【實(shí)用】四年級(jí)優(yōu)秀作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
夕陽(yáng)的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，真美！ 家中靜靜的，家人的心被爺爺?shù)牟∏闋恐樕匣\著一絲愁云。 突然聽(tīng)到爺爺房中有輕微的響聲，緊之后是穿鞋下地的聲音。我忙跑進(jìn)房里，是爺爺！都幾個(gè)星期沒(méi)起床的爺爺這天怎樣……我滿臉疑惑，忙去攙爺爺。剛走幾步，就聽(tīng)到媽媽房中也有了輕輕的'響聲（奶奶因中風(fēng)搬到隔壁媽媽房中）。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)腳步，手扶著墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動(dòng)著步子，慢慢地向爺爺這邊走來(lái)，只見(jiàn)爺爺?shù)哪樕下舆^(guò)一絲笑意，眼角的皺紋像魚(yú)尾似的向兩邊舒展開(kāi)來(lái)，兩腳移動(dòng)得更快了，無(wú)奈力不從心，身子向前一傾，差點(diǎn)摔倒，我一把攙住，爺爺脫開(kāi)我的手，扶著墻喘著氣，仍不停地向前挪動(dòng)著腳步。 奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無(wú)幾，中了風(fēng)的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼里噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經(jīng)風(fēng)霜的手，依舊挪著步子。 近了，更近了……兩雙手最后握到了一起，此時(shí)此刻一切盡在不言中，千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過(guò)身拭去了淚水，我也淚流滿面。 微風(fēng)中，夕陽(yáng)余輝映照下的墻壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。遠(yuǎn)處飄來(lái)清晰的歌聲：“因?yàn)闋苛耸郑瑏?lái)世還要一起走……” 爺爺和奶奶就這樣站著，似兩尊亙古的雕像。他們牽著手度過(guò)艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，一向到白頭。 夕陽(yáng)無(wú)限好，盡管近黃昏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我本以為我們一定是第一個(gè)到學(xué)校的，但是一路上從身邊晃過(guò)的家長(zhǎng)和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們非常快到達(dá)了學(xué)校。果然，學(xué)校。果然，校園里雖說(shuō)不如往常上學(xué)時(shí)那么熱鬧，但幾百個(gè)人也是有的。我和媽媽做完了報(bào)名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地？？教學(xué)樓四層，我便感覺(jué)有些奇怪。只見(jiàn)我們班的兩個(gè)同學(xué)還有她們的父母，正站在門(mén)口議論著什么，手里的袋子空空如也。我趕緊跑過(guò)去一看，教室里的課桌和講臺(tái)上什么也沒(méi)有，也沒(méi)見(jiàn)到老師的身影�？戳诉@樣的場(chǎng)景，我便回過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“看來(lái)的確是換老師了�！蔽覟槭裁磿�(huì)這樣說(shuō)呢？其實(shí)這也是有原因的。
報(bào)名的前一天晚上，剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我被一陣電話鈴聲驚醒了。我起了床，嘴里不滿地嘟囔著：“會(huì)是誰(shuí)啊？半夜三更的打電話。”從來(lái)電顯示上我斷定是孫老師打來(lái)的電話，媽媽搶先一步接起了電話。我趕緊坐在電話旁，用耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著，隱隱約約地聽(tīng)到了“換老師”之類的詞語(yǔ)。我心里一驚，難道是換新老師了？等媽媽放下了電話聽(tīng)筒，我迫不及待地向她提出了相同的問(wèn)題。她告訴我，孫老師改教我們的健康教育，而這學(xué)期的'語(yǔ)文老師和班主任都由剛送走了六年級(jí)的哥哥姐姐的陳老師擔(dān)任是。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，我的心里既傷心又擔(dān)憂，傷心的是孫老師畢竟是教了我們四年的老師，我們非常舍不得她。擔(dān)憂的是新老師教書(shū)教得怎么樣，紀(jì)律管得嚴(yán)不嚴(yán)。當(dāng)然我更多的是期待，非常想知道新來(lái)的老師長(zhǎng)得什么樣？溫柔嗎？教學(xué)風(fēng)格是什么樣的？
