【必備】四年級(jí)的作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
想必大家都有一個(gè)屬于自己的小樂(lè)園吧！我的樂(lè)園的就是我的房間。
我的樂(lè)園里有一張兩米長(zhǎng)的小木床，小床上面有一個(gè)小柜子，柜子里裝滿(mǎn)了我的寶貝。有小熊貓，它穿著一件粉紅的旗袍，黃色扣子，衣服上繡著許多的小花，我一直小心地放著，保護(hù)著，舍不把它弄臟。有我的小白虎，它有一身像奶牛一樣的毛毛，白色里面有幾條黑色的條紋，特別的可愛(ài)，有點(diǎn)像小貓，不像老虎。有一個(gè)小烏龜。它的腦袋上有一朵粉紅粉紅的小蝴蝶結(jié)，殼是綠色的，如果把它放在綠色的草地上，我就找不到它，它顏色跟青草沒(méi)有區(qū)別。還有一只小綿羊，它是用毛線編織的，米白色的身體，眼睛黑黑的，小小的，就像黑色的寶石鑲嵌在上面，炯炯有神，特別的'惹人喜歡。
小木床的旁邊有一個(gè)秋千，它是鳥(niǎo)巢形狀的。我經(jīng)常抱著我那些心愛(ài)的毛絨玩具躺在上面休息，蕩一蕩感覺(jué)真舒服。在秋千的后面有一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里擺著我愛(ài)看的課外書(shū)和一些小零食，當(dāng)我空閑的時(shí)候我就很喜歡躺在秋千上玩玩具和看一會(huì)書(shū)，聽(tīng)一會(huì)音樂(lè)，吃一下零食。這就是我最喜歡的休閑時(shí)光。
在秋千前面是我的書(shū)桌。放學(xué)后我回到我的小樂(lè)園里，就在這做作業(yè)，玩玩具，看書(shū)，做一些我認(rèn)為很可愛(ài)的小手工。
這就我的小樂(lè)園，我很喜歡。
四年級(jí)的作文 篇2
昆蟲(chóng)的世界是神秘的，它們有的色彩斑斕；有的善于偽裝；有的身懷絕技；還有的擁有劇毒。以前我在書(shū)本上讀到過(guò)有關(guān)它們的知識(shí)，而今天我可以和牛通社的小莫哥哥，小劉老師去西溪尋蟲(chóng)，一探究竟，非常興奮。
我們?cè)谖飨钐犊诩�，小劉老師發(fā)給每個(gè)人一個(gè)捕蟲(chóng)網(wǎng)和觀蟲(chóng)籠。他還講解了注意事項(xiàng)：第一，是不要靠近危險(xiǎn)地形，如沼澤陷阱等；第二，是不要用手直接抓有毒的昆蟲(chóng)。講完了事項(xiàng)，我們高高興興地開(kāi)始了尋蟲(chóng)之旅。
沒(méi)走多久，我們就發(fā)現(xiàn)了一只“知了”。但當(dāng)我們走近仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)空殼。老師指著他說(shuō)：“有誰(shuí)知道為什么蟬羽化的時(shí)候它為什么爬這么高呢？”我搶答道：“是為了躲避地上的天敵！”老師說(shuō)：“還有呢，蟬在太低有雜草的地方，是伸不開(kāi)翅膀的�！贝蠹叶蓟腥淮笪颉�
接著我們來(lái)到一片桑林前，據(jù)說(shuō)這兒是蟲(chóng)蟲(chóng)的樂(lè)園。我們仔細(xì)地觀察桑葉，突然我發(fā)現(xiàn)兩片桑葉中間有東西。我翻開(kāi)一看，突然感覺(jué)有雙眼睛在盯著我，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)了一只綠綠的螳螂。它揮舞著他的鐮刀爪，似乎責(zé)備我打擾了它的午睡。我趕忙叫來(lái)老師，它被乖乖地送進(jìn)了觀蟲(chóng)籠。老師介紹道，螳螂不僅有鐮刀爪，它的口器也是咀嚼類(lèi)的，咬人很疼。但它也是一種益蟲(chóng)，能吃很多害蟲(chóng)呢。
