我進(jìn)步了四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的我進(jìn)步了四年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我進(jìn)步了四年級(jí)作文1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有過(guò)幾次小失敗,經(jīng)過(guò)我的努力后,各方面都有了一個(gè)較大的飛躍,現(xiàn)在就由我給你說(shuō)說(shuō)記憶深刻的一次進(jìn)步吧!
上一、二年級(jí)時(shí),我的字寫(xiě)得特別難看,三天兩頭被老師扯本子,算算起碼都有五十張了。扯本子還算是小事,關(guān)鍵是一次作業(yè)就因?yàn)樽謱?xiě)得不好,我要比被人多寫(xiě)五次,這讓我很傷自尊,十分頭疼。不僅僅是老師懲罰,回到家連媽媽都數(shù)落,說(shuō)我寫(xiě)的字東倒西歪,歪歪扭扭。我覺(jué)得自己并不是寫(xiě)不好,只是沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。為了不讓老師撕作業(yè),為了不再聽(tīng)到媽媽的嘮叨,我決定將字寫(xiě)好。我在寫(xiě)字課上認(rèn)真地聽(tīng)老師講解每個(gè)字的結(jié)構(gòu),然后橫平豎直工整地書(shū)寫(xiě);回到家寫(xiě)完作業(yè)后,就拿出字帖仔細(xì)地描摹,日復(fù)一日,月復(fù)一月,功夫不負(fù)有心人,我的字有了很大的進(jìn)步。
到了三年級(jí),老師幾乎好幾個(gè)月都找不出我一個(gè)歪歪扭扭的字,一直到現(xiàn)在,老師再也沒(méi)有一次因?yàn)槲业淖謱?xiě)得不好撕我的作業(yè),就連寫(xiě)字很好的.老爸和經(jīng)常批評(píng)我的老媽,都經(jīng)常夸我進(jìn)步斐然,我的心像吃了蜜一樣甜,原來(lái)把字寫(xiě)好是這么幸福的一件事!
怎么樣,我很棒吧!這是我的進(jìn)步經(jīng)歷,在我的寫(xiě)字進(jìn)步中,我明白了一個(gè)道理:只要努力就會(huì)成功。你有沒(méi)有同樣的經(jīng)歷呢?
我進(jìn)步了四年級(jí)作文2
那天,我給組里扣了30分。事情是這樣的:我在地方課上忘帶課本扣10分;做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),我不知怎么搞的,竟漏做一題,又扣10分;體育課上,我感覺(jué)自己沒(méi)說(shuō)話,可愣是有同學(xué)告訴老師我說(shuō)話了,結(jié)果又被扣10分。
我的心情正沮喪著呢,小組里的成員都走過(guò)來(lái),又開(kāi)始責(zé)怪我,他們憤憤地朝我說(shuō):“都是你,都是你扣的分!痹诖蠹业摹皣ァ毕拢业慕鸲苟共煌5氐粝聛(lái),說(shuō)實(shí)話,那段時(shí)間我自己怎么會(huì)退步的,我也說(shuō)不清。只是小組成員的責(zé)罵讓我很傷心。這時(shí)候,李鈺清來(lái)告訴我,我們的大組長(zhǎng)王憶田也哭了,她是被我氣哭的,因?yàn)槲覀兘M本來(lái)是可以得這個(gè)星期第一的,可現(xiàn)在因?yàn)槲医o組里扣的分,這個(gè)第一要泡湯了。我聽(tīng)了以后很不好意思,連忙轉(zhuǎn)身朝向王憶田,對(duì)著這位我們組最善良最大度的“女漢子”說(shuō):“對(duì)……不……起,王憶田……我以后會(huì)改的!蓖鯌浱锟纯次,點(diǎn)點(diǎn)頭,表示答應(yīng)。
為了我們組能夠得第一,大家湊在一起,七嘴八舌地開(kāi)始制定組規(guī)!凹臃肿疃嗟腵前三位有獎(jiǎng)。”“同意!”大家齊呼。“獎(jiǎng)什么?”不知誰(shuí)說(shuō)了一句。這時(shí),組長(zhǎng)王憶田說(shuō):“獎(jiǎng)品先由我提供,有水筆、水筆芯、橡皮,加分最多的同學(xué)先選獎(jiǎng)品。以后每個(gè)星期都換一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品!贝蠹叶?xì)g呼起來(lái),連聲叫好。在愉快的氣氛中我們小組還定出了其他組規(guī)。
