【推薦】四年級(jí)的作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
4月1日是愚人節(jié)，我們都興致勃勃的打算騙人。同時(shí)，我們也時(shí)時(shí)防備著被人愚弄。
劇情A，地點(diǎn)：教室
“邵逸!今天下午不去掃墓了!”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開(kāi)了。“那又怎么樣?我們反正不去!”“啊!”只聽(tīng)一聲尖叫，“我愚錯(cuò)人了!!!”啊?對(duì)呀，今天是愚人節(jié)，我居然忘了!
劇情B，地點(diǎn)：教室
“逗逗，這題是不是5千克和5000千克?”有同學(xué)問(wèn)我�！班�，”呀，今天不是愚人節(jié)嗎?就讓我愚愚她，“不是!是1千克和1000千克。”“哦，謝謝逗逗。”說(shuō)著拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)�！安粚�(duì)!應(yīng)該是5千克和5000千克，你錯(cuò)了!”她突然醒悟過(guò)來(lái)我緩緩地回答她，“是5千克和5000千克。不過(guò)你別忘了今天是愚人節(jié)
劇情C，地點(diǎn)：家里
“外公，外婆!今天下午我們不上課!”“啊?那你去哪里?”“嬉嘻，騙你們的!今天愚人節(jié)!”我嘻嘻地笑了�！暗葧�(huì)你媽媽來(lái)，我告訴她呢!”外公憤憤不平�！鞍�?媽媽要來(lái)?”我一愣�！肮�!愚你的`居然被外公愚了!真是聰明反被聰明誤啊。
劇情D，地點(diǎn)：家里
“爸爸，手機(jī)借一下。我要發(fā)短信給舅舅，愚弄他一會(huì)!”“拿去吧。”太好了，舅舅，你就等著被我愚弄吧，哈哈!“你好，我是薩達(dá)姆，我逃出來(lái)了�，F(xiàn)在在你家門(mén)口放了炸彈，10秒后就爆炸呵呵，舅舅會(huì)不會(huì)被嚇?biāo)滥?
四年級(jí)的作文 篇2
人們常說(shuō)，不到長(zhǎng)城非好漢。我一直向往著目睹它的風(fēng)姿，這個(gè)愿望總算在我放暑假的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了。
汽車(chē)行駛了兩三個(gè)小時(shí)，我們便置身于連綿起伏的群山之中。透過(guò)玻璃窗眺望，眼前的景色令我贊嘆不已。長(zhǎng)城蜿蜒起伏在群山之中，像一條在崇山峻嶺上伏臥的巨龍，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，正欲騰飛。我還未登上長(zhǎng)城，就被它雄偉的姿態(tài)深深地吸引住了。
陽(yáng)光燦爛，游人如織。下了車(chē)，我和爸爸媽媽隨著人流登上長(zhǎng)城。長(zhǎng)城上平坦寬闊，五六匹馬可以并駕齊驅(qū)。城墻外側(cè)垛口相連，每隔一段路，便有一座烽火樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像聳立在地上的一支支利劍，直插云天。城樓分為上下兩層，底層用于住宿和存放武器，上層是平臺(tái)，四周是垛口。我站在城樓上，觀望八達(dá)嶺群山，心境很是開(kāi)闊，想象著古代將軍指揮軍隊(duì)，奮勇抗敵的情景……
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“在這萬(wàn)山叢中，只有遠(yuǎn)道關(guān)隘通向塞外，過(guò)去聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘居庸之險(xiǎn)不在關(guān)而在八達(dá)嶺’。今天到了這里，是不是感覺(jué)到了‘一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)’的氣勢(shì)？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答說(shuō)：“是的，這里的`地勢(shì)真險(xiǎn)峻啊!”