這時(shí)，突然聽(tīng)到有人大叫一聲，我趕緊去查看。等我到的時(shí)候，只見(jiàn)一只花斑大蜘蛛被鑷子夾住了，正不停地扭動(dòng)著它那八條長(zhǎng)腿。它肚子上的花紋和小丑魚(yú)一樣，八條腿十分粗壯，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了毒毛。有人問(wèn)老師這蜘蛛是什么品種�！爸┲肟刹皇抢ハx(chóng)哦，不在我的研究范圍之內(nèi)，”老師說(shuō)。但是它馬上又幽默的說(shuō)：“有誰(shuí)想被這只蜘蛛咬一口變成蜘蛛俠呢？”我們嚇得趕忙跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`，老師也把它放進(jìn)了觀蟲(chóng)籠里。
我們接著又發(fā)現(xiàn)了一只天牛。老師說(shuō)它叫桑天牛，顧名思義就是生活在桑樹(shù)上的天牛，說(shuō)著就把它夾了起來(lái)。它有著藍(lán)白相間的花紋頭上的觸角很長(zhǎng)，像京劇里面武將的花翎頭飾。老師問(wèn)：“誰(shuí)要？”大家都爭(zhēng)先恐后的來(lái)要。
最后，老師帶我們?nèi)⒂^了昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室，給我們講解了他自己制作的昆蟲(chóng)標(biāo)本，五彩繽紛的標(biāo)本看得我們意猶未盡。走的時(shí)候老師建議我們放了蟲(chóng)子，雖然我們有些舍不得，但是這樣是對(duì)大自然最好的保護(hù)。蟲(chóng)蟲(chóng)們是屬于自然的，于是我們就全放了他們。
四年級(jí)的作文 篇3
我最喜歡的花是向日葵，大家都知道向日葵老是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。今天我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這老愛(ài)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的花——向日葵。
去年，我回到老家。我們家門(mén)前便開(kāi)了三朵金燦燦的`向日葵。它開(kāi)著大大的花盤(pán)，像一位少女的臉，它的花心圓圓的、大大的，像一個(gè)有著條紋的大盤(pán)子。這個(gè)花心仿佛是皇后，四周都有仆人圍著她，花瓣既不是三角形，也不是圓形。
微風(fēng)吹過(guò)，那些花連連點(diǎn)頭。湊近一聞還發(fā)出陣陣清香。它還有樂(lè)隊(duì)呢！蜜蜂為它歌唱，小溪為它伴奏，連樹(shù)葉，也為它搖著沙錘。它用這樣美妙的聲音，打動(dòng)著人心，連小魚(yú)都為它鼓掌呢！
向日葵有一個(gè)特點(diǎn)，那就是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，早上太陽(yáng)從東方升起，它就轉(zhuǎn)向東方。晚上太陽(yáng)從西邊落下，它就轉(zhuǎn)向西方。其實(shí)，它這樣轉(zhuǎn)，是為了保護(hù)花盤(pán)下面的小物質(zhì)。這個(gè)小物質(zhì)是促進(jìn)向日葵生長(zhǎng)的。但它最怕陽(yáng)光，所以花盤(pán)要保護(hù)它不被太陽(yáng)曬壞，花盤(pán)就得不停地跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
我之所以喜歡向日葵，是因?yàn)樗坏浅Ｆ�，而且它還會(huì)結(jié)出果實(shí)一一瓜籽，所以我喜歡它，歌頌它！
