（優(yōu)選）四年級(jí)作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
走進(jìn)博客，翻開(kāi)大腳熊博客的這一頁(yè)，一篇《學(xué)會(huì)生存》映入我的眼簾。
這是一本書(shū)——《魯賓遜漂流記》，她看之所感，感知所悟，寫(xiě)下了《學(xué)會(huì)生存》一文�？戳舜竽_熊的這篇文章，我滿(mǎn)心感慨。
大腳熊提出每個(gè)人都要學(xué)會(huì)生存，努力生存，因?yàn)樯挥幸淮危牟辉贇w來(lái)。何況在這個(gè)千奇百怪的世界里，在那個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，你能保證你的生命是安全的嗎？
不能保證。但是，只要我們學(xué)會(huì)生存，一切都能度過(guò)。
相信大腳熊的`觀點(diǎn)一定引起了大家的共鳴。我也是一樣，我覺(jué)得生命固然重要，學(xué)會(huì)生存更是生命中重要的一部分。
一個(gè)人，如果不能在短暫的生命中學(xué)會(huì)生存，那么就讓你失去了活著的信心，就不能做生命的掌控者。
看完了文章，我內(nèi)心受到了感染。這時(shí)，我才深深的感受到，一個(gè)人學(xué)會(huì)生存是多么重要。
所以，我要從現(xiàn)在做起，在生活上多幫爸媽做些力所能及的事情，這也是提高自己生存能力的方法哦。在學(xué)習(xí)上，更要養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，做到有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，這樣也能提高學(xué)習(xí)效率。
有時(shí)由于懶惰而不想干事，有時(shí)由于天冷而不想動(dòng)手，有時(shí)還以年齡小為由而推脫。不想做，就有各種各樣的理由。從大腳熊的文章里，看到生存的重要性，所以，我要克服一切困難，學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。
只要我們學(xué)會(huì)了生存，我們的生活、我們的生命就一定是有意義的，而不是荒蕪的，充滿(mǎn)悲傷的。
不怕千辛萬(wàn)苦，走上生存之路！我們都要——學(xué)會(huì)生存！
四年級(jí)作文 篇2
呀！這塊地磚怎么這么黑呢？呀！這里怎么到處都是水呢？哎！我家的地都快變成花貓臉了。我心想：長(zhǎng)這么大我還沒(méi)做過(guò)家務(wù)呢！正好媽媽不在家，我?guī)退贤系匕伞?/p>
說(shuō)干就干，首先我拎來(lái)水桶放滿(mǎn)水，擼起袖子，把干巴巴的拖把浸在水中，接著用力上下?lián)]動(dòng)，水花濺得到處都是。不一會(huì)兒，拖布變干凈了，我再擰干拖布準(zhǔn)備拖地。
我雙手提著拖布來(lái)到了屋子里，先拖一拖桌子底下，再拖一拖角落。然后我從里往外拖，一前一后地拖著每一塊地板磚，真像我們玩得拔河游戲啊，拖地還真是好玩呀！大約十幾分鐘過(guò)去了，地終于拖好了。豆大的.汗珠從我的鼻尖上滑了下來(lái)，我心想：今天我才干了一小會(huì)，都這么累，而媽媽每天都在做家務(wù)，還真是辛苦��！
中午，媽媽回來(lái)了，驚訝地說(shuō)道：“我早上沒(méi)來(lái)得及拖地，地板怎么干凈得像一面大鏡子了？媽媽一臉疑惑地看著我，愣了一下問(wèn)道：“是你做的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽一把把我摟在懷里，摸著我的頭說(shuō)“我的兒子長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽做家務(wù)了，真乖！”一股暖流涌上了我的心頭。
四年級(jí)作文 篇3
我站在鋼琴旁，笑了，笑得燦爛。
這天是鋼琴考級(jí)的日子，是我期待的日子。