半小時(shí)以后，同學(xué)們都來(lái)得差不多了，我便把換老師的消息告訴了他們。他們本來(lái)看到桌子上沒(méi)有擺書(shū)就非常驚奇了，聽(tīng)了我的話，那驚奇勁兒就甭提了，爭(zhēng)著要向我問(wèn)個(gè)究竟。正在這時(shí)，一個(gè)和藹可親的老師走進(jìn)了我們班，我便想，她應(yīng)該就是陳老師吧！只見(jiàn)她在家長(zhǎng)的幫助下組織學(xué)生搬來(lái)書(shū)本，還沒(méi)放好，便被搶得一塌糊涂。等到書(shū)搶完了，你再看，同學(xué)們不是缺了這本書(shū)就是少了那本書(shū)。8點(diǎn)到11點(diǎn)，教室里一片混亂，老師也沒(méi)有管，我心里頓時(shí)對(duì)老師打起了問(wèn)號(hào)。
從開(kāi)學(xué)第一天她給我們講的她來(lái)帶我們班前的情況得知，其實(shí)那天報(bào)名時(shí)的混亂狀態(tài)也不怪她，因?yàn)樗彩菆?bào)名前一天才得到學(xué)校的通知。因?yàn)闀r(shí)間太緊，她連開(kāi)門(mén)的鑰匙都沒(méi)有拿到。為了不影響第二天報(bào)名，她還親自打掃了教室的衛(wèi)生。
開(kāi)學(xué)第一天，陳老師給我們定了非常多條規(guī)矩，使我們班的同學(xué)感覺(jué)以后無(wú)論做什么事都得小心翼翼的，所以非常多同學(xué)都非常不喜歡她，挑著機(jī)會(huì)來(lái)?yè)v亂。老師好像發(fā)現(xiàn)了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒(méi)有看到她嚴(yán)厲的一面。她希望我們努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取不讓她露出嚴(yán)厲的一面。聽(tīng)了他的這番話，我的心里就踏實(shí)了許多。
把紀(jì)律管好當(dāng)然重要了，但更重要的是她教書(shū)教得怎么樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實(shí)在是太好了，以至于全班同學(xué)的思路都在跟著她走，幾乎沒(méi)有一個(gè)人亂講話。這種久違了的感覺(jué)又出現(xiàn)了，這感覺(jué)曾在二、三年級(jí)時(shí)有過(guò)。但是因?yàn)楹髞?lái)孫老師要教雙班，所以常常因?yàn)轶w力不支而休息，更沒(méi)有精力去管上課的紀(jì)律了，這種安安靜靜的感覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)我們非常久了。
雖然陳老師非常嚴(yán)厲，但是我知道她是為我們好。其實(shí)，上學(xué)期我們班的紀(jì)律已經(jīng)到了讓其他老師只有湊合上課，甚至于根本無(wú)法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的努力下，我們班的紀(jì)律會(huì)一天一天好起來(lái)的。上課的環(huán)境好了，那全班同學(xué)的成績(jī)就一定會(huì)越來(lái)越好。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
星期六，我們陽(yáng)光小組組織了一次學(xué)習(xí)關(guān)于水的環(huán)保知識(shí)的活動(dòng)。媽媽建議我去一個(gè)實(shí)地體驗(yàn)一下，于是我們一起來(lái)到了附近三壩菜場(chǎng)邊的一條小河旁。
眼前的河水真是令人毛骨悚然啊，河水黑乎乎的，水面漂浮著一片片油污，好像一朵朵丑陋的殘花；空氣臭烘烘的，一陣陣惡臭令人作嘔。據(jù)住在河邊的老人說(shuō)，原先的'河水清澈無(wú)比，小魚(yú)小蝦游來(lái)游去，兩岸綠樹(shù)成蔭。而現(xiàn)在卻變成了人見(jiàn)人厭的臭水溝。
媽媽告訴我，像這樣被嚴(yán)重污染的河流在全國(guó)還有很多很多，已經(jīng)威脅到我們的吃水問(wèn)題，所以，現(xiàn)在家家戶戶都吃桶裝水。