接著，我們又繼續(xù)攀登，終于登上了八達(dá)嶺——長(zhǎng)城最高點(diǎn)。
站在高高的城樓上，居髙臨下，極目遠(yuǎn)眺，大好河山盡收眼底。長(zhǎng)城在疊翠而險(xiǎn)峻的山嶺上迤邐遠(yuǎn)去，一直伸向遠(yuǎn)方，與碧空相接，更顯得氣勢(shì)磅礴。我覺(jué)得，它像一條有生命的、探首天際的巨龍，正在翻山越嶺地向前奔騰。望著眼前的壯觀景象，我不禁輕輕撫摩著古老的城墻，心中涌起一股民族自豪感，這是中國(guó)人獨(dú)有的驕傲。
經(jīng)過(guò)兩千多年寒暑的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是中華民族勤勞智慧的結(jié)晶，是中華民族創(chuàng)造的世界奇跡，是中華民族歷史的象征。站在萬(wàn)里長(zhǎng)城上，我仿佛看到了古代勞動(dòng)人民辛苦修筑長(zhǎng)城的情景，仿佛看到了今日各族人民攜手同心建造比長(zhǎng)城更偉大、更壯麗的光輝業(yè)績(jī)，仿佛看到了我們幸福美好的明天……
我愛(ài)北京，我愛(ài)長(zhǎng)城！
四年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起我的爺爺，他很平凡也很普通，可就是這樣一位平凡而普通的爺爺卻是我最喜歡的一個(gè)人。
爺爺那濃濃的眉毛襯著一雙敏銳的眼睛，仿佛什么事也瞞不過(guò)他。寬寬的額角上，深深地刻著幾條顯示出堅(jiān)強(qiáng)意志的皺紋。他的嘴邊常掛著慈祥的笑容，身軀高大卻稍有些偏瘦。
當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)，爺爺很少打我、訓(xùn)我�？偸悄苷f(shuō)服我下次不犯同樣的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的題時(shí)他也會(huì)耐心地給我講解，直到聽(tīng)懂為止。和爺爺在一起，我總能從他的.只言片語(yǔ)中得到啟發(fā)。
有一次，我在管理班級(jí)時(shí)遇到了挫折，和一位同學(xué)鬧了別扭，那位同學(xué)向老師告狀，老師把我批評(píng)了一頓，當(dāng)時(shí)心里很委屈。爺爺知道后給我講了一個(gè)故事："有個(gè)小男孩在森林里看見(jiàn)兩只蛹，他發(fā)現(xiàn)其中的一只蛹破了個(gè)小洞，里面有只蝴蝶正拼命地往外掙扎，小男孩覺(jué)得可憐就用剪刀把蛹剪破了，里面的的蝴蝶出來(lái)了可怎么也飛不動(dòng)。這時(shí)另一只蛹里的蝶自己沖了出來(lái)，飛上了藍(lán)天。”講完這個(gè)故事，爺爺又說(shuō):"每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，問(wèn)題是怎么面對(duì)這個(gè)挫折。所以當(dāng)遇到挫折時(shí)，千萬(wàn)不要?dú)怵H，而是應(yīng)該多想想怎樣去解決問(wèn)題�！睜敔�?shù)脑捵屛颐靼琢瞬粦?yīng)逃避挫折，要有面對(duì)挫折的勇氣，也給了我前進(jìn)的動(dòng)力，真讓我受益匪淺啊!
瞧!這就是我的爺爺,我最喜歡的爺爺。
四年級(jí)的作文 篇4
我家的母豬生了一群小豬。現(xiàn)在它們已經(jīng)能到處跑了，就像一群淘氣的孩子，整天不知疲倦地到處亂躥。
今天早上，我發(fā)現(xiàn)我種在地里的西瓜籽發(fā)芽了。我很高興，心想我一定要好好施肥、澆水讓它結(jié)出大西瓜。正想著我就去提水，想讓西瓜喝足水。等我提著一桶水回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小豬們正在我種的瓜苗處玩得高興。我種的瓜苗已經(jīng)折斷了腰。沒(méi)有生還的可能了。我一生氣抓起木棍向它們?nèi)尤ィ鼈儧](méi)有做錯(cuò)事的.慚愧，跑一邊玩去了。
中午我把洗好的蘋(píng)果盛在小盆里，放在上樓處的木梯上，準(zhǔn)備等媽媽干活回來(lái)好好解解渴。我轉(zhuǎn)身進(jìn)屋燒火做飯去了。突然我聽(tīng)到砰的一聲，我連忙跑出來(lái)看怎么回事。小豬們正圍著盛蘋(píng)果的小盆頭不停的轉(zhuǎn)。原來(lái)我洗好的蘋(píng)果已經(jīng)被小豬咬來(lái)吃了。我生氣了，想把它們趕進(jìn)圈里狠狠的關(guān)上一天。我去追它們，它們居然跑出了我家大門(mén)，順著公路越跑越遠(yuǎn)。小豬跑了，我以為它們找不到回家的路了。我怕媽媽責(zé)備我，悄悄回到家。正當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，頑皮的小豬又回來(lái)了。我懸著的心放下了，氣也消了一大半。放棄了追它們的念頭。
我家的小豬真是頑皮的家伙！
四年級(jí)的作文 篇5
