時(shí)，總會讓我感受到一股智慧的.氣息。
那一次，老師問大家一個(gè)問題，頓時(shí)，全班鴉雀無聲，連一個(gè)舉手都沒有，楚占”博思量片刻后，迅速舉起手來，老師請他回答，他竟把他的解題思路說的清清楚楚，我愣住了，打心眼里佩服他。老師再提出一個(gè)問題，還是只有他舉手，并且他又答對了。
他不僅勤奮好學(xué)，而且樂于助人。有一次在寫作文時(shí)，忽然我的鋼筆沒墨水了，我急得都要跳起來了，心里想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎么辦呢？就在我慌亂之時(shí)，楚占博向我伸出了友誼之手，他有多余一支鋼筆，楚占博說：“我把我的鋼筆借給你�！闭f著，他把鋼筆遞給我。我激動(dòng)地說了聲：“謝謝！”楚占博只是微微一笑，又繼續(xù)寫自己的作文了。楚占博學(xué)習(xí)十分刻苦。有一次，他被一道數(shù)學(xué)題難住了。只見他目不轉(zhuǎn)睛的望著那到題，時(shí)而臉色嚴(yán)肅；時(shí)而閉目沉思；時(shí)而用筆在草稿本上不停的畫著，終于解答了這道題。
不管是像博士的他，還是當(dāng)班長的他都是我想學(xué)習(xí)的，他那種好學(xué)上進(jìn)的精神值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)！
我同學(xué)的作文 篇4
我們班藏龍臥虎，能人特多，在我心目中，我敬佩的同學(xué)之一是劉羽瞳同學(xué)。
她瘦瘦地，身體纖巧挺拔，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮。她炯炯有神的大眼睛總是忽閃忽閃的，笑起來像月牙似的，好看極了。她熱情大方、樂于助人，同學(xué)們都很喜歡和她一起玩，我也不例外；每次和她討論問題，她滿腹經(jīng)綸的學(xué)問讓我羨慕敬仰不已，而最打動(dòng)我的.，是她做事時(shí)候的認(rèn)真勁兒。
春游那天放學(xué)后，我應(yīng)邀來到同學(xué)劉羽瞳家做客。我們剛放下書包不久，一個(gè)急促的電話鈴聲響起，原來是劉羽瞳媽媽打來催促她自己練習(xí)拉小提琴40分鐘。此時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)平時(shí)媽媽對我練大提琴時(shí)候的嘮叨，我大都是不以為然，有時(shí)候甚至人在心不在，吊兒郎當(dāng)隨意拉個(gè)40分鐘就草草結(jié)束了�？墒�，劉羽瞳完全沒有因?yàn)槲覀円嫠６淖冏鍪聭B(tài)度，只見她拿起松香，一絲不茍地抹到弓子上，拿起手表電話向媽媽匯報(bào)自己開始拉琴。她推拉的弓法就像在來回紡織，手指像一只只小精靈在琴弦上自如地跳動(dòng)，輕盈嫻熟，音質(zhì)渾厚有力，就是媽媽經(jīng)常提醒我要找的感覺。那優(yōu)美的樂曲瞬間抓住了我的耳朵，一首又一首，仿佛帶著我在浩瀚的音樂大海中“沖著浪”，舒爽極了……原來劉羽瞳堅(jiān)持每天練琴，即使生病的時(shí)候也是咬牙堅(jiān)持。梅花香自苦寒來，付出終有回報(bào)！嫻熟的琴技不是一蹴而就，而是踏踏實(shí)實(shí)拉好每一個(gè)音符，一步一個(gè)腳印，成就了今天可以演奏出如此扣人心弦的樂曲。
我不禁對劉羽瞳做事一板一眼的認(rèn)真樣子肅然起敬，她認(rèn)真執(zhí)著的做事精神深深地打動(dòng)著我，并激勵(lì)著我要成為一個(gè)像她那樣的人。
我同學(xué)的作文 篇5
她——矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學(xué)－李佳。
她的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常會引得同學(xué)們哄堂大笑，但是她一點(diǎn)也不在乎。
在我的記憶中，她是一個(gè)樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。
我是一個(gè)小組長，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認(rèn)真，但天有不測風(fēng)云－有一次我收掉了一本作業(yè)本。當(dāng)時(shí)，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得＂下崗＂�。∷�，我急的像熱鍋上的螞蟻－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，李佳走了過來，輕聲問：＂怎么了？什么東西不見了嗎？＂我不耐煩的丟了一句：＂語文本．＂她聽完了便走了，我在心里暗暗責(zé)備她：又不幫我找，還問，真討厭．可是過了一會兒，她又來了，對我說：＂小字本里也沒有，我?guī)湍阏艺野眩。⑦@時(shí)我才明白，原來她在幫我找本子�。±⒕沃橛可闲念^。最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：＂別謝我，去謝程琳，是她找到的．＂我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她。
我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈。而那一次，她有幫了我……
那天下午，學(xué)校培優(yōu)結(jié)束，我的'頭有又暈了起來，又碰巧是個(gè)下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險(xiǎn)吧！
這時(shí)，李佳又出現(xiàn)了，說：＂我送你回家吧�。⑽彝妻o說：＂沒關(guān)系，我可以走．＂但是她卻說：＂你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？＂最后，我說不過她，讓她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕。到了家，我望著她那遠(yuǎn)去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈。
我即將小學(xué)畢業(yè)，如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個(gè)同學(xué)，我會立馬告訴你，我的回答就是，最想見到李佳。
我同學(xué)的作文 篇6
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字是張君瑞。他的個(gè)子中等，身材不胖不瘦，還有一張能說會道的小嘴巴。
他非常樂于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次下課，同學(xué)們都在走道上亂跑著玩，席子耀被一個(gè)同學(xué)撞倒了，張君瑞像風(fēng)一樣的跑過去，把席子耀扶了起來。席子耀感激地對他說謝謝，張君瑞說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！币贿呎f著，一邊用堅(jiān)定的眼神看著他。
張君瑞也喜歡唱歌，我還記得他上次參加學(xué)校文藝匯演，唱了一首《青春修煉手冊》，獲得了一等獎(jiǎng)�；氐搅税嗉壱院�，我們都對他豎起了大拇指，夸贊他：“張君瑞，你真棒！”下課時(shí)，我問張君瑞：“你的歌怎么唱這么好呀？”他回答：“要是你勤學(xué)苦練，肯定也會唱得很好的.。”我想：我也要像他這樣努力。
他是我們班的吃貨大王之一。每次我們買了零食之后，他就求我們給他一點(diǎn)吃，不然的話，他就會像一個(gè)“跟屁蟲”一樣追著，直到我們給了他零食，才善罷甘休。
他還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是上課愛發(fā)呆。有一次，我們班在上課，操場上有其他班級的學(xué)生在上體育課，他的眼睛一直望著操場，看著看著，便發(fā)呆了。老師看見了，便提醒他：“張君瑞�！彼麤]聽見。“張君瑞！”老師這次提高了嗓門。他被嚇了一大跳，我們都忍不住笑了。
這就是張君瑞，一個(gè)樂于助人的他，一個(gè)愛唱歌的他，一個(gè)上課愛發(fā)呆的他，這就是我的好朋友，也是我喜歡的同學(xué)。你喜歡他嗎？
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