為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)就是人類自己害自己的，大量的工業(yè)廢水和家庭生活污水直接排入河里，還有亂倒垃圾、白色污染等等……
現(xiàn)在，我們必須痛定思痛了，必須改變生活方式，節(jié)約用水，將工業(yè)、生活污水凈化處理后排入河道，大家一起救救河水，救救我們自己吧！ 只有人類自己才能救自己，千萬(wàn)不要人我們的眼淚成為地球上的最后一滴水��！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在花的王國(guó)里，我最喜歡的有三種花，分別是：桂花，桃花，梅花。它們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷�，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞這些美麗的花朵吧。
桂花
桂花的花瓣小而薄、圓，花蕊在花朵里面漂亮極了，顏色似月亮般潤(rùn)澤。走在小區(qū)里，桂花散發(fā)著甜甜的香，這時(shí)，如果喝上一杯紅酒，心里肯定會(huì)美滋滋的，真是美好極了。
它們開(kāi)放的時(shí)候綴滿了枝頭，聲勢(shì)浩大，讓那些想破壞他們的人不免心虛。
桃花
從遠(yuǎn)處看，它是粉紅色的云霞，近處看他粉中帶紅，白中帶綠，花瓣晶瑩剔透，泛著柔和的'光。
一陣風(fēng)吹來(lái)，粉色的花瓣在風(fēng)中飄飛，好似一個(gè)個(gè)小精靈在空中舞蹈。那些落在地上的，如同大自然作的一副粉色的畫(huà)卷，讓人忍不住駐足觀賞。
臘梅花
它被雪映襯出透亮的感覺(jué)，似乎發(fā)出金黃的亮光，就像小星星在樹(shù)枝上掛著。她們嬌小美麗，卻可以在寒冷的下雪天開(kāi)放，讓人心生美好。
臘梅花不但美麗，還可以帶來(lái)幽靜和快樂(lè)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
茂密的森林里又迎來(lái)了一年一度的選美大賽。
美麗的小鹿第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)：“看我的身材多么勻稱，鹿角多么漂亮，我是選美大賽的冠軍。”艷麗無(wú)比的孔雀邁著輕盈的步伐來(lái)到選美的舞臺(tái)，它展開(kāi)它那五彩繽紛的孔雀屏自信百倍地說(shuō)：“我的美麗大家都能看見(jiàn)，我就不多說(shuō)了，今天的選美冠軍非我莫屬�！卑滋禊Z也不甘示弱扭動(dòng)著曼妙的身材來(lái)到了選美舞臺(tái)說(shuō)：“看我這潔白無(wú)瑕的羽毛，看我這修長(zhǎng)的脖子，我的美麗是大家有目共睹的，我不用多說(shuō)，今天的冠軍肯定是我的。”
就在比賽進(jìn)行得如火如荼時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)了滿身疙瘩，顏色又難看的癩蛤蟆，一蹦一跳地來(lái)到了選美的舞臺(tái)悶聲悶氣地說(shuō)：“我也想?yún)⒓舆x美……”癩蛤蟆還沒(méi)說(shuō)完臺(tái)下的動(dòng)物就哄堂大笑，譏笑聲和指責(zé)聲響成一片：“哈哈!癩蛤蟆還想選美，簡(jiǎn)直是天大的笑話�！边�有的說(shuō)：“癩蛤蟆，難道你沒(méi)有照過(guò)鏡子嗎?你還敢來(lái)選美，開(kāi)什么國(guó)際玩笑，快點(diǎn)下去，別弄臟了選美舞臺(tái)……”就這樣癩蛤蟆被動(dòng)物們哄下臺(tái)了，傷心地走了。
接下來(lái)，還有許多動(dòng)物也紛紛發(fā)表了自己參加選美的.理由。就在這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)呼救聲：“救命啊!救命啊!”動(dòng)物們急忙中斷了選美，順著聲音跑過(guò)去，走近一看原來(lái)小雞掉進(jìn)了森林邊淺淺的小河里。只要稍微個(gè)子高一點(diǎn)的動(dòng)物就能輕而易舉救出小雞，但動(dòng)物們都在河邊觀望。特別是小鹿、孔雀、白天鵝都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕把它們美麗的“衣服”弄臟。
眼看小雞就快淹死了，突然，丑陋的癩蛤蟆像箭一樣沖進(jìn)水里把小雞安全地救上了岸。動(dòng)物都不好意思地走到癩蛤蟆身邊說(shuō)：“癩蛤蟆你太棒了，你才是真正的選美冠軍�！毙÷�、孔雀、白天鵝都慚愧地低下了頭。
最后，動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)：“把今天的冠軍獎(jiǎng)杯頒發(fā)給心靈最美的癩蛤蟆�！�
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