唐代有一個(gè)名叫孟郊的詩(shī)人。有一次，他要到遠(yuǎn)方去考狀元。母親知道以后，怕他在路上著涼生病，于是就點(diǎn)起一盞油燈，在微弱的光線下仔細(xì)的幫他縫補(bǔ)衣裳。母親的眼睛不好，只能瞇著眼睛，靠緊油燈。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，村里的人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，母親還在油燈下一針針一線線的縫著。她心想孩兒這次出遠(yuǎn)門(mén)，一定要很長(zhǎng)時(shí)間才能回來(lái)。我縫的'密一些，希望孩兒能早點(diǎn)回來(lái)。孟郊看到這一幕，非常感動(dòng)。第二天母親拖著疲倦的身體去送兒子，她大喊一聲：“郊兒，你不用擔(dān)心我的身體，安心考試，考個(gè)好成績(jī)，早點(diǎn)回來(lái)！”孟郊一邊揮手一邊說(shuō)：“放心吧！我會(huì)回來(lái)看你的！”孟郊告別了母親上了路。在路上，他看見(jiàn)生機(jī)勃勃的小草在陽(yáng)光的照射下茁壯成長(zhǎng)，心想母親的愛(ài)就是這耀眼的陽(yáng)光，我就是那棵想要報(bào)答太陽(yáng)的小草呀！可是小草不管怎樣也報(bào)答不了太陽(yáng)呀！于是，他就寫(xiě)下了這首詩(shī)《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉�！�
四年級(jí)的作文 篇6
最近，我們班上的椅子都集中在教室后面開(kāi)“Party”《聚會(huì)》，因?yàn)辄S翔把所有沒(méi)放好的椅子推到了后面，害得好多人沒(méi)有椅子坐。
整個(gè)事情的“罪魁禍?zhǔn)住笔抢罾蠋�，因�(yàn)�，他�?guī)定誰(shuí)不把椅子推進(jìn)桌子下面放好，就把誰(shuí)的椅子推到教室后面去。
第一天。我的椅子就被推走了。我明明還站在座位前，值日組的人就把我
的椅子推走了。我一整天都非常的失望，連晚上睡覺(jué)都做噩夢(mèng)。
第二天，李老師還算有點(diǎn)“良心”，罰我站了一會(huì)，就讓我把椅子搬回去了。
但是有一次，我的.椅子差一點(diǎn)又被黃翔結(jié)束了它的“使用期”。 還有一次，我走的時(shí)候忘了放好椅子，當(dāng)我猛然想起來(lái)的時(shí)候就跑了回去，馬文博正想把我的椅子推走，還好我回來(lái)得及時(shí)，不然，我就得站著聽(tīng)課了。
現(xiàn)在，同學(xué)們和我每天都過(guò)得心驚膽戰(zhàn)的，日子都過(guò)不安寧�。�
四年級(jí)的作文 篇7
理想，這是一個(gè)多么高尚的名詞！世界上的每個(gè)人，甚至每個(gè)動(dòng)物都有自己的理想。而我的理想，是做一位暢游文學(xué)之海的作家。
作家，即寫(xiě)作的名家。我知道，我的寫(xiě)作水平雖然不是數(shù)一數(shù)二，文采也并不是多華麗。我喜歡當(dāng)作家，只是喜歡當(dāng)作家的這種成就感。
我還記得每一次老師在班上宣讀我的作文時(shí)，班上同學(xué)佩服的目光，讓我有一種發(fā)自內(nèi)心的.激動(dòng)自豪；記得又有一次，我的作品終于第一次有幸在某本雜志上被刊登了出來(lái)，我興奮極了，不是因?yàn)楦遒M(fèi)，只是因?yàn)樽约旱呐K于得到了認(rèn)可。隨后，我便東奔西跑地告訴親戚朋友：“看我文章了沒(méi)？”似乎想把這個(gè)消息公布全世界。
現(xiàn)在，我最喜歡的作家就是林清玄了。我是特別鐘愛(ài)他寫(xiě)的散文的，他的文筆清新流暢，有著醇厚、浪漫的情感，文章中常常讓人覺(jué)得：平凡中有感人的力量。而且，林清玄敢于表達(dá)，他能把自己的所感所聞一五一十地用細(xì)膩的文字表達(dá)出來(lái)，不怕旁人譏諷、輿論。我也多想擁有這樣的文采及勇氣�。∮谑�，我便更加堅(jiān)定了我的理想。
但是，我知道：“光有理想，沒(méi)有干勁，就會(huì)成為空想�！蔽业脧默F(xiàn)在開(kāi)始，博覽群書(shū)，收集大量的好詞佳句，多多觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為寫(xiě)作的材料。另外，還得多借鑒名家的寫(xiě)作手法，這樣才能慢慢實(shí)現(xiàn)我的理想。
我希望，等我成為一個(gè)真正的作家時(shí)，請(qǐng)大家一起為我鼓掌吧！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五一四年級(jí)作文04-30
四年級(jí)作文 夢(mèng)-四年級(jí)作文07-17
四年級(jí)寫(xiě)信作文,四年級(jí)寫(xiě)信作文12-01
四年級(jí)作文 我家的菜園-四年級(jí)作文07-23
歡樂(lè)六一四年級(jí)的作文09-09
四年級(jí)作文08-24
四年級(jí)作文08-19
（精選）四年級(jí)作文09-02
四年級(jí)作文（精選）07-24