小學(xué)四年級(jí)作文匯編（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
感恩是一種方式，是我們一生的使命。父母給了我們寶貴的生命，老師給了我們無(wú)窮的知識(shí)，朋友給了我們克服困難的勇氣。我們身邊的這一切給了我們一個(gè)和諧健康的成長(zhǎng)空間，難道我們就不應(yīng)該感謝這些嗎?
說(shuō)到感恩，我想首先應(yīng)該感謝父母，因?yàn)槭撬麄儼盐覀儙У搅诉@五彩繽紛的世界里，并且默默地、不求回報(bào)地為我們付出，所以我們要感謝父母給予我們的一點(diǎn)一滴。
我們要懂得感恩，不要以為父母為我們所做的一切都是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的'!不少同學(xué)總是抱怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，甚至頂撞父母，其實(shí)父母的打罵都是為了我們，雖然打我們時(shí)我們會(huì)痛，可是你們知道嗎?我們父母的心會(huì)更痛!
試問(wèn)有多少同學(xué)不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝福了，一聲祝�；蛟S對(duì)于兒女們來(lái)說(shuō)算不了什么，但是對(duì)于父母?jìng)儊?lái)說(shuō)，這聲祝福卻是那么的美好，那么的難忘，足以使他們感動(dòng)得熱淚盈眶!
讓我們學(xué)會(huì)感恩，為父母留下一個(gè)真心的微笑!出門(mén)上學(xué)時(shí)，出國(guó)請(qǐng)記得轉(zhuǎn)身向父母揮揮手，那是對(duì)父母的一種致敬!閑暇時(shí)跟父母傾訴我們學(xué)習(xí)、生活的感受，那是給父母最大的欣慰!父母生病時(shí)，為他們端上一杯水，坐下來(lái)陪他們聊聊天，那是對(duì)父母最真切的感恩……我們一定能夠做得到!要知道，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！�
學(xué)會(huì)感恩吧!正如一首歌所唱的那樣：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界，這樣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的和諧和美滿!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
本周五就是期中考試了，心里有點(diǎn)忐忑不安，因?yàn)槲疫@次測(cè)驗(yàn)成績(jī)不是很理想吆，而且，我也沒(méi)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，全是靠著平時(shí)學(xué)習(xí)的效果，聽(tīng)老師說(shuō)，這次是有三個(gè)學(xué)校比賽考試成績(jī)呢，總不能給學(xué)校丟臉，拖班級(jí)的后退吧，所以我要求我媽媽帶我一起復(fù)習(xí)。
那么我該怎么復(fù)習(xí)呢，媽媽說(shuō)：“主要是掌握好的復(fù)習(xí)方法，才能事半功倍。要把這半學(xué)期學(xué)的東西全部都簡(jiǎn)單的瀏覽一遍，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的知識(shí)要特別注意，同時(shí)要有好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天都復(fù)習(xí)一點(diǎn)，不能就靠考試前的一個(gè)晚上突擊，現(xiàn)在是高年級(jí)了，不是低年級(jí)，靠一次突擊和運(yùn)氣就行的'�！�
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的似乎是有道理的，我想想，我今天晚上就開(kāi)始這么做了，到家后我就制定了今晚的計(jì)劃表，不過(guò)被媽媽罵一頓，說(shuō)編制的不科學(xué)，做一起作業(yè)和博客就用了兩個(gè)半小時(shí)，我自己的作業(yè)還沒(méi)做呢，晚上十點(diǎn)都沒(méi)辦法睡覺(jué)了，嗚嗚，看來(lái)我的計(jì)劃定的不合理。
不管了，先寫(xiě)作業(yè)吧，好多的吆!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課。“叮叮�！崩蠋煗M面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō)：“我先考你們一道題：兩個(gè)整數(shù)相除得商是12，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的跟等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個(gè)……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒(méi)有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說(shuō)畫(huà)線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開(kāi)始畫(huà)圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫(huà)商跟余數(shù)。哦，原來(lái)是跟倍問(wèn)題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學(xué)過(guò)了用x計(jì)算的方法。我先把文字的算式寫(xiě)出來(lái)。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12跟26先減掉后就剩下被除數(shù)跟除數(shù)，然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個(gè)余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12。除數(shù)是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30…………除數(shù)
我把兩種方法一口氣說(shuō)完。大家都向我投來(lái)贊許的.目光。
我心里樂(lè)滋滋的。這堂課真有趣。
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