四年級(jí)的作文 篇4
上周六，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于被我盼到了。我姥姥、姥爺來(lái)我們家了，我們坐在一起吃了個(gè)“團(tuán)圓”美食——火鍋。這是我做夢(mèng)都想的一天，吃著媽媽爸爸精心準(zhǔn)備的火鍋，享受著一大家子團(tuán)圓時(shí)的'開(kāi)心與快樂(lè)。
在吃火鍋的前半小時(shí)里，爸爸準(zhǔn)備了三大節(jié)目。第一項(xiàng)，有請(qǐng)我們家權(quán)威最高的人——爸爸李偉上場(chǎng)給我們表演魔術(shù)。爸爸換了一身衣服：黑帽子、白手套、黑西服，表演的是一杯水5秒鐘不見(jiàn)了。開(kāi)始了，爸爸拿了一杯水，讓我們所有人閉上眼睛再自己數(shù)5秒后，再一次看他手中的水杯——水沒(méi)有了，太神奇了！（事實(shí)上，我們都知道爸爸把里面的水喝了而已，只是誰(shuí)也沒(méi)有去揭發(fā)）。
第二項(xiàng)，是媽媽表演的嚴(yán)厲老師。她那剛進(jìn)門(mén)時(shí)的神情，言行舉止，無(wú)不像一個(gè)正在氣頭上的老師，再帶一把戒尺，真是栩栩如生、惟妙惟肖，令人毛骨悚然。
第三項(xiàng)，也是今天中最后一項(xiàng)，是我表演的一展歌喉。我唱的是《童年》。唱完后姥姥瞬間哭了，她說(shuō)她想起了自己的童年，還有舅媽說(shuō)這歌聲真是余音繞梁天籟之音。
在這一天晚上，所有人都是開(kāi)心的興奮的，而我們也回歸主題，吃起了大餐——火鍋。
四年級(jí)的作文 篇5
今天，在老師的帶領(lǐng)下，我們玩了斗雞游戲。
這個(gè)游戲是這樣玩的：我們要用兩只手拉住自己的一條腿提起，貼放在另一條腿前面，雙方可以用膝蓋頂撞對(duì)方，如果哪一個(gè)人倒地或者提起的腳落了下來(lái)，那么，這個(gè)人就輸了。
老師高聲宣布：“誰(shuí)先上來(lái)玩第一局？”我高高地舉起了手。“誰(shuí)來(lái)應(yīng)戰(zhàn)？”老師邊拉著我邊說(shuō)。同學(xué)們都縮著腦袋，連大氣都不敢出，沒(méi)有一個(gè)應(yīng)戰(zhàn)的，真是一群膽小鬼！哼！剛才的氣勢(shì)呢——還躍躍欲試上來(lái)玩呢！教室里寂靜了片刻。老師看沒(méi)人來(lái)就親自出馬應(yīng)戰(zhàn)了。我心想：看來(lái)，我該“讓讓”老師了。我仰首挺胸地走上場(chǎng)，先給老師來(lái)個(gè)下馬威。老師看我來(lái)勢(shì)兇猛，向后退了一下。老師站在場(chǎng)地的左邊，我站在右邊，雙目緊盯著老師。我們各自把腿架了起來(lái)�！伴_(kāi)始！”王奕博興奮地下令。剛開(kāi)始，我想：老師年齡大了，持久力肯定不會(huì)太強(qiáng)，于是我就采用“敵不動(dòng)，我不動(dòng)，敵欲動(dòng)，我先動(dòng)”的戰(zhàn)術(shù)，準(zhǔn)備靜觀其變。過(guò)了兩三分鐘，老師貌似等不及了，慢慢地向我逼來(lái)，我就裝作沒(méi)有看見(jiàn)，還一直等著老師來(lái)近些。我心想：看看老師有什么怪招？等老師離我只有一米的時(shí)候，我看她出其不意，我就攻其不備，突然向她襲擊，老師連連后退，竟然沒(méi)倒！我沒(méi)有碰到老師，只是嚇?biāo)幌拢簿秃笸肆�。我�?duì)她連續(xù)施展了幾回合，同學(xué)們都看得目瞪口呆，一直在給老師支招，沒(méi)人給我加油。嗚——我可是弱勢(shì)群體��！我又向老師發(fā)起了進(jìn)攻，這回合，我和老師相撞在了一起，氣勢(shì)不分上下。最后，我命中老師的膝蓋，給了她致命一擊，老師的`腿終于落了下來(lái)。我贏了，我竟然贏了！哇！我自己都吃了一驚，同學(xué)們更是鼓掌聲連綿不斷，我這么厲害！
