有關(guān)四年級的寫夏天的作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級的寫夏天的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的寫夏天的作文 篇1
暑假，語文老師組織我們?nèi)トf松山上尋找美。我們分成幾個(gè)小隊(duì)，各自去發(fā)掘美。
我們哼著愉快的調(diào)子，漫步在烈日下的石頭路上。蜿蜒的小路上雕刻著多種多樣的圖案，有昂首挺胸的大公雞；有茂盛如蔭的綠竹林；還有鶴然開屏的孔雀……各式各樣，美麗極了。兩旁的樹木肩 搭著肩，手拉著手，形成了一座天然的蓬帳。蓬帳的上方是一片仿佛被清泉沖刷過的藍(lán)天，藍(lán)的沒有一絲的瑕疵，藍(lán)幽幽的令人心情舒暢。
茂盛的大樹上，有幾只小小的知了，不停的'發(fā)出悅耳的鳴聲，為整座山增添了一份濃濃的夏意。大樹那一團(tuán)綠油油的頭發(fā)更為的吸引人。葉子的顏色很多，有墨綠，翠綠，淡綠……多種綠色交錯(cuò)在 一起，十分艷麗。
萬松山上不僅僅景美，物也美。在萬松山山頂，有一座古樸典雅的茶亭，它的屋蓋在陽光的輝映下閃閃發(fā)光，分外刺眼。在屋檐下掛著許多紅色的小燈籠，每個(gè)燈籠上都有兩個(gè)活靈活現(xiàn)的小福娃，生 動(dòng)極了。
這次我們收獲了滿滿一車的美。生活中美的地方很多，只是我們沒有更進(jìn)一步的去挖掘，只要你用心去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都是美麗的。
四年級的寫夏天的作文 篇2
今天晚上天氣特別的好，一輪明月掛在高高的天空上，像一個(gè)彎彎的香蕉。天上的星星一閃一閃的像千百萬個(gè)螢火蟲在閃耀，照著在地向白天一樣。知了在樹上“知了，知了”地叫個(gè)不停，好像告訴我們今天的天氣特別好。
在一棵大樹下，有一位母親帶著她的兒子在乘涼，兒子在和媽媽說：“他有點(diǎn)口渴了想喝水。”于是母親說：“你別急，我給你削蘋果吃�！庇谑撬⒖棠闷鹚断髌鹆颂O果，小明于是拿起扇子給媽媽扇風(fēng)，然后問：“媽媽，您還熱不熱？”媽媽說：“不熱，蘋果削好了，你吃吧�！毙∶髡f：“我們分著吃�！蹦赣H說：“你吃吧�！毙∶髡f：“媽媽累，多吃一點(diǎn)，我不累，少吃一點(diǎn)”。你看你頭上都是汗的.口一定很渴�！皨寢尶粗鴥鹤臃浅８吲d地說：”你長大了，懂事了“。
我看著這對母子親密無間，非常開心。同時(shí)也感到非常慚愧，平時(shí)在家里只有媽媽照顧我，我從來沒有想到照顧媽媽。今后我一定要學(xué)會(huì)多關(guān)心他人，在家關(guān)心父母，在學(xué)校關(guān)心同學(xué)，做一個(gè)能互相關(guān)心，互相愛護(hù)的好孩子。
四年級的寫夏天的作文 篇3
四季各有各的特點(diǎn)，它們各有各的標(biāo)志。遍地的花朵是春天的象征�；ㄩ_時(shí)，五彩繽紛，香氣逼人；飄落的黃葉是秋天的象征，深秋時(shí)，整片林子都是金黃色的，美麗極了；飛舞的雪花是冬天的象征， 下雪時(shí)，白茫茫的一片，十分有趣。不過，我最喜歡的還是那迷人的.夏天。
夏天是酷熱的，火辣辣的太陽高高掛在空中，把熱量盡情的灑向大地。我們不必穿著厚厚的棉衣，顯得笨手笨腳。也不必為沙塵暴而煩惱。如果下起雨來，就在雨中盡情的奔跑，來洗一個(gè)痛快地涼水澡 。