在備考室里，我正準(zhǔn)備拿出準(zhǔn)考證和書(shū)，開(kāi)始備考，誰(shuí)料一看時(shí)間，呀！我遲到了，現(xiàn)在是小提琴專(zhuān)場(chǎng)，怎么辦？我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心里突然升起一個(gè)念頭，要不就別考了吧，反正明年還有的考。我剛邁出一步，又止步了：我為了這次考試，可準(zhǔn)備了幾個(gè)月，要是不考也太可惜了吧！我要去問(wèn)問(wèn)還有沒(méi)有補(bǔ)考。我下定了決心，忐忑地走向了咨詢(xún)室。我小心翼翼地詢(xún)問(wèn)工作人員：“還，還有補(bǔ)考名額嗎？”工作人員急忙把我拉進(jìn)了考室，邊走邊說(shuō)：“還好，最后一批補(bǔ)考正在進(jìn)行，快進(jìn)去吧！”
我松了口氣，走進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始等待。聽(tīng)著別人流利的琴聲，一些疑問(wèn)情不自禁地涌上我的心頭。我會(huì)不會(huì)彈錯(cuò)？我會(huì)不會(huì)不合格？……總之我的心里越發(fā)緊張。
“32號(hào)吳潤(rùn)茹�！钡轿伊�。我慢慢地走上鋼琴，坐了下來(lái)，抬起滿(mǎn)是汗水的雙手，放在琴上，“開(kāi)始”考官發(fā)令了�！岸邌嬤洹币淮烂畹匿撉俾晱奈业�'指尖溢出，我不由沉在音樂(lè)中，絲毫不顧之前的緊張和忐忑。
“啪啪啪”，考官鼓起掌來(lái)。我自信地走出琴室，喵了一眼成績(jī)�！皟�(yōu)秀”！我欣喜若狂地沖出考場(chǎng)，對(duì)著天大喊：“這一次，我做對(duì)了，我沒(méi)有放棄考級(jí)，我成功了！”
通過(guò)這次鋼琴考級(jí)，我明白了：機(jī)會(huì)，就像風(fēng)箏，它飛到你這里，你就該牢牢抓住它，別讓它飛走。也許在讓它高飛的過(guò)程中有許多困難，但一定要永不言敗，戰(zhàn)勝那些重重困難。
你有抓住了機(jī)會(huì)的風(fēng)箏，并戰(zhàn)勝了困難，讓它自由自在的翱翔在天空中嗎？如果還沒(méi)有的話(huà)，不要?dú)怵H，你一定可以戰(zhàn)勝那些困難的！
四年級(jí)作文 篇4
你們知道夏季之國(guó)是哪里嗎？那就是我國(guó)美麗的海南省。我只所以叫它夏季之國(guó)，是因?yàn)樗幵谖覈?guó)的最南邊，一年四季都是夏天。7月28日，我和41位小朋友組成的夏令營(yíng)，坐飛機(jī)來(lái)到了美麗的夏季之國(guó)海南。
第二天我們前往三亞。汽車(chē)在通往三亞的高速公路上飛馳，車(chē)窗外，天藍(lán)地綠，藍(lán)得輕靈，綠的厚實(shí)。大片大片的椰子林，檳榔林，像膠林夾雜著郁郁蔥蔥的灌木雜樹(shù)，擠了滿(mǎn)眼，那是多么生機(jī)勃勃的綠色呀，每一片綠葉中都跳動(dòng)閃耀著青春活力的光澤。這一株株翠綠的椰子樹(shù)，一片片繁茂的橡膠樹(shù)，還有藍(lán)藍(lán)的天，燦爛的陽(yáng)關(guān)，海的氣息沁入心脾，使我感到這是多么美麗的夏季之國(guó)。
在這里我們游覽了很多的風(fēng)光美景，但給我留下印象最深的要屬亞龍灣。亞龍灣位于三亞市20千米處，灣口好象一鉤彎月，海灣遠(yuǎn)處有五個(gè)小島排成環(huán)行。其中野豬島上林木蒼翠，上面的巖石非常的的奇怪，如“五指山”“蛙石”，都形態(tài)十分逼真，栩栩如生。東西排島雖為玲瓏小島，但也十幾分可愛(ài)，而且水下有天然石堤相連，只是童山濯濯，毫無(wú)遮掩。亞龍彎內(nèi)海水清澈湛藍(lán)，海風(fēng)吹來(lái)，泛起層層水波，沙灘細(xì)軟如綿，瑩白如玉，真是一個(gè)天然的游泳場(chǎng)，有“東方下威夷”之稱(chēng)。在這里我們可以盡情的享受藍(lán)天白云，碧海白沙。可惜今天我們遇到了熱帶風(fēng)暴，要不然我們一定會(huì)跳下去玩?zhèn)�痛快。夏季之國(guó)還是植物王國(guó)，在這里椰子是隨處可見(jiàn)的.，揶樹(shù)那挺拔秀麗的身姿�；蛞恢陜芍�，雖不能蔗天蓋日卻行影相吊，或成片成林，蔽日遮天又毫不顯得擁擠。因?yàn)槊恳恢甓际悄敲吹母叽笫挒�，像一個(gè)自信的男人。那大大小小的椰子擠滿(mǎn)了樹(shù)稍，青中透黃像頑皮的孩子躲在媽媽背后探望著過(guò)往的車(chē)輛和行人。看著這，我真想沖天而起，搶一兩個(gè)下來(lái)，寶享一下口富。美麗的夏季之國(guó)我就要離開(kāi)你了，送你一首小詩(shī)表達(dá)對(duì)你的贊美；夏季之國(guó)真美麗，藍(lán)天白云伴青山。椰樹(shù)成林好風(fēng)光，游泳來(lái)到亞龍灣。碧海白沙做你伴。