接下來(lái)，是兩個(gè)女生的對(duì)決。上場(chǎng)的一個(gè)是小巧玲瓏的宛燦，一個(gè)是肥壯如牛的郭涵。我認(rèn)為應(yīng)該是“�！壁A。開(kāi)始對(duì)決，她們兩個(gè)一開(kāi)始就進(jìn)攻，都快抱在一起了。在混亂之中，看似弱小的宛燦贏了。我懷疑郭博涵是在認(rèn)真地玩么？這么有意思！
接下來(lái)，老師讓我一對(duì)二——我一個(gè)人對(duì)老師和王奕元，最終我輸了，但是我雖敗猶榮！
今天的斗雞游戲玩得真開(kāi)心！
四年級(jí)的作文 篇6
常常聽(tīng)我爸爸媽媽說(shuō)，在我出生之前，爸爸媽媽就已經(jīng)幫我想好我的名字了。
那時(shí)爸爸二十六歲，媽媽二十四歲，我的到來(lái)，自然給一家人帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。爸爸媽媽早已經(jīng)把我的名字定下來(lái)了，因?yàn)榘职謥?lái)自浙江，媽媽來(lái)自重慶，我的`名字就各取了這2個(gè)地方的簡(jiǎn)稱(chēng)，“浙”和“渝”，那就是岑浙渝了，但后來(lái)爸爸媽媽覺(jué)得這樣太明顯了，就幫我改成了諧音“哲”和“寓”，所以我的名字就叫岑哲寓了。
上學(xué)了，同學(xué)們經(jīng)常拿我的名字中的姓“岑”來(lái)開(kāi)玩笑，有的叫我“芹菜”，有的管我叫“岑距”，但我一點(diǎn)都不生氣，因?yàn)槲抑浪麄兏静恢腊职謰寢尀槭裁磿?huì)給我取這個(gè)名字。
我的名字里的“哲”，代表著智慧，爸爸媽媽希望我長(zhǎng)大后有教養(yǎng)，有智慧，“寓”代表容身之所，連起來(lái)就代表智慧在我的身體里流動(dòng)。
這就是我的名字，我的名字好聽(tīng)嗎？我愛(ài)我的名字！
四年級(jí)的作文 篇7
現(xiàn)在的我是一個(gè)樂(lè)天派，不管遇到什么事都笑著去面對(duì)。
我以前可不是這樣，我巨大的轉(zhuǎn)變是源于那件事：學(xué)校要舉行地理尖子竟賽，我滿(mǎn)懷信心的向老師報(bào)了名。老師宣布參賽名單時(shí)，我只起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著：“希圣，成虹……”可念了半天就是沒(méi)我的名字。老師走到我身邊，輕輕地說(shuō)：“這次競(jìng)賽事關(guān)班級(jí)的榮譽(yù)，你的地理成績(jī)不如其他幾位同學(xué)，所以……”“老師，我知道了�！蔽业椭^、緩緩地說(shuō)。放學(xué)，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，仿佛在為我哭泣。我一頭沖進(jìn)雨幕，飛奔回家。我回到家，坐到院子里那棵大樹(shù)下發(fā)呆，這是我一貫的發(fā)泄方式。忽然，我看到一只小蝸牛正向樹(shù)上爬去�？伤鼘�(shí)在太笨重了，每爬幾步就會(huì)下滑一段距離。我呆呆地盯著它出神。一只大手落在我的肩膀上，是爸爸。