夏天是多彩的，碧綠的草地，盛開的鮮花，墻上爬滿了綠色的植物，街上還飄動(dòng)著五顏六色的衣裙。如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺真好！
夏天是有趣的，白天可以在濃蔭下乘涼，聽知了悠揚(yáng)的鳴叫聲，抬頭仰望點(diǎn)點(diǎn)光影在樹隙間閃耀。晚上，可以到田里聽青蛙的賽歌會(huì)，看螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。
夏天是悠閑的，我們扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳，還可以自制冰淇淋，學(xué)做美味的涼拌佳肴�；蛘撸滋齑抵L(fēng)扇，隨手抓起一本書品讀著，夜晚可以望著星空暢想。
夏天是迷人的，是我們最喜愛的季節(jié)，一切都在夏天里走向成熟。
四年級的寫夏天的作文 篇4
你聽，那“呱呱，呱呱呱”的聲音是從哪兒來的，定睛一看，那不就是小青蛙美妙的歌聲嗎？那不就是代表夏天來到了我們身旁嗎！
瞧！在泳池旁遲遲不肯下去的小姑娘是誰？猜對了，沒錯(cuò)，那就是我。記得那是去年7月份放暑假的時(shí)候，因?yàn)槲疑耘滤�，所以在游泳池旁不肯下去。你看，我把腳放在水里試了試，突然水底冒出了一個(gè)人影，那不是我的好朋友陶玉婧嗎？原來她也來這兒學(xué)游泳了。她說：“下來玩吧！”我連連搖頭說：“不行，我還不會(huì)游呢，你游吧！”只見陶玉婧嘴角動(dòng)了一下，因?yàn)槲业哪_在水下，她突然把我的腳拉了下來，面對這突如其來的'“攻擊”，我毫無防備，喝了好幾口水，鼻子里也有許多水，緊急之下我揮動(dòng)雙臂，蹬腿，沒想到我居然會(huì)游了，真是狗急了會(huì)跳墻，人急了也會(huì)游泳了，真是天助我也！我連忙向陶玉婧道謝，她還不知道怎么一回事，我用力過猛，竟然把她摔了下來，她吸了好多水，咳了幾下，惡狠狠地說：“鄒欣怡，我不會(huì)放過你的�！蔽疫B忙游走了。可還是不會(huì)邊游邊呼吸，她知道我不會(huì)，當(dāng)我走到深水池邊的時(shí)候，猛地推了我一下，我就被帶了下去。深水池的水很深的，腳碰不著底，又是緊急時(shí)刻，我揮動(dòng)雙臂之時(shí)吸了一口氣，頭又埋了下去，就這樣我又會(huì)了。還是那一句話，狗急了會(huì)跳墻，人急了也會(huì)游泳了。沒想到陶玉婧的報(bào)復(fù)，又讓我的游泳更上了一層樓。當(dāng)然我也不可能是以前那個(gè)怕水的女生了。
在這可愛的夏天里，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)——游泳。
四年級的寫夏天的作文 篇5
夏天是個(gè)迷人的季節(jié)，它散發(fā)著自己的光和熱，哺育這萬物們，為萬物的生長注入濃濃生機(jī)。
夏天，晨練的人多了，公園里，林遮樹掩，伴著音樂。有打太極的，扭秧歌的，抖空竹的，跳健美操的……湖里的魚也來湊熱鬧，不時(shí)的.躍出水面，蕩起了層層漣漪。
夏天，到處花團(tuán)錦簇，綠樹成蔭，一只布谷鳥在樹上開心地叫著“布谷”。蟬鳴、蛙叫組成了一首貝多芬的命運(yùn)交響曲。