四年級(jí)作文 篇5
福州是一個(gè)“山在城中，城中有山”的海濱城市。
福州很蒼翠，因?yàn)樗虚艠?shù)的呵護(hù)；福州很溫潤(rùn)，因?yàn)樗粶厝�；福州很深沉�?200年的歷史，給這個(gè)城市留下了無(wú)數(shù)歲月痕跡……
這一次，我尋著古人的足跡，來(lái)到了林浦村�！吧讲辉诟�，有仙則名”水不在深，有龍則靈�！绷制执逭且�?yàn)閮纱蔚圳w昺，趙昰行居于此而名聲大噪。這是一個(gè)山川秀麗、景色宜人的宗村部落。它北臨閩江，南靠九曲山，與鼓山隔江相望。是一個(gè)依山伴水的世外桃源。
早晨，我和媽媽?zhuān)?qū)車(chē)來(lái)到了宋帝行宮。站在大門(mén)口，兩旁斑駁的白墻，門(mén)頂?shù)臉?biāo)牌上依稀可見(jiàn)的“丹流”二字，都在訴說(shuō)著無(wú)聲的歷史。在眼前的是一個(gè)寬闊的大院子，墻上的“濂江書(shū)院”四個(gè)大字特別醒目。在后門(mén)頂上牌子還寫(xiě)著“東易”二字。據(jù)說(shuō)，大文學(xué)家朱熹就是在此處講課的呢！而著（應(yīng)為”著“）名的“三代五尚書(shū)，七科八進(jìn)士”也是從這個(gè)學(xué)堂里走出去的。走進(jìn)教室，一張張擺放整齊的桌椅，桌上一本本古書(shū)，好像還能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，似乎還能看見(jiàn)朱熹在給弟子們講課的情景。我忍不住坐在了朱熹講課的`椅子上，拿起了一本古書(shū)擺了姿勢(shì)，媽媽立刻拍了這張照片。
出了學(xué)堂，便看到了一個(gè)大大的“石桶”�！笆啊钡南路娇讨爸~(yú)樂(lè)”三個(gè)大字。這難道是魚(yú)缸？我猜想著。一個(gè)老爺爺告訴我這是一個(gè)洗墨池。朱熹和他的學(xué)生們經(jīng)常在這里清洗毛筆呢！仔細(xì)瞧瞧還真是呀，洗墨池里依稀可見(jiàn)墨汁的痕跡哩！
游完了大學(xué)堂，我們便來(lái)到了天后宮的大戲臺(tái)。大戲臺(tái)上的一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)，令人贊不絕口。如三顧茅廬、空城計(jì)、紙上談兵……各種各樣的畫(huà)面再現(xiàn)眼前，讓人仿佛穿越到了古代。
時(shí)間過(guò)的真快，出了古書(shū)院，已經(jīng)接近晌午。我們走在林浦古街上，去尋找這里的地道美食。下午我們還將繼續(xù)找尋更多的歷史遺跡，文天祥操練水師的練兵臺(tái)、福建省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)安南伬、古閩越人留下的祈雨巖畫(huà)、唐代瑞跡古寺、宋代斷橋、清朝皇帝賜建的“尚書(shū)里”石牌坊、進(jìn)士木柴坊、清末巨賈林壽熙古宅……
林浦村是一幅恬靜的歷史畫(huà)卷，這個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的寧?kù)o村落，留給我們太多驚喜。
四年級(jí)作文 篇6
你們趕過(guò)海嗎？你們是否曾在海邊翻著石頭捕捉海洋生物？今天，我來(lái)到了海邊享受了大自然給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
今天，天氣非常悶，我想，這么悶，也許可以去趕海吧！但萬(wàn)一遇上漲潮呢？于是我問(wèn)爸爸：“今天可以去海邊玩嗎？”爸爸想了想說(shuō)：“這樣的天氣，應(yīng)該可以去趕海�！�
我們提著桶，驅(qū)車(chē)來(lái)到大海邊，我開(kāi)心得不得了。一眼望不到邊的蘆葦蕩中，不時(shí)還會(huì)傳來(lái)野鴨的鳴叫。潮水剛剛退去，奇形怪狀的巖石露在灘涂上，有紫色的.、黑色的、灰不溜秋的，還有棕色的……這些怪石把海岸打扮得更加有生命力，更加雄壯、偉岸。