爸爸在我身旁坐下，說(shuō)：“遇到什么不順心的事了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩�！卑职终f(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧：有兩個(gè)孩子，一個(gè)過(guò)分悲觀，一個(gè)過(guò)分則樂(lè)觀。醫(yī)生把樂(lè)觀的孩子關(guān)進(jìn)一間堆滿(mǎn)馬糞的屋子，想讓他明白生活并沒(méi)有那么多美好的事物；把悲觀的孩子送進(jìn)一間堆滿(mǎn)漂亮玩具的屋子，想讓他開(kāi)朗起來(lái)。過(guò)了許久，醫(yī)生打開(kāi)兩間屋子的門(mén)，發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的孩子正拿著小鐵鍬，醫(yī)生問(wèn)：‘你在干嘛？’他說(shuō)：‘我想，這馬糞里也會(huì)有一頭小馬駒呢！’而悲觀的孩子正在哭泣，醫(yī)生問(wèn)怎么回事，他說(shuō)：‘這些玩具要是弄壞了怎么辦呢？嗚……’而當(dāng)兩個(gè)孩子長(zhǎng)大成人，悲觀的孩子，一經(jīng)歷困難就趴下了，再也不站起來(lái)；樂(lè)觀的孩子遭受挫折打擊后，能笑對(duì)人生，最終在事業(yè)上取得了成功。你想做怎樣的人呢？是像樂(lè)觀的孩子那樣，還是悲觀的孩子那樣？”我恍然大悟，我怎能遭受一點(diǎn)挫折就這樣呢？我的`人生之路還很長(zhǎng)，不能就這么被打跨。我揚(yáng)起頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“我要做一個(gè)樂(lè)觀的人！”爸爸贊許地笑了。
真的，自從換了一種心態(tài)，我從生活中發(fā)現(xiàn)了許多“美”的事物。這件事，它告訴了我：要微笑面對(duì)生活中的種種困難，要樂(lè)觀向上，以一種積極向上的精神跨越成長(zhǎng)路上的障礙。
四年級(jí)的作文 篇8
我們學(xué)校有三大景觀：涼亭、花壇、葡萄園。我最喜愛(ài)的要數(shù)校門(mén)西側(cè)的那片郁郁蔥蔥的葡萄園了。
走進(jìn)校門(mén)，向西望去，展現(xiàn)在眼前的是一條四十多米的綠色長(zhǎng)廊。
走到近處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一串串葡萄藤競(jìng)賽似的已經(jīng)爬滿(mǎn)了葡萄架，互不相讓。紫色的藤，青色的蔓，綠色的葉，密密麻麻，重重疊疊，分不出是哪株的枝蔓，哪枝的葉子，把那竹竿搭起的拱形棚架遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。盛夏時(shí)節(jié)躲在葡萄架下乘涼，那可是在舒服不過(guò)了。
不過(guò)，最開(kāi)心的時(shí)節(jié)還是秋天。那些從葉叢中露出一個(gè)小腦袋的深綠色的葡萄，像淘氣的孩子，又像成串的綠色珍珠，懸掛在棚架的枝蔓上，逗引著我們。漸漸地，葡萄長(zhǎng)大了，綠葡萄變成紫葡萄了，圓圓的，挨挨擠擠的，多像一顆顆紫色的.瑪瑙。成熟后的幾個(gè)葡萄幾乎變成黑色的了上面還附著著一層白霜，好像一個(gè)個(gè)小臉上蒙了層白紗怕人看見(jiàn)似的�？粗@黑紫色的葡萄，誰(shuí)不流口水呢？不過(guò)，我們誰(shuí)也不舍得去碰，誰(shuí)也不舍得去摘。等到中秋節(jié)煙火晚會(huì)時(shí)，我們才與老師、客人們共同分享。
四年級(jí)的作文 篇9
我?guī)稀罢Z(yǔ)言翻譯器”坐上太空椅，準(zhǔn)備去太空“旅游”一番，便隨意說(shuō)聲“行了”，太空椅就滑進(jìn)了“太空艙”。