夏天，是一個(gè)可人兒，它使我們徜徉在蔚藍(lán)的水面，甚至連小鴨子也玩得不亦樂。
夏天，花兒們也不甘示弱，粉紅色的、紫色的，黃色的，牽�；ㄔ谑⑾闹畷r(shí)，開始壓軸表演。紅色、白色的虞美人盡管滋生了，可也展示著自己微弱的生命力。月季花更是嬌艷動(dòng)人，有紅色、白色 、黃色等，爭奇斗艷，競相開放。你不讓我，我不讓你。
我愛美麗的夏天，因?yàn)槊利惖南奶熳屛业挠|覺、嗅覺、視覺同時(shí)感受到了如詩、如畫的奇妙的美麗景象。
四年級的寫夏天的作文 篇6
夏，悄悄地來臨， 悄悄地來臨，它是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，它愛搞惡作劇，當(dāng)世間萬物熱得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，它就會(huì)躲在一旁“咯咯咯”地笑。
夏，就這么悄悄地來了。它是神秘的，沒有預(yù)兆的，只有我們的身體能告訴我們，夏已經(jīng)來了。當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍去做操時(shí)，那熾烈的陽光烘烤著大地，小胳膊小腿還沒伸展多久，額頭上就滿是汗水�！盁崴懒�，熱死了�！毕牡�.來臨總是伴隨著這樣的抱怨。
可是，我是喜歡夏的。暑假、空調(diào)、冷飲、涼鞋、游泳池。童年的記憶總與夏相伴。而女孩子，當(dāng)然更喜歡夏了。各式各樣的花裙子、冰淇淋。女孩的夏天除了炙熱以外，還有滿滿的甜蜜和快樂。
夏的來臨是悄悄的，可是夏天可不是靜悄悄的。伴隨夏天而來的，是時(shí)不時(shí)就來一陣的雷陣雨。雷聲滾滾、雨點(diǎn)砸落，就像一場搖滾演唱會(huì)。這正是夏的聲響，是自然的聲響。雷雨過后，雨過天晴，碧藍(lán)的天邊掛著兩道艷麗的彩虹，還有那傍晚時(shí)分的火燒云，那種浪漫，那種勃勃的生機(jī)，只有大自然這樣偉大的畫家才能為我們展現(xiàn)。
夏天，轉(zhuǎn)眼間來了，你感覺到了嗎？你準(zhǔn)備好了嗎？
四年級的寫夏天的作文 篇7
有人喜歡海邊的夏天，因?yàn)槟怯星逅暮ｏL(fēng)；有人喜歡山間的夏天，因?yàn)槟抢镉撵o清香；而我卻喜歡小區(qū)的夏天，因?yàn)槟抢镉形沂煜さ穆曇艉腿菝�，是我生長的地方。
火辣辣的太陽把小草都曬得低下了頭，人們出門也總是戴著帽子。而大樹那蓬勃的樣子卻給人們創(chuàng)造了一處乘涼的好地方。
荷花在荷塘里綻開了花瓣，亭亭玉立的站在水中央，還穿著粉紅的衣裳，荷塘里的小魚躲在荷葉下嬉戲，知了在樹上歌唱，小區(qū)的夏天總是給人呈現(xiàn)出一幅美麗而又動(dòng)聽的美好畫面。
當(dāng)太陽收回第一縷陽光，晚霞顯得格外的紅，染紅了一整片天空，不時(shí)還有一陣微風(fēng)吹過臉頰。
太陽下山了，小區(qū)的大人和孩子都拿著小板凳出來乘涼，有的圍在一起嘮家常，有的`聚成一對下象棋，孩子們則你追我趕的做游戲，一派熱鬧、祥和的景象。
這就是我所熟知的小區(qū)的夏天，她沒有聞名遐邇的景區(qū)，也沒有舉世聞名的特色，但她有的是最樸實(shí)的生活之美和最善良的人們，我愛小區(qū)的夏天！
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