開(kāi)始趕海了，看著隨時(shí)會(huì)變臉的天空，我們好像在和時(shí)間賽跑。海螺喜歡群居，它們大部分都喜歡呆在潮濕陰暗的石頭縫隙間，以躲避烈日。撿螺時(shí)，一定要小心巖壁上的牡蠣殼，如果一不注意就會(huì)被割破手指，我小心翼翼地把石頭移開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的貝殼，有圓形的，有錐形的，有扁平形的……它們有些慢悠悠的移動(dòng)著，有些牢牢地吸附在巖石上，感覺(jué)它們很悠閑，我猜想他們的新陳代謝一定很慢吧！忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只螺體型比爸爸告訴我的螺大多了，可樣子差不多，我東一腳，西一跳地跑去問(wèn)爸爸，爸爸看了看說(shuō)：“這個(gè)是芝麻螺，美味著咧！”
趕海時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了紅鉗蟹、會(huì)碰黑水的�？�。突然，一滴水滴掉到了手背上，越來(lái)越多的水滴掉了下來(lái)，是下雨了，雨越下越大，我們只好怏怏地跑離了海邊。不過(guò)我依然非常開(kāi)心，因?yàn)�，晚上有一頓美味的貝殼大餐在等著我呢！
四年級(jí)作文 篇7
我們都知道《水滸傳》里有一篇故事叫《逼上梁山》，講的是高俅父子把豹子頭林沖在風(fēng)雪之夜逼上梁山。那么，你們?cè)谏钪杏斜槐粕狭荷降臅r(shí)候嗎？我有，如果你想知道的話(huà)，那就看下面的.故事吧！
我們的童年應(yīng)該是快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的，可是我們總被家長(zhǎng)逼迫著做一些不喜歡的事，怎么辦呢？
我不愿意穿什么衣服或吃什么東西，媽媽總是反對(duì)，而且理由講得也頭頭是道�？�，這就是媽媽?zhuān)谫┵┒勀兀?/p>
“你就穿上得了，多好看啊……”又是媽媽?zhuān)瑡寢屒皫滋旖o我織了一件毛衣，上面光禿禿的什么圖案都沒(méi)有，簡(jiǎn)直難看死了。再說(shuō)現(xiàn)在誰(shuí)還穿手工織的毛衣呀，太土氣了！我就對(duì)媽媽說(shuō)：“你再給我繡上一個(gè)小女孩圖案我就穿！”終于掙脫了。
可我的如意算盤(pán)落空了。中午放學(xué)回到家，我看媽媽的圖案都繡到一半了。晚上，媽媽把衣服拿出來(lái)，“繡完了，明天穿這個(gè)吧，你們同學(xué)一定都夸你衣服好看，這可是獨(dú)一無(wú)二的作品呢！”媽媽的話(huà)就是和尚念經(jīng)。第二天，媽媽的話(huà)又像圣旨，不敢不聽(tīng)，只能聽(tīng)媽媽的了。我一路邁著沉重的腳步，一副極不情愿的樣子走向?qū)W校�？蓻](méi)想到，這件毛衣被女同學(xué)大加贊賞，使我有些慚愧。
于是便一直穿著這件毛衣，我感覺(jué)到我穿的就是媽媽的愛(ài)，越穿越溫暖，我漸漸地喜歡上了它。原來(lái)，這也是被逼上梁山的感覺(jué)�。�
四年級(jí)作文 篇8
昨晚，我激動(dòng)地一夜都沒(méi)有睡好，天剛剛亮我就醒了，催著媽媽趕快送我到學(xué)校去。媽媽叫我再睡一會(huì)兒吧，離上學(xué)時(shí)間還有兩小時(shí)呢！但我卻怎么也睡不著，疑心想早點(diǎn)見(jiàn)到新校舍，新老師，新同學(xué)。
好不容易到了七點(diǎn)鐘，媽媽終于送我到學(xué)校去上學(xué)，到了校門(mén)口，我三步并作兩步，向新教室跑去。三幢白墻灰磚的教學(xué)樓首先映入我的眼簾，既典雅，又時(shí)尚，寬敞的走廊上掛著一幅幅富有童趣的圖畫(huà)、娟秀的書(shū)法和優(yōu)美的作文，讓我感到濃濃的書(shū)香味。踏進(jìn)教室，一張既陌生，又熟悉的面孔展現(xiàn)在我的眼前，只見(jiàn)高高的個(gè)子，瘦瘦的`身體，剪著一頭短發(fā)，說(shuō)起話(huà)來(lái)，和藹可親，她就是我的班主任老師—何老師。教室里已經(jīng)有許多同學(xué)了，有的在互相聊著暑假里有趣的事情；有的在獨(dú)自看書(shū)；有的在尋找著自己的老朋友；還有的在參觀我們的新教室。
新學(xué)期里我會(huì)拿出新的表現(xiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更加努力做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
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