是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何訓(xùn)練，不要穿笨重的宇航服，不需要戴上乳白色的頭盔，也不必有什么心里壓力，只要坐在“太空椅”上，說(shuō)一聲“行了”你就可以開(kāi)始旅程了”�！疤张摗崩铮刑煳耐h(yuǎn)鏡、單反相機(jī)等物品，它們是用來(lái)看太空的：“服務(wù)艙”里，有醫(yī)藥箱、機(jī)器人：“娛樂(lè)艙”里有筆記本電腦，電視機(jī)，歌廳應(yīng)有盡有……簡(jiǎn)直比地球上的東西強(qiáng)多了。
進(jìn)入“太空艙”已經(jīng)10分鐘了，我來(lái)到了銀河系，到處深藍(lán)一片，我點(diǎn)燃一盞孔明燈，將它放進(jìn)了太空，為我“點(diǎn)亮”銀河系，我這才看清：小行星帶，許許多多五彩斑斕的小行星正圍著飛船“跳舞”呢。地球也漸漸與我拉開(kāi)了距離……
看完了美麗的銀河，又覺(jué)得無(wú)聊，便來(lái)到“娛樂(lè)艙”，找了臺(tái)電腦，開(kāi)始了游戲�！岸�，�！彪娔X提醒我：該更新程序了！現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，電腦每20分鐘就要更新一次。點(diǎn)擊“更新”不用5秒鐘，電腦的一切都變成了最新版。QQ已更新到20xx年，我不得不感嘆，現(xiàn)在的科技實(shí)在太發(fā)達(dá)了。
肚子里空空的我，走進(jìn)了“食品艙”�！鞍パ健蔽�?guī)Ы幸宦暎瓉?lái)我踩到了我扔的.香蕉皮，跌了下來(lái)。這時(shí)，“太空椅”滑了過(guò)來(lái)，用旁邊的兩只小手，把我抱上去，送進(jìn)了“服務(wù)艙”。機(jī)器人立刻打開(kāi)醫(yī)藥箱，從里面找來(lái)了“碘酒”，輕輕的在我的傷口擦來(lái)擦去，一點(diǎn)兒也沒(méi)有疼痛感，我低頭一看，已經(jīng)找不到傷口所在地，真不愧是“現(xiàn)代化的社會(huì)”太輕松了。
我閉上眼睛，輕輕關(guān)上這扇“未來(lái)之窗”……
四年級(jí)的作文 篇10
大家看了我這個(gè)題目，一定覺(jué)得這個(gè)“老趙”是個(gè)男生，一個(gè)野蠻的男生。但你們卻猜錯(cuò)了，她是我的同桌，一個(gè)女同學(xué)。
她有著典型的處女座的性格，不管是衣服、鉛筆盒、書(shū)包等，她所有的東西都不會(huì)沾一點(diǎn)污漬。她有著可愛(ài)的小臉蛋，有時(shí)紅紅的.，像個(gè)小蘋(píng)果；有時(shí)黃黃的，像個(gè)熟透的黃蘋(píng)果。她還有這么一雙勤勞又巧的小手，她畫(huà)的畫(huà)的話可好看了，但是你們別以為她畫(huà)畫(huà)得好，我才說(shuō)她有雙勤勞又靈巧的手，真正是因?yàn)樗谏险n時(shí)總是把老師寫(xiě)的板書(shū)一筆一劃的抄在自己的本子里面，因此她每門(mén)都能考個(gè)90多分��！
而我和老趙完全不能比。如果我們倆都穿白色的衣服，下午我這件衣服就會(huì)變成一件“極新”的黑衣裳。而下午她的衣服肯定還是一點(diǎn)污漬都沒(méi)有的，永久是一件白衣裳。并且我媽還經(jīng)常說(shuō)我：“你看人家趙某某她多好啊，你就不能和她多學(xué)學(xué)嗎……”因此她僅僅憑這么一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就被我當(dāng)成了“偶像”。
其實(shí)老趙還有很多很多的優(yōu)點(diǎn)，可我就這么一個(gè)愛(ài)干凈的優(yōu)點(diǎn)學(xué)不會(huì)，以后我一定要向她好好請(qǐng)教。
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