這以后,我就下定決心要為組加分。事后的一個(gè)星期,我每天練字,因?yàn)樵谖铱磥?lái),練字最容易加分。就這樣,我用練字的成績(jī)?yōu)榻M里加了5分。我還積極背誦《論語(yǔ)》,并通過(guò)馮老師的考核,又加了10分。英語(yǔ)課上,我拼命舉手回答問(wèn)題,就想為小組多加點(diǎn)分?jǐn)?shù)。我每天認(rèn)真檢查作業(yè),生怕漏題或出了不該出的錯(cuò)而讓自己和組里扣分。當(dāng)我為組加分之后,小組同學(xué)都笑瞇瞇地對(duì)待我,這讓我更有信心和力量。
上個(gè)星期,我們組得了第一,大家都笑了。我為組里加分最多,得到了章雨桐提供的獎(jiǎng)品——一塊超級(jí)大橡皮。這讓我看到了自己的進(jìn)步!拔疫M(jìn)步了!”我大聲為自己歡呼。
我進(jìn)步了四年級(jí)作文3
昨天下午,陽(yáng)光灑滿桂花樹(shù)的枝頭,發(fā)出一陣清香,微風(fēng)一吹,桂花一片一片地落下來(lái),此時(shí),地上已經(jīng)鋪上了一層又香又軟的“桂花地毯”,就連小鳥(niǎo)都用它那清脆的歌聲贊揚(yáng)這如詩(shī)如畫(huà)的.美景。不過(guò),我可沒(méi)心情去賞花,因?yàn),還有更重要的事情等著我。
在少年宮里,剛上完素描班的我,正趕著去下一節(jié)課的課室。我來(lái)到課室里,找好位置坐了下來(lái)。這時(shí),我想起了上節(jié)課測(cè)試的試卷:我會(huì)考多少分呢?應(yīng)該能考95、96分吧,畢竟我復(fù)習(xí)了好久好久呢。我恨不得馬上開(kāi)始上課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課的鈴聲終于響起,袁老師快速地講完新的知識(shí),準(zhǔn)備評(píng)講上節(jié)課的測(cè)試卷。
袁老師拿出一沓試卷,嚴(yán)肅地說(shuō):“念到名字的同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)上拿試卷。梁開(kāi)心,94分。鮑雅晴,94分。王建堯,96分。許瑞宏,96分……”我想:他們考得都好好哦,我會(huì)不會(huì)考得跟他們一樣好呢?
“張晶晶,100分!大家掌聲表?yè)P(yáng)!痹蠋煹哪樕下冻隽藸N爛的笑容。我心里想:我不是在做夢(mèng)吧。用手捏了捏自己的臉,大叫起來(lái):“啊,真疼!不是在做夢(mèng),是真的!”說(shuō)完,我就高興地跑到講臺(tái)上拿試卷。
記得以前,我還是一個(gè)英語(yǔ)單詞都記得不怎么熟,考試聽(tīng)力部分很多都聽(tīng)不懂的學(xué)生。而這次考試,我盡自己最大的能力,終于考到了滿分。我進(jìn)步了,我真棒!
下課了,我拿起這張?jiān)嚲硐驄寢岇乓骸皨寢,你看,我考?00分哦!”“哇,女兒,你進(jìn)步了,你真棒!”
我進(jìn)步了,我真棒!
我進(jìn)步了四年級(jí)作文4
以前,我是個(gè)膽子又小,又內(nèi)向的孩子。但自從那件事后,我變了。
記得那天,我做值日。我做著做著,只聽(tīng)“刺啦”一聲,我一不小心,把一位同學(xué)花了一天時(shí)間寫(xiě)好的作文給撕破了。當(dāng)時(shí),我心急如焚,隨便掃掃就背著書(shū)包跑回了家。一到家,奶奶就問(wèn)我:“怎么了?”我說(shuō):“我,我……一不小心把同學(xué)的.作文撕破了。”奶奶又問(wèn)我:“你說(shuō)對(duì)不起了嗎?”我又說(shuō):“我沒(méi)有,但不是我不想說(shuō),而是我不敢說(shuō)!蹦棠逃中Σ[瞇地對(duì)我說(shuō):“你有什么不敢說(shuō)呀,不就是說(shuō)三個(gè)字嗎?再說(shuō),你膽子老是那么小,那可怎么成呢?你明天一到學(xué)校,就去對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)‘對(duì)不起’吧。問(wèn)題一下子就解決了!”聽(tīng)了奶奶的這些話,我慢悠悠地走進(jìn)了自己的房間,想了又想:“奶奶的話可能是對(duì)的!钡诙,一到學(xué)校,我就找到了那位同學(xué)。剛開(kāi)始,我猶豫不決,后來(lái)我大膽地走到了那位同學(xué)面前,對(duì)她的:“對(duì)不起,我昨天不小心把你的作文給撕破了!蹦俏煌瑢W(xué)笑著對(duì)我說(shuō):“哎!沒(méi)關(guān)系,那是個(gè)草稿!睆乃谋砬榭矗孟袷裁词露紱](méi)發(fā)生過(guò)一樣。
雖然那件事讓我虛驚一場(chǎng),但從那件事開(kāi)始,我就認(rèn)為道歉一點(diǎn)都不難了。從那次開(kāi)始,我就和同學(xué)無(wú)話不說(shuō)。奶奶的那翻話還印在我